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(共19张PPT)
西大版数学二年级（下）
第一单元 三位数的加减法
第7课时 三位数的减法（被减数中间有0的三位数的连续退位减法）
学习目标
掌握被减数中间有0或整百数的三位数连续退位减法的计算方法。
理解被减数中间有0或整百数的三位数连续退位减法的算理，并能说出计算的过程。
经历用连续退位减法的方法来迁移学习被减数中间有0或整百数的三位数连续退位减法的过程，激发学生主动参与数学活动。
【重点】
掌握被减数中间有0或整百数的三位数
连续退位减法的计算方法。
【难点】
理解被减数中间有0或整百数的三位数
连续退位减法的算理。
课堂导入
看谁算得又快又正确。
5 3 4
3 6 8
6
6
-
6 1 2
3 3 7
5
7
-
1
2
探究新知
4
还剩多少个座位？
求还剩多少个座位，就是求804和736的差，用减法计算。
学校礼堂有804个座位。
育林小学的师生有736人来听报告。
804 - 736 = （ ）
4
还剩多少个座位？
8 0 4
7 3 6
-
个位上的4减6不够减，向十位退1作10再减。
个位上的数不够减，十位上是0，怎么办？
804 - 736 = （ ）
先向十位上退1，十位上是0，向百位退1。
借助计数器，演示计算过程。
.
–
4
6
0
3
8
7
.
7
10
804 - 736 =
个位
十位
百位
千位
再从退下的10中退1到个位。
8
6
68
9
14
804 - 736 = （ ）
4
还剩多少个座位？
学校礼堂有804个座位。
育林小学的师生有736人来听报告。
个
68
答：还剩（ ）个座位。
68
试 一 试
8 0 5
5 2 6
9
7
-
个位上的5减6不够减，向十位上退1，十位上是0，就向百位上退1作10，十位上的10再退1，此时个位上是10+5=15，15-6=9。
十位上退1后的10,又被退了1，还剩9。9-2=7。
2
个位上的0减5不够减，向十位上退1，十位上是0，就向百位退1作10，十位上的10再退1，此时个位上是10，10-5=5。
十位上退1后的10,又被退了1，还剩9。9-4=5。
4 0 0
3 4 5
5
5
-
试 一 试
课堂活动
说一说错在哪里，再改正。
5 1 6
3 6 8
8
1
-
5
5 0 0
1 8 7
7
3
-
8
7 0 5
6 9 6
9
-
1
8
1
5 1 6
3 6 8
-
4
3
2
5 0 0
1 8 7
-
1
9
7 0 5
6 9 6
-
×
×
×
课堂练习
1.计算。
0
1
3 0 0
1 8 0
-
2
2
8 0 0
7 1 8
-
8
5
5 0 3
4 0 8
-
9
400 - 125 =
答:还剩275袋。
买回来的 - 用去的 = 剩下的
275（袋）
5
7
4 0 0
1 2 5
-
2
2.养猪场每天需要猪饲料125袋。买回400袋，用了一天，还剩多少袋？
课本第17页第10题
3.一套科幻百科全书464元，明明拿出来500元给售货员，应找回多少钱？
500 - 464 = 36（元）
答：应找回36元。
总钱数
－
应付的钱数
找回的钱数
=
4.
苹果 梨 香蕉 橘子
原有/千克 250 105 200
卖出/千克 145 212 88
还剩/千克 98 105
原有数量－卖出数量＝剩余数量
水果部销售情况统计表
4.
苹果 梨 香蕉 橘子
原有/千克 250 105 200
卖出/千克 145 212 88
还剩/千克 98 105
水果部销售情况统计表
苹果还剩：250 － 145 ＝
105
梨原有：212 ＋ 98 ＝
310
105
310
香蕉还剩：105 － 88 ＝
17
橘子卖出：200 － 105 ＝
95
17
95
在□里填合适的数。
□
□
□
□
□
□
□
5 3
2 5
-
4 2
3 3
7
7
-
7
9
1
0
7
7
3
第二个竖式答案不唯一
课本第17页思考题
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
相同数位对齐。
从个位减起。
当个位不够减，十位又是0时，先向百位退1作10到十位，再向十位退1到个位，最后从个位依次减起。
01
02
03
三位数减三位数
被减数中间有0的减法笔算方法
课后作业
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习三。

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