资源简介

(共15张PPT)
西大版数学二年级（下）
第一单元 三位数的加减法
第3课时 三位数的加法（不进位、不连续进位）
学习目标
掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法，提高计算能力。
经历探究三位数加法的计算方法的过程，能正确计算三位数的进位加法。
培养根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识，体验计算方法和解决问题策略的多样化。
【重点】
掌握三位数加法的笔算方法。
【难点】
理解三位数加法的算理。
探究新知
1
两种笔一共有多少支？
大盒：每盒100支
小盒：每盒10支
想一想，铅笔和钢笔各有多少支？
铅笔：
2个100支和2个10支合起来是( )支。
2个100支和6个10支合起来是( )支。
钢笔：
220
260
铅笔
钢笔
1
两种笔一共有多少支？
拆分法
方法一
200 + 200 = 400
20 + 60 = 80
400 + 80 = 480
480
2个百加2个百等于（ ）个百，2个十加6个十等于（ ）个十，4个百和8个十合起来是（ ）。
4
8
480
220 + 260 = （支）
220 + 260 = （支）
480
1
两种笔一共有多少支？
用竖式计算
方法二
答：两种笔一共有（ ）支。
480
2 2 0
2 6 0
＋
0
4
8
因为相同计数单位上的数才能相加减，所以相同数位要对齐。
2
一共需要多少元？
买1张一等座和1张二等座。
D2214次动车，重庆北到汉口一等座432元，二等座270元。
根据题意，也就是求432与270的和。
432 + 270 = （元）
432 + 270 = （元）
2
一共需要多少元？
702
4 3 2
2 7 0
2
7
0
＋
1
答：一共需要（ ）元。
702
十位上3+7=10，表示10个十，10个十是1个百，所以要向百位进1。
十位上的数相加满10，为什么要向百位进1？
试 一 试
3 1 6
4 0 2
8
7
1
＋
4 3 8
2 5 6
4
6
9
＋
1
3 7 4
5 4 3
7
9
1
＋
1
课堂活动
算一算，说一说。
百位上的数相加满10，怎么办？
9 2 5
4 3 0
5
3
5
＋
1
百位上9加4得13，满10向前一位进1，即在千位上写1，百位上写3。
课堂练习
1.计算。
3 2 5
1 3 0
5
4
5
＋
5 6 4
3 2 8
2
8
9
＋
1
4 1 9
1 3 4
3
5
5
＋
1
4 0 8
3 8 7
5
7
9
＋
1
2.一辆小货车运了230个椰子，一辆大货车运了650个椰子，
两辆货车一共运了多少个椰子？
2 3 0
6 5 0
0
8
8
+
230 + 650 = （个）
880
答：两辆货车一共运了880个椰子。
课本第10页第2题
3.截至2010年12月，我国西部有国家级森林公园212个，
其他地区有534个，我国国家级森林公园有多少个？
2 1 2
5 3 4
6
7
4
+
212 + 534 = （个）
746
答：我国国家级森林公园有746个。
课堂小结
1.三位数不进位加法的笔算方法：相同数位要对齐，从个位加起，计算到哪一位就把结果写在那一位的下面。
2.三位数进位加法的笔算方法：相同数位要对齐，从个位加起，个位上的数相加满10就向十位进1，计算十位时不要忘记加进位的1。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课后作业
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习二。

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