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期末专项集训卷（实验探究题）-2025-2026学年科学八年级上册浙教版（2024）
1．学习了声音的知识后，小金自制了”水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。回答下列关于”水瓶琴”的问题：
(1)”水瓶琴”的”琴声”是因为瓶和水的 而产生：
(2)由于不同的瓶子中水量不同，敲击不同瓶子时，发出声音的 （填声音三要素）不同，共同构成了可以演奏的”琴”。
2．小蛟在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f=15cm的凸透镜、光屏安装在光具座上，实验过程见下图甲、乙。
(1)如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的 ，利用此原理可以制成 。（选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
(2)若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，可采取的措施是 （答出一点即可）。
(3)保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜13cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是 。
3．如图是小科探究光的反射定律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
实验次数 入射角 反射角
1 20° 70°
2 30° 60°
3 50°
(1)实验时，为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应采取的操作是____。
A．向纸板喷烟或雾
B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束贴着纸板射到O点
(2)小科让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹。三次改变入射角大小，实验所测得数据如表所示，她根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请分析小科测量实验数据过程中出现的问题可能是： 。
(3)小科接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内 ”，你认为小科接下来的操作是 。
4．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
(1)能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据 的原理。
(2)小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）拉力的大小。
(3)在图丙所示的情景中一开始做匀速直线运动，后拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N。
(4)实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向 （选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为 N。
5．小明同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲），让同一辆小车从同一斜面分别滑到铺有毛巾、棉布和未铺任何材料的水平木板上，观察并记录小车水平滑行的距离。（不计空气阻力）
(1)在毛巾、棉布和木板上运动的小车最终都会停下，此现象说明了 ；
(2)在实验过程中，为了使小车刚到达水平面时的速度相等，该同学需要进行的操作是 ；
(3)小明根据图甲实验绘制出小车到达水平面后的速度与时间的大致关系图，并推测绘制出小车在光滑水平面上运动的图像，如图乙所示；其中可表示小车在光滑水平面运动的是 （填图中的序号）；
(4)牛顿总结了伽利略等人的研究成果，通过大量的类似实验，推理概括得出了“牛顿第一定律”，这是科学研究的重要方法。下列实验过程中运用了该研究方法的是____。
A．通过乒乓球被弹开体现音叉的振动
B．在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛
C．逐渐抽出密封玻璃罩内的空气，通过听内部电铃的声音响度来研究声音传播需要介质
6．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小长采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小兴则采用压强计进行探究：
(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （填“大”或“小”）；
(2)小兴把金属盒分别浸入到两种液体中，发现，甲中 U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为 ；
