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2025-2026学年上期期末复习自编练习---填空专练（人教版1-6章）
1．如图所示，用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，　 　 刻度尺的精确度更高些。利用甲刻度尺读出数据为 　 　 cm，利用乙刻度尺读出数为 　 　 cm。
2．小明骑自行车上学的平均速度是5　 　 （填单位），马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员向　 　 运动。
3．我国新型加油机与受油机以编队形式进行表演，展示了空中加油技术。如图所示是加油机给受油机加油的过程。若以加油机为参照物，受油机是 　 　 的，若以地面为参照物，受油机是 　 　 的。
4．高速摄影机拍摄子弹弹头穿过西红柿的场景如图所示。弹头穿过西红柿的时间约为2.5×10﹣4s，估测西红柿的直径为 　 　 （选填“10cm”或“1cm”）弹头穿过西红柿的速度约为 　 　 。
5．中国修建了世界上最高速的风洞JF﹣22，用它进行模拟实验时，飞机相对于风洞中的空气是　 　 （选填“运动”或“静止”）的。若风洞中的空气以“秒速10km”流动10秒，相当于飞机飞行　 　 km。
6．如图所示为1个水滴从位置A由静止开始下落的过程示意图。已知水滴由A运动到B所用时间为0.14s、由A运动到C所用时间为0.20s。由此可知，水滴从A运动到C的过程中的平均速度为　 　 m/s；水滴由A运动到B的过程中的平均速度　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）水滴由B运动到C的过程中的平均速度。
7．近几年，不少地区推行的“区间测速”也作为判断是否超速的依据之一。若监测点A、B相距20km，该路段允许的汽车最高限速为120km/h，则汽车通过测速路段的最短时间为　 　 min。一辆汽车通过两个监测点的时间如图所示，通过这两个监测点的速度分别为110km/h和100km/h，则该车在这一区间　 　 （填“会”或“不会”）被判为超速。
8．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。汽车行进时车速增大，则音乐的 　 　 （选填“响度增大”“音调降低”或“音调升高”）。
9．壮族“三月三”对歌节上，歌声是由声带　 　 产生的，通过　 　 传入人耳；超声波频率高于　 　 Hz，可用于检测壮锦布料的厚度，利用了声音能传递　 　 。
10．如图所示是四种声音输入到同一示波器上显示的波形图，其中　 　 声音的音调相同，　 　 声音的响度相同；这四个波形图属于　 　 （选填“乐音”或“噪声”）的波形图。
11．如图1，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　 　 减弱噪声。图2是号称“海上街溜子”的中国815电子侦察船，可以收集水下潜艇、水面舰艇及武器的声波及电磁信息。在监视某次演习时，利用声呐扫描水下潜艇信息，声呐是利用了 　 　 （超声波/可听声/次声波）在水中方向性好的特点。
12．2025年11月28日兰州音乐厅举办《贝多芬255》音乐会，纪念贝多芬诞辰255周年，演出《第九交响曲“合唱”》等节目，在演出中，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的　 　 比女高音的大，而女高音的　 　 比男中音的高。能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的　 　 是不同的。
13．《草原上升起不落的太阳》这首歌中唱到：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……将我们带到了辽阔的草原上，让思绪尽情飞扬。歌词中“白云飘”和“马儿跑”都属于机械运动，其中“马儿跑”的参照物是　 　 （选填“马”或“地面”），歌声是由歌手　 　 的振动产生的。
24．如图是超声波加湿器，它能将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，它是利用超声波能够传递　 　 工作的，加湿器工作时人耳能听到微弱的声音　 　 （选填“是”或“不是”）超声波。
15．如图所示，某兴趣小组在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口，就可以发出声音。由于水的高度不同，玻璃瓶被敲击时发出声音的　 　 不同；若用不同的力度敲击同一个瓶口，发出声音的　 　 不同；若将最左边的玻璃瓶换成塑料瓶，并在瓶中装入相同高度的水，再次用大小相同的力度敲击瓶口，则与玻璃瓶相比，发出声音的　 　 不同。
16．“谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练，含义深刻。有句谚语说：“霜前冷，雪后寒。”其中“霜前冷”说明霜是由于气温骤然降低而使空气中的水蒸气发生 　 　 而形成的；“雪后寒”是因为雪在 　 　 时需要吸热，因而气温降低，使人感到寒冷。
17．《天工开物》中记载的“透火焙干”是我国古人造纸的一道工序，其做法是用土砖砌成夹巷，在巷中生火，待土砖温度上升后，再将湿纸逐张贴在土砖上，就可以把纸烘干，如图所示。这是采用　 　 的方法来加快纸中水的蒸发。
18．厨房是日常生活中充满物态变化的“实验室”，如用湿手去拿冷冻的肉块时，手往往会被肉“粘”住，这是　 　 现象（填物态变化名称）；煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热并不会使饺子更快煮熟，这是因为水在沸腾后温度　 　 ，继续使用大火只会加速水的汽化，浪费水和燃料。
19．一天，小明和父母一起驾车从长春到长白山，途中看到了如图所示的“雾凇”景观和“禁鸣”标识。
（1）“雾凇”的形成是　 　 （填物质名称）经过　 　 （填物态变化名称）而形成的，形成过程中该物质　 　 热。
（2）“禁鸣”标识是表示在　 　 处控制噪声，喇叭声是喇叭中的纸盆　 　 产生的。
