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(共42张PPT)
第一轮　考点复习
第三单元　植物的生活
9　光合作用
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目录
知识结构
考点梳理
考点探究
考点集训
一、绿叶在光下制造有机物
1. 探究绿叶在光下制造有机物——实验步骤
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜(使叶片中的 　淀粉　运走耗尽)。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽植物移到阳
光下照射。
(3)几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
(4)把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶
片含有的 　叶绿素　溶解在酒精中，叶片变成黄白色。
(5)用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。
淀粉　
叶绿素　
2. 探究绿叶在光下制造有机物——实验现象与结论
(1)叶片的见光部分遇到碘液变成了 　蓝色　，说明 　淀粉　是光合作用的
产物。
(2)叶片的见光部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉，这说
明 　光　是植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。
3. 植物进行光合作用的主要部位是 　叶片　，叶片的细胞中含有 　叶绿
体　，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是 　光　能转变为 　化学　
能的“能量转换器”。
蓝色　
淀粉　
光　
叶片　
叶绿
体　
光　
化学　
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
释放氧气 用试管收集水中金鱼藻在阳光下产生的气体，迅速将快要熄
灭的卫生香(或竹签)伸进试管，卫生香(或竹签)立刻猛烈地
燃烧起来，说明植物在光下能够产生 　氧气　
吸收二氧化
碳 　二氧化碳　是绿色植物光合作用必需的原料
氧气　
二氧化碳　
三、光合作用的实质
1. 光合作用的概念：光合作用实质上是植物通过 　叶绿体　，利用 　光　
能，将 　二氧化碳　和 　水　合成为储存着能量的 　有机物　(如淀粉)，
并且释放出 　氧气　的过程。
叶绿体　
光　
二氧化碳　
水　
有机物　
氧气　
2. 两个转化：
物质转变 无机物(二氧化碳、水)→有机物(如淀粉)，释放氧气
能量转化 光能→储存在有机物中的化学能
3. 光合作用的表达式： 　二氧化碳＋ 水　 ＋氧
二氧化碳＋水 　 ＋氧气
四、有机物的运输及其作用
运输 　筛管　是被子植物中运输有机物的管状结构，由一系列长筒形
的细胞首尾连接而成
作用 叶片 　光合作用　制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中
的 　筛管　运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供 　能
量　，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、 　器官　和整
个植物体
筛管　
光合作用　
筛管　
能
量　
器官　
五、光合作用原理在农业生产上的应用
合理密植；间作套种；适当增加二氧化碳浓度；适当增加光照时间和
强度等。
　绿叶在光下制造有机物
考点一
某生物学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验，请将下列探究活
动的有关内容填写完整。
(1)暗处理：将一盆天竺葵放到黑暗处24小时，目的是 　耗尽叶片中原有的
有机物　。
耗尽叶片中原有的
有机物　
(2)部分遮光：把上述经过暗处理的天竺葵的某叶片用小于该叶片的黑
纸片从上、下两面遮盖起来，用曲别针夹紧，该步骤的目的是设
置 　对照　实验。
(3)光照：将该盆天竺葵移至阳光下照射几小时，目的是使天竺葵能够进
行 　光合　作用。
(4)酒精脱色：对该叶片进行酒精脱色、漂洗等处理。
对照　
光合　
(5)滴加碘液：对该叶片滴加碘液、显色、观察。实验结果显示，叶片未遮
光的部分 　A　(填字母)。
A. 变蓝 B. 不变蓝
(6)分析实验结果，得出结论：
①绿叶在光下产生了 　淀粉　等有机物。
A　
淀粉　
② 　光照　是绿色植物进行光合作用所必需的外界条件。
【点悟】 解答本题的关键是掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实
验的特点。
光照　
变式训练1　[2025·山西]如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步
骤。下列相关叙述正确的是(　D　)
A. 步骤①目的是增加叶片中的淀粉
B. 步骤②说明该实验变量是黑纸片
C. 步骤③可使叶绿素溶解到清水中
D. 步骤④观察到叶片见光部分变蓝
D
　光合作用吸收二氧化碳释放氧气
考点二
[2025·天水]番茄富含维生素C，既可生食也可熟食。下图为一株盆栽
番茄，A、B分别代表番茄某一生理活动吸入和放出的气体，请据此分析回
答问题。
(1)若A代表二氧化碳，则B表示的气体是 　氧气　，该生理活动为 　光
合　作用。
氧气　
光
合　
(2)气体可通过叶片表面的 　气孔　进入叶片内部。
(3)将盆栽番茄放到黑暗处一昼夜，选取一片叶用黑纸片进行部分遮光处
理，移至光下照射数小时，摘下该叶片，脱色，漂洗，滴加碘液，观察颜
色变化：该叶片未遮光部分将 　变蓝　，遮光与未遮光部分的颜色差异说
明 　光是光合作用的必要条件　。
【点悟】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着
能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程叫作光合作用。
气孔　
变蓝　
光是光合作用的必要条件　
变式训练2　[2025·遂宁]如图为光合作用曲线图，则x轴不可以表示
(　B　)
A. 温度 B. 氧气浓度
