资源简介

专题13　工业文明的震荡与转型——两次世界大战时期
20世纪上半期，是工业文明的震荡与转型时期，是现代化模式的调整与创新时期，是两次世界大战和两种社会制度并存时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期。
研学第1讲　打基础　明考向
(一) 时间主线
概括两次世界大战时期历史发展的基本趋势。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二) 空间定位
1 观察下列两幅地图，开展基础研学活动。
1914年欧洲　 1924年欧洲
结合所学知识，说明1914—1924年欧洲出现的变化。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 观察下图，开展基础研学活动。
指出它是什么时期的欧洲版图，并简要说明理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
年份 全国卷 江苏卷
甲卷 乙卷 新课标卷
2023年 ①(选·34)经济危机 ②(非选·41)日本投降 ③(非选·46)第一次世界大战
2024年 (非选·46)第一次世界大战的背景 (选·34)俄国十月革命 (选·14)社会主义建设时期苏联重视体育事业
2025年 【陕晋青宁卷】(选·15)苏联经济建设与第二次世界大战 (选·14)第二次世界大战时期苏联科研人员的奉献精神
(一) 真题体验
1. [2025江苏卷T14]T34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产，他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动(　　)
A. 得益于国家灵活的管理体制 B. 彰显了苏联世界第一的国力
C. 体现了科技人员的奉献精神 D. 改变了国际关系的整体走向
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
2. [2024江苏卷T14]1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府的鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　)
A. 弥补技术人才的不足 B. 冲破帝国主义的经济封锁
C. 增强国家的综合国力 D. 争取反法西斯战争的胜利
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
(二) 江苏模拟
1. [2025盐城考前指导模拟T14]据下图所示的内容可知，当时的日本(　　)
第一次世界大战中的日本输出、输入贸易额
A. 趁机抢占世界市场 B. 经济结构转型升级
C. 成为世界贸易中心 D. 明治维新成果显著
2. [2025南京二模T15]下图所示是苏俄政府的宣传漫画。画面的主体是一位高大、健硕的工人紧握双拳，高抬右臂，伸出右脚踹向一群惊慌失措的欧美资本家和军人。画面上的标语是“劳动是世界的主人”和“无产阶级专政三年”。该漫画(　　)
A. 宣传了十月革命的世界意义 B. 宣告了俄国退出世界大战
C. 宣扬新经济政策的历史贡献 D. 揭示了工业化道路的艰辛
3. [2025苏锡常镇一模T14]下图所示为德国女艺术家凯绥·珂勒惠支在1921—1923年创作的大型木刻组画《战争》系列中的《牺牲》。该画作(　　)
牺牲
A. 反映了无产阶级的悲惨处境 B. 促进了妇女解放运动的发展
C. 体现了对战争与和平的反思 D. 是经济危机时代的真实写照
4. [2025扬州期末T15]在1929—1933年资本主义经济大危机下，盛产白银、石油的墨西哥，简直成了“坐在金凳子上讨饭”的国家，民族资产阶级被迫开始重新考虑自己的统治。这表明墨西哥(　　)
A. 着手建立华夫脱党 B. 急需推动资源国有化
C. 酝酿推翻君主统治 D. 挣脱了国际市场的束缚
5. [2025南通四模T14]下表所示的内容反映出1942—1945年盟国对苏租借援助物资的构成情况(单位：%)。对苏援助的变化主要源于(　　)
物资名称 年份
1942年 1943年 1944年 1945年
火炮和弹药 15.8 12.8 5.6 2.6
飞机 22.4 17.4 16.3 12.7
工业设备 23.1 29.6 39.3 39.5
食品 13.7 20.5 16.9 19.8
A. 苏德战场出现转折 B. 苏联模式弊端显现
C. 美苏逐渐走向对抗 D. 绥靖政策影响深远
根据真题体验和江苏模拟，对照课程标准、教材知识，研判知识考向，梳理关键问题。
1．知识考向：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．关键问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．考查方式：试题多以特定时空下的史料构建学术情境，学科素养的考查较为全面，更多突出情感价值观的教育。
研学第2讲　回眸聚焦　知识应用
　主干回眸一：两次世界大战与国际秩序的调整　
第一次世界大战 第二次世界大战
时间 ①______________ 1931—1945年
战场 主要在欧洲(东线、西线、南线) 亚洲、北非、欧洲、太平洋
性质 列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争 ②__________________
双方 同盟国与协约国 反法西斯同盟国与法西斯轴心国
原因 根本原因：③______________________________
(1) 19世纪晚期至20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，掀起了新的瓜分世界的狂潮。 (2) 20世纪初，欧洲形成两大敌对的④__________，它们竞相扩军备战，国际局势日益紧张 (1) 1929—1933年的经济大危机和对⑤__________________的不满，最终导致欧亚两个战争策源地的形成。 (2) 法西斯国家的侵略扩张和英法等国的绥靖政策