20．常用的电冰箱利用了一种叫做R600的冰箱制冷剂作为热的“搬运工”。在使用中冰箱制冷是利用制冷剂在冷冻室　 　 吸热原理工作的。电冰箱内侧壁会附有白色的“霜”，这是水蒸气　 　 形成的。（均填写物态变化的名称）
21．如图是厨房中的两杯水，一杯是冰水，一杯是热水，仅根据图中信息判断，装热水的是 　 　 （填“甲”或“乙”）杯；杯壁出现的水珠是水蒸气 　 　 （填物态变化名称）形成的。
22．生活中有一些和“影”字有关的物理现象：如太阳光下的“树影”是由光的 　 　 形成的；岸边的人在水中所成的“倒影”是由光的 　 　 形成的。
23．导弹在风洞中测试时，将导弹固定在地面，人为制造气流流过，以此模拟空中各种复杂的飞行状态，获取试验数据。测试时，以地面为参照物，导弹是　 　 的；导弹外壳表面粗糙，是为了让光线发生　 　 （选填“镜面反射”或“漫反射”），避免强光干扰。
24．如图为2025年第十五届全国运动会开幕式上机器人敲响青铜勾鑃（diào）的情景，优美的音乐声是由青铜勾鑃　 　 而产生的；会场巨型LED显示屏屏幕上的丰富色彩是由红、　 　 、蓝三种色光混合而成的。
25．如图所示是太阳、地球和月球三者位置的示意图。若发生了月食现象，则月球位于图中的　 　 位置；形成这一天文现象的原因是　 　 。
26．如图所示，是一条鱼跃出水面，咬食荷花的画面，鱼在水中看到荷花，此时光从　 　 斜射入另一种介质中（选填“空气”或“水”），鱼要准确地咬到荷花，应该跃向看到的荷花所在的　 　 （选填“下方”“上方”或“本身”）位置。
27．1666年，物理学家　 　 发现了光的色散现象。我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩是由色光的三原色红、　 　 、蓝混合而成的。
28．医生用上边示意图向一名来就诊的中学生讲解其视力问题的成因：来自远方物体的光，经眼球折射后，情况如图所示。则该同学患有　 　 ；要矫正他的视力，应该配戴　 　 透镜制成的眼镜。
29．小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中，根据测量的数据，绘制了像距v随物距u变化的图像，如图所示，分析图像可知，当物距u＝20cm时，物体通过凸透镜成倒立、　 　 的实像，生活中的 　 　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。
30．学完凸透镜成像规律后，三十五中小王同学给卡通人照相，在对焦时发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示。为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示，小王同学应当将镜头适当地向　 　 （选填“上”“下”）且向　 　 （选填“左”“右”）移动。
31．如图所示，小王在研究凸透镜成像时，记录多次实验数据，绘制了物距U和像距V的关系图象，则该凸透镜的焦距是　 　 cm；当光源距透镜8cm时，像成在　 　 （选填“光屏”或“光源”）一侧。
32．学完探究凸透镜成像规律的知识后，小敏用爷爷的放大镜观察课本上的“物理”两个字，若将放大镜先贴着封面然后逐渐远离，如图甲、乙、丙、丁是通过放大镜所看到的“物”字成的像。小敏最后看到像的是 　 　 ，成放大实像的是 　 　 。
33．手机防窥膜，其采用了超细百叶窗光学技术，原理类似百叶窗，结构简图如图，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的　 　 ，为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地　 　 超细百叶窗的间距。手机扫描纸质二维码时，不能将二维码全部置于扫描框内，不改变镜头焦距的情况下，则应将手机向　 　 二维码方向移动。二维码是否是光源？　 　 。
34．如图所示的是我国科学家们研发的新型建筑材料——“月壤砖”，其密度约为2g/cm3，可能用于未来在月球上建造房屋。一块质量为10g的月壤砖，其体积约为　 　 cm3；将其从地面“快递”到天宫空间站后，其质量　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
35．小贞利用如图所示的玻璃杯自制了一个量杯。该量杯最多能装入100mL的液体，每隔10mL标注了一条刻度线，标注的刻度线之间的间隔呈现　 　 （选填“上疏下密”“上下均匀”或“上密下疏”）的特点。
36．冬天对自来水管的保护十分重要，因为一定质量的水凝固成冰，密度 　 　 ，体积 　 　 容易将自来水管胀裂（选填“变大”“不变”或“变小”）。
37．某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为6kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了六分之一，则瓶内剩余氧气的密度是 　 　 kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取900g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为 　 　 cm3。）
38．在“测量液体密度”实验中，用相同的容器分别装两种不同液体，先后测量容器和液体的总质量、液体体积，共测得三组数据，绘制在m﹣V图像中，可以判定　 　 （选填“AB”、“AC”或“BC”）是同种液体。B点对应的液体密度是　 　 g/cm3。
39．木雕是工匠智慧的价值体现，雕刻的每一环节都讲究科学的工艺流程。当木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的　 　 （填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在　 　 处减弱噪声。在雕刻木雕的过程中，木雕的质量　 　 。
1．如图所示，用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，　乙　 刻度尺的精确度更高些。利用甲刻度尺读出数据为 　3.2　 cm，利用乙刻度尺读出数为 　3.15　 cm。
