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道德与法治选择题答题技巧与方法
1.审题支(选项)；
·用常识或者知识进行判断选项对错，确定的错误选项可直接排除。
注意排除以下几种情况：
①说法悲观消极：不符合中学生行为规范的消极、极端选项错误。
②说法太绝对化：出现“已经”“完全”“唯一”等绝对词的选项，除与课本原话一致外，一般错误。
③知识性错误：与课本知识点直接违背的选项错误，如权利义务、基本权利与基本政治权利等概念混淆。
④与题意无关：选项说法正确但与题目材料不配合或无法体现的，不选。
2.审设问(材料最后一句话)；
·用笔标划出来设问的限定性，明确题目要求。
常见类型有：
①直选式：直接考查某个基础知识点。
②正向逆向：判断正确或错误、相符或不相符等。
③原因结果：体现了什么、原因是、启示是等，可选原因、意义或作用，启示类可选怎么做或成果。
④主体的限定：明确题目涉及的角色，如政府、党、公民等，不同主体有不同的职责和行为范围。
3.审题干(读材料)
·划出材料中的关键词，明确知识点。
注意知识对应错误的选项不选，如材料讲港澳台问题，选项出现民族地区区域自治则错误。
①直接设问式选择题
·准确把握题干指向性，确定题干关键词(如“基础”“根本”“核心”“宗旨”)。
·了解关键词相关知识后，直接确定正确(错误)选项。
②材料分析式选择题
·审材料：抓住材料关键词语，明确主要内容、提取有效信息、弄清主旨和层次。
·审设问：把握命题者设问角度，注意引导词(如“这说明”“由此可见”等)，决定答题方向。
·将题干和所选答案联系起来，检查前后意识表达是否一致。
③漫画式选择题
·分析漫画：读标题及相关文字说明，分析主体言行，掌握漫画主题。
·联系教材：根据设问关键词，明确作答方向，联系教材知识点。
·组织答案：结合漫画对教材知识点适当取舍，正确使用学科术语。
④图表式选择题
·看懂图表：从审题干(看清限制条件，提取重要信息)、读标题(明确主要内容)、看数据(纵向或横向比较分析)、看注释(综合分析)四个方面入手。
·纵向图表(过去与现在比较)：关注表头、变化或成就、变化原因。
·横向图表(国家间、城乡间比较)：关注存在差异的方面。
·纵横交错图表：先说明变化，再说明原因。
⑤诗词、名言、引言类选择题
·理解：理解诗词、名言、引言寓意，概括中心意思，提炼关键字或关键词。
·翻译：阅读题肢，将其翻译成白话文，弄懂意思。
·转化：依据所学知识，将关键字或关键词转化为教材相关知识。
·选择：联系题干、题肢和导语，选出正确答案。
道德与法治主观题答题技巧与方法
1.审设问：
①审问题数量：确定题目中出现几个问题，考辨析题或者评析，你认为怎么样等注意先判断对错再说明理由。
②审考点：青春期、法律、集体、改革开放、共享发展成果、创新、民主政治、守望精神家园、人口资源环境问题……。
③审设问角度：是什么、为什么、怎么做，还是其他类型。
④审限制性条件：确定设问的主体和所考察的知识点。结合材料、结合……知识或者个人、青少年、社会、企业、国家。
2.审材料
①找关键点
②对应考点
③看分值：决定写几点，把自己知道的都写上，尽量多写。
组织答案：书本知识+材料分析
(1)思想态度要积极阳光正能量；字一定要写好；按照题目要求尽量多写，把自己知道的都写上去，最好多用我们学过的知识。
(2)最好分点写①②③ ；根据分值判断写几点，建议多写一点为好；注意多层次、多角度。
(3)做到“四化”：答案要点化、表述术语化、结构逻辑化、书面简洁化。
注意：同学们一定要下笔“写”，材料题一定不能只靠听老师讲，或者自己看，不要贪“多”，要把每道题目练“精”。下笔“写”，和答案比对，找出自己的问题，这样提升更快！
做了以上步骤后就开始根据考点来思考我们背过的知识点和学习过的相关内容啦！当然还可以用提前掌握的模版来编辑我们想出来的答案。
在作答时要打一下草稿。先把材料涉及到的点或者有关联的点答在前面，然后再把剩下的也当补充写在答案的后面。最后还可以结合生活实际或者我们自己认为可以用来回答该题的答案写在最后面。
注意：(打草稿不是把所有答案都抄一遍，写出关键词和要点就可以了，避免浪费太多时间导致试卷写不完。)在打草稿的基础上再次把答案誊写在试卷上，注意重新整理下句子的结构，保证答案要点通顺，完整，精炼且要点都全。
一、是什么
1.含义、内涵、内容、特点、形式、表现、本质、基本要求、战略、国策、关系……等解释
有学过的名词进行名词解释，写相关核心观点，这类题一般是背记题，一般需回归教材找答案。
2.材料体现观点
答题格式：直接写书本知识点。
3.“……如何体现……”类
答题格式：XX 材料体现 XX 知识点。
材料说明什么(文字类)
答题格式：现象(材料本身) +本质(书本知识点) +做法(可答可不答，视需要而定)。若设问中有“分别”，需一一作答；若有“共同”，找材料共同点作答。
5.材料说明什么(图表类)
三看：看标题、看数据(有无进步、有无差距)、看注释。
答案格式：现象(有标题的直接抄标题) +本质(书本知识点)