特征 第一次世界范围的战争 第一次资本主义国家与社会主义国家合作
进程 (1) 导火线：1914年6月，⑥______________。 (2) 爆发：1914年7月，全面爆发。 (3) 结束：1918年11月，大战以同盟国的失败而结束 (1) 局部爆发：1931年，日本制造⑦__________，拉开了第二次世界大战的序幕；1937 年，日本制造七七事变，发动了全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。 (2) 全面爆发：1939年9月，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发；1941 年6月，德国入侵苏联，⑧________成为抵抗纳粹德国的主战场。 (3) 全球阶段：1941年12月，日军空袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战发展到全球阶段。 (4) 战争结束：1945年5月8日，德国投降；9月2日，日本投降，第二次世界大战结束
战后国际秩序的异同 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系
协调关系 调整了⑨______________之间的关系 资本主义大国同⑩____________的暂时妥协
体现意志 体现了 __________等帝国主义大国的意志 体现了美苏两国的意志
国际组织 国际联盟(“ __________”原则) 联合国(“ __________”原则)
国际格局 以 ________为中心的传统国际格局 以 ______为中心的两极格局
建立基础 建立在战胜国对战败国掠夺的基础上 两个战胜国间的妥协
主要矛盾 战胜国与战败国、战胜国与战胜国、帝国主义与殖民地半殖民地、帝国主义与社会主义之间的矛盾 两种不同的 __________之间的矛盾
解体 随着欧亚战争策源地的形成和 ______________________而彻底瓦解 随着 ____________________而瓦解
相同点： (1) 都是在旧世界体系被破坏的基础上建立起来的。 (2) 都是根据一系列国际会议所确立的基本原则建立新的国际体系。 (3) 都是大国意志的体现，具有大国 __________的烙印，并且都随着各国力量的消长而瓦解
影响 (1) 对欧洲：削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了 ______的世界优势地位。 (2) 对殖民体系：促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 (3) 对国际格局：开始改变以欧洲为中心的国际格局。 (4) 对世界形势：改变了人们的 ______，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 (5) 给人类造成了巨大的灾难 (1) 对欧洲：各国的国力受到严重消耗。 (2) 对美国：成为世界 ______政治、经济和军事强国。 (3) 对苏联：军事和政治十分强大，赢得很高威望。 (4) 对国际格局：从以欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局
　要点聚焦1__多角度认识凡尔赛—华盛顿体系
1. 凡尔赛—华盛顿体系给国际体系带来的改变
欧洲中心地位受到冲击，美日等国的影响力扩大；国际体系的范围扩大，从欧洲体系变为全球性的世界体系。
2. 凡尔赛—华盛顿体系短命的原因
(1) 凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义列强重新瓜分世界的体系。
(2) 体系中存在战胜国与战败国、战胜国与战胜国、帝国主义与被压迫民族之间等各种矛盾。
(3) 对战败国的严苛惩罚等刺激了极端民族主义的泛滥。
(4) 在经济大危机的冲击下，法西斯主义乘势而起。
(5) 美国、苏联等大国参与有限，对新的侵略缺乏约束等。
3. 关于国际联盟的认识
(1) 从出发点看：美国的倡议迎合了第一次世界大战后各国人民反对战争、要求和平的愿望，为美国介入国际事务与争夺世界霸权创造了条件。
(2) 从进步性看：国际联盟是世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织，它在维护国际和平与安全、促进各国之间的国际合作方面起到一定的积极作用，也为联合国的建立奠定了基础。它的出现标志着世界人民反战运动的兴起。
(3) 从局限性看：一方面，国际联盟被英国和法国控制，美国始终不是其成员，苏联加入很晚，导致国际联盟缺乏普遍性和权威性；另一方面，它规定了形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。
[2024山东卷T13]下图所示为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　)
协约国军队总指挥福煦对法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔治说：“先生们，如果你们要走这条路，小心踩雷！”
大兵与文官
A. 英国对德国的强烈担忧 B. 第一次世界大战的非正义性
C. 战后国际关系体系的脆弱 D. 英、法、美利益诉求的一致性
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
　要点聚焦2__英美对战争政策立场的变化及启示
1. 英国政策变化及带来的结果
政策 结果
第一次世界大战 后初期 极力推行干涉苏俄的政策；巴黎和会上反对过分削弱德国，推行大陆均势政策 干涉苏俄的活动失败；为德国保存了元气，有利于德国的恢复和发展
20世纪30年代 对法西斯采取绥靖政策，妄图祸水东引 助长了法西斯国家的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发