【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：由图可知，甲刻度尺分度值为1cm，甲左侧的读数为2.0cm，右侧的读数为5.2cm，所以利用甲刻度尺读出数据为L＝5.2cm﹣2.0cm＝3.2cm
乙刻度尺分度值为0.1cm＝1mm，乙左侧的读数为2.00cm，右侧的读数为5.15cm，所以利用乙刻度尺读出数据为L′＝5.15cm﹣2.00cm＝3.15cm
由此可以分析，分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺精确度更高。
故答案为：乙；3.2；3.15。
【点评】本题考查刻度尺的使用和读数，刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
2．小明骑自行车上学的平均速度是5　m/s　 （填单位），马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，以自行车为参照物，马拉松运动员向　东　 运动。
【分析】二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，先比较两人的平均速度大小关系，再得出以自行车为参照物，马拉松运动员的运动方向。
【解答】解：小明骑自行车上学的平均速度是5m/s＝5×3.6km/h＝18km/h，
马拉松运动员跑步的平均速度为10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同时向西运动，小明骑自行车上学的平均速度大，以自行车为参照物，马拉松运动员向东运动。
故答案为：m/s；东。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用和学生对运动与静止的相对性的理解。
3．我国新型加油机与受油机以编队形式进行表演，展示了空中加油技术。如图所示是加油机给受油机加油的过程。若以加油机为参照物，受油机是 　静止　 的，若以地面为参照物，受油机是 　运动　 的。
【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：两架飞机运动的方向和速度都是相同的，所以以加油机为参照物，受油机的位置没有发生改变，因此受油机相对空中加油机是静止的。
空中加油机在加油的过程中，受油机相对于地面的位置发生了改变，所以以地面为参照物，受油机是运动的，这说明运动和静止是相对的。
故答案为：静止；运动。
【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
4．高速摄影机拍摄子弹弹头穿过西红柿的场景如图所示。弹头穿过西红柿的时间约为2.5×10﹣4s，估测西红柿的直径为 　10cm　 （选填“10cm”或“1cm”）弹头穿过西红柿的速度约为 　400m/s　 。
【分析】由题意估测西红柿的直径，已知子弹穿过西红柿的平均速度，由速度公式可求出子弹头穿过西红柿的速度。
【解答】解：由题意可得：西红柿的直径d＝10cm＝10×10﹣2m；若弹头穿过西红柿的时间约为2.5×10﹣4s，子弹头穿过西红柿的速度：v400m/s。
故答案为：10cm；400m/s。
【点评】此题考查了长度的估测、速度计算公式的应用。
5．中国修建了世界上最高速的风洞JF﹣22，用它进行模拟实验时，飞机相对于风洞中的空气是　运动　 （选填“运动”或“静止”）的。若风洞中的空气以“秒速10km”流动10秒，相当于飞机飞行　100　 km。
【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
（2）利用s＝vt求出相当于飞机飞行的路程。
【解答】解：（1）进行风洞实验时，飞机相对于风洞中的空气位置发生变化，所以是运动的；
（2）由v知，相当于飞机飞行的路程：
s＝vt＝10km/s×10s＝100km。
故答案为：运动；100。
【点评】此题考查速度公式的应用、运动和静止的相对性，具有一定的综合性，但难度不大。
6．如图所示为1个水滴从位置A由静止开始下落的过程示意图。已知水滴由A运动到B所用时间为0.14s、由A运动到C所用时间为0.20s。由此可知，水滴从A运动到C的过程中的平均速度为　1　 m/s；水滴由A运动到B的过程中的平均速度　小于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）水滴由B运动到C的过程中的平均速度。
【分析】（1）由图直接读出AC的距离，已知水滴由A运动到C所用时间，利用速度公式求得水滴从A运动到C的过程中的平均速度；
（2）已知已知水滴由A运动到B所用时间为0.14s、由A运动到C所用时间为0.20s，可得水滴由B运动到C所用时间，利用速度公式分析水滴在AB段和BC段的平均速度大小关系。
【解答】解：（1）由图知，AC的距离s＝20.0cm，则水滴从A运动到C的过程中的平均速度：
v100cm/s＝1m/s；
（2）由图知，sAB＝sBC＝10.0cm，
已知已知水滴由A运动到B所用时间为0.14s、由A运动到C所用时间为0.20s，则水滴由B运动到C所用时间tBC＝0.20s﹣0.14＝0.06s，
因为tAB＞tBC，AB段和BC段的路程相同，由可知小车在AB段的平均速度小于小车在BC段的平均速度。
故答案为：1；小于。
【点评】本题考查了速度公式的应用以及平均速度的计算，认真审题并能从图中得出相关信息是关键。
7．近几年，不少地区推行的“区间测速”也作为判断是否超速的依据之一。若监测点A、B相距20km，该路段允许的汽车最高限速为120km/h，则汽车通过测速路段的最短时间为　10　 min。一辆汽车通过两个监测点的时间如图所示，通过这两个监测点的速度分别为110km/h和100km/h，则该车在这一区间　会　 （填“会”或“不会”）被判为超速。
【分析】已知AB相距的距离和最高限速，根据v可求出车辆通过测速路段最短时间；
由图可知轿车通过两个检测点的时间，根据速度公式可求出轿车在这区间的平均速度，与最高限速比较即可知道是否超速。
【解答】解：已知AB相距s＝20km，最高限速v＝120km/h，
由v可知车辆通过测速路段最短时间：
th＝10min；
由图可知轿车通过两个监测点的时间：t′＝9：50﹣9：41＝9min＝0.15h，
