资源简介

(共29张PPT)
第二单元 表内除法
第1课时 分一分（1）
西大版数学二年级（下）
课堂导入
小朋友们，老师今天带来了6颗闪闪亮亮的小星星！想请你们帮个忙，要把它们分成两份 (强调“两份”)。想一想，可以怎么分呢？
可以分成1颗和5颗。
6颗
1颗
5颗
1
把6颗 分成两份，有几种分法？
可以分成2颗和4颗。
6颗
2颗
4颗
1
把6颗 分成两份，有几种分法？
也可以分成3颗和3颗。
6颗
3颗
3颗
1
把6颗 分成两份，有几种分法？
对比3种分法，你有什么发现？
1颗
5颗
2颗
4颗
3颗
3颗
每份数量
不相同
每份数量相同
3颗
3颗
每份数量相同
每份分得同样多，这种分法叫作平均分。
2
分铅笔。
把12支铅笔平均
放在3个盒子里。
可以怎样分？
每份有（ ）支铅笔。
总数
每份分得同样多。
份数
2
分铅笔。
每盒每次放1支，4次分完。每份有（ 4 ）支铅笔。
分法一
1支1支地分，直至分完。
2
分铅笔。
每盒每次放2支，2次分完。每份有（ 4 ）支铅笔。
分法二
2支2支地分，直至分完。
2
分铅笔。
每盒先放3支，再放1支，每份有（ 4 ）支铅笔。
分法三
先3支3支地分，再1支1支地分。
2
分铅笔。
分法四
4支4支地分，直至分完。
每盒每次放4支，1次分完。每份有（ 4 ）支铅笔。
我发现：
无论每盒每次放几支，最后分得的结果都一样，每份都有4支铅笔，但采用分法四最简便。
课堂活动
把8根小棒分给4位小朋友，可以怎样分
哪一种分法是平均分？
把8根小棒分给4位小朋友，可以怎样分
每次分1根，2次分完。每份有2支铅笔。
分法一：
把8根小棒分给4位小朋友，可以怎样分
每人每次分2根，1次分完。每份有2支铅笔。
分法二：
把8根小棒分给4位小朋友，可以怎样分
每人分得不一样多。
分法三：
对比3次分法，我发现：
分法一：
2
2
2
2
分法二：
2
2
2
2
分法三：
2
2
3
1
每份同样多,这2种分法是平均分。
每份不一样多,这种分法不是平均分。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
把一些物品分成几份，有很多种分法。每份分得同样多，叫平均分。
把物品按指定的份数平均分时，可以1个1个或几个几个地分，直至分完。
第二单元 表内除法
第2课时 分一分（2）
西大版数学二年级（下）
课堂导入
把12串 平均分给3个小朋友，每人分得（ ）串。
12串
4串
4串
4串
4
新知探究
分葡萄。
3
每人分6串,可以分给( )人。
每人分2串,可以分给( )人。
分葡萄。
3
每人分6串,可以分给( )人。
3
每人分2串,可以分给( )人。
1
2
3
分葡萄。
3
每人分2串,可以分给( )人。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9
每人分6串,可以分给( )人。
3
根据“三六十八”，除了每人分6串，可以分给3人，还可以每人分3串,分给6人。
1
2
3
4
5
6
议 一 议
还可以怎样平均分？
根据“二九十八”，除了每人分2串，可以分给9人，还可以每人分9串,分给2人。
1
2
议 一 议
还可以怎样平均分？
我发现：
（1）总数18串葡萄不变，每人分的串数越多，分的人数就越少。
（2）每句乘法口诀的两个乘数分别表示分成的份数和每份的数量。
课堂活动
做游戏。
(1)把一些小棒放入盒子中。
(2)一位同学抓出1把小棒,如果抓的小棒根数能平均分成2份，得2分;能平均分成3份,得3分;能平均分成4份,得4分;否则不得分。(得分可以累加。)
(3)重复做几次,得分多的同学获胜。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
把总数平均分，可以按份数平均分，也可以按每份数平均分。如果按指定的份数平均分，每次按份数分的数量要同样多（可以1个1个或几个几个地分），直至分完；如果按每份数平均分，就是从总数中一份一份地分，几次分完就表示可以分成几份。

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