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初中科学中考二轮复习
专题复习9 生物的结构层次1
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一、典型例题
1. 利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高
度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
　　
(1)水滴相当于光学显微镜结构中的_________镜。
(2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的_________(填结构编号)。
(3)写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：___________________________________________。
2. 朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献,被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。
材料一：在一段时间内,科学家们猜测,神经细胞对不同刺激的不同反应,很可能依赖于细胞的某种离子通道受体,它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。
材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点,于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体,并发现该受体也可被43 ℃以上的高温激活,激活之后会产生兴奋,从而感知到热。
(1)分析材料可知,该离子通道受体位于　　　　　　(填细胞结构);
(2)吃辣椒会感觉到热,是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的　 　。
3. “风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题：
(1)图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是___________。
(2)图一中，a表示_____过程，该过程最明显的变化是进行了_______的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质______（填选项）。
A.与原细胞一样 B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半 D.不确定
(3)图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞__________过程，结果是形成了不同的组织。橘子内白色丝状物主要是_________组织。
(4)图一中的丁与图二中的____（填字母）属于同一结构层次。
(5)漫步花海，我们不由得想起宋代诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这句优美的诗句，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是__________。
4．图甲表示某农田生态系统，图乙表示生态系统的物质循环和能量流动。据图回答下列问题。
（1）小麦属于生态系统什么成分　 　
（2）请根据图甲写出一条含有蛙的食物链　 　。
（3）图乙中A，B，C代表生态系统的不同成分，图甲中的蛙对应图
乙中的成分是　 　(填字母)。
（4）结合物质循环和能量流动，说明提高农作物产量的措施　
核心考点：
1.显微镜中用以调节放大倍数的结构是 ，用以调节光线强弱的是 ，用以大幅升降镜筒的是 ，用以小幅升降镜筒的是 。
2.受精卵经过细胞 、细胞 、细胞 ，可以成长成一个复杂的生物体。
3.动物具有四大组织： 组织、 组织、 组织、 组织。
植物具有五大组织： 组织、 组织、 组织、 组织、 组织。
4.高等动物的结构层次：细胞－ － － —动物体
高等植物的结构层次：细胞－ － —植物体
5.生态系统的成分组成： 、 、 、
二、变式训练
1. 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是 (　 　)
A．在载玻片上滴加的液体①是生理盐水
B．粗准焦螺旋②可以调节显数镜的放大倍数
C．视野太暗时，应该换用遮光器③中的小光圈
D．视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的
2. 中国是桃树的故乡。桃树是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁。丽水仙渡乡举办的桃花节百花盛开，美不胜收。桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果实是扁盘状；“碧桃”是观赏花用桃树。
(1)人们在吃桃子的时候流出甜醇的汁液，这些汁液来自细胞结构中的　 　。
(2)我们吃的桃子属于生物体结构层次中的　 　。
3. 下列有关多细胞生物体结构层次的叙述，正确的是 (　 　)
A．动、植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B.组织的形成是细胞分裂和细胞生长的结果
C.人体内运输氧气和营养物质的血液属于输导组织
D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
4. 环保部门向遭受严重污染的某湖中引入苦草、黑部等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。如图1为该生态系统修复后的食物网，请据图回答问题：
（1）在该食物网中，属于一级消费者生物有　 　。
（2）此食物网中共有　 　条食物链，体内有毒物质含量最高的生物是．
（3）图2表示生态系统物质循环的全过程，图1中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少的成分是图2中的　 　(填甲乙丙丁)。
（4）修复后的湖泊，水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及生态平衡的知识分析，其本质原因是　 　。
三、巩固练习
1. 人体骨髓中含有少量间充质干细胞（MSC），经过如图所示的过程后形成了不同的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2. 用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是（ ）
A．换用高倍物镜 B．调节细准焦螺旋 C．用擦镜纸擦拭镜头 D．调节反光镜
3. 多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述正确的是（ ）