则轿车在这区间的平均速度为：v′133km/h＞120km/h，
因此该车会被判超速。
故答案为：10；会。
【点评】本题考查了速度公式的应用，属于基础计算题，难度不大。
8．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。汽车行进时车速增大，则音乐的 　音调升高　 （选填“响度增大”“音调降低”或“音调升高”）。
【分析】音调由频率决定，频率是指物体在单位时间内振动的次数。
【解答】解：汽车每经过一个凹槽振动一次，车速增大时，单位时间内经过的凹槽数量增加，导致振动频率增大，音乐的音调会升高。
故答案为：音调升高
【点评】本题考查了音调与频率的关系，属于基础题。
9．壮族“三月三”对歌节上，歌声是由声带　振动　 产生的，通过　空气　 传入人耳；超声波频率高于　20000　 Hz，可用于检测壮锦布料的厚度，利用了声音能传递　信息　 。
【分析】声音是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音；
人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz的为超声波；
声音可以传递能量，声音可以传递信息。
【解答】解：声音是由物体振动产生的，歌声是由声带振动产生的；
声音的传播需要介质，歌声通过空气传入人耳；
人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，高于20000Hz的为超声波；
声音可以传递能量和信息，超声波可用于检测壮锦布料的厚度，利用了声音能传递信息。
故答案为：振动；空气；20000；信息。
【点评】本题考查了声音的产生和传播、声音的利用、超声波，属于基础题。
10．如图所示是四种声音输入到同一示波器上显示的波形图，其中　A、C、D　 声音的音调相同，　A、B、C　 声音的响度相同；这四个波形图属于　乐音　 （选填“乐音”或“噪声”）的波形图。
【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关，在波形图中，波的疏密程度表示频率。
（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，在波形图中，波峰到平衡位置的垂直距离表示振幅。
（3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
（4）从物理学角度，乐音是发声体有规则振动产生的，噪声是发声体无规则振动产生的。
【解答】解：由图可知，相同时间内，A、C、D振动的次数相同，即振动的频率相同，所以音调相同。
A、B、C的振幅相同，所以响度相同。
四个波形图的振动有规律，它们属于乐音。
故答案为：A、C、D；A、B、C；乐音。
【点评】通过物体振动的波形图，判断物体振动频率、振幅，判断音调和响度，以及根据波形图判断音色，考查学生对图象的识别能力。
11．如图1，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中；引导员配戴防噪声耳罩，这是在 　人耳处　 减弱噪声。图2是号称“海上街溜子”的中国815电子侦察船，可以收集水下潜艇、水面舰艇及武器的声波及电磁信息。在监视某次演习时，利用声呐扫描水下潜艇信息，声呐是利用了 　超声波　 （超声波/可听声/次声波）在水中方向性好的特点。
【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声。
（2）超声波具有方向性好、穿透能力强等特点。
【解答】解：引导员配戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
声呐是利用超声波在水中方向性好的特点来扫描水下潜艇信息的，因为超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，适合用于水中探测。
故答案为：人耳处；超声波。
【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。
12．2025年11月28日兰州音乐厅举办《贝多芬255》音乐会，纪念贝多芬诞辰255周年，演出《第九交响曲“合唱”》等节目，在演出中，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的　响度　 比女高音的大，而女高音的　音调　 比男中音的高。能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的　音色　 是不同的。
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体远近有关；音色指声音的特点和品质，是由发声体本身的材料和结构决定的一个特性。
【解答】解：“放声高歌”说明声音大，“轻声伴唱”说明声音小，而响度表示声音的强弱或大小，所以男中音的响度比女高音的大。
女高音的“高”指的是音调高，男中音的音调相对较低，所以女高音的音调比男中音的高。
不同乐器的材料、结构等不同，发出声音的特色也就不同，音色是用来区分不同发声体的，所以能分辨出是何种乐器在发声，主要是因为不同乐器所发声音的音色不同。
故答案为：响度；音调；音色。
【点评】此题考查了声音的特性，比较简单，属基础题。
13．《草原上升起不落的太阳》这首歌中唱到：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……将我们带到了辽阔的草原上，让思绪尽情飞扬。歌词中“白云飘”和“马儿跑”都属于机械运动，其中“马儿跑”的参照物是　地面　 （选填“马”或“地面”），歌声是由歌手　声带　 的振动产生的。
【分析】（1）被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说物体是静止的；反之，就说物体是运动的；
（2）声音是物质的振动产生的。
【解答】解：马儿在草地上奔跑时，马相对于地面，位置发生了变化，以地面为参照物，马是运动的；歌声是由歌手的声带的振动产生的。
故答案为：地面；声带。
【点评】本题考查了有关声音的知识，属于基础题。
