资源简介

2.7.1《集体生活成就我》学案
目标案
1.政治认同：知道集体生活对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。
2.道德素养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
3.法制观念：认同集体主义原则。
4.健全人格：树立集体意识，积极融入集体生活。
5.责任意识：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.什么是集体？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的 的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至 一个人。
2.集体生活的作用
①集体生活有助于我们 。
②集体生活有助于培养我们的 。
③集体生活有助于我们 。
3.集体是我们共同成长的园地
在集体这个平台上，我们得以 ，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和 。让我们在集体生活中相互促进，相互成就， 。
授课案
基础练习
选择题
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在( )
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养我们人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④决定着我们的人际交往和未来发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是()
①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量
②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大
③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能
④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己
A.① B.②③④ C.③④ D.②④
3.习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：“只有把小我融人大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够()
①涵养我们的品格
②缩小个性差异，实现个性的统一
③培养我们负责任的态度和能力
④学习他人的优点，不断认识和完善自我
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.对漫画《中学生活》认识最贴切的是()
A.集体生活涵养我们的品格，但会失去个性
B.丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台
C.新的课程，引领我们探索新的知识领域
D.实践，为我们打开认识社会之门
同步练习
1.“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”苏霍姆林斯基的这句话说明( )
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②集体生活对个人不重要，要坚持自我
③集体生活可以展示和发展自己的个性
④集体生活可以让我们不断认识和完善自我
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.在集体生活中我们可以涵养自己的品格。下列关于在集体中涵养品格的认识正确的有( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活有助于我们学习他人的经验，更容易成功
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④集体生活可以塑造我们的完美人格，不犯任何错误
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
3.集体生活成就我，在集体中( )
①涵养品格 ②张扬个性 ③发展个性 ④为所欲为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在( )
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养我们人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④决定着我们的人际交往和未来发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.小李升入初中之后，开始了寄宿生活。在宿舍里小李负责宿舍纪律管理，他认真负责深得同学的拥护；小宿舍却是一个大天地，同学生活习惯不同、性格不同、爱好不同，弄不好就会发生摩擦。但是，小李学会了尊重同学、理解同学、包容同学，与同学的关系很和谐。寄宿生活磨炼了小李，这说明在集体中( )
①可以培养我们负责任的态度和能力
②可以涵养我们的品格
③每个人有不同的角色，承担相同的责任
④能培养我们人际交往的基本态度和能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.某中学要举行运动会，七年级②班的同学为了班级荣誉，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小涛觉得他100米短跑有优势，报名参加了这个项目的比赛。经过课下的艰苦训练，他不但收获了同年级该项目的冠军，也得到了老师和同学的肯定和喝彩。下列说法正确的是( )
①我们在为集体做事的过程中体现自己的价值，体验责任感
②实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
③作为集体的员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
④作为集体的一员，我们要发挥所长，为集体出力
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.我们在集体生活中成长，集体生活可以涵养的品格有( )
①负责任的态度和能力成
②自立自强的态度和能力
③与人交往的态度和能力
④扬长避短的态度和能力
A.②③ B.①③ C.①② D.②④
8.某中学七年级二班班主任李老师，不管是班里的哪位同学竞赛得奖、发表文章、参加绘画作品展出、参与公益活动等，都会在班会上进行表扬，为他庆祝，并让同学们以他为荣。这( )
①有利于充分发挥学生的优点、特长
②有利于学生在集体中张扬自己的个性
③有利于增强学生的集体荣誉感
④会使学生过分注重自己的个性，不利于集体的团结。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.集体生活成就我，在集体中( )
①涵养品格 ②张扬个性 ③发展个性 ④为所欲为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.在集体中张扬自己的个性，要求我们做到( )
A.坚持自己的观点
B.让别人都听自己的意见
C.发挥自己的特长
D.每项活动都应该让自己参加
11.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是( )
①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量
②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个性，才能让集体更强大
③这种观点错误。集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能
④这种观点错误。集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台，在交往中，我们会不断发展自己的个性，不断完善自己
A.① B.②③④ C.③④ D.②④
提升练习
非选择题
1.阅读材料，按要求完成下列问题。
【集体生活成就我】
王明同学来自农村，在刚开始与同学们变往时，同学们并没有国为他的家境及一些不同的生活习惯而疏远他反而很关心他。在集体生活中，王明发现同学们身上有很多优点值得自己学习，如兴趣爱好广泛，人际交往能力较强……他不断完善自己，取得了很大进步。
根据材料回答。
(1)上述材料表明集体生活对我们的品格和个性的发展有什么作用
(2)结合材料，说说集体生活是如何发展王明的个性的
(3)在今后的班级建设中，你准备为自己的班级做出哪些贡献
2.阅读材料，按要求完成。
进入中学后，随着和同学们的接触日益增多，小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出，小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。
