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(共21张PPT)
第二单元 表内除法
第10课时 倍的认识（3）
西大版数学二年级（下）
学习目标
1.能运用倍的概念理解“求一个数的几倍是多少”这 一问题的解决方法，进一步加强对倍的认识，培养解决问题的能力。
2.感受“倍”的知识与现实生活中的问题的联系，体 验数学的应用价值，培养数学应用意识。
【重点】
掌握求一个数的几倍是多少的实际问题的解题方法。
【难点】
理解与“倍”有关的实际问题中的数量
关系。
课堂导入
樱桃个数是菠萝个数的几倍？
16÷4=
4
4×4=16（个）
樱桃个数是菠萝个数的4倍。
新知探究
植树。
3
第1小组植了7棵。
第2小组植的棵数是第1小组的3倍。
第3小组植了24棵树，是第4小组的4倍。
第1小组植了7棵。
第2小组植的棵数是第1小组的3倍。
第3小组植了24棵树，是第4小组的4倍。
（1）第2小组植了多少棵树
求第2小组植的棵数，就是求3个7是多少，用乘法计算。
根据题意，画图分析如下：
第1小组：
第2小组：
7棵
3倍就是3个7棵
答：第2小组植了（21）棵树。
第1小组植了7棵。
第2小组植的棵数是第1小组的3倍。
（1）第2小组植了多少棵树
3
21
7
×
=
（棵）
第3小组植了24棵树，是第4小组的4倍。
求第2小组植的棵数，就是求3个7是多少，用乘法计算。
第1小组植了7棵。
第2小组植的棵数是第1小组的3倍。
第3小组植了24棵树，是第4小组的4倍。
4份是24棵，求1份，就是要把24棵平均分成4份，求每份是多少棵，用除法计算。
根据题意，画图分析如下：
第4小组：
第3小组：
棵
24棵
（2）第4小组植了多少棵树
24
÷
=
4
6
答：第4小组植了（6）棵树。
（棵）
（2）第4小组植了多少棵树
第1小组植了7棵。
第2小组植的棵数是第1小组的3倍。
第3小组植了24棵树，是第4小组的4倍。
4份是24棵，求1份，就是要把24棵平均分成4份，求每份是多少棵，用除法计算。
对比一下，你能发现问题（1）和问题（2）有什么相同点和不同点吗？
问题（1）
问题（2）
相同点
不同点
都在把两个数量进行比较，都知道了两个数量间的倍数关系。
求一个数的几倍是多少，是已知1倍数，求几倍数，用乘法计算，列式为1倍数×倍数=几倍数。
已知一个数的几倍是多少，求这个数，是已知几倍数，求1倍数，用除法计算，列式为几倍数÷倍数=1倍数。
课堂活动
算一算，画一画。
的个数是 的2倍， 有（ ）个。
的个数是 的2倍，就是求2个4是多少，用乘法计算，2×4=8,所以 有8个。
8
课堂练习
（1） ( )天， ( )天， 的天数
是 的( )倍。
=
4
2
8
÷
8
4
2
课本第52页第6题
1.下面是气象小组记录的28天天气情况。
=
(2) ( )天, 的天数是 的( )倍。
8
2
÷
16
2
16
课本第52页第6题
1.下面是气象小组记录的28天天气情况
16÷4=4
的天数是 的( )倍。
4
课本第52页第6题
(3)像上面那样提出一个数学问题并解决。
1.下面是气象小组记录的28天天气情况
16
4
2.二年级田径队有9人，二年级兵乓球队的人数是田径队的3倍。二年级乒乓球队有多少人
9×3＝27（人）
答：二年级乒乓球队有27人。
课本第52页第7题
3.小明家养了7只羊,鸭的只数是羊的4倍。小明家养了多少只鸭
7×4＝28（只）
答：小明家养了28只鸭。
课本第52页第8题
4.兔妈妈带着小白兔拔萝卜。兔妈妈拔了54个萝卜,是小白兔拔的6倍。小白兔拔了多少个萝卜
54÷6＝7（个）
答：小白兔拔了7个萝卜。
课本第52页第9题
拓展提升
兰兰今年3岁，她的妈妈今年27岁。
(1)今年，妈妈的岁数是兰兰的几倍？
27÷3＝9
答：今年，妈妈的岁数是兰兰的9倍。
课本第52页思考题
兰兰今年3岁，她的妈妈今年27岁。
(2)明年，妈妈的岁数是兰兰的几倍？
28÷4＝7
答：明年，妈妈的岁数是兰兰的7倍。
明年
明年妈妈的年龄:
3+1=4（岁）
课本第52页思考题
27+1=28（岁）
明年兰兰的年龄:
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
解决有关倍数关系的实际问题时，要从“倍”字句中确定1倍数和几倍数，若求几倍数，用乘法计算，即1倍数×倍数；若求1倍数，用除法计算，即几倍数÷倍数。

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