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第一单元综合素质评价
一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．隋文帝是一个有作为的皇帝，他认识到百姓长期遭受战火摧残，生活痛苦，于是他实行减免赋税的政策，使得百姓能够休养生息。由此可知他(　　)
A．简化行政机构 B．努力发展经济
C．鼓励商业发展 D．严格考核官吏
2．大运河漕运的发达，使饮茶习俗传到了临涣，并使淮北地区逐渐形成了米面结合的饮食习惯，烧饼等特色饮食通过运河也传播到其他地区。这主要体现了大运河(　　)
A．维护了国家安定统一 B．加强了区域文化交流
C．消除了南北方的差异 D．促进了中外友好交往
3．下面是某同学的学习笔记。据此可知，他学习的内容是(　　)
太原留守李渊起兵南下占据关中隋朝政权崩溃消灭割据势力
A．李渊反隋的背景
B．隋末农民起义的影响
C．唐朝建立的过程
D．隋朝二世而亡的原因　　　
4．唐太宗的大臣和将领有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，用其所长。这说明唐太宗注重(　　)
A．发展生产 B．用人唯贤 C．轻徭薄赋 D．整顿吏治
5．武则天的统治被称为“政启开元，治宏贞观”，为唐朝前期的兴盛作出了重要贡献，其中有利于扩大统治基础的措施是(　　)
A．改革赋税制度 B．以魏征为相
C．广泛选拔人才 D．改国号为周
6．“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理，河清海晏，物殷俗阜……财宝山积，不可胜计。”材料体现了(　　)
A．隋朝统一了全国 B．唐玄宗励精图治
C．武则天贞观遗风 D．盛世背后的危机
7．下面的文物出土于西安，根据其中人物的服饰和面部轮廓等特征，可判定他们非中原人。
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该文物(　　)
A．体现了唐朝的青瓷制作水平
B．为研究唐朝农业发展提供宝贵资料
C．见证了唐与吐蕃的友好往来
D．反映了唐朝兼容并包的社会风气
8．《唐六典》记载：苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等；敦煌出土的文字证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝(　　)
A．坊市设置普遍存在 B．商品经济空前繁荣
C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制
9．《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱指的是(　　)
A．黄巾起义 B．八王之乱 C．黄巢起义 D．安史之乱
10．后周太祖郭威进行军事改革，限制地方军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，并重建文官系统和恢复律令。这表明五代十国政权面临的主要问题是(　　)
A．实现国家的统一 B．藩镇割据的威胁
C．解决财政的危机 D．恢复和发展经济
11．贞观年间，东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年，各族首领来到长安，尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这些现象直接得益于(　　)
A．繁荣的社会经济 B．频繁的中外交流
C．开放的社会风气 D．开明的民族政策
12．“其先代人，本姓阿史那氏……高祖赐姓史氏。”这句话出自唐代《阿史那忠墓志》，墓主人曾率突厥部众归附唐朝，官至右骁卫大将军。这体现了唐朝(　　)
A．通过赐姓授官促进民族交融 　B．依靠武力征服边疆民族
C．禁止少数民族保留原有习俗 　D．因地制宜治理边疆地区
13．下图是唐朝时期传到日本的螺钿铜镜，它把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这从侧面折射了唐朝(　　)
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A．农业生产的进步
B．疆域范围的辽阔
C．民族矛盾的缓和
D．中外往来的频繁
14．唐代诗人元稹在《白氏长庆集序》中写道：“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及予杂诗，卖于市肆中。”这说明唐代(　　)
A．科技进步推动文化传播 B．商业繁荣孕育市民阶层
C．对外交流促进国家交往 D．文学艺术反映人民需求
15．唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出(　　)
A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界
C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制
二、辨析改错(6分)
16．史料承载着历史信息。辨别下列图片解读的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
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三、材料解析(本大题共2小题，共22分)
17．阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一　隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
材料二　在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计地将其除掉。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出科举制度选拔官员的依据，分析科举制的创立对当时社会产生的影响。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)根据材料二，指出唐玄宗统治后期的用人原则，这一原则给唐玄宗后期的统治带来了什么危害？(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中得到了哪些启示。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
18.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
