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(共24张PPT)
西大版数学二年级（下）
时间在哪里
第4课时 计算经过时间
学习目标
1. 在说一说、算一算等活动中，感受时间的长短，初步掌握求简单的经过时间的方法。
2. 能正确解答求经过时间的实际问题，进一步发展推理能力。
3. 在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用。
【难点】
求上、下午经过时间的方法。
【重点】
学会求简单的经过时间的方法。
课堂导入
同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？
活动探究
课本第70页“活动五”
活动五：学会合理安排时间
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20
完成 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
如何计算上课需要的时间？
做哪些事情可以节约时间？
怎样做到上学不迟到？
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
这是聪聪完成下列事项的用时情况。
你能帮他算算完成每件事各需要多少时间吗？
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
我发现它们都是7时多，都在同一时内。
像这样求同一时的经过时间，可以不用考虑整时部分，直接用分钟数相减。
35-20=15(分)
15
50-35=15(分)
15
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
15
15
我发现它们都不在同一时内。
像这样求跨“时”的经过时间，可以先分段，再相加。
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
15
15
借助画图分段计算更清晰直观哟。
10分
5分
7:50 ~ 8:00是10分，
8:00 ~ 8:05是5分。
一共用了10+5=15（分）。
15
开始时刻
结束时刻
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
15
15
15
8:20
开始时刻
结束时刻
可以先凑到整时，再数从整时到结束时刻经过的时间。
40分
8:20 ~ 9:00是40分，
3时
9:00 ~ 12:00是3时。
一共用了3时+ 40分= 3时40分。
3
40
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
15
15
15
8:20
开始时刻
结束时刻
也可以先1时1时地数，再接着算分。
9:20
1时
10:20
1时
11:20
1时
40分
8:20 ~ 9:20是1时，
9:20 ~ 10:20是1时，
10:20 ~ 11:20是1时，
11:20 ~ 12:00是40分。
一共用了1时 + 1时 + 1时 + 40分 = 3时40分。
3
40
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
15
15
15
还可以用 “结束时刻-开始时刻”，相同时间单位的数分别相减，即时减时，分减分，如果分减分不够减，要从时里退1时当作60分来减。
12时 - 8时20分 =
11时60分
3时40分
3
40
事项 起床、洗漱 吃早饭 去学校 上课
开始 7:20 7:35 7:50 8:20
完成 7:35 7:50 8:05 12:00
需要时间 ( )分 ( )分 ( )分 ( )时( )分
15
15
15
我用的是假设法，如果结束时刻是12:20，那么8:20~12:20就是4时。结束时刻多算了20分，要再减去，4时少20分就是3时40分。
3
40
做哪些事情可以节约时间？
合理安排时间，可以找能同时做的事，提高效率、节约时间！比如在吃早餐的时候听广播，在上学的路上背诵课文。学会利用碎片化时间，将零散时间（如排队、等待）转化为学习或思考的时间。
怎样做到上学不迟到？
可以以到学校的时间为标准，倒推所有的必要环节，确保留够充足的时间。
说一说。
(1)你吃早餐用了多长时间？上课用了多长时间？
(2)你还能提出哪些数学问题并解决？
我吃早饭用了20分，比聪聪多用了5分。
我上课用了3时40分，和聪聪一样长。
(聪聪)从起床到去上学一共用了多长时间？
50 – 20 = 30(分)
填一填，小强的星期天。
赶集：上午 8:00—10:00，用了( )。
玩耍：上午 10:10—11:30，用了( )。
看书：下午 2:00—2:50，用了( )。
放牛：下午 3:20—5:10，用了( )。
10 - 8 = 2（时）
2时
11时30分 – 10时10分 = 1时20分
1时20分
50 – 0 = 50（分）
50分
如果是3:20 ~ 5:20就是2时，结束时刻多算了10分，
要再减去，2时少10分就是1时50分。
1时50分
想一想，说一说。
现在是8:40，再等20分才能进入。
工作人员必须9:00以前进入,不能迟到哟！
博物馆开放时间：
上午9:00—下午5:00
星期一闭馆
博物馆星期一闭馆，想去参观要避开星期一。
你会计算博物馆全天的开放时间吗？
可以以中午12:00为分界点，将博物馆的开放时间分为两个时间段。
想一想，说一说。
博物馆开放时间：
上午9:00—下午5:00
星期一闭馆
开始时刻
结束时刻
上午
下午
上午：
下午：
5 时
12 - 9
= 3(时)
3+5=8(时)
全天一共：
博物馆开放了8时。
课堂练习
1.填一填。
11: 20
20分
12 00
5 00
45分
5 25
25分
（20分）
4 15
:
:
:
:
:
11 40
2.这场雨一共下了多长时间？
10时55分－9时20分=1时35分
答：这场雨一共下了1时35分。
一场雨从9:20开始下，到10:55停止。
3.
现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢？
1时=60分
答：还要等20分钟才开门。
9时-8时40分=
8时60分-8时40分=
20分
当结束时间是整时没有分时，或有分又不够减时，从整时里面拿出1时，看成60分。
写作业
课外阅读
( )分
( )分
开始学习
结束学习
4.
———时———分 ———时———分 ———时———分
下面是明明晚上的学习安排，在横线上写出钟表上的时刻，在括号里写出需要的时间。
7
10
7
55
55 - 10 = 45（分）
45
8
25
8时25分-7时55分
= 7时85分-7时55分
= 30分
30
5.
某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
9时15分+35分=9时50分
答：这列火车9时50分到达。
发车时间+经过时间=到达时间
活动小结
通过这次活动，你学会了什么？
也可以用假设法，假设到某一时刻用了多长时间，多算了要再减去，少算了要再加上。计算跨“时”与跨“12时”这类经过时间时，可以借助画图逐段求出经过时间，再相加。
我会计算经过的时间：结束时刻-开始时刻=经过时间。相同时间单位的数分别相减，即时减时，分减分，如果分减分不够减，要从时里退1时当作60分来减。

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