14．如图是超声波加湿器，它能将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，它是利用超声波能够传递　能量　 工作的，加湿器工作时人耳能听到微弱的声音　不是　 （选填“是”或“不是”）超声波。
【分析】声音可以传递信息、声音可以传递能量；
人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，超声波的振动频率大于20000Hz。
【解答】解：将水滴击打成非常小的雾滴需要能量，超声波加湿器可以将水滴打成小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，它是利用超声波具有能量来工作的。
超声波的振动频率大于20000Hz，不在人耳的听觉范围内，人耳听不到超声波，因此，加湿器工作时人耳能听到微弱的声音不是超声波。
故答案为：能量；不是。
【点评】本题考查了声音的利用和人耳的听觉频率范围，属于基础题。
15．如图所示，某兴趣小组在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口，就可以发出声音。由于水的高度不同，玻璃瓶被敲击时发出声音的　音调　 不同；若用不同的力度敲击同一个瓶口，发出声音的　响度　 不同；若将最左边的玻璃瓶换成塑料瓶，并在瓶中装入相同高度的水，再次用大小相同的力度敲击瓶口，则与玻璃瓶相比，发出声音的　音色　 不同。
【分析】（1）敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动；
（2）声音是由物体的振动产生的；音调是指声音的高低，由频率决定的；声音的强弱叫响度，响度由物体的振幅决定；音色反映了声音的品质与特色。
【解答】解：敲击瓶子的瓶口，主要是由于瓶子内部水的振动产生声音的，由于8个瓶子内部水的高度不同，敲击时，瓶内水的振动频率不同，故产生声音的音调不同。
若用不同的力度敲击同一个瓶口，瓶内水柱振动的幅度不同，故发出声音的响度不同。
若将最左边的玻璃瓶换成塑料瓶，并在瓶中装入相同高度的水（即音调相同），再次用大小相同的力度敲击瓶口（即响度相同），由于塑料瓶与玻璃瓶的材料不同，敲击时发出声音的品质不同，故音色不同。
故答案为：音调；响度；音色。
【点评】本题主要考查了声音的产生，声音的特性，有一定的难度，关键弄清发声体。
16．“谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练，含义深刻。有句谚语说：“霜前冷，雪后寒。”其中“霜前冷”说明霜是由于气温骤然降低而使空气中的水蒸气发生 　凝华　 而形成的；“雪后寒”是因为雪在 　熔化　 时需要吸热，因而气温降低，使人感到寒冷。
【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化吸热；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。
【解答】解：霜是由于水蒸气在低温下直接变成冰晶，是由气态直接变成固态的过程，是凝华现象。
雪后，雪会发生熔化。根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量。雪熔化时，会从周围环境中吸收热量，使得周围环境的温度降低，因此人会感到寒冷，所以“雪后寒”的原因是雪熔化吸热，
故答案为：凝华；熔化。
【点评】本题考查熔化和凝华的判断，难度不大。
17．《天工开物》中记载的“透火焙干”是我国古人造纸的一道工序，其做法是用土砖砌成夹巷，在巷中生火，待土砖温度上升后，再将湿纸逐张贴在土砖上，就可以把纸烘干，如图所示。这是采用　提高液体温度　 的方法来加快纸中水的蒸发。
【分析】加快液体蒸发快慢的措施有三个：①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气的流动速度。
【解答】解：在巷中生火，待土砖温度上升后，再将湿纸逐张贴在土砖上，就可以把纸烘干。这是通过提高液体温度的方法来加快纸中水的蒸发。
故答案为：提高液体温度。
【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素，属于基础题。
18．厨房是日常生活中充满物态变化的“实验室”，如用湿手去拿冷冻的肉块时，手往往会被肉“粘”住，这是　凝固　 现象（填物态变化名称）；煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热并不会使饺子更快煮熟，这是因为水在沸腾后温度　不变　 ，继续使用大火只会加速水的汽化，浪费水和燃料。
【分析】（1）凝固指物体由液态转变成固态，凝固要放热；
（2）液体沸腾时，温度不变，继续吸热。
【解答】解：用湿手拿冷冻的肉块时，手上的水会放热凝固成固态冰；当水沸腾后仍然用大火加热并不会使饺子更快煮熟，这是因为水在沸腾后不断吸热，温度不变。
故答案为：凝固；不变。
【点评】本题考查了凝固现象和液体沸腾，属于基础题。
19．一天，小明和父母一起驾车从长春到长白山，途中看到了如图所示的“雾凇”景观和“禁鸣”标识。
（1）“雾凇”的形成是　水蒸气　 （填物质名称）经过　凝华　 （填物态变化名称）而形成的，形成过程中该物质　放　 热。
（2）“禁鸣”标识是表示在　声源　 处控制噪声，喇叭声是喇叭中的纸盆　振动　 产生的。
【分析】（1）物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热；
（2）防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；声音是由物体振动产生的。
【解答】解：（1）雾凇是水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热；
（2）“禁鸣”阻止噪声的产生，是在声源处控制噪声；声音是由物体振动产生的，喇叭声是纸盆振动产生的。
故答案为：（1）水蒸气；凝华；放；（2）声源；振动。
【点评】本题考查了凝华现象和声现象等知识。
20．常用的电冰箱利用了一种叫做R600的冰箱制冷剂作为热的“搬运工”。在使用中冰箱制冷是利用制冷剂在冷冻室　汽化　 吸热原理工作的。电冰箱内侧壁会附有白色的“霜”，这是水蒸气　凝华　 形成的。（均填写物态变化的名称）
