《直通名校》专题四 大题突破四 化学实验综合题(课件)-高考化学大二轮专题复习

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《直通名校》专题四 大题突破四 化学实验综合题(课件)-高考化学大二轮专题复习

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(共30张PPT)
大题突破四 化学实验综合题
真|题|研|析
1. (2024·湖北高考18题)学习小组为探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分
解及相关性质,室温下进行了实验Ⅰ~Ⅳ。
已知:[Co(H2O)6]2+为粉红色、[Co(H2O)6]3+为蓝色、[Co
(CO3)2]2-为红色、[Co(CO3)3]3-为墨绿色。
回答下列问题:
(1)配制1.00 mol·L-1的CoSO4溶液,需要用到下列仪器中的
(填字母)。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
无明显变化 溶液变为红色,伴有气泡产生 溶液变为墨绿色,并持续产生能使带火星木条复燃的气体
bc
解析:配制1.00 mol·L-1的CoSO4溶液需用到容量瓶,定容时用到胶头滴管,无需用到圆底烧瓶和试管,b、c符合题意。
(2)实验Ⅰ表明[Co(H2O)6]2+ (填“能”或“不能”)催化
H2O2的分解。实验Ⅱ中HC 大大过量的原因是

实验Ⅲ初步表明[Co(CO3)3]3-能催化H2O2的分解,写出H2O2在
实验Ⅲ中所发生反应的离子方程式


不能
吸收转化过程中
产生的H+,促使反应正向进行
2Co2++10HC +H2O2
2[Co(CO3)3]3-+6H2O+4CO2↑
2H2O2  2H2O
+O2↑
解析:实验ⅠCoSO4溶液中Co2+以[Co(H2O)6]2+的形式存在,滴加H2O2溶液,无明显现象,说明[Co(H2O)6]2+不能催化H2O2的分解。实验Ⅱ中HC 与Co2+结合转化为[Co(CO3)2]2-和H+,过量的HC 能吸收转化过程中产生的H+,促使反应正向进行;实验Ⅲ的实验现象表明在H2O2作用下Co2+能与HC 反应生成[Co(CO3)3]3-,然后[Co(CO3)3]3-催化H2O2分解,因此H2O2在实验Ⅲ中所发生的反应为2Co2++10HC +H2O2 2[Co(CO3)3]3-+6H2O+4CO2↑、
2H2O2 2H2O+O2↑。
(3)实验Ⅰ表明,反应2[Co(H2O)6]2++H2O2+2H+ 2[Co(H2O)6]3++2H2O难以正向进行,利用化学平衡移动原理分析Co3+、Co2+分别与C 配位后,正向反应能够进行的原因


实验Ⅳ
Co2+与C 配位,
H+浓度增大,平衡正向移动,Co3+与C 配位 , [Co(H2O)6]3+
浓度降低,平衡正向移动
解析:Co2+与C 配位,H+浓度增大,平衡正向移动,Co3+与C 配位,[Co(H2O)6]3+浓度降低,平衡正向移动,因此Co3+、Co2+分别与C 配位后,反应能正向进行。
(4)实验Ⅳ中,A到B溶液变为蓝色,并产生气体;B到C溶液变为粉
红色,并产生气体。从A到C所产生的气体的分子式分别
为 、 。
CO2
O2
解析:实验Ⅳ中,A到B溶液变为蓝色,并产生气体,则[Co(CO3)3]3-转化为[Co(H2O)6]3+,Co元素的化合价不变,发生非氧化还原反应,则产生的气体为CO2;B到C溶液变为粉红色,并产生气体,则[Co(H2O)6]3+转化为[Co(H2O)6]2+,Co元素化合价降低,发生氧化还原反应,氧元素化合价升高,则产生的气体为O2。
2. (2024·河北高考15题)市售的溴(纯度99%)中含有少量的Cl2和I2,某化学兴趣小组利用氧化还原反应原理,设计实验制备高纯度的溴。
回答下列问题:
(1)装置如图(夹持装置等略),将市售的溴滴入盛有浓CaBr2溶液的
B中,水浴加热至不再有红棕色液体馏出。仪器C的名称为
;CaBr2溶液的作用为 ;
D中发生的主要反应的化学方程式为

直形
冷凝管
抑制液溴与水反应;除去Cl2
K2C2O4+Br2 2CO2↑+
2KBr
解析:仪器C为直形冷凝管。CaBr2溶液中的Br-可抑制液溴与水反应,并可将Cl2还原为Cl-,蒸馏时增大液溴的馏出量。仪器D中K2C2O4溶液吸收蒸馏出的Br2和I2,发生氧化还原反应,溴和碘元素分别由0价转化为-1价,C2 被氧化为CO2,由于馏分中的I2含量少,故D中发生的主要反应的化学方程式是K2C2O4+Br2 2CO2↑+2KBr。
(2)将D中溶液转移至 (填仪器名称)中,边加热边向其
中滴加酸化的KMnO4溶液至出现红棕色气体,继续加热将溶液蒸
干得固体R。该过程中生成I2的离子方程式为

