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(共20张PPT)
语文教研组工作总结
循道而行行稳致远，
秉烛求索索隐钩深。
汇报人：X老师 时间：2026.1
同心琢玉深耕不辍
合力探珠新境同开
目录
循道而行行稳致远，
秉烛求索索隐钩深。
夯实常规教学
筑牢教学根基
壹
深耕教研活动
促进专业成长
贰
创新学生活动
提升语文素养
叁
聚力成果梳理
蓄力接续发展
肆
前言
循道而行行稳致远，秉烛求索索隐钩深。我校语文教研组在过去的一学期中步履坚实，笃行不倦。在学校领导的悉心引领与鼎力支持下，全体语文教师凝心聚力，精耕课堂，为提升育人实效注入了蓬勃动能。我校积极探索多种课型课例，借助校本教研展示活动为教师们搭建学习交流的平台，助力教学质量提升与教师专业成长。
第一章
夯实常规教学
筑牢教学根基
夯实常规教学，筑牢教学根基
1.规范教学管理，强化过程落实
教研组严格执行备课、上课、作业批改等常规制度，通过每月教学常规检查的方式，督促教师落实教学细节。
每个年级进行集体备课，组织教师开展“单元整体备课研讨”，形成种子课PPT和教学设计，供大家修改使用，帮助教师突破教学瓶颈。
夯实常规教学，筑牢教学根基
2.聚焦课堂实效，推进听评课常态化
本学期开展组内公开课，涵盖识字写字、阅读教学、口语交际等不同课型。
如一年级康老师执教的《比尾巴》，通过“情境化朗读+思维导图梳理”的方式，引导学生感受文本情感。三年级曾老师的大单元教学，让学生学习寓言故事有章法。
课后教研组集体评课，集思广益，形成评课记录，促进教师互学互鉴。
夯实常规教学，筑牢教学根基
2.聚焦课堂实效，推进听评课常态化
引进AI评课机制，促进教师教学专业成长
AI评课机制，能快速获取授课优劣之处，并能精准提出教学建议，特别是评价语非常精妙，能帮助老师更好地组织教学，激起学生的学习兴趣。
此外，该机制还支持个性化反馈，助力教师持续提升教学质量。
第二章
深耕教研活动
促进专业成长
深耕教研活动，促进专业成长
1.课题引领，探索教学新方向
围绕《新课标视域下小学语文跨学科学习的实践研究》，开展“语文+传统文化”主题教研活动。
如在四年级《古诗三首》教学中，联合美术学科开展“诗配画”创作，引导学生通过绘画理解诗意。
通过这种方式，学生不仅加深了对古诗的理解，还提升了艺术审美和创造力。
深耕教研活动，促进专业成长
通过比赛，有效提升了青年教师的教学技能和专业素养。在活动中，青年教师们还积极交流教学经验，促进了教学方法的创新。
2.校本培训，赋能教师发展
组织“新课标解读”专题讲座，邀请名师匡小兰的“生本工作室”指导“学习任务群”设计
开展“青年教师教学基本功大赛”，涵盖板书设计、课文朗读、教学设计三项内容。
深耕教研活动，促进专业成长
2.校本培训，赋能教师发展
为学校教学质量的整体提升奠定了坚实基础
此外，教师们还通过定期的自我评估和同行评议，不断优化教学策略，确保教学内容与时俱进，满足学生的学习需求。
通过反思与总结，教师们对课堂管理与学生心理把握有了更深刻的理解。进一步加强了与学生的沟通与互动，提升了教学效果。
第三章
创新学生活动
提升语文素养
创新学生活动，提升语文素养
1.书香校园，浸润阅读习惯
开展“每日晨读15分钟”“班级图书角漂流”活动，结合年级特点推荐书目：
特点推荐书目
低年级《读读童谣和儿歌》
中年级《中国古代寓言》
高年级《经典散文选》
极大地激发了学生的阅读兴趣，形成了良好的读书氛围
创新学生活动，提升语文素养
1.书香校园，浸润阅读习惯
涌现了一批又一批“书香少年”，课间活动总能捕捉到读书少年的最美身姿。
他们不仅增长了知识，更提升了语文素养。还激发了他们对文学的兴趣和热爱。通过创新活动，学生们在实践中锻炼了语言表达和文学创作能力。学生们在活动中学会了如何欣赏和分析文学作品，进一步加深了对语文知识的理解和应用。
书香少年
创新学生活动，提升语文素养
针对写字教学，借用“书法小课堂”功能，进行名师授课，开展“每日练字打卡”，期末评选“书写小达人”等活动，让学生练好字，做好人。
2.夯实基础，强化实践能力
围绕“我的奇思妙想”“爱我国防”演讲，罗伊同学获县赛第四名的好成绩。通过这次活动，同学们的语文素养得到了显著提升。
第四章
聚力成果梳理
蓄力接续发展
聚力成果梳理，蓄力接续发展
优化部分
部分教师对“学习任务群”的落地仍存在困惑，课堂活动设计有待精细化
学生个体差异较大，分层教学的实施需进一步深化
信息技术与语文教学的融合（如AI作文批改、微课资源开发）仍需加强。
聚力成果梳理，蓄力接续发展
【改进方向】
1.下学期将开展“任务群教学专题工作坊”，邀请专家进校指导；
2.开发“基础+拓展”分层作业体系，针对学困生建立“一对一帮扶档案”；
3.组织教师参与“语文数字资源开发”培训，打造校本微课资源库。
结 语
若将教育比作长河，教研便是那溯流的舟，载着星辉与书香，向青草更青处漫溯。让每一份思考都落地为行动，让每一次教研都转化为课堂实效，在语文教学的诗意田园中，共同探寻更美的教育风景。
循道而行行稳致远，
秉烛求索索隐钩深。
汇报人：X老师 时间：2026.1
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