【分析】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。
【解答】解：冰箱制冷是利用制冷剂在冷冻室汽化吸热，在冷凝器液化放热来工作的；
电冰箱内侧壁的“霜”是冰箱内的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。
故答案为：汽化；凝华。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
21．如图是厨房中的两杯水，一杯是冰水，一杯是热水，仅根据图中信息判断，装热水的是 　甲　 （填“甲”或“乙”）杯；杯壁出现的水珠是水蒸气 　液化　 （填物态变化名称）形成的。
【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】解：从图示可知，甲图的小水珠出现在杯子的内壁，故甲装的是热水；杯壁出现的水珠是水蒸气液化形成的小水珠。
故答案为：甲；液化。
【点评】本题考查了液化现象，属于基础题。
22．生活中有一些和“影”字有关的物理现象：如太阳光下的“树影”是由光的 　直线传播　 形成的；岸边的人在水中所成的“倒影”是由光的 　反射　 形成的。
【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；
（2）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用。
【解答】解：太阳光下的“树影”是由于树挡住光线形成的阴影，即光沿直线传播形成的。
岸边的人在水中所成的“倒影”是平面镜成像，是由光的反射形成的。
故答案为：直线传播；反射。
【点评】本题考查了光的直线传播和反射，属于基础题。
23．导弹在风洞中测试时，将导弹固定在地面，人为制造气流流过，以此模拟空中各种复杂的飞行状态，获取试验数据。测试时，以地面为参照物，导弹是　静止　 的；导弹外壳表面粗糙，是为了让光线发生　漫反射　 （选填“镜面反射”或“漫反射”），避免强光干扰。
【分析】（1）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的；
（2）平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。
【解答】解：导弹在风洞中测试时，将导弹固定在地面，人为制造气流流过，以此模拟空中各种复杂的飞行状态，测试时，以地面为参照物，导弹与地面空间位置没有发生变化，导弹是静止的；导弹外壳表面粗糙，反射光线射向四面八方，是为了让光线发生漫反射，避免强光干扰。
故答案为：静止；漫反射。
【点评】本题考查了运动与静止的相对性和漫反射，属于基础题。
24．如图为2025年第十五届全国运动会开幕式上机器人敲响青铜勾鑃（diào）的情景，优美的音乐声是由青铜勾鑃　振动　 而产生的；会场巨型LED显示屏屏幕上的丰富色彩是由红、　绿　 、蓝三种色光混合而成的。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的。
（2）色光的三原色是红绿蓝。
【解答】解：声音是由物体振动产生的，优美的音乐声是由青铜勾鑃振动而产生的；
色光的三原色是红、绿、蓝，屏幕上丰富的色彩由这三种色光混合而成。
故答案为：振动；绿。
【点评】本题考查的是声音的产生条件和色光的三原色，比较简单，属于基础知识。
25．如图所示是太阳、地球和月球三者位置的示意图。若发生了月食现象，则月球位于图中的　D　 位置；形成这一天文现象的原因是　光的直线传播　 。
【分析】月食：当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。
【解答】解：当月球运行至太阳、月球、地球三者位于同一直线上时，位于中间位置的地球遮蔽了射向月球的太阳光，地球影子落在月球上，从而发生月食现象。如图所示，在A、B、C、D月球公转时的四处位置中，最有可能发生月食现象的月球位置是D位置。
故答案为：D；光的直线传播。
【点评】此题考查了光的直线传播及应用。
26．如图所示，是一条鱼跃出水面，咬食荷花的画面，鱼在水中看到荷花，此时光从　空气　 斜射入另一种介质中（选填“空气”或“水”），鱼要准确地咬到荷花，应该跃向看到的荷花所在的　下方　 （选填“下方”“上方”或“本身”）位置。
【分析】鱼能看到荷花，是荷花反射的光线从空气中斜射入水中，进入鱼的眼睛，所以看到的不是真实的荷花，而是偏高的荷花的虚像，是由于折射形成的。
【解答】解：荷花反射的光线由空气中进入水时，在水面上发生折射，折射角小于入射角，折射光线进入鱼的眼睛，鱼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得荷花变高了。鱼要准确的咬到荷花，应该跃向看到的荷花所在的下方位置。
故答案为：空气；下方。
【点评】本题中鱼看到荷花折射形成的虚像和物体在同一种介质中，而反射形成的虚像和物体在不同的介质中。
27．1666年，物理学家　牛顿　 发现了光的色散现象。我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩是由色光的三原色红、　绿　 、蓝混合而成的。
【分析】太阳光是复色光，是由各种色光混合而成的，经过三棱镜折射后可以分散为七种色光，这种现象叫光的色散。在红光的外侧有红外线，在紫光的外侧有紫外线。光的三原色是红、绿、蓝；红外线可以用在遥控器上。
【解答】解：
物理学家牛顿通过三棱镜实验首次观察到光的色散现象，即说明太阳光包含有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光；
色光的三原色为红、绿、蓝，这三种颜色通过不同比例混合可生成其他色彩，电视机、显示器等设备均基于此原理呈现丰富色彩。
故答案为：牛顿；绿。
【点评】此题主要考查了对光的色散现象、色光的三原色的理解，在学习过程中要善于分析物理现象中所包含的细节。
28．医生用上边示意图向一名来就诊的中学生讲解其视力问题的成因：来自远方物体的光，经眼球折射后，情况如图所示。则该同学患有　近视眼　 ；要矫正他的视力，应该配戴　凹　 透镜制成的眼镜。
【分析】近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，近视眼配戴凹透镜进行矫正。
