资源简介

(共19张PPT)
西大版数学二年级（下）
时间在哪里
第2课时 认识几时几分
学习目标
1. 通过说一说、拨一拨、做一做等活动认识几时和几时几分，学会读、记时间。
2. 在认读几时几分的活动中，培养观察和探究能力，初步建立相应的时间观念。
3. 体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。
【重难点】
会读、记钟表上的时间。
课堂导入
说一说时针、分针、秒针走一大格各是多长时间。
课本第66页
时针走1大格，是1时，也就是( )分。
60
秒针走1大格，是 5 秒。
分针走1大格，是 5 分。
活动探究
课本第68页“活动三”
活动三：在作息安排中发现时间
看钟面，你知道每幅图各是几时几分吗？
分针指着12，时针指着几，就是几时。
读作：9时
记作：9:00
时针超过了8不到9，就是
8时多;分针指向1，是5分。读作8时05分，记作8:05。
读作：8时05分
记作：8:05
5分
怎样认读钟表上的时间？
从4时开始数。
⑤
4:05
⑤
10
15
20
25
30
⑤
10
15
20
25
30
35
40
45
4:30
4:45
记作：
读作：4时05分
4时30分或4时半
4时45分
从4时开始，分针从12转了多少个小格，就是4时多少分。
时针过7时。
分针指着4 , 是20分。
7时20分
时针过8时。
分针指着1, 是5分。
8时05分
时针过9时。
分针指着2, 是10分。
9时10分
时针过9时，没到10时。
分针指着11, 是55分。
9时55分
时针过 5 时。
分针指着6 , 是30分。
5时30分
时针指着9。
分针指着12。
9时
谁说得对？
9时55分
时针过9时, 没到10时。
分针正好指着11，11个5分是55分。
10时55分。
是9时55分。
快到几时和过几时要分清楚，快到几时就是还没到几时。
做一做。
几时几分？
8时15分, 也就是8时1刻。
同桌合作，一个人拨，一个人说，一起做一做。
4时30分, 也就是4时半。
同桌合作，一个人说，一个人拨，一起做一做。
做一做。
课堂练习
1. 连一连。
8 时
刚过8时
快到8时
2. 说出每个钟面上的时间，并写下来。
时 分
1 20
1
20
时 分
3 35
3
35
时 分
6 05
6
5
你能在钟面上拨出下面的时间吗？
10 55
8 45
4 05
3 20
3.
4. 谁和谁在通电话？
4时30分
10时10分
10时10分
4时30分
活动小结
通过这次活动，你学会了什么？
如果时针超过了几时且未到下一个整时，那么就是几时多；再看分针，分针指向几就是走了几大格（分针走1大格是5分），就是几个5分，合起来确定是几时几分。
确定钟面上的时间，首先看时针，如果时针正好指向几，而分针指向12，那么此时就是几时。

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