第10课 秦末农民大起义 课件(22张PPT)

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第10课 秦末农民大起义 课件(22张PPT)

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(共22张PPT)
“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
二世而亡,仅仅只存在了15年!!!
我有一个梦想!
第10课
秦末农民大起义
第三单元
秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
学习目标:
知道陈胜、吴广起义,了解其在历史发展中的作用。
一、天下苦秦
——秦的暴政
秦朝的乡间田野
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现一:沉重的赋税
穿越时空,归纳秦的暴政的表现
发现一个面黄肌瘦、骨瘦如柴,衣服破破烂烂的的老农。
材料一:至于始皇…收泰半之赋(土地收获物的三分之二)……田租口赋,盐铁之利,二十倍于古。
——《汉书·食货志上》
一、天下苦秦——秦的暴政
我们向远处望去发现大多是妇女、老人和小孩在田野中劳作。
秦的暴政表现二:兵役和徭役繁重
穿越时空,归纳秦的暴政的表现
材料二:一岁屯戍(戍守边疆),一岁力役(服劳役),三十倍于古(过去的三十倍)。
——《汉书·食货志上》
一、天下苦秦——秦的暴政
相关史事
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现三:刑法严苛,刑罚残酷
穿越时空,归纳秦的暴政的表现
这么沉重的赋税和徭役,难道没人反抗吗?
材料三:秦用商鞅,连相坐之法,造惨夷之诛;增加肉刑大辟,有凿颠、抽胁、镬(huo)亨之刑……天下愁怨,溃而叛之。 ——《汉书·刑法志》
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现四:焚书坑儒
大家都不敢说呀,前些日子始皇帝把非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀了,而且为了禁锢人民的思想言论,还下令烧毁了各国的史书和诸子百家著作。
穿越时空,归纳秦的暴政的表现
这么残暴的统治,难道没有人进言献策吗?
前213年焚书
前212年坑儒
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现五:秦二世更加残暴
你可别说了,秦二世继任后,为了巩固帝位,把自己的22名兄弟姐妹全部残忍的杀害了,而且赋税和徭役比以前只多不少呀。
穿越时空,归纳秦的暴政的表现
秦二世应该会改变大家的处境吧。
一、天下苦秦——秦的暴政
沉重的赋税
法律严苛,刑罚残酷
焚书坑儒
秦二世更加残暴
徭役和兵役繁重
秦末农民大起义
二、揭竿反秦
——陈胜、吴广起义
结合教材,完成以下内容。
时间
地点
领导
口号
公元前209年
大泽乡
陈胜、吴广
王侯将相宁有种乎
直接原因
遇雨误期按律当斩
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
秦末起义形势图
2.
1.
大泽乡·····················今安徽宿州
渔阳···································今北京
陈···································河南周口
函谷关·····················今河南灵宝
武关··························今陕西商南
会稽························今江苏苏州
巨鹿························今河北平乡
渤海···································今渤海
东海················包括黄海和东海
根据地图,结合教材60页,讲述陈胜、吴广起义的经过。
读地图
3.
4.
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
秦末起义形势图
1.陈胜、吴广在哪里起义;
2.然后攻占了哪里,做了什么事情;
3.然后又去干了什么;
4.结果如何。
根据地图,结合教材60页,讲述陈胜、吴广起义的经过。
读地图
(四)影响:
①地位:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
②革命首创精神,鼓舞了人民反抗残暴的统治。
材料一:陈涉(陈胜)虽死,其所置遣侯王将相竞亡秦,由陈涉(陈胜)首事也。 ——司马迁
材料二:从陈胜吴广开始,历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。 ——范文澜《中国通史》
③它虽然失败了,没有推翻秦王朝,但反秦的浪潮并没有因此平
息,项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大,分别对秦军作战(沉重打击了秦朝的统治)。
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
三、天下亡秦
——秦朝灭亡
三、天下亡秦——秦朝的灭亡
项羽
(前232—前202年)
刘邦
(前247—前195年)
刘邦出身平民,曾任沛县泗水亭长,后率众反秦。他注重网罗人才,积蓄力量,势力也很快强大起来。
项羽是楚国名将之后,骁勇善战,跟随叔父项梁起兵,队伍逐渐壮大起来。
三、天下亡秦——秦朝的灭亡
请阅读教材61页,指出项羽、刘邦为推翻秦朝采取了什么措施?
读教材
项羽在巨鹿之战,以少胜多,歼灭秦军主力。
公元前207年,刘邦攻占咸阳,秦朝灭亡
成语典故:破釜沉舟
课堂小结
秦的暴政
陈胜、吴广起义
刘邦、项羽灭秦
失去民心
得到民心
秦末农民大起义
残暴的统治会导致灭亡,得民心者才能得天下。
课堂练习
2.在学习了《秦统一中国》和《秦末农民大起义》两节历史课后,小红和小明两位同学对如何评价秦始皇产生了分歧,谁也说服不了谁。请你来当一回小判官,说说他们的观点哪个更合理?并说明理由。
小明:他是千古一帝,是杰出的政治家。
小红:他实行暴政,是个暴君!
秦始皇有功有过,但功大于过。
秦始皇既是千古一帝同时也是一位暴君
一分为二,正反两面评价

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