(3)小兴后来又想了一种方法，把压强计分别浸入甲、乙两杯液体中，使U形管两边液柱的高度差相等，则金属盒所处位置 （填“深”或“浅”）的是酒精。
(4)小强换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，你认为小强应采取下列操作能使实验现象更加明显的有哪些 （选填序号）。
①换用更细的U形管
②烧杯中换密度差更大的液体
③换用长的U形管
④U形管中换用密度更小的液体
7．做“串联与并联电路中电流的关系”实验时，实验室用的两个灯泡为L1、L2。

(1)串联时，小科连接了如图甲所示的电路，闭合开关，她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是（ ）
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良
C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
(2)并联时，小科连接了如图乙所示的电路。闭合开关前，小科检查发现电路连接有误，但只要改动根导线即可。请你在要改动的这根导线上打“×”， 并用笔画线代替导线，将图乙中电路连接正确。
(3)在测量串并联电路电流时，小明分别测得A、B处的电流并记录于下表，测量C处电流时，示数如图丙所示，则下表处应该填写 。
物理量 电流
串联电路 IA=0.21A IB=0.21A IC= A
并联电路 IL1=0.34A IL2=0.20A I总=0.54A
8．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”。小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据。
用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大。
小海设计了图示电路。将同一型号的新、旧电池分别接入A、B间进行实验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在表中。
实验组 1 2
电源 S断开时电压/V S闭合时电压/V
两新 3.2 3.1
一新一旧 1.9 1.3
一新 1.6 1.5
(1)分析表中两组数据，第 组数据能说明串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压！
(2)为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？
原因分析：根据串联电路中电压的特点，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个 。
(3)你认为小海的实验还存在的问题是 。
9．某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100克20%的氯化钠溶液。
实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)操作①中的一处明显错误是 。
(2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是 。
(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是 。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100克20%的氯化钠溶液。
(4)配制时，除如图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和 （填一种仪器名称）。
(5)若其他操作均正确，采用如图2所示方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数 （填“＜”、“＝”或“＞”20%）。
10．小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝作为配重为了降低吸管的 ，从而让它能够竖直地漂浮在液面上。小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力；
(2)将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，用、分别表示液体和水的密度，则 （填“大于”“小于”或“等于”），h与、及H的关系式是 ；
(3)小明做了五次实验，获得的数据如下：
实验次数 1 2 3 4 5
液体密度 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2
浸入的深度h/（cm） 6.3 5.6 5 4.5 4.2
小明根据实验数据在吸管上标出0.8，0.9，1.0，1.1，1.2刻度线（单位：）。结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 （填“上”或“下”）方，相邻刻线的间距 （填“均匀”或“不均匀”）；
(4)通过比较实验2和3， （填“可以”或“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是 ；
