资源简介

(共26张PPT)
第二单元 表内除法
第5课时 用乘法口诀求商（1）
西大版数学二年级（下）
九九八十一
八八六十四
八九七十二
七七四十九
七八五十六
七九六十三
课堂导入
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
四四十六
四五二十
四六二十四
四七二十八
四八三十二
四九三十六
六六三十六
六七四十二
六八四十八
六九五十四
五五二十五
五六三十
九九乘法口诀表
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
五七三十五
五八四十
五九四十五
新知探究
跳绳。
1
操场上一共有30人。
平均分成5组，每组几人？
6人1组，可以分几组
你知道了什么？怎样列式
答：每组 人。
一共有30人，平均分成5组，每组几人？
30
÷
5
=
(人)
就是把30平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。
想：5和几相乘得30？五（六）三十，商是6。
6
6
答：可以分 组。
一共有30人， 6人1组，可以分几组？
30
÷
6
=
(组)
就是求30里面有几个6，用除法计算。
想：6和几相乘得30？（五）六三十，商是5。
5
5
上面两道除法算式的商是怎么算出来的？从上面的计算中你发现了什么？
30
÷
5
=
6
30
÷
6
=
5
想：五（六）三十，商是6。
想：（五）六三十，商是5。
上面两道除法算式的商都是根据“除数是几，就想与几有关的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀”算出来的。
两个除法算式用的是同一句乘法口诀，也就是说根据一句乘法口诀一般可以直接求出两道除法算式的商 。
+
+
议 一 议
拓展探究
用一句口诀“五六三十”既可以计算30÷5=6、30÷6=5，又可以计算5×6=30，比较这三道算式，你有什么发现？
发现：除法算式中的被除数是乘法算式中的积，除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。
15÷5=3
15÷3=5
课堂活动
说口诀，对算式。
二五一十
二五一十
10÷2=5
10÷5=2
三五一十
二五一十
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1.用乘法口诀求商时，除数是几就想几的乘法口诀,再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。
2.同一句乘法口诀不仅可以求出相应乘法算式的积，还可以求出两个相应除法算式的商。
第二单元 表内除法
第6课时 用乘法口诀求商（2）
西大版数学二年级（下）
课堂导入
32÷8=（ ）
21÷3=（ ）
16÷4=（ ）
想：（ ）八三十二
想：三（ ）二十一
想：四（ ）十六
四
七
四
4
7
4
想一想，填一填。
新知探究
买文具。
2
（1）18元可以买多少瓶胶水？
胶水每瓶3元,求18元可以买几瓶胶水。就是求18里面有几个3，用除法计算。
18
÷
3
=
(瓶)
6
三（六）十八，商是6。
答：18元可以买（ ）瓶胶水。
6
买文具。
2
（2）6元可以买多少个铅笔刀？
铅笔刀每个2元,求6元可以买几个铅笔刀。就是求6里面有几个2，用除法计算。
6
÷
2
=
(瓶)
3
二（三）得六，商是3。
答：6元可以买（ ）个铅笔刀。
3
（3）20元可以买多少支笔？
笔每支5元,求20元可以买几支笔。就是求20里面有几个5，用除法计算。
20
÷
5
=
(瓶)
4
（四）五二十，商是4。
答：20元可以买（ ）支笔。
4
买文具。
2
你还能提出哪些数学问题并解决
15元可以买几瓶墨水？
15
÷
5
=
(瓶)
（三）五十五，商是3。
答：15元可以买（ ）瓶墨水。
3
3
试 一 试
你还能提出哪些数学问题并解决
24元可以买几把剪刀？
24
÷
6
=
(把)
（四）六二十四，商是4。
答：24元可以买（ ）把剪刀。
4
4
试 一 试
课堂活动
看算式，说一说。
我养了20只小兔,每个笼子装4只,装了5个笼子。
我摘了20片桑叶,平均分成4份,每份有5片。
20÷4=5
还有哪些呢？请你说一说。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
解决有关除法的问题时，要先根据相关信息列出算式，再用乘法口诀求商。
第二单元 表内除法
第7课时 用乘法口诀求商（3）
西大版数学二年级（下）
课堂导入
用乘法口诀算一算。
先说口诀，再说得数。
2 × 5 = 3 × 5 = 5 × 5 ＝
9 ÷ 3 = 12 ÷ 6 = 10 ÷ 2 ＝
2 ÷ 2 = 16 ÷ 4 = 6 ÷ 3 ＝
25
10
15
2
3
5
4
1
2
每桌坐8人,求40人可以坐几桌，就是求40里面有几个8，用除法计算。
新知探究
小朋友就餐。
3
二(1)班有40人,每桌坐8人。
二(2)班有45人，坐5桌。
（1）二(1)班要坐几桌？
40
÷
8
=
(桌)
（五）八四十，商是5。
答：二(1)班要坐( 5 )桌。
5
求二（2）班平均每桌坐几人，就是把45平均分成5份，求每份是多少，用除法计算。
小朋友就餐。
3
二(1)班有40人,每桌坐8人。
二(2)班有45人，坐5桌。
（2）二(2)班平均每桌坐几人
45
÷
=
(人)
答：二(2)班平均每桌坐( 9 )人。
9
5
五(九)四十五，商是9。
结合上面的计算，说一说怎样用乘法口诀求商。
40
÷
8
=
5
（五）八四十，商是5。
45
÷
=
9
5
五(九)四十五，商是9。
在求商时，先看被除数和除数，再想与之相对应的乘法口诀，然后求出商。
议 一 议
也就是除数是几，就想与几有关的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。
比较上面两题，你能发现它们有什么不同点和相同点吗？
不同点
相同点
问题（1）
问题（2）
是把总人数按照每桌人数平均分，求桌数，即已知总数和每份数，求份数。
是把总人数按照桌数平均分，求每桌的人数，即已知总数和份数，求每份数。
①都是平均分；
③都要根据被除数和除数想乘法口诀求商。
②都用除法解答；
课堂活动
看算式，对口诀。
54÷4=9
48÷6=8
63÷7=9
21÷3=7
64÷8=8
六九五十四
48÷6=8
六八四十八
63÷7=9
七九六十三
21÷3=7
三七二十一
64÷8=8
八八六十四
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1.已知总数和每份数，求份数，用除法计算。列式：总数÷每份数=份数。
2.已知总数和份数，求每份数，用除法计算。列式：总数÷份数=每份数。

展开更多......

收起↑