资源简介

(共21张PPT)
西大版数学二年级（下）
第一单元 三位数的加减法
第2课时 整十、整百数的加减法的验算
学习目标
能运用整十、整百数加减法的知识解决实际问题，巩固整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。结合具体情境理解验算的意义，掌握加减法的验算方法。
经历探究验算方法的过程，体验验算方法的多样性。
感受验算的重要性，养成自觉检验的好习惯。
【重点】
学会加减法的验算方法，会正确的对加减法进行验算。
【难点】
理解加减法的互逆关系。
课堂导入
看谁算得又快又准。
20 + 50 =
200 + 500 =
200 + 50 =
20 + 500 =
20 + 30 =
200 + 300 =
200 + 30 =
20 + 300 =
70
700
250
520
50
500
230
320
探究新知
3
健身步道一共有多少米？
400 + 500= （m）
900
怎样验算计算结果对不对？
答：健身步道一共有（ ）m。
900
交换加数位置：500+400=900，计算结果与400+500的计算结果完全相同，说明计算结果正确。
方法一
√
3
健身步道一共有多少米？
400 + 500= （m）
900
怎样验算计算结果对不对？
答：健身步道一共有（ ）m。
900
减法验算：和-一个加数=另一个加数
900-400=500 或 900-500=400。
方法二
√
4
文学书有多少册？
科技书（册） 文学书（册） 合计（册）
400 600
？
“合计”表示科技书和文学书的总册数。
200
合计册数-科技书册数=文学书册数
600 400 = （册）
-
4
文学书有多少册？
200
600 400 = （册）
-
√
怎样验算计算结果对不对？
可以用200 + 400 = 600来验算。
还可以用600 – 200 = 400来验算。
4
文学书有多少册？
科技书（册） 文学书（册） 合计（册）
400 600
？
200
600 400 = （册）
-
答：文学书有200册。
课堂活动
1.卡片游戏。
400 + 60
80 + 500
400+60=460
460-400=60
460-60=400
80 + 500 = 580
580 - 80 = 500
580 – 500 = 80
2.我说算式，你来验算。
300 + 400 = 700
可以用700 – 400 = 300来验算，还可以用400 + 300 = 700 来验算。
课堂练习
1.计算并验算。
110 + 70 =
180
=
验算：
400 - 100 =
=
验算：
180
-
70
110
300
300
+
100
400
√
√
70
+
110
180
400
-
300
100
=
=
课本第6页第7题
2.看谁算得又快又正确。
800
500
600
700
+300=
600
700
800
-300=
+ =
400
600
800
600
400
200
- =
500
600
700
300
400
500
900
1000
1000
1000
1000
300
400
500
200
200
200
课本第7页第11题
（ ）+150=450
300 +（ ）=800
（ ）- 100=400
300 -（ ）=100
（ ）- 80 =200
540 -（ ）=40
450-150 =
300
300
800-300 =
500
500
400+100 =
500
500
300 -100 =
200
200
200+80 =
280
280
540 - 40 =
500
500
3.在（ ）里填上合适的数。
4.
500个
300个
（1）两堆苹果一共有多少个？
500+300=
答：两堆苹果一共有800个。
800（个）
（2）怎样使两堆苹果个数同样多？
500-300=
200（个）
200个一堆分一半。
也就是说，从多的一堆里拿出100个放到少的那一堆里。
5.一根绳子对折再对折（如右图），这根绳子长约（ ）m。
对折两次出现了四个相同的段数。
10 + 10 + 10 + 10 =
40(m)
40
课本第7页第13题
6.二年级师生共80人去参观爱国主义教育基地——红岩村。一辆客车准载乘客50人。
坐1辆客车还剩（ ）人，
坐2辆客车还空（ ）个座位。
80 – 50 =
30
30（人）
50 + 50 =
100（人）
100 – 80 =
20（个）
20
把10, 20, 30, 50, 60, 70填入图中的○内，使每条线上3个数的和相等。
40
10+20+30+50+60+70 = 240
120
120
40
80
80
80
课本第7页思考题
把10, 20, 30, 50, 60, 70填入图中的○内，使每条线上3个数的和相等。
40
80
80
80
10
70
60
20
50
30
10 + 70 = 80
20 + 60 = 80
30 + 50 = 80
课本第7页思考题
答案不唯一
课堂小结
1.加法验算
方法一：通过交换加数的位置来验算。
方法二：用和减去其中的一个加数看结果是否等于
另一个加数。 和-一个加数=另一个加数
2.减法验算
用总数减去其中一部分，看结果是否等于另一部分，
若相等，说明计算正确。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课后作业
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习一。

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