(5)制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。方法： 。
11．在学校的操场和开心农场中间有一条跨度为1米的水沟，为方便同学们进出开心农场，学校计划在操场和开心农场之间搭一座小桥，向全校同学公开招标。要求：桥面宽度不小于0.5米，小桥安全、美观、价廉。同学们纷纷报名参加此次竞标，小典邀请你一起参与他们组的竞标。
(1)下列属于本次校园小桥建设中的限制条件的是（　　）（多选，填字母）。
A．桥面宽度
B．桥的形状
C．桥的跨度
D．建造材料
E．建造成本
(2)小桥的建造需经历“①制作一个模型、②明确要解决的问题、③实施建设、④在限定的条件下进行设计、⑤测试模型和评估改进”五个步骤，正确的排列顺序是（　　）（填字母，下同）。
A．①②⑤④③ B．②④①⑤③
C．②①④⑤③ D．②④①③⑤
(3)制订小桥的竞标书时，下列因素不需要写在标书中的是（　　）
A．成本预算、时间分配、人员分工
B．建桥位置、使用的材料
C．投标者是否具有丰富的经验
D．桥的设计方案
(4)小典给小组提了以下建议，你觉得不正确的是（　　）。
A．改进设计方案时，要分析梳理问题，反思交流
B．可以调研周围桥梁的结构特点
C．制作过程中，发现问题要经过小组研讨交流再进行处理，避免个人随意修改
D．制作竞标书时，小组所有成员的意见都要记录在上面，不用处理、筛选
(5)从现场的情况来看，在1米宽的水沟之上建桥，下列桥的形状最适合的是（　　）
A．石拱桥 B．斜拉桥
C．悬索桥 D．梁式桥
(6)结合资料查询和实地勘查，小组最后确定了设计方案，请你把设计图画在下面方框里。
(7)小典和同学设计并制作了一个纸桥梁模型检测他们的方案，他们用纸代替钢材，把同样大小的纸条折成了不同的形状，并进行承重能力的检测。
钢条结构 圆筒钢条 L形钢条 U形钢条 扁平钢条
承重能力（垫片数） 5 1 3 0
根据上表承重能力的检测情况，你觉得他们应该选用的钢材是（　　）（填字母，下同）。
A．圆筒钢条 B．扁平钢条
C．L形钢条 D．U形钢条
(8)各小组测试小桥模型时，采用的评估方式应该是（　　）
A．小组自评 B．小组间互评
C．不仅自评，小组间还要互评 D．老师主观评价
(9)在整个建桥活动中，我们对做好一项工程有了很多新的认识。下列认识中，错误的是（　　）
A．工程的关键是设计，设计是需要不断改进往复的过程，直至满足建造的要求
B．工程的建设离不开技术，两者相互影响又相互促进
C．工程建设具有复杂性，制作模型可以和设计方案有些许不一致
D．制作模型是工程设计中的重要环节
《期末专项集训卷（实验探究题）-2025-2026学年科学八年级上册浙教版（2024）》参考答案
1．(1)振动
(2)音调
【详解】（1）声音是由物体的振动产生的。敲击玻璃瓶时，瓶子和水在振动，从而发出声音。
（2）不同瓶子被敲击时，区别在于瓶子中的水量不一样，影响了振动的频率，即音调。
2．(1) D 照相机
(2)向下调凸透镜；向上调蜡烛；向上调光屏
(3)物距小于焦距，呈现虚像
【详解】（1）题目给出的凸透镜焦距f=15cm，物距u=40cm，大于两倍焦距，形成倒立、缩小的实像，即图D，可应用于照相机的制作。
（2）图中像在光屏的上方，为了使像成在光屏的中心，需要调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的高度，使它们的中心大致在同一高度，即可以向下调凸透镜；向上调蜡烛；向上调光屏。
（3）当蜡烛放在距凸透镜13cm处时，物距u=13cm，满足物体位于凸透镜的一倍焦距以外，成正立、放大的虚像；此时形成的是虚像，故光屏上找不到清晰的像。
3．(1)C
(2)将反射角错误记录为反射光线与镜面的夹角
(3)将纸板F沿ON向后折转，观察纸板上是否仍能显示反射光线
【详解】（1）为了使光线能在纸板上显示出来，需要让光线在纸板表面形成清晰的径迹。若光束垂直纸板入射，光线会直接反射而不在纸板上留下可见路径。若光束贴着纸板射入，光线会在纸板表面发生漫反射，便于观察。
故选C。
（2）根据反射定律，反射角等于入射角，但表中数据反射角与入射角之和均为90°，说明小科可能错误将反射角定义为反射光线与镜面的夹角（实际应为与法线的夹角）。
（3）验证反射光线与入射光线是否共面，需将纸板F向后折转，观察反射光线是否仍存在于F板上。若折转后F板上看不到反射光，说明两者在同一平面；若仍能看到，则不在同一平面。
4．(1)二力平衡
(2)等于
(3)3.2
(4) 左 2.6
【详解】（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，读出弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。所以，能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据二力平衡的原理。
（2）小明同学刚开始拉木块时木块没有被拉动，此时木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等则木块所受摩擦力的大小等于拉力的大小。