C. 二氧化碳浓度 D. 光照强度
B
　光合作用的实质
考点三
[2024·成都]在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如
图所示。图中①②③代表的物质依次是(　B　)
B
A. 二氧化碳、水、氧气
B. 二氧化碳、氧气、水
C. 氧气、二氧化碳、水
D. 氧气、水、二氧化碳
【点悟】 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳
和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。光合
作用的过程可以表示为二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气。
变式训练3　[2023·太原]绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够
(　B　)
A. 通过光合作用释放氧气
B. 通过光合作用制造有机物
C. 通过呼吸作用释放能量
D. 通过蒸腾作用参与水循环
B
　有机物的运输及光合作用原理在农业生产上的应用
考点四
[2025·资阳]“乐至五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研
人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所
示。下列对实验结果的分析，正确的是(　C　)
C
A. 光照越充分，桃树的叶面积越大
B. 光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C. 生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
D. 生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
【点悟】 图中20％遮阴时叶面积最大，不遮阴时的叶面积小于20％遮阴时
的叶面积，并不是光照越充分，叶面积越大。图中20％遮阴时光合作用强
度最大，不遮阴时光合作用强度小于20％遮阴时的强度。20％遮阴时，叶
片面积、产量和光合作用强度达到最高值，说明适当遮阴可以提高鲜桃的
产量。
变式训练4　[2025·吉林]下列有利于促进植物光合作用的做法是(　D　)
A. 夜晚降低蔬菜大棚温度
B. 移栽植物时带土坨
C. 移栽植物时去掉大量叶片
D. 种植作物时合理密植
D
一、选择题
1. 植物进行光合作用的主要器官和场所分别是(　B　)
A. 保卫细胞、气孔 B. 叶、叶绿体
C. 叶脉、气孔 D. 叶、线粒体
2. 我们可以在大棚内喷施适量的气体来提高蔬菜的产量，这种气体是
(　D　)
A. 氮气 B. 氧气
C. 水蒸气 D. 二氧化碳
B
D
3. [2023·绵阳]下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用的示意
图，①～④代表有关的物质，其中能代表有机物的是(　D　)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
4. [2024·莆田模拟]《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即
用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构A，阻止物质B向下运输，进而提高
产量。其中A和B分别是(　C　)
A. 导管、无机物 B. 导管、有机物
C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物
C
中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们
分析了其合成原理(如图)，请据此完成第5～6题。
5. 人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的
(　A　)
A. 叶绿体 B. 细胞核
C. 线粒体 D. 细胞壁
6. 该技术需要从空气中获取的原料是(　B　)
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 水 D. 无机盐
A
B
7. [2024·齐齐哈尔]下列关于绿色植物光合作用的叙述，错误的是(　C　)
A. 光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B. 光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C. 绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D. 种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
C
8. [2025·遂宁]在生物实践活动中，一同学选用银边天竺葵设计完成如下实
验，并记录了实验结果，下列相关说法错误的是(　B　)
用碘液检验叶片 绿色部分 银边部分
遮光部分 不变蓝 不变蓝
未遮光部分 变蓝 不变蓝
B
A. 实验中暗处理的目的是消耗叶片中的营养物质
B. 该设计有两组对照实验，变量分别是光、叶绿素
C. 该实验结果能证明光合作用进行的场所是叶绿体
D. 该实验结果能够证明光合作用的产物之一是淀粉
9. [2025·重庆]为力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳排放量与吸收
量相等)，我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能(　A　)
A. 吸收二氧化碳 B. 吸收光能
C. 制造有机物 D. 蒸腾水分
A
10. [2025·宜宾]科研人员在进行光合作用探究实验时，记录不同光照强度
下绿色植物叶片的氧气释放速率，相关数据如下表。
光照强度/klx 0 2 4 6 8 10 12
氧气释放速率/ (mg/h) －5 －2 0 3 6 8 8
下列分析合理的是(　B　)
A. 光照强度为2 klx时，植物叶片释放氧气并从外界吸收二氧化碳
B. 光照强度为4 klx时，植物叶片光合作用强度等于呼吸作用强度