蒸发皿
2Mn +16H++
10I- 2Mn2++5I2+8H2O
解析:由(1)中分析可知,D中有I-生成,则将仪器D中接收的溶液转移至蒸发皿中,边加热边向其中滴加酸性KMnO4溶液,KMnO4
将I-氧化生成I2,离子方程式是2Mn +16H++10I- 2Mn2+
+5I2+8H2O。
(3)利用图示相同装置,将R和K2Cr2O7固体混合均匀放入B中,D中加
入冷的蒸馏水。由A向B中滴加适量浓硫酸,水浴加热蒸馏。然后
将D中的液体分液、干燥、蒸馏,得到高纯度的溴。D中蒸馏水的
作用为 和 。
解析:(2)中所得固体R的主要成分为KBr,蒸馏装置中KBr被K2Cr2O7氧化为溴蒸气,进入装置D中遇冷的蒸馏水液化,沉入蒸馏水底部,蒸馏水起到冷凝和液封作用。
冷凝
液封
(4)为保证溴的纯度,步骤(3)中K2Cr2O7固体的用量按理论所需量
的 计算,若固体R质量为m g(以KBr计),则需称取    g
K2Cr2O7(M=294 g·mol-1)(用含m的代数式表示)。

解析:由得失电子守恒可得关系式:6KBr~K2Cr2O7,KBr全部
反应,则n(K2Cr2O7)= n(KBr)= × mol,故称取的
K2Cr2O7的质量为 × mol×294 g·mol-1× = g。
(5)本实验所用钾盐试剂均经重结晶的方法纯化。其中趁热过滤的具
体操作为:漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,转移溶液时用
,滤液沿烧杯壁流下。
解析:转移滤液时要用玻璃棒引流。
玻璃棒
引流
  实验综合题主要以物质制备和性质探究(包括定性探究和定量测定)
的考查为主,通常为考生提供一个真实的实验环境,凸显化学学科的应用
性,让考生用已有的化学原理和实验技能,结合新信息、新问题去研究和
解决问题,预计2025年仍会以物质制备为主流,可能涉及方案设计、定量
分析等较高层次的要求。
实验综合题解题模型
实验目的 审题,提取信息,理解题意
实验原理 书写化学方程式
实验装置 识别(选择)装置、连接装置、阐述功能
实验操作 补充操作、试剂、整合信息
实验现象 描述现象
数据处理 计算(关系式法,本质在考守恒)
结论分析 简述结论
问题讨论 辨析、评价、设计
能|力|进|阶
1. (2024·湖南大学附中二模)无水四氯化锡[M(SnCl4)=261 g·mol-1]
是一种重要的工业原料,其在常温下为无色液体,沸点为114 ℃,在空
气中极易水解生成SnO2·xH2O,液态四氯化锡对很多非极性分子有一定
的溶解度。实验室可选用以下装置用熔融的锡与氯气反应制备无水
SnCl4,请回答有关问题:
(1)四氯化锡分子的空间结构为 。
解析:装置A中KClO3与浓盐酸反应生成KCl、Cl2、H2O,混有HCl和水蒸气的Cl2进入装置E(盛装饱和食盐水)中,除去氯气中的HCl气体,再将气体通入装置F(盛装浓硫酸)中,除去水蒸气,再将干燥的Cl2通入装置 B 中,与Sn在加热的条件下反应,生成SnCl4,再通过装置C对SnCl4蒸气冷凝回流,多余的尾气经过F干燥装置,再用装置D中NaOH溶液吸收处理,同时浓硫酸还起着防止水蒸气进入装置C的作用。(1)SnCl4中心原子价层电子对数为4+ (4-1×4)=4,没有孤电子对,分子空间结构为正四面体形。
正四面体形
(2)A中盛放KClO3晶体的仪器名称为 ,在其中发生反应
的化学方程式是 。
圆底烧瓶
KClO3+6HCl(浓) 3Cl2↑+KCl+3H2O
解析:由装置图可知,A中盛放KClO3晶体的仪器名称为圆底烧瓶,发生的反应方程式为KClO3+6HCl(浓) 3Cl2↑+KCl+3H2O。
(3)整个实验装置的连接顺序是A→ →B→C→ (装
置可重复选用),若缺少装置F,则收集器C中发生反应的化学方
程式为 。
E→F
F→D
SnCl4+(x+2)H2O SnO2·xH2O+4HCl
解析:整个实验装置的连接顺序是A→E→F→B→C→F→D;若缺少装置F,则收集器C中发生反应的化学方程式为SnCl4+(x+2)H2O SnO2·xH2O+4HCl。
(4)收集器C中收集到的液体略显黄色,原因是
,C中上方冷水的作用是 。
解析:根据题干液态四氯化锡对很多非极性分子有一定的溶解度,氯气可溶于SnCl4,收集器C中收集到的液体因溶解了氯气,使液体略显黄色;常温时SnCl4为无色液体,沸点(114 ℃)较低,C中上方的冷水的作用是冷凝。
有氯气溶在了液态四
氯化锡里
冷凝SnCl4
(5)除氯后测定最后产品的纯度。量取V1 mL a g·mL-1的样品,置于已
称重含20 mL水的称量瓶中,混合后,移入锥形瓶,加入200 mL
水和2滴1%甲基橙指示液,用b mol·L-1的NaOH标准液滴定,消
耗标准液V2 mL(接近终点时,每滴加一滴标准液须待沉淀沉降后
观察澄清液体的颜色)。滴定到达终点的实验现象为