（3）在图丙所示的情景中，木块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力为3.2N，所以它受到的滑动摩擦力也为3.2N，拉力增大为4N时，压力和接触面粗糙程度都不变，木块受到的滑动摩擦力的大小也不变，仍为3.2N。
（4）木块在弹簧测力计B的拉力和滑动摩擦力的作用下保持静止状态，所以弹簧测力计B的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以木块受到的摩擦力方向为水平向左，大小为2.6N，即木板与木块之间的摩擦力大小为2.6N。
5．(1)力是改变物体运动状态的原因
(2)让小车从斜面的同一高度由静止滑下
(3)①
(4)C
【详解】（1）小车在毛巾、棉布和木板上运动时，由于受到摩擦阻力的作用，速度逐渐减小直至停止。这说明力改变了小车的运动状态，使其由运动变为静止，验证了“力是改变物体运动状态的原因”。
（2）小车到达水平面的速度与在斜面下滑的高度有关，为了使小车到达水平面时的初速度相同，需要控制斜面上的起始位置相同。
（3）据甲图可知，小车在水平面受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减少的越慢，由此可以推理得出，若小车在光滑的水平面运动，受到的阻力为0，小车的速度将不会减小，即一直做匀速直线运动，因此可表示小车在光滑水平面运动的是①。
（4）牛顿第一定律不是实验定律，得出该结论运用了“理想实验法”；
A．通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，将音叉的振动转换为观察小球振动，运用了转换法，故A不符合题意；
B．在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛，运用等效替代法判断物与像大小关系，故B不符合题意；
C．逐渐抽出密封玻璃罩内的空气，由于不能完全抽成真空状态，通过听内部电铃的声音响度逐渐变小，推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声，运用了“理想实验法”，故C符合题意。
故选C。
6．(1)小
(2)未控制金属盒在液体中的深度相同
(3)深
(4)②④
【详解】（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小。
（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，而小兴在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，不符合控制变量法，因此，其结论是不可靠的。
（3）把压强计分别浸入甲、乙两杯液体中，使U形管两边液柱的高度差相等，说明液体压强相同，酒精的密度更小，由可知，酒精中的金属盒的深度要更深。
（4）当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，说明压强差异不大。①换用更细的U形管和③换用长的U形管，不会导致U形管液面高度差发生改变。②烧杯中换密度差更大的液体，由可知，压强差会变大，U形管液面高度差会变大；④U形管中换用密度更小的液体，受到相同大小的压强时，由可知，U形管液面高度差会变大。
故②④符合题意。
7．(1)B
(2)
(3)0.22A
【详解】（1）A．甲图中电路是串联的，如果某段导线断开，那么始终没有电流，灯泡不会发光，故A不符合题意；
B．如果某接线柱处接触不良，那么电路时通时断，电流时有时无，灯泡亮度不稳定，故B符合题意；
C．如果某灯泡被短路，那么其中一个灯泡不会发光，故C不符合题意；
D．如果电流表被烧坏，那么整个电路断路，灯泡不会发光，故D不符合题意。
故选B。
（2）根据图乙可知，电流从正极出发，路过两个灯泡左边的接线后，经过开关直接流回负极，造成了电源短路。如果将正极和灯泡L2左边的接线从L2左处断开，改接在L2的右端，此时两个灯泡并联，如下图所示：
（3）根据图丙可知，电流表选择量程0～0.6A，分度值为0.02A，那么电流表的读数为0.22A。
8．(1)2
(2)电阻
(3)需要换用不同型号的新旧电池进行多次实验
【详解】（1）要使电池给定值电阻提供电压，则应将开关闭合，电路形成通路，因此分析表中两列数据的第2列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，竟也小于一节新电池提供的电压。
（2）根据串联电路中电压的特点，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻，废旧电池分走一部分电压，因此不能新旧电池混用。
（3）要使结论具有普遍性，需要换用不同型号新旧电池进行多次实验。
9．(1)瓶塞没有倒放
(2)待蒸发皿中出现较多量的固体时
(3)引流
(4)胶头滴管
(5)＜
【详解】（1）取用药品时，瓶塞要倒放，操作①中瓶塞没有倒放。
（2）蒸发时，待蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将剩余液体蒸干。
（3）过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。
（4）配制100g20%的氯化钠溶液时，除如图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和玻璃棒、胶头滴管。
