资源简介

(共24张PPT)
大雁归来
七年级语文上册
作者简介
利奥波德（1887—1948）
美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者
被誉为美国“生态伦理之父”。
代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。
《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，是一篇说明文，也是一篇有文学色彩的科学观察笔记。
大雁知识我来讲
环节一
整体感知
默读课文，理清文章脉络。
小组讨论，圈点勾画：完成大雁的知识卡片
整体感知
第一部分（1-5）
描写大雁归来时的情景。
第二部分（6-10）
描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面特点。
第三部分（11-13）
写大雁联合迁徙的观念值得人类借鉴学习。
默读课文，理清文章脉络
“大雁归来”知识卡片
大雁归来的时间
大雁归来的保障
大雁归来的行为
雁群的组合规律
常见的迁徙路径
每年3月
威斯康星州规定3月为禁猎期
低空飞行、去玉米地觅食、在沼泽中聚会
多为六只或以六的倍数组成
中国海→西伯利亚 幼发拉底河→伏尔加河 尼罗河→摩尔曼斯克 林肯郡→斯匹次卑尔根群岛
大雁形象我来品
环节二
说明文按语言风格分为平实说明文和生动说明文两类。 平实说明文，语言通俗易懂，准确简洁，如《太阳》《鲸》；生动说明文，语言活泼生动，形象有趣，如布封的《松鼠》。
温故知新
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经不再有猎枪埋伏的岬角和小岛，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
想一想第一群到达的大雁向每一个迁徙的雁群发出邀请，会说些什么呢？
从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
想一想这些可爱的大雁，它们在辩论什么？又在争论什么？
这是一群_____________的大雁！
家庭观念强
具有联合观念
乐于助人
注重亲情
友好
热情
无私
开朗
活泼
乐观
作者赋予大雁以人的性情，使文章形象生动，富有趣味，表现了作者对大雁的喜爱之情。
抒情性
保护大雁我先行
环节三
在大雁的鸣叫声中，唯独有一种声音使人感伤，它是什么声音？为何会有？
孤雁的声音
人类的猎杀！
速读第3、4自然段，思考：作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？
秋 季 春 季 作 用
飞行
状态
叫声
觅食
状态
多次对比写出狩猎给大雁造成的影响，
暗表人类的愧疚，彰显文章主题。
高高地飞；坚定不移地向南直达大湖
即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是一声不响
时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米粒
它们顺着弯曲的河流拐来拐去……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着
向每个沙滩低语着……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好
喧闹着往收割后的玉米地飞去
保护野生动物，珍爱自然环境。
主旨：
在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
深情朗读最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。
再读课题：课文的题目叫《大雁归来》，作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？
“大雁归来”不仅是作者对大雁的热切呼唤，更是对很多美好期待的呼唤。他还希望动物们平安的归来；美丽环境的归来；人与动物和平共处的生活归来；人类环保意识的归来……
利奥波德的《沙乡年鉴》中的土地伦理观，让我们看到了他对自然的热爱、对一切生命的尊重，对人与自然关系的全新思考。
“人类命运共同体”
学以致用
作为中学生，我们可以为保护野生动物、维护生态平衡做些什么？
【课后作业】
1.国内野生动物物种剧减的现状，请用拟人的修辞手法，用动物的口吻，写一个片段，呼吁人们珍爱动物，保护环境，人与自然和谐相处。（要求：200字左右）
2.课下有兴趣的同学查阅珍.古道尔所著的《点燃希望》。

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