C. 光照强度为6 klx时，叶肉细胞光合作用产生氧气速率为3 mg/h
D. 据表中数据可知，光照强度越强，植物叶片光合作用强度越大
B
二、非选择题
11. [2025·眉山]下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究
绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内
进行对照实验。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行，根据
所学回答问题。
(1)在光照前，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是 　运走或耗尽叶中原有的
淀粉　。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶
片含有的 　叶绿素　溶解到酒精中。
(2)实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分滴碘液变
蓝，说明 　淀粉　是光合作用的产物，同时说明了 　光　是绿色植物制造
有机物不可缺少的条件。
运走或耗尽叶中原有的
淀粉　
叶绿素　
淀粉　
光　
(3)实验二，A、B装置进行对照实验，其变量是 　二氧化碳　；A、B装置
加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是 　遵循单一变量
原则　，实验结果是 　B　(填“A”或“B”)瓶中叶片滴加碘液后变蓝。
二氧化碳　
遵循单一变量
原则　
B　
12. [2025·达州]达州市某校生物学兴趣小组种植了大量辣椒植株，并研究
了有关辣椒植株的生理活动过程，请回答下列相关问题。
(1)若图甲表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，①②③代表不同的物质，
其中③代表的是 　有机物　。
(2)辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过 　蒸腾　作用散失到环境中，能降
低叶片表面的温度。
有机物　
蒸腾　
(3)兴趣小组通过查阅资料了解到：BR(一种植物生长调节剂)对植物光合速
率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了BR浓度对辣椒植株光合速
率的影响，具体实验操作如下：
A. 选取形态、大小等相同的辣椒植株平均分成5组；
B. 分别喷施不同浓度的BR溶液；
C. 在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图乙
所示。
请回答下列问题：
①本实验探究的变量是 　BR溶液浓度　。
BR溶液浓度　
②描述图乙中BR浓度变化与光合速率的关系： 　在一定范围内，随着BR
浓度的增加，光合速率逐渐增大，当BR浓度超过0.50 mg·L－1后，光合速
率下降　。
③根据图乙，建议农民可喷施浓度为 　0.50　mg·L－1左右的BR溶液，以
提高辣椒产量。
在一定范围内，随着BR
浓度的增加，光合速率逐渐增大，当BR浓度超过0.50 mg·L－1后，光合速
率下降　
0.50　
13. [2025·广西]广西青梅是我国一级保护野生植物，主要分布在广西和云
南。广西青梅的成年树木生长良好，但幼苗较难正常生长为成年树，导致
它的繁衍受到严重限制。科研人员对广西青梅不同生长发育阶段叶片结构
和生理差异进行了研究，结果如图。回答下列问题。
(1)据图推测，广西青梅光合作用能力较强的生长发育阶段是 　成年期　，
光合作用合成的有机物可通过 　筛管　运输至植物体各处。
(2)广西青梅植株吸收水分的主要器官是 　根　，其吸收的水分绝大多数用
于蒸腾作用。与成年期相比，幼年期的广西青梅蒸腾作用较弱，据图分
析，原因是 　幼年期叶片气孔密度较低、面积较小　。
(3)自然状态下，由于广西青梅成年树木与其他乔木树种对广西青梅幼苗过
度遮阴，导致幼苗无法正常生长。为保证广西青梅幼苗正常生长，可采取
的措施有 　合理密植(或将幼苗栽种至光照充足的地方等，合理即可)　。
成年期　
筛管　
根　
幼年期叶片气孔密度较低、面积较小　
合理密植(或将幼苗栽种至光照充足的地方等，合理即可)　
14. [2024·泰安]紫叶芥菜是一种富含花青素的新型保健蔬菜，花青素呈紫
色。紫叶芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜，但二者叶绿素含量无明显
差异。研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合
速率的影响，实验结果如图乙、图丙所示。请分析回答下列问题。
(1)图甲是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面示意图，在显微镜下结构A1呈紫
色、A2无色透明，结构B1、B2均呈绿色。花青素主要存在于叶片[ A1 ] 　表
皮　细胞中，叶绿素主要存在于叶肉细胞的 　叶绿体　中。
A1
表
皮　
叶绿体　
(2)分析图乙中光照强度低于800 μmol·m－2·s－1时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合
速率的变化特点，推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力 　强于　(填“强
于”“同于”或“弱于”)绿叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥
菜时，应为紫叶芥菜提供相对 　较弱　的光照条件。
强于　
较弱　
(3)分析图丙可知，当环境中二氧化碳浓度相同时， 　绿叶　芥菜的光合速
率较高，说明它利用二氧化碳的效率较高。根据两种芥菜光合速率随二氧
化碳浓度变化的特点，在温室种植时为提高产量可采取的措施是 　适当增
加二氧化碳浓度　。
(4)分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片中的分布情况，推测紫叶芥菜叶
片中存在的大量花青素，会影响 　叶绿素吸收和利用光能　，从而降低光
合作用速率。
绿叶　
适当增
加二氧化碳浓度　
叶绿素吸收和利用光能　

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