INCLUDEPICTURE"7LS-6.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7LS-6.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\7LS-6.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7LS-6.tif" \* MERGEFORMATINET 唐朝长安城平面图 登观音台望城[唐] 白居易百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。注释：①菜畦：菜田中划分的方形小区。②一条星宿：形容百官早朝时所执灯火，宛如天空一道星宿。
材料二　
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。——[唐]杜甫《忆昔》节选 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——[唐]王建《凉州行》
(1)观察材料一中的长安城平面图，概括《登观音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(2)根据材料二并结合所学知识，说明两首诗分别描述的社会景象。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析唐诗兴盛的原因。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
四、活动与探究(12分)
19．唐朝声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，完成下列探究活动。
【任务一】　分析盛世经济
材料一　在唐朝前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程多达160项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
(1)根据材料一，概括唐朝前期农业发展的原因。(2分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
【任务二】　探究盛世交流
材料二　唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上丝绸之路可通往今天亚、欧、非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断，相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流。不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。
——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对唐朝繁荣与开放的认识。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
【任务三】　解读大事年表
材料三　
时间 事件(史事)
618年 唐朝建立
627—645年 玄奘西行
641年 文成公主入藏
唐太宗统治时期 贞观之治
唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期
742—754年 鉴真东渡
755—763年 安史之乱
821—823年 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”
907年 唐朝灭亡
(3)请从材料三中提取两个历史事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。(6分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰)INCLUDEPICTURE"得分.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\7历史安徽word\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\1\\7历史安徽\\得分.tif" \* MERGEFORMATINET
参考答案
一、1.B　2.B　3.C　4.B　5.C　6.B　7.D　8.A　9.D　10.B　11.D　12.A
13．D　14.A　15.C
二、16.(1)ד唐朝”改为“隋朝”(2分)
(2)×　“灌溉”改为“耕作”(2分)
(3)√(2分)
三、17.(1)依据：考试成绩(才学)。(2分)影响：加强了朝廷在选官上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；推动了教育的发展等。(任答1点，2分)
(2)用人原则：任人唯亲。(2分)危害：导致奸臣当道，政治腐败，最终引发了“安史之乱”，使唐朝的国势由盛转衰。(2分)
(3)要重视人才的培养与任用；任人唯贤则国兴，任人唯亲则国衰等。(任答1点，其他答案言之有理亦可，2分)
18．(1)左右对称；规划整齐；市坊分开。(任答2点，4分)
(2)《忆昔》描写了唐朝开元年间，经济繁荣、社会安定的盛世景象；《凉州行》描述了唐朝民族交往与交融的社会景象。(4分)
(3)科举制的实行；国力强盛，社会安定；经济文化繁荣等。(任答2点，4分)
四、19.(1)朝廷重视农业，经常发布诏令劝课农桑；兴修了大量水利工程；劳动人民发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。(任答2点，2分)
(2)唐朝的繁荣与开放相互促进，共同造就了其盛世局面。繁荣是开放的基础：唐朝经济发达(如农业、手工业、商业繁荣)、国力强盛，为对外交流提供了物质基础和吸引力，使丝绸之路成为连接东西方的纽带，各国商贾、使节纷纷来华。开放推动了繁荣：通过陆上和海上丝绸之路，唐朝吸收了波斯等国的文化(如金银器制作技术、景教、摩尼教等)，丰富了自身文化内涵；同时，唐朝的丝绸、瓷器等也向外传播，促进了经济交流，进一步巩固了繁荣。唐朝的开放不仅体现在对外交流上，还体现在对不同文化的包容，这种态度使其成为当时世界文化的中心之一，彰显了盛世的自信与活力。(答出相互关系即可，4分)
(3)【示例】事件：贞观之治、唐朝进入鼎盛时期。
观点：统治者励精图治有利于国家发展。
论述：唐太宗吸取隋朝速亡的教训，以民为本，虚心纳谏，采取一系列革新的措施，使社会经济得以迅速恢复，开创了“贞观之治”局面，为大唐盛世打下了基础。唐玄宗在位前期，进一步整顿吏治，发展经济，唐朝国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，史称“开元盛世”。
结论：总之，从唐太宗贞观年间到唐玄宗开元年间，唐朝经济长足发展，唐朝国力空前强盛。(6分)

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