【解答】解：
人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像；而此图中来自远方物体的光经眼球折光系统折射后成像成在视网膜的前方，这是近视眼的眼睛成像；
凹透镜对光线有发散作用，为使光线推迟会聚，正好成像在视网膜上，故应该配戴凹透镜来矫正视力。
故答案为：近视眼；凹透镜。
【点评】本题主要考查学生对：眼睛的视物原理，以及近视眼的成因与矫正方法的了解和掌握，是中考的热点。
29．小明在探究“凸透镜成像规律”的实验中，根据测量的数据，绘制了像距v随物距u变化的图像，如图所示，分析图像可知，当物距u＝20cm时，物体通过凸透镜成倒立、　缩小　 的实像，生活中的 　照相机　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。
【分析】物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，其应用是照相机。
【解答】解：由图可知，当物距越来越大时，像距始终大于5cm，由于凸透镜成实像时，像距是大于焦距的，所以焦距在5cm左右；当物距u＝20cm时，物距大于二倍焦距，物体通过凸透镜成倒立、缩小的实像，其应用是照相机。
故答案为：缩小；照相机。
【点评】本题考查了凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像规律和求出焦距的大小是解题的关键。
30．学完凸透镜成像规律后，三十五中小王同学给卡通人照相，在对焦时发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示。为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示，小王同学应当将镜头适当地向　下　 （选填“上”“下”）且向　右　 （选填“左”“右”）移动。
【分析】根据凸透镜成倒立实像的特点，实像和物的关系是上下、左右都颠倒，所以实像若偏左，物应该向左移动；实像若偏上，物就应该向上移动。
【解答】解：三十五中小王同学给卡通人照相，在对焦时发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示。为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示，图甲显示像在毛玻璃的左侧上方，说明卡通人在凸透镜主光轴的右侧下方，要使像如图乙所示，必须调节卡通人到凸透镜的主光轴上，所以镜头应该向右侧下方移动。
故答案为：下；右。
【点评】本题探究凸透镜成像在实际生活中的应用，熟记凸透镜成像规律是解题关键。
31．如图所示，小王在研究凸透镜成像时，记录多次实验数据，绘制了物距U和像距V的关系图象，则该凸透镜的焦距是　10　 cm；当光源距透镜8cm时，像成在　光源　 （选填“光屏”或“光源”）一侧。
【分析】（1）根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距；
（2）u＜f，成正立、放大的虚像，像与物同侧。
【解答】解：由图可知，u＝v＝20cm，根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，即2f＝20cm，故该凸透镜的焦距f＝10cm；
当光源距透镜8cm时，此时物距u＜f，成正立、放大的虚像，像与物同侧，即像成在光源一侧。
故答案为：10；光源。
【点评】此题考查凸透镜成像的规律。掌握凸透镜成像的特点是解题关键。
32．学完探究凸透镜成像规律的知识后，小敏用爷爷的放大镜观察课本上的“物理”两个字，若将放大镜先贴着封面然后逐渐远离，如图甲、乙、丙、丁是通过放大镜所看到的“物”字成的像。小敏最后看到像的是 　丁　 ，成放大实像的是 　乙　 。
【分析】凸透镜成像规律：
①物距小于焦距成正立放大虚像，物像同侧。应用是放大镜。
②物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距。应用是幻灯机、投影仪。
③物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距。
④物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。应用是照相机。
【解答】解：若将放大镜先贴着封面然后逐渐远离，物距小于一倍焦距时凸透镜成正立、放大的虚像，物体离凸透镜越近，像越接近物体的大小，也就是成的虚像越小，故先看到丙，然后是甲；
当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，看到的是倒立、放大的实像，即看到的为乙；
继续远离大于2倍焦距时，看到的是倒立、缩小的实像，即为丁，
所以小敏最后看到像的是丁；成放大实像的是乙。
故答案为：丁；乙。
【点评】本题考查了凸透镜成像的规律，属于基础题。
33．手机防窥膜，其采用了超细百叶窗光学技术，原理类似百叶窗，结构简图如图，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的　直线传播　 ，为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地　减小　 超细百叶窗的间距。手机扫描纸质二维码时，不能将二维码全部置于扫描框内，不改变镜头焦距的情况下，则应将手机向　远离　 二维码方向移动。二维码是否是光源？　不是　 。
【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播；
此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距。
【解答】解：由图丙可知，两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的直线传播；此防窥膜贴在手机屏幕上，由于屏幕正上方在可视范围内，所以不能防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地减小超细百叶窗的间距；