产品的纯度为 %。
滴入最后
半滴NaOH标准液,溶液由橙色变为黄色,且半分钟内不褪色
 
解析:量取V1 mL a g·mL-1的样品,置于已称重含20 mL水的称量瓶中,混
合后,移入锥形瓶,加入200 mL水和2滴1%甲基橙指示液,发生反应SnCl4
+(x+2)H2O SnO2·xH2O+4HCl,溶液为红色,用b mol·L-1的
NaOH标准液滴定,反应为HCl+NaOH NaCl+H2O,消耗标准液V2
mL,滴定达到终点的实验现象为滴入最后半滴NaOH溶液,溶液由橙色变
为黄色,且半分钟内不褪色,根据反应过程的关系式为SnCl4~4NaOH,产
品的纯度为 ×100%= %。
2. (2024·河南普高联考)硫脲[CS(NH2)2]易溶于水,有较强的还原
性,温度较高时能发生异构化,常用作橡胶促进剂和医药合成的原料。
实验室先制备Ca(HS)2,Ca(HS)2再与CaCN2反应制备硫脲,装置
(夹持及加热装置略)如图所示。
回答下列问题:
(1)仪器a的名称为 ;试剂X为 。
解析:仪器a为三颈烧瓶;制备H2S气体后需要除去其中的HCl杂质,所用试剂为饱和NaHS溶液。
(2)关闭K2、K3,打开K1,开启搅拌器,充分反应,装置C中发生的
主要反应的离子方程式为 。
解析:书写离子方程式时,石灰乳中Ca(OH)2不能拆分,离子方程式为2H2S+Ca(OH)2 Ca2++2HS-+2H2O。
三颈烧瓶
饱和NaHS溶液
2H2S+Ca(OH)2 Ca2++2HS-+2H2O
(3)关闭K1,打开K2,通入N2一段时间,目的是

解析:装置中残留的H2S气体会造成空气污染,同时因为硫脲具有较强的还原性,易被氧化,所以通入N2的目的是将H2S全部赶至NaOH溶液中,防止污染空气;隔绝空气,防止硫脲被氧化。
将H2S全部赶至
NaOH溶液中,防止污染空气;隔绝空气,防止硫脲被氧化
(4)关闭K2,撤走搅拌器,打开K3,控制仪器a中温度为80 ℃发生反应,反应一段时间后,将反应混合物过滤后低温蒸发,减压过滤、洗涤,干燥,得粗产品。采用低温蒸发的原因为
;为减少氧化,减压过滤和干燥时最好采用的仪器是 (填字母)。
防止较高温度时硫脲
发生异构化
CD
解析:低温蒸发是防止较高温度时硫脲发生异构化;减压过滤能提高过滤速率,需要用到布氏漏斗;为减少氧化,干燥时最好采用密闭的干燥器。
(5)称取0.5 g产品配成500 mL溶液,取25 mL加入碘量瓶中,再加入50 mL 0.1 mol·L-1碘标准溶液和20 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液,发生反应:2NaOH+I2 NaI+NaIO+H2O;4NaIO+CS(NH2)2+H2O CO(NH2)2+4NaI+H2SO4。充分反应后加稀硫酸至酸性,滴加两滴淀粉溶液,用0.1 mol·L-1 Na2S2O3标准溶液滴定,发生反应:4I2+Na2S2O3+5H2O 8HI+Na2SO4+H2SO4。至终点时消耗Na2S2O3标准溶液V mL。
达到滴定终点的现象为
;粗产品中硫脲的质量分数为
(用含V的代数式表示)。
滴入最后半滴Na2S2O3标准溶液,溶液蓝色消失,
且半分钟内不恢复原色
76×(50-4V)
×10-3×100%
解析:滴定终点时,I2被反应完全,滴入最后半滴Na2S2O3标准溶液,溶液蓝色褪去,且半分钟内不恢复原色。根据题目所给数据,粗产品中硫脲的质量分数为 ×100%=76×(50-4V)×10-3×100%。

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