（5）图2采用仰视方式量取水，则读数偏小，即量取的水的体积偏大，所配溶液的溶质质量分数小于20%。
10．(1) 重心 等于
(2) 大于
(3) 下 不均匀
(4) 不可以 没有控制相同
(5)换用更细的吸管
【详解】（1）[1]塞入金属丝作为配重，吸管下部分重，降低了吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。
[2]物体漂浮时，受到的浮力与其重力大小相等，因此制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力等于重力。
（2）[1]吸管放到水中浸入的长度为H；与放到另一液体中浸入的长度为h，且H＞h，吸管的底面积相同，则，根据阿基米德原理，在浮力相同的条件下，液体的密度和排开液体的体积成反比，则ρ液>ρ水。
[2]由于吸管在两种液体中受到的浮力大小相等，即
则。
（3）[1]根据阿基米德原理，在浮力一定时，液体密度越大，密度计排开液体的体积越小，使得密度计浸入液体的体积越少，因此密度计上刻度越向下，值越大，1.1刻线是在1.0刻线的下方。
[2]密度计受到的浮力不变，则液体的密度为，说明相邻刻线的间距不均匀。
（4）[1][2]此实验也是利用控制变量的方法，实验2和3，密度计浸没的深度也就是排开液体的体积没有控制相同，不可以研究浮力大小与液体密度的关系。
（5）换用更细的吸管，可以使得密度计在不同液体中，排开液体的体积更明显，使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。
11．(1)ACE
(2)B
(3)C
(4)D
(5)D
(6)
(7)A
(8)C
(9)C
【详解】（1）A．题目明确要求桥面宽度不小于0.5米，属于限制条件，故A符合题意；
B．题目未对桥的形状有明确限制，不属于限制条件，故B不符合题意；
C．水沟跨度为1米，桥的跨度需要适应水沟跨度，属于限制条件，故C符合题意；
D．题目未对建造材料有明确限制，不属于限制条件，故D不符合题意。
E．题目要求小桥价廉，即对建造成本有要求，属于限制条件，故E符合题意。
故选ACE。
（2）小桥建造的正确步骤：首先要②明确要解决的问题（明确建造小桥的目的等）；然后④在限定的条件下进行设计和评估改进（根据限制条件设计并优化）；接着①制作一个模型（通过模型验证设计）；之后⑤（对模型等进行进一步评估改进，确保符合要求后）；最后③实施建设，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
（3）A．成本预算、时间分配、人员分工是竞标书中很重要的部分，能体现项目的可行性等，需要写入，故A不符合题意；
B．建桥位置、使用的材料关乎小桥的建设基础和用料，需要写入，故B不符合题意；
C．投标者是否具有丰富的经验属于投标者自身的背景情况，不是小桥竞标书关于小桥本身设计、建设等的内容，不需要写入，故C符合题意；
D．桥的设计方案是竞标书的核心内容之一，需要写入，故D不符合题意。
故选C。
（4）A．改进设计方案时分析梳理问题、反思交流，有助于优化方案，是正确的，故A不符合题意；
B．调研周围桥梁的结构特点，可借鉴经验，是正确的，故B不符合题意；
C．制作过程中发现问题经小组研讨交流再处理，能保证小组协作和方案的合理性，是正确的，故C不符合题意；
D．制作竞标书时，小组所有成员的意见需要处理、筛选，选取合理的意见，而不是全部记录，该说法错误，故D符合题意。
故选D。
（5）A．石拱桥适合较大跨度的桥梁，1米宽的水沟跨度较小，石拱桥不太适合，故A不符合题意；
B．斜拉桥一般用于大跨度桥梁，1米跨度用斜拉桥过于复杂，故B不符合题意；
C．悬索桥也多用于大跨度桥梁，不适合1米宽的水沟，故C不符合题意；
D．梁式桥结构简单，适合小跨度（如1米宽水沟）的桥梁建设，故D符合题意。
故选D。
（6）在学校的操场和开心农场中间有一条跨度为1米的水沟，结合资料查询和实地勘查，小组最后确定了设计方案，设计图如下：
在学校的操场和开心农场中间有一条跨度为1米的水沟，为方便同学们进出开心农场，学校计划在操场和开心农场之间搭一座小桥，向全校同学公开招标。要求：桥面宽度不小于0.5米，小桥安全。
（7）根据表中各种形状的钢条结构承重能力的检测结果可知，在圆筒钢条、L型钢条、U型钢条、扁平钢条中，承重能力最强的是圆筒钢条，由此判断，他们应该选用圆筒钢条，故选A。
（8）各小组测试小桥模型时，采用的评估方式应该是针对各组的模型开展交流评估活动，评估活动不仅自评本组设计，小组间还要进行互评，在互评中通过相互借鉴、相互帮助、资源共享等；老师主观评价是不合适的，故选C。
（9）A．工程的关键是设计，一个成功的设计，往往要经历反复试验和不断改进的过程，故A正确，不符合题意；
B．工程建设的建设离不开技术，技术是保证工程进行的关键，工程建设又会促进技术的进步，两者相互影响又相互促进，故B正确，不符合题意；
C．工程建设具有复杂性，制作模型一定要和设计方案完全一致，利用模型再来检测设计的科学合理性，故C错误，符合题意；
D．制作模型是工程设计中的重要环节，故D正确，不符合题意。
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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