手机扫描纸质二维码时，不能将二维码全部置于扫描框内，要将橡变小，根据物远像近像变小，不改变镜头焦距的情况下，则应将手机向远离二维码方向移动。二维码不能自行发光，所以不是光源。
故答案为：直线传播；减小；远离；不是。
【点评】本题考查了光沿直线传播、凸透镜规律的应用，属于基础题。
34．如图所示的是我国科学家们研发的新型建筑材料——“月壤砖”，其密度约为2g/cm3，可能用于未来在月球上建造房屋。一块质量为10g的月壤砖，其体积约为　5　 cm3；将其从地面“快递”到天宫空间站后，其质量　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【分析】已知质量和密度，根据计算体积；质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
【解答】解：密度约为2g/cm3，质量为10g的月壤砖的体积V5cm3；
质量是物体的属性，不随位置改变，故从地面“快递”到天宫空间站后，质量不变。
故答案为：5；不变。
【点评】本题考查质量与密度公式的应用，属于基础题。
35．小贞利用如图所示的玻璃杯自制了一个量杯。该量杯最多能装入100mL的液体，每隔10mL标注了一条刻度线，标注的刻度线之间的间隔呈现　上密下疏　 （选填“上疏下密”“上下均匀”或“上密下疏”）的特点。
【分析】根据量杯形状进行分析。
【解答】解：量杯最多能装液体100mL，由于量杯下小上大，结合和V＝Sh可知标注的刻度线之间的间隔呈现上密下疏的特点。
故答案为：上密下疏。
【点评】此题考查了对量杯的认识。
36．冬天对自来水管的保护十分重要，因为一定质量的水凝固成冰，密度 　变小　 ，体积 　变大　 容易将自来水管胀裂（选填“变大”“不变”或“变小”）。
【分析】质量是物体的一种属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关；根据物理常识可知水和冰的密度关系，根据密度公式分析水凝固成冰后的体积变化。
【解答】解：根据质量的属性可知，水凝固成冰后质量不变；根据物理常识可知，冰的密度小于水的密度；根据ρ可知，水结冰后体积会变大，容易将自来水管胀裂。
故答案为：变小；变大。
【点评】此题考查对质量属性的理解，以及密度公式的定性运用，属于常考题目，难度不大。
37．某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为6kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了六分之一，则瓶内剩余氧气的密度是 　5　 kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取900g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为 　1000　 cm3。）
【分析】（1）氧气用去了，质量变小，氧气还充满整个氧气瓶，体积保持不变，根据密度公式可求得剩余氧气的密度；
（2）水凝固成冰后其质量不变，应用密度公式的变形公式可以求出凝固后冰的体积。
【解答】解：给急救病人供氧用去了六分之一，质量变为原来的，体积不变，根据可知剩余氧气的密度为
；
凝固成冰质量不变，即冰的质量等于水的质量为900g，则冰的体积为：
V′1000cm3。
故答案为：5；1000。
【点评】本题考查了密度公式的应用。解题的关键：一是气体装入瓶子后，质量变化时，体积保持不变；二是质量是物体的一种属性，与物质的状态无关。
38．在“测量液体密度”实验中，用相同的容器分别装两种不同液体，先后测量容器和液体的总质量、液体体积，共测得三组数据，绘制在m﹣V图像中，可以判定　AC　 （选填“AB”、“AC”或“BC”）是同种液体。B点对应的液体密度是　0.6　 g/cm3。
【分析】连接BC两点和AC两点，根据图像特点得出结论；
根据图中数据和ρ求AC液体的密度，再求出容器的质量和B液体的密度。
【解答】解：连接BC两点和AC两点，如图所示：
，
由图像可知，当液体体积为0时，AB液体的图线过原点，说明液体和容器的总质量为0，这不符合事实，故AB不是同种液体；同时，由图可知，体积均为20cm3时，B、C两点对应的液体质量不同，根据ρ可知B、C两点对应的液体密度不同，即BC不是同种液体，则AB为同种液体；
由图可知，A、C对应液体的体积之差：ΔV＝40cm3﹣20cm3＝20cm3，
质量之差：Δm＝48g﹣30g＝18g，
AC点对应的液体密度：ρ0.9g/cm3，
则容器的质量m0＝mC﹣mC液＝30g﹣0.9g/cm3×20cm3＝12g，
B点液体的质量：mB液＝mB﹣m0＝24g﹣12g＝12g，
B点液体的密度：ρB0.6g/cm3。
故答案为：AC；0.6。
【点评】本题考查密度公式的应用，难度一般。
39．木雕是工匠智慧的价值体现，雕刻的每一环节都讲究科学的工艺流程。当木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的　汽化　 （填物态变化）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在　人耳　 处减弱噪声。在雕刻木雕的过程中，木雕的质量　变小　 。
【分析】（1）物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。
（2）减弱噪声的途径：在声源处减弱，防止噪音的产生；在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵；在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。
（3）物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解：木头风干时，成垛交叠，留有空隙，是通过增加液体表面积来加快蒸发，蒸发属于汽化的一种方式，即加快汽化。
切割木头时工人要带上降噪耳塞，阻止声音进入人的耳朵，是在人耳处减弱噪声的。
在雕刻木雕的过程中，木雕的质量减小。
故答案为：汽化；人耳；变小。
【点评】本题考查汽化现象、减弱噪声的方法和质量的认识。
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