青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市第一中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(图片版,无答案)

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青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市第一中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(图片版,无答案)

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子期期末考试
高一历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间T5分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)第一至九单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
最符合题目要求的。}
1.有学者认为:“‘礼’的提出是周王朝的统治者为了配合‘封诸侯,建同姓’的政策,对人应该遵
守自身等级规范的强调。”这一观点
A.强调“礼”是维护统治的工具
B.表明西周注重德育与制度惩戒的融合
C.认为“公天下”优于“家天下”
D.反映出血缘在政治中的纽带作用减弱
2.下表为西汉初期部分侯国相关数据统计。
对此解读正确的是
侯国名
所在郡国
始封年
户数(户)
国除年
户数(户)
经历年数(年)
年平均增长率(%)


前201
8000
前155
26000
46
25.5
曲周
广平
前201
4800
前147
18000
54
248

涿郡
前201
2800
前150
5600
5
12.1
前155
17000
46
16.5
阳都
城阳
前201
7800
50
23.4
东武
琅邪
前201
3000
前151
10100
2100
52
16.4
前149
南安
犍为
前201
900
B.“推恩令”实施效果显著
A.国家户籍制度建设日益完善
D.社会经济得到明显恢复
3.有学者认为:“当国家的统治基石由门阀转为受田民(通常指拥有土地并从事农业生产的平
C.南北区域经济实现均衡发展
民)之时,科举制度便随之而诞生了。”这一论述表明
B.治国方式调整助推政治制度革新
A.均田制建立直接导致门阀士族衰落
D.中央集权强化加速官僚政治构建
C选官制度变革有助于农民地位提高
【高一期末考试·历史
第1页(共6页)】
4.唐初以《正义》解释传往,实行“疏不破注”的原侧。但至北宋中期,已舍传注之学,进而疑经甚
至改经。诸儒争发儒经大义即所谓义理,都企图以自己的主魔认识来把握住“圣人”精神。这
一变化
A.促进了儒学社会化和世俗化发展
C.是对宋代儒学新发展的有益探索
B.旨在恢复儒家思想的官学地位
5.据史料记载:“上(宋神宗)日:‘更张法制,于土大夫城乡不悦,然于百姓何所不便?'彦博日:
D.折射出文化专制政策日益松弛
‘为与上大夫治天下,非与百姓治天下也,’”当时与“皇布与士大夫共治天下”相似的说法还有
“东华门外唱名(皇帝亲自公布考试结果的一种方式)者方为好男儿”,这些现象
A.反映出宋朝冗官现象严重
C.表明了门阀士族专权日甚
B.折射出北宋治国理念和方针
6.元朝建立起世界上最早的完全的纸币流通制度,纸币正式作为法偿币,与白复等一起通行全
D.说明统治阶层铁乏民本恩想
国。元朝赋税政策也规定,必须缴纳一定数量的纸币和白银,这使得拼织之家音用友产品
和手工业品“贸易白银,以供官赋”。由此可推知,元朝
A.纸币的价值高于白银
C,活字印刷术得到普及
B.开始出现信用货币
D.商品经济较为活跃
7.明中叶前,苏浙农户普遍维持“稻桑兼营”的生产模式。至明中叶后,当地蓬素形或弃稻种
桑”“以蚕桑为业”的专业化生产趋势。如崇德县“沿运河两岸三里内,无田不桑,无户不蚕”
农户全年劳作皆围绕蚕桑展开。这一变化主要反映了
A.传统经济结构出现局部突破
B.农业生产区域分工趋向深化
C.赋税制度变革主导生产转型
D.全国经济重心南移进程完成
8.下表是清朝前期的部分举措。这些举措
时间
内容
1720年
废除汗王制度,设置共同掌权的噶伦三人,辅佐达懒管理行致事务
“著内阁学士僧格、刷都统马喇差往达赖喇嘛处”“与达赖、康济常、网尔布己等和表办享,三天
1727年
设驻藏大臣办事衡门
1744年
将雍和宫改建为皇室藏传佛教寺院,设立喇印务处,主拿有麻事务公文
A.完成了内地边疆治理的一体化
B.承继了前朝的羁廉政策
C.推动了统一多民族国家的发展
D.实现了对西藏直接管理
9.魏源在《海国图志》中提出:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技
以制夷而作”。同时,他主张在闽粤二省武试中“增设水师一科”,对能造西洋船械者给予“科
甲出身”。这些主张表明魏源
B.已认识到中国制度层面的落后
A.突破了传统华夷观念的束缚
D.思想兼具开放进取与时代局限
C.革新了近代救亡图存的路径
26-T-403A
【高一期末考试·历史
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