资源简介

(共27张PPT)
语文园地五
二年级下
识字加油站
厂
厨柜
厕所
车厢
商厦
洞穴
窟窿
地窖
窄小
穴
积累指导：
左边的词语中都有带厂字头的字，都与房屋、处所有关。右边的词语中都有带穴宝盖的字，都与洞穴有关（宝盖表示洞上面盖着的东西，一撇一点表示洞口）。
生字认一认
厨房
chú
书柜
guì
商场
shāng
车厢
xiāng
大厦
shà
山洞
dòng
洞穴
xué
石窟
kū
窟窿
lóng
地窖
jiào
狭窄
zhǎi
寻 找 教 诲 叫 嚷
伙 伴 周 围 峡 谷
明 亮 柔 软 清 澈
xún zhǎo
jiào huì
huǒ bàn
zhōu wéi
míng liàng
róu ruǎn
类似的词语还有：观察、广阔、黑暗、光亮、哭泣、欢喜、房屋、言语、睡眠、叫喊、道路、跳跃、寒冷
字词句运用
读一读，和同学交流你的发现。
jiào rǎng
xiá gǔ
qīng chè
这几个词都和“寻找”一样，前后两个字意思相近，整个词的意思也和单个字的意思差不多。
读一读，再选择一两个词语演一演。
微 笑 狂 笑 傻 笑 笑 眯 眯 笑 呵 呵
眉 开 眼 笑 破 涕 为 笑 哈 哈 大 笑 捧 腹 大 笑
wēi xiào
kuáng xiào
shǎ xiào
méi kāi yǎn xiào
pò tì wéi xiào
hā hā dà xiào
pěng fù dà xiào
xiào mī mī
xiào hē hē
读句子，注意加点的词语，试试怎样读更好。
◇小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
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“连蹦带跳”的意思是又蹦又跳。所以这一句应该用开心的语气读。
·
◇小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
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“难为情”表现了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思，朗读小马的话时，语调要低点，用吞吞吐吐、支支吾吾的语气读。
◇老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
·
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·
“和颜悦色”指态度和蔼可亲。所以这一句应该用亲切、诚恳的语气读。
·
书写提示
匹
匹
闻
闻
周
周
三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。
团
团
圆
圆
国
国
全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
日积月累
冠 必 正，纽 必 结，袜 与 履，俱 紧 切。
置 冠 服，有 定 位，勿 乱 顿，致 污 秽。
guān bì zhèng niǔ bì jié wà yǔ lǚ jù jǐn qiè
zhì guān fú yǒu dìng wèi wù luàn dùn zhì wū huì
帽子要戴正，纽扣要扣好，
袜子要穿好，鞋带要系紧。帽
子、衣服、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。
解读：
唯 德 学，唯 才 艺，不 如 人，当 自 砺。
若 衣 服，若 饮 食，不 如 人，勿 生 戚。
wéi dé xué wéi cái yì bù rú rén dāng zì lì
ruò yī fu ruò yǐn shí bù rú rén wù shēng qī
——《弟 子 规》
dì zǐ guī
如果发现自己在品德、学
问、才能、技艺等方面不及别
人，就要勉励自己，奋发图强。
至于穿着打扮、饮食方面不如
别人，则不要悲伤难过。
口语交际
班级图书借阅中需要解决的常见问题有哪些？
（1）图书摆放凌乱； （2）图书损坏；
（3）图书出现涂改痕迹； （4）图书丢失；
（5）图书借阅没有固定时间；
（6）图书管理员工作繁重。
结合实际说一说
献计献策讨论会
从借阅图书的每一个细节出发，主要从以下几个方面考虑：
（1）怎样借阅图书？
（2）怎样爱护图书？
（3）图书看完后怎样归还？
（4）怎样保证大家都能借到书？
班级展示交流
小组展示自己的金点子，其他同学认真倾听，取人之长，听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题，形成符合班级实际的班级公约，张贴在班级图书角上。
交际注意点
1.主动发表意见。
2.轮流说。一个人说完，另一个人再说。
交际示例
兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次 只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。
琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这 些图书。如果出现损坏要照价赔偿。
华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。
君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。
我爱阅读
【宫殿】泛指帝王居住的高大华丽的房屋。
【提醒】从旁指点，促使注意。
【改进】改变旧有情况，使有所进步。
重点字词
本文主要讲了本文讲述了鲁班从一根叶子边上有很多小齿的小草身上受到启示，发明锯的故事。
告诉我们，要做一个生活的有心人，善于观察生活，发现生活中的奥秘。
主题归纳

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