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(共30张PPT)
“春天到，植树苗，保护环境本领高，又是一年春来到，83岁老人来倡导，种的树苗壮又茂。”你知道儿歌中的这位老人是谁吗？他是怎样植树的呢？让我们一起去看看吧！
课文导入
4 邓小平爷爷植树
二年级下
生字认一认
邓爷爷
dèng
花坛
tán
高龄
líng
格斗
gé
别致
zhì
蓬勃
bó
挖掘
wā
额头
é
仍旧
réng
流汗
hàn
肯切
kěn
茁壮
zhuó
移植
yí
挥手
huī
搀扶
fú
露
lòu
lù
露面
露宿街头
造句：
他宁愿露宿街头也不愿露面向家人求助。
多音字
líng
龄
灵
造句：
爷爷虽然年龄大了，但身体还很灵活。
同音字
年龄
灵活
勃（bó）
脖（bó）
兴致勃勃
脖子
造句：
公鸡兴致勃勃地伸着脖子鸣叫。
形近字
格外——
仔细——
特别
粗心
茁壮——
强壮
笔直——
弯曲
近义词
反义词
【万里无云】形容天气晴朗，没有一点儿云彩。
【引人注目】引起人们的注意或重视。
【兴致勃勃】形容兴趣浓厚，情绪高昂。
【挑选】从若干人或事物中找出适合要求的。
【茁壮】（动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。
【满意】满足自己的愿望；符合自己的心意。
全部商品五折处理
词语释义
请同学们朗读课文并思考下面的问题：
整体感知
1.课文主要内容是什么？
2.课文共分为几部分，每部分主要讲什么？
1.课文主要内容是什么？
文中真实记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽下一棵小柏树的经过，表现了邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。
2.课文共分为几部分，每部分主要讲什么？
第一部分（1）：点出时间，引出下文。
第二部分（2—4）：写邓小平爷爷前往天坛公园植树，详细地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景。
第三部分（5）：写长大后的柏树成了天坛公园一处美丽的风景。
阅读课文，仔细思考后回答下列问题。
课文解读
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
1.为什么说1987年的4月5日是个令人难忘的日子？
“令人难忘”说明这一天有特殊的意义。
2.邓小平爷爷植树时的情景是怎样的？
“兴致勃勃”“满是汗珠”“不肯休息”表现出邓小平爷爷精神饱满、热情十足、不顾劳累地投入植树活动。
3.邓小平爷爷植树时的情景是怎样的？
“精心地挑选”“小心
地移入”“仔细看看”等动作描写及后面的语言描写表现出邓爷爷植树的认真态度。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
4.为什么说小柏树“像战士”一样？
把小柏树比作战士，生动形象地写出了小柏树的笔直，体现了邓爷爷认真植树的成果。
主题归纳
本课讲述了邓小平爷爷植树的故事， 表现出邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神。邓小平爷爷以身作则，启迪我们要认真做事、保护环境。
文章结构
绿化环境
邓小平爷爷植树
挖（树坑）
选（树苗）
填（土）
看（扶正）
植树
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
露面（ lù lòu）
年龄（líng lǐng）
露宿街头（ lù lòu）
√
√
√
2.根据课文，在括号里填入恰当的词语。
①只见他手握铁锹，（ ） 地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯（ ）。
兴致勃勃
②一棵绿油油的（ ）栽好了，就像（ ）一样笔直地站在那里。
小柏树
战士
休息
朗读课文。
教材习题
朗读指导：
朗读时要注意表现出邓小平爷爷植树时的严肃认真和一丝不苟，要有感情地朗读。
默读第3自然段。结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树的情景。
说一说：
邓爷爷把自己精心挑选的柏树苗小心地移入树坑，拿起铁锹填了几锹土，把树苗扶正后又拎起水桶弯腰给树苗浇水。
拓展活动。
我们也去找春天吧！去看一看，听一听，闻一闻……
我还要把春天里的发现告诉小伙伴。
课外积累
中国植树节
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。中国的植树节定于每年的3月12日，是中国为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。

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