资源简介

(共30张PPT)
西大版数学二年级（下）
第一单元 三位数的加减法
第10课时 整理与复习
学习目标
在回顾本单元学习内容的基础上，总结自己的收获，提出不理解的问题。
进一步掌握三位数加减三位数的估算和笔算的方法，并感受算法的多样化。
感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和整理知识、回顾学法的学习习惯。
【重点】
进一步掌握三位数加减法的计算方法，熟练计算。
【难点】
通过回忆、整理、复习和练习，沟通知识
的内在联系，形成知识网络。形成一定的
技能。
情境导入
节日里街上挂的彩灯、街道两边插的彩旗，它们的色彩搭配、间隔宽窄都是有规律的。
知识回顾
三位数的加法
口算加减法
三位数的加减法
整十、整百数加减法
加减法的简单估算
三位数的减法
几百加几十，几百几十减几十、几百
三位数不进位加
三位数进位加
加减法验算
探索规律
问题提出
三位数不退位减
三位数退位减
整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。
80 + 50 =
130
800 - 500 =
300
整十、整百数加减法
几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。
三位数的加法
1.相同数位对齐，从个位加起；
2.哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
271 + 31
= 302
+
2
1
1
7
3
0
2
3
1
+
3
5
8
4
9
4
4
7
1
2
1
445 + 298
= 743
三位数的减法
1.相同数位对齐，从个位减起；
2.哪一位上的数不够减，就向前一位退1，和本位上的数相加后再减。在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
435 - 86
= 349
4 3 5
8 6
-
3
4
9
.
.
4 0 3
1 5 8
-
2
4
5
.
.
403 - 158
= 245
加减法验算
1.通过交换加数的位置来验算。
2.用和减去其中的一个加数，看结果是否等于另一个加数。
和-加数=另一个加数
加法验算
1
1 6 5
7 8
+
2
4
3
7 8
1 6 5
+
2
4
3
验算：
1
1
1
加减法验算
1.用算得的结果加上减数，看结果是否等于被减数。
2.用总数减去算得的结果，看是否等于减数。
减法验算
4 0 3
1 5 8
-
2
4
5
.
.
4 0 3
2 4 5
-
1
5
8
.
.
验算：
1 5 8
2 4 5
+
4
0
3
1
1
探索规律
20，30，50，80， 130， 。
+
=
+
=
+
=
+
=
210
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。
探索规律
20，30，50，80， 130， 。
210
按图形的排列规律画图形时，要先认真观察图形，再找出图形的排列规律，再根据找出的排列规律画图形。
问题提出
搜索信息→提出问题→根据问题明确所需信息→根据数量关系分析问题→解决问题。
问题提出
求剩余问题的两步计算问题：
(1)用总数量先后减去用去的数量。
(2)先求出所有用去数量的和，再用总数量减去它们的和。
问题提出
比多（少）求和问题：
先求出比一个数多（少）多少的数是多少，再用加法求出这两个数的和。
问题提出
(1)在现实生活中，我们会遇到很多要用数学知识来解决的问题，要积极思考，用我们所学的知识，一定会想出好办法。
(2)解题时思考的角度不同，解题的方法也不同，计算的结果也有可能不同。
巩固练习
1.口算。
90 + 70 =（ ）
630 - 600 =（ ）
800 - 600 =（ ）
160
500 + 60 =（ ）
240 - 80 =（ ）
80 + 120 =（ ）
30
200
560
160
200
2.竖式计算。
96 + 57 147+358 900 - 427
752 - 457 956+362 801-752
+
9 6
5 7
3
5
1
1
=153
+
1 4 7
3 5 8
1
5
1
0
5
=505
-
9 0 0
4 2 7
.
.
3
7
4
=473
-
7 5 2
4 5 7
.
5
.
9
2
=295
+
9 5 6
3 6 2
8
1
1
1
3
1
=1318
-
8 0 1
7 5 2
.
.
9
4
=49
3.下面的计算对吗？如果有错误，请改正。
十位上退位的1没减。
8 3 0
3 1 5
-
4 2 5
3 5 6
+
4 2 5
3 5 6
+
6 0 4
5 0 9
-
8 3 0
3 1 5
-
7
5
9
5
2
5
7
1
×
×
√