(1)结合所学知识，谈谈美好集体的良好氛围是怎样的？
(2)从材料中“小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。”你认为，这样的美好集体是如何建设的？
3.阅读材料，完成下列要求。
辨析题
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。
参考答案及解析
授课案
基础练习
选择题
1.【答案】A
【解析】本题考查我们对集体生活成就我的理解。学校活动属于集体生活，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的态度和能力，可以让我们展示个性。发展个性、不断完善个性，①②③正确且符合题意；集体生活不能决定我们的人际交往和未来发展，④说法错误。故选A。
2.【答案】C
【解析】本题考查在集体中发展个性。集体的发展需要每个成员的个性，小丁的观点错误，团结的集体才有力量，①判断和理由都错误；②判断正确，理由错误，排除①②。为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。③④判断和理由都正确。选C项。
3.【答案】B
【解析】习近平总书记的这句话体现了集体生活对个人成长发展的重要价值。①③④是集体生活对个人成长发展的重要价值。个性是个体成员特有的品质特征，②错误。故选B。
4.【答案】B
【解析】在解答漫画型选择题时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。B；仔细观察漫画内容，“书法社团”等组织，这就向我们说明了丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台，故B说法正确。
同步练习
1.【答案】D
【解析】本题考查在集体中发展个性。苏霍姆林斯基的这句话阐释了集体对发展个性的重要性。①③④从不同方面说明了在集体中发展个性的表现，符合题意。集体生活成就我，②错误。故选 D。
2.【答案】B
【解析】在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，所以集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，所以集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。①③是正确的。②是不符合题意的，我们要学习他人的经验，有利于完善自己的个性，而不是涵养品格，排除。④是错误的，任何人都不会不犯错误，这种说法太绝对了，排除。故本题选B。
3.【答案】B
【解析】集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员集体对各项准则的遵守。各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
集体生活成就我，集体有利于我们的健康成长，是我们成长的园地，在集体中可以涵养品格，发展完善我们的个性。因此选项①③正确；选项②④没有正确理解集体的意义，是完善个性，而不是为所欲为。故选B。
4.【答案】A
【解析】本题考查我们对集体生活成就我的理解。学校活动属于集体生活，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的态度和能力，可以让我们展示个性、发展个性、不断完善个性，①②③正确且符合题意；集体生活不能决定我们的人际交往和未来发展，④说法错误。故选A。
5.【答案】B
【解析】本题考查在集体中涵养品格。小李的学校寄宿生活，培养了小李负责的态度和能力，让他学会了与人交往的基本态度和能力，涵养了他的品格，①②④说法正确。每个人有不同的角色，承担不同的责任，③说法错误。选B项。
6.【答案】D
【解析】本题考查我们对集体生活对个人的作用的理解。集体可以成就个人，个人也要为集体出力，①②③④说法都是正确的。故选 D。
7.【答案】B
【解析】集体生活对涵养学生品格的作用表现在：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力；据此分析选项可知，①③符合题意；②④与题干内容不符。故选：B。
8.【答案】A
【解析】生活中，要荡起“欣赏”和“赞美”的双桨，展开自己宽广的胸怀，用真诚的眼神去欣赏美，用真诚的心灵去赞美他人，提高与人和谐相处的能力，感恩所拥有的一切，在和谐的校园中健康成长。
这有利于充分发挥学生的优点、特长；有利于学生在集体中张扬自己的个性；有利于增强学生的集体荣誉感。选项④没有正确理解赞美的意义。故选 A。
9.【答案】B
【解析】集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员集体对各项准则的遵守。各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
集体生活成就我，集体有利于我们的健康成长，是我们成长的园地，在集体中可以涵养品格，发展完善我们的个性。因此选项①③正确；选项②④没有正确理解集体的意义，是完善个性，而不是为所欲为。故选 B。
10.【答案】C
【解析】集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
要求我们做到发挥自己的特长，在集体需要的情况下积极展示自己的亮点，努力为集体添砖加瓦。因此选项C正确；选项ABD不利于融洽个人与集体的关系。故选 C。
11.【答案】C
【解析】本题考查在集体中发展个性。集体的发展需要每个成员的个性，小丁的观点错误，团结的集体才有力量，①判断和理由都错误；②判断正确，理由错误，排除①②。为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能；集体生活为我们搭建起与他人、
与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。③④判断和理由都正确。选C项。
提升练习
非选择题
1.【答案】(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活为我们的个性发展搭建了平台在这个平台上，我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。④每个人的个性特点不同，集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
(2)①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
④王明努力学习同学们身上的优点，如兴趣爱好广泛，人机交往能力强等，不断完善自己，取得了巨大进步。
(3)从实际情况出发努力承担好自己的责任；与同学团结友爱、关心互助；积极维护集体的荣誉和利益；为班级建设积极出谋划策等。
【解析】本题考查了集体生活对我们的品格和个性发展的作用以及如何为自己的班级做贡献这些知识点的考查与运用。根据对基础知识的了解，进行回答即可。
(1)同学们并没有国为他的家境一些不同的生活习惯而疏远他，反而很关心他。体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；在集体生活中，王明发现同学们身上有很多优点值得自己学习，说明集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源；他不断完善自己，取得了很大进步，努力实现集体的共同目标有利于自己个性的发展等。
(2)本题考查在集体生活中如何发展个性，王明学习同学身上的优点体现了他不断认识自己和完善自己，体现了包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。我们也要积极融入集体中，发展个性。
(3)自己如何为班集体做贡献这个知识点，除了课本基础知识外，还可以联系自己的实际，进行解答。
2.【答案】(1)①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。(2)①共同确定愿景和目标。②共同商定
集体的规则与制度内容，通过民主程序选举组织领导者。③需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有美好集体的特征、建设美好集体。
(1)本题考查美好集体的特征。依据教材知识，从美好集体是民主的、公正的、美好集体是充满关怀与友爱的等方面作答。
(2)本题考查如何构建美好集体。可结合教材知识，从共同确定愿景和目标、共同商定集体的规则与制度内容、需要我们的“自治”精神等方面作答。
3.【答案】1.我赞成这两种观点。
(1)因为每个人都有着不同于他人的个性，但是这些不同的个性，不是一成不变的，每个人都可以在互相学习、彼此欣赏中，不断取长补短，塑造自己较完美的个性。
(2)①每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
②实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【解析】引导我们对有关个性问题的思考，让我们分析个性的完善既需要自己的努力，也需要发挥集体的积极作用。只有这样才能够真正实现自我的完善和成长。

展开更多......

收起↑