资源简介

奇妙的节日风俗
教学目标
了解奇妙的节日风俗。
2.提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。
3. 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学重点: 了解奇妙道德节日风俗，体会其对人们生活的影响。
教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学准备
1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。
2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。
教学过程
1.了解奇妙的节日风俗。
（1）我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。
（2）我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。
（3）我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。
（4）我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。
2. 你了解这些节日的来历和风俗吗 选择一个你感兴趣的节日，把你收集到的资料与大家分享一下。
3.师小结
许多地方都有当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。我们可以去查阅资料，看看还有哪些奇妙的风俗。
（三）读一读，说一说。
1.读77页的“阅读角”
我家住在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原上，这里有历史悠久、规模庞大的传统节日“那达慕”。“那达慕”的意思是“娱乐或“游戏”。
每当七八月间，草原辽阔、水草丰美、牛肥马壮，牧民们就会身着节日盛装，从四面八方聚集到一起，举行一年一度的“那达慕”盛会。大会上，有众多具有浓厚民族特色的比赛项目，比如赛马、摔跤和射箭等，这些活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。
大会期间，宁静的草原顿时变成了欢乐的海洋。飘动的彩旗、来往的人流、欢腾的牛羊驼马，构成草原上一幅美丽的图画。饭馆、茶摊、说书棚和蒙古包内外充满喜庆的笑声。
2.说一说：你们当地有什么独特的节日 这个节日是如何过的
3.拓展：四川独特节日
（1）黄龙溪火龙节
时间：农历正月初二至正月十五
地点：成都市双流区黄龙溪镇
介绍：双流县黄龙溪古镇的火龙灯舞源远流长，起源于南宋时期。其活动内容包括烧火龙、彩龙表演、南狮表演、漂河灯、燃放孔明灯、燃放烟花爆竹、听川剧座唱等。
（2）成都灯会
时间：农历正月十五
地点：成都市
介绍：成都灯会是在元宵赏灯习俗的基础上发展起来的一种传统民俗活动。灯会期间，公园内有民间曲艺、杂技、杂耍表演；有各种地方风味小吃；还有铸糖人的担子，卖风车的草把子。
（四）风俗文化
1. 师：不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。比如：
（1）每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪窗花，贴在门窗上，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，作为一种装饰，增添节日的气氛。
（2）每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团圆和睦。
2.说一说：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢
3.填一填：
节日的风俗 寄托的祝愿和情感
4.学生汇报交流
节日的风俗 寄托的祝愿和情感
元宵节赏灯、押舟、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷等 对新年的祝福，对一年生活的美好期望。
寒食节祭扫、踏青、秋千、蹴鞠等 “禁火”，而后重新取火，作为新一年生产与生活的起点。
中秋节赏月、吃月饼、糍粑等 月圆，人团圆，帮又称“团圆节”
重阳节插茱萸、赏秋、赏菊、登高、踏秋 有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
…… ……
五、师总结
我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。

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