1
十位上没加进位的1。
5
1
5
7
8
1
4.填空。
（2）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（ ）。
（1）一个三位数减去99，差最小是（ ）。
1
不变
差最小，所以三位数也是最小的，是100。
5.按规律填空，并说明理由。
（1）A，B，A，B，A，B， ， 。
（2）△ △ ○ △ △ ○ △ △ ○
（3）20, 30，42，56, ( )。
A B
△ △ 〇
+10
+12
+14
+16
72
第（1）题的规律是A，B的重复。
第（2）题的规律是△ △ ○的重复。
6.渝西飞行护林队给240个镇进行森林防虫。第一批防虫85个镇，
第二批防虫93个镇，还有多少个镇没防虫？
85 + 93 =
240 – 178 =
答：还有62个镇没防虫。
178（个）
62（个）
7.张大爷家养了306只山羊，养的绵羊比山羊少86只。张大爷家
的绵羊和山羊一共有多少只？
306-86=
306+220=
答：张大爷家的绵羊和山羊一共有526只。
绵羊只数：
绵羊和山羊：
220（只）
526（只）
8.提出一个数学问题并解决。
打印机每台480元，比碎纸机贵260元。 ？
答案不唯一
480 - 260 =
答：碎纸机每台220元。
碎纸机每台多少元
220（元）
9.填表。
学校 男生（人） 女生（人） 全校（人）
东川小学 475 448
石峰小学 449 907
南江小学 445 931
475 + 448 =
923（人）
923
907 - 449 =
458（人）
458
931 - 445 =
486（人）
486
10.果园里有桃树248棵，比梨树少86棵。两种树共有多少棵？
248+86 =
334+248=
答：两种树共有582棵。
梨树棵数：
梨树和桃树的总棵数：
334（棵）
582（棵）
11.提出一个数学问题并解决。
红星小学原来有学生942名，今年毕业182名，新学期入学215名。 ？
答案不唯一
942 - 182 =
答：红星小学现在有975名学生。
红星小学现在有多少名学生
760（名）
760 + 215 =
975（名）
12.学校农耕园开展种植活动，运来蔬菜苗360棵。一年级领走
85棵，二年级领走126棵。
（1）还剩多少棵蔬菜苗？
85 + 126 =
一、二年级一共领走的蔬菜苗棵数：
211（棵）
360 – 211 =
还剩的蔬菜苗棵数：
149（棵）
答：还剩149棵蔬菜苗。
12.学校农耕园开展种植活动，运来蔬菜苗360棵。一年级领走
85棵，二年级领走126棵。
（2）改变数学信息提出新问题，并解决。
二年级比一年级多领走39棵，两个年级一共领走多少棵蔬菜苗？
85 + 39 =
二年级领走的蔬菜苗棵数：
124（棵）
124 + 85 =
还剩的蔬菜苗棵数：
209（棵）
答：两个年级一共领走209棵蔬菜苗。
从0~9中任意选3个数字，将这3个数字组成一个最大的三位数，然后把这个三位数与它的颠倒数相减，最后把所得的差与差的颠倒数相加。
如： 953 – 359 = 594 531 – 135 = 396
594 + 495 = 1089 396 + 693 = 1089
像上面那样，任意选3个数字组成一个三位数进行计算，看看能不能得到1089。
答案不唯一
2
5
9
952
组成最大的三位数：
952
把952反向排列：
259
把952与它的颠倒数相减：
952 – 259 =
693
693
把693反向排列：
396
把所得的差与差的颠倒数相加：
693 + 396 =
1089

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