二、为什么（必要性、重要性、作用、意义、原因、影响）
1.答题格式
必要性：材料所反映现象存在的客观实际（有才行，没有不写），一般写现状+危害。
重要性：分析行为产生的原因，联系书本知识点，句型为……
是……的体现。
有利于：指材料所反映内容的作用、意义等，一般写 3 个有利于。从主体角度（如国家、社会、企业、个人）和知识点角度（如经济、政治、文化、生态）等多角度考虑。
2.根据性质判断
正能量：一般写意义、作用。常用如有利于解决材料中问题、有利于个人、社会、国家、世界等。
负能量：一般写危害、影响。如危害……、扰乱……、不利于个人、社会、国家等。
又对又不对(辩证地看)
对的部分：说意义、作用，常用有利于、有助于等角度展开。
不对的部分：写危害、影响，常用危害…、扰乱…等角度展开。
三、怎么做
1.基本思路
明确所提建议要解决的问题，分角度答题。
分清对象，如国家、政府(社会)、青少年(个人)等。
2.常用表达方式
国家(政府)
制定和完善相关法律法规，提供制度/法律保障。
严厉打击相关行为，加大监管力度，依法惩处违法犯罪行为。
加大资金投入，提供物质保障。
加强宣传教育，营造良好社会氛围，提高公民相关意识。
坚持相关战略、基本国策等(从经济、政治、文化、生态等角度)。
社会
加大宣传力度，营造良好氛围，提高公民意识。
通过媒体宣传/曝光相关问题，引起重视。
企业
遵守相关法律法规，守法经营，诚信经营。
加大相关投入，提高相关能力。
加强对员工的教育，提高员工素质。
个人(公民)
意识、观念上：树立相关观念、理念，增强相关意识，树立远大理想，将个人理想和国家命运相结合。
行动上：认真学习相关知识，提高自身素质，养成相关习惯，发扬相关精神；从身边小事做起，践行相关行为。
对他人的行为：宣传相关知识；监督、举报相关行为，与破坏行为作斗争，积极向有关部门举报、献计献策。
个人做法的常见角度
成才报国方面：树立理想；努力学习；艰苦奋斗；勇于创新；承担社会责任。
祖国统一、民族团结方面：明确义务；积极宣传党和国家的有关政策；尊重语言文字、风俗习惯、宗教信仰；敢于作斗争。
人口、资源、环境方面：意识、观念、思想；贯彻落实国家政策；生活中的具体行动；主动宣传，参与公益；敢于作斗争。
守法、护法方面：学习法律，提高意识；遵守法律，依法行使权利，依法履行义务，不做违反法律的事情；依法维权；同违法行为作斗争；宣传。
维权方面：协商；求助(举报、投诉、调解、仲裁等)；诉讼。
3.启示、警示类
答题格式：道理+做法。
4.标语、口号类
一般答题模板：主题+谁去行动
主题+达到的目标/结果。
四、“评析”型、“辨析”型题目
1.解题步骤
第一步，辨别正误。
第二步，分析说明。对正确和错误的言行，根据书本知识分析原因，正确的指出“符合……”“有利于……”；错误的指出“违背了……”“否认了……”“没有认识到……”及危害。
第三步，总结评价。亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害。
2.答题技巧
“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”
这种行为是一种什么行为(给行为定性)。
这种行为体现了什么样的品质(从法和德角度评价定性)。
这种行为有什么意义(或危害、影响；从法律、原则、权利义务等方面分析)。
我们应如何弘扬、学习(应如何解决)。
五、图表类
1.解题步骤：先审设问，后审材料，最后看注释。
2.解题技巧
三读读图表：包括标题、时间、项目、数据等。
读注文：对图表起补充作用，提示答题思路。
读设问：弄懂各问分别问的是什么及内在联系。
三比横向比：比较同一横栏数字，说明差距。
纵向比：比较同一纵向栏目的数字，说明变化。
综合比：综合横向和纵向比较结果，概括图表中心内容。
三到由数字到术语：用术语概括图表现象。
由现象到本质：揭示背后本质联系。
由理论到实践：考查解决问题能力和创新能力。
六、漫画类
1.解题步骤：
第一步，析漫画，点本意。做好“三看”：看标题、看文字、看画面。
第二步，连教材，觅“结合”。联系教材内容，找漫画与教材结合点。
第三步，组答案，亮观点。针对漫画问题，抓住结合点组织答案。
2.答题常见问题及注意事项：
注意设问问法转换，审清设问要求。
扎实掌握基础知识，注意限制性条件。
分析要到位，答题要点要全。
七、启示警示类
1.答题格式
一般为“材料说明的道理或者原理+应该怎么办”。
2.解题思路
可按照“示————理———启”或“是什么————为什么——怎么办”的思路作答。
“示”：展示材料反映的内容，读懂材料中心意思和设问要求。
“理”：说明材料反映内容的依据、原因、重要性、危害性等。
“启”：提出政府、社会、学校、公民等应采取的措施，注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语体现针对性。

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