A．人的消化道上皮属于保护组织 B．苹果比小猫多了系统这个层次
C．桃的果肉属于器官 D．一株小麦在结构层次上属于植物体
4.临安天目山是浙江省唯一加入“国际生物圈保护区网络”的自然保护区，该地区气候宜人，物种丰富， 如
图是著名的需五至六人环抱的柳树“大树王”，下列说法正确的是：（ ）
A.“大树王”的每一个细胞中都有叶绿体
B.“大树王”树叶细长，这是为了适应天目山区的自然环境而长期进化的结果。
C.夏日，“大树王”枝繁叶茂，将大量水分通过导管运送至叶片而后蒸腾进入空气
，此过程能为该地区降温
D.“大树王”的落叶在土壤中腐烂，其有机营养成分可被根重新吸收回到“大树王”
体内，组成了自然界中“碳循环”的一部分
培育克隆羊多莉的主要操作过程是：取甲羊的乳腺细胞核，移入乙羊去除细胞核的卵细胞中，两者融合 后发育成的胚胎移入丙羊的子宫内发育，最后丙羊产下了多莉羊。问多莉羊的主要性状跟哪只羊相似( )
甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 都不像
6. 如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，有关叙述错误的是( )
在有性生殖过程中，a表示受精卵
叶片表皮和人体皮肤都是由过程2形成的组织
过程1中，动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同
c和e由不同组织按照一定次序结合而成
7. 如图是生态系统物质循环和能量流动的示意图，下列说法正确的是（　　）
A．物质循环和能量流动是两个完全独立的过程
B．图中生产者→消费者→分解者构成一条食物链
C．不需要无机环境，在生物群落中就能完成碳循环
D．生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的
8. 如图为人体的不同结构层次示意图。下列说法错误的是 ( )
图中 B可表示为人体的系统
图中①②③④过程表示细胞的分裂
人体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体
通过④相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的组织
9. 我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部,一段时间后在小鼠头盖上形成类似鹿角样的“骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值,甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题:
(1)干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群,这一细胞群属于　 (填结构层次);
(2)干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的“骨骼”,此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化,还有　　　　。
10. 中华武术是中国传统文化之一,武术中的象形拳是一种模拟各种动物的特长和形态,以及
表现人物搏斗形象和生活形象的拳术,有猴拳、鹰爪拳、蛇拳、螳螂拳等。
(1)根据动物体中有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。根据这一分类依据,螳螂属
于　　　　　动物。
(2)运动员进行象形拳表演时,他的　　　(填脑的结构名称)能起到保持身体平衡、协调身体各部分肌肉活动的功能。
11. 有袋类哺乳动物的化石在世界各地都有发现,但现在地球上的有袋类主要生活在大洋洲,这是为什么呢
(1)随着其他大陆上更高等的哺乳动物的崛起,有袋类由于母体子宫内没有发育完全的胎盘而使胎儿早产,需在母体的育儿袋里完成后期发育,使其在生存竞争中处于劣势而被淘汰。有袋类的胚胎发育方式为　　　。
(2)大洋洲由于与其他大陆已经分离,因此更高等的哺乳动物没有侵入。同时由于大洋洲与其他大陆具有各种相似的　　　　,最终大洋洲的有袋类在形态功能上演化出类似其他大陆的各种类群,如类似狼、猫、兔的袋狼、袋猫、袋兔等。
12．全国范围餐饮行业禁止使用不可降解的一次性塑料吸管，大幅度的减少白色污染。可降解吸管以玉米淀粉、木薯淀粉和马铃薯淀粉为原料经过加工制成。该类吸管用后经处理粉碎后撒入池塘，作为肥料，如图为某池塘生态系统。
（1）该池塘中的所有生物构成了一个 （填“种群”、“群落”或“生态系统”）。
（2）写出该生态系统中能量损失最多的一条食物 链　 。　
（3）该池塘生态系统比海洋生态系统更容易受到毁灭性的破坏，说明生态系统的成分越简
单，　 　就越弱；
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断富集若该生态系统被农药污染，且该农药在生物体内无法分解，则体内含农药污染物最多的生物是　 　。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 6 页 （共 6 页）一、典型例题
1.（1）物
（2）②
（3）更换更大放大倍数的放大镜（或“更换水滴”、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等）。
2.（1）细胞膜
（2）敏感离子通道受体
3.（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体；A
（3）分化；输导
（4）D
（5）系统
4.（1）生产者。
（2）小麦→害虫→蛙。
（3）B。
（4）延长光照时间加强光合作用、去除对农作物生长不利的害虫（合理即可）。
核心考点：
1.目镜和物镜 光圈和反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋
2.分裂 生长 分化
3.上皮 肌肉 神经 结缔 保护 机械 营养 输导 分生
4.组织 器官 系统 组织 器官
5.生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量
二、变式训练
1. D
2. （1）液泡； （2）器官
3. D
4.（1）螺蛳、草鱼、罗非鱼 （2）5 野鸭 （3）丁、丙
（4）生物种类少，营养结构（食物链和食物网）简单，生态系统自动调节能力降低
三、巩固练习
1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6.B 7. D 8. B
9.（1）组织 （2）细胞生长
10.（1）无脊椎；（2）小脑
11.（1）胎生； （2）自然环境
12.（1）群落。
（2）植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼。
（3）自动调节能力。
（4）肉食性鱼

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