资源简介

(共30张PPT)
十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。
猜谜语
站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。
手
脑
5
两件宝
整体感知
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。
件 有 和 做 也
办 到 又 才 能
jiàn
yǒu
hé
zuò
bàn
dào
yòu
cái
néng
学认字
平舌音
yě
能
金
篆
楷
“能”的本义为一种熊类野兽。
字源识字
有
楷
甲
有：象形字兼会意字。 像牛头，用牛头表示占有财富。本义为持有。
字理识字
yě
也
谜底
字谜
有土就是地，
有女就是她。
识字方法
加一加
办
bàn
力+八=
件
jiàn
亻+牛=
一件 有趣 和好 做作业 工人 办公 到达 又大又圆 才华 能力
组词：
我会用
会
工
也
又
才
我会写
结构：
部首：
造句：
上下
今天，我终于学会了骑自行车。
huì
会
人
书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
工人们个个干劲十足。
ɡōnɡ
工
工
书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
这间废弃的仓库里空空如也。
yě
也
乛
书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
这个西瓜又大又圆。
yòu
又
又
书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
姐姐能歌善舞，多才多艺。
cái
才
一
书写指导
朗读课文
课文中的两件宝是什么？
双手
大脑
读课文的第一、二句，
想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？
互动课堂
手的作用
脑的作用
想一想：你的双手能做哪些事呢？
写字
吃饭
穿衣
弹琴
打扫卫生
打羽毛球
想一想，说一说。
建筑工人用双手 。
建起一栋栋楼房
农民伯伯用双手 。
护士用双手 。
种植粮食
为病人打针
想一想：“思考”是指什么？你在什么时候需要思考呢？
做题
搭模型
动脑筋，想办法。
读一读，注意节奏。
朗读指导
读课文的第三、四、五句，
想一想：两件宝应该怎么用？
想一想：东东做对了吗？为什么会这样？
东东没有做对，应该是一共有8个小朋友去公园。他做题的时候不动脑筋，所以没有做对。
读一读，注意节奏和“不”的读音。
朗读指导
怎样用好“两件宝”呢？
做到手脑并用，知行合一。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