资源简介

(共20张PPT)
西大版数学二年级（下）
总复习
第3课时 认识图形与数据分类
五
学习目标
通过回顾整理，学会梳理图形的认识与测量和数据分类的内容，进一步掌握图形的认识与测量和分类整理的知识。
学会用直尺或米尺测量物体的长度以及按不同标准逐层分类，并会用图表等表示分类结果。
在运用回顾梳理和阶段复习等过程中，体会数学知识间的联系，感受数学学习的乐趣。
【重点】
加深对图形的认识和数据分类等的掌握。
【难点】
进一步掌握整理复习的基本方法。
课堂导入
数据分类
分类
分类与记录
图形的认识与测量
认识立体图形和平面图形
测量长度(一)
下面我们接着复习一下图形认识和数据分类的内容。
知识梳理
一、二年级学习了图形和长度单位，你有什么收获呢？
1
图形的认识与测量
有些物体的形状是长方体，有的是正方体……
长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆可用立体图形的一个面描边围成。
足球场的长度用米表示，铅笔的长度用厘米表示。
我会用简单图形拼成组合图形。
课本第97页“学段复习”第10题
涂一涂。长方形涂红色，正方形涂黄色，平行四边形涂蓝色，三角形涂绿色，圆涂紫色。
2
课本第97页“学段复习”第11题
名称 图形 特征
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
长长方方的，有4条直直的边，两条长边，两条短边。
四四方方的，有4条直直的边，且都一样长。
有4条直直的边，有一组对边是斜着的。
有三条直直的边。
由一条曲线围成，是圆圆的。
平面图形的特征
测量比较短的物体，可以用厘米(cm)作单位。
说一说，该怎样测量课本的长和教室的长？
测量比较长的物体，通常用米(m)作单位。
1米＝100厘米
3
我用米尺或卷尺来测量教室的长。
我用直尺来测量课本的长。
0
5
测量物体长度的方法：
把直尺的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着刻度几，它的长度就是几厘米。
把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着刻度几。
数据分类
说一说你知道的有关分类的知识。
4
我会对物体、图形或数据进行分类……
我会制订分类标准，标准不一样，结果也不一样……
我觉得分类很有用……
我会用画图或表格的方式来记录……
课本第98页“学段复习”第12题
我按币值来分……
把下面的人民币分类，并说一说是按什么标准分的。
5
一元
五角
一角
课本第98页“学段复习”第13题
我按材料来分……
把下面的人民币分类，并说一说是按什么标准分的。
5
纸币
硬币
分类的标准不同，一般结果也不同。
课本第98页“学段复习”第13题
分一分，记一记。
6
(1)用符号代替这些小动物画一画，把下图补充完整。
课本第98页“学段复习”第14题
分一分，记一记。
6
(2)看上图回答问题。
小鸡有( )只，小兔有( )只，小鹅有( )只。
8
6
3
课本第98页“学段复习”第14题
二(5)班通过投票的方式评选运动会中表现出色的体育小明星。
7
二(5)班体育小明星评选结果记录表
姓名 王强 李亮 张华 刘明
得票数
4
9
8
3
课本第99页“学段复习”第15题
(1)一共有( )人参与投票。( )当选为体育小明星。
4+9+8+3=24(票)
24
9＞8＞4＞3
李亮
画图或表格都可以记录分类的结果。
课本第99页“学段复习”第15题
课堂练习
1.
连一连。
课本第104页练习十六第17题
2.
在( )里填合适的长度单位。
小明走1步的长度大约是50( ),他沿着篮球场的1条白色长边走了56步,这条白色长边大约是28( )。小红走1步的长度大约是43( ),她沿着篮球场的4条白色边走了一周,刚好走了200步,这4条白色边一周的长度大约是86( )。
厘米
米
厘米
米
课本第104页练习十六第18题
3.
二(3)班同学最喜欢的运动项目人数记录如下。
(1)把分类记录的结果填在下表中。
项目 乒乓球 足球 篮球 其他
人数(人)
乒乓球
足球
篮球
其他
正
正
正
正
正
正
正
正
正
正
正
11
17
8
9
课本第104页练习十六第19题
(2)从表中可以得到哪些信息？和同学交流一下。
喜欢乒乓球的有11人，比喜欢足球的少6人……
喜欢足球的人数最多，喜欢篮球的人数最少……
全班参与调查的同学有25人……
课本第104页练习十六第19题

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