第二次世界大战 期间 放弃绥靖政策，对法西斯采取强硬政策 不列颠之战中粉碎了德国的侵略计划，取得了胜利
2. 美国政策变化及带来的结果
政策 结果
第一次世界大战 后初期 倡议召开华盛顿会议 建立起华盛顿体系，与凡尔赛体系一起构成了第一次世界大战后新的国际关系格局
20世纪30年代 实行“中立”政策 助长了法西斯国家的侵略野心
第二次世界大战 期间 放弃“中立”政策，加入反法西斯阵营 取得太平洋战争的胜利，加速了第二次世界大战胜利的进程
3. 启示：
(1) 国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时，各国应该团结互助，共渡难关，切忌以邻为壑。
(2) 面对侵略势力的威胁，应该联合起来，奋起反抗。绥靖政策只能养虎为患，祸水东引只会搬起石头砸自己的脚。
(3) 一个国家必须注重提高自己的综合国力，加强抵御外敌的能力。
(4) 要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。
[2025云南卷T15]19世纪60年代末，德国20～34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年，德法青壮年男性人口数量比例达到1.6∶1，1939年已扩大到2∶1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况(　　)
A. 显示出法国人口持续减少 B. 促使法国放弃军备竞赛
C. 加剧了法国绥靖主义倾向 D. 使法国加快与苏联结盟
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
　主干回眸二：十月革命的胜利与苏联的社会主义实践　
十月革命 的胜利 过程 1917年3月，①____________→1917年4月，②______________→ 1917年7月，七月流血事件→1917年 11月，③__________________
意义 十月革命将社会主义由理论变为现实，建立起世界上第一个社会主义国家，为人类社会发展开辟了新的模式
苏联建设 社会主义 的实践 政策 ④__________________ (1918—1921年) (追随理想的实践) ⑤____________ (1921—1928年) (面对现实的探索) ⑥____________ (1925—1991年) (回归理想的实践)
农业 ⑦______________ 粮食税 ⑧______________
工业 大中小企业国有化 允许⑨________有一定程度的发展 社会主义工业化 (片面发展⑩______)
商业 _____________ 允许自由贸易 ____________
经济运 行机制 绝对计划调节 计划和市场调节相结合 排斥市场的 __________ 经济
生产资料 所有制 ________ 多种所有制共存 单一的公有制
评价 (1) 进步性：保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒。 (2) 局限性：严重损害了农民的利益，导致 ______ _______________。 (3) 结论：不是向社会主义过渡的正确途径(直接过渡) (1) __________ ____________，巩固了苏维埃政权。 (2) 结论：是向社会主义过渡的正确途径(间接过渡) (1) 进步性：使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得 __________的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 (2) 局限性：排斥 ________，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低，影响了苏联的发展
　要点聚焦1__苏俄(联)向社会主义的过渡及对中国的启示
1. 苏俄(联)向社会主义过渡的三种方式
战时共产主 义政策 试图通过建立社会主义公有制来发展生产力，着眼点在于生产关系的变革，结果忽视了生产力的发展水平
新经济政策 利用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义，是落后的国家向社会主义过渡的正确道路
苏联模式 单纯利用行政手段，过分强调生产关系的变革，通过高度集中的政治经济体制向社会主义过渡，造成农业和轻工业长期落后、国民经济比例失调
2. 苏联模式在实践中的经验教训
(1) 历史经验：
①计划经济模式有利于经济的稳定发展；有利于集中全国人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联生产力的发展。
②国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴。
(2) 教训：
①从长远看，优先发展重工业影响了农业和轻工业的发展，造成国民经济比例严重失调。
②高度集中的指令性计划模式，排斥市场的调节作用，挫伤劳动者生产积极性，使经济发展失去活力。
③牺牲农民利益，挫伤农民生产积极性，造成苏联农业生产长期停滞不前。
④政治权力的高度集中和思想文化体制的僵化，产生了对斯大林的个人崇拜。
3．苏联社会主义建设的历程对中国的启示
(1) 不能照搬别国模式，坚持走中国特色社会主义道路(同时注意吸收资本主义工业化的成功经验和教训)。
(2) 要注意工业、农业协调发展。
(3) 制定经济政策时，一定要使生产关系的调整适应生产力的发展。
(4) 要切实保障农民利益，增加农民收入，注重改善民生。
(5) 在经济体制改革的同时，要大力推进政治体制改革，加强民主法制建设。
[2025广东卷T15]1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在(　　)
A. 引入外国资本发展私营企业 B. 为国家的经济建设筹措资金
C. 寻求美国援助以渡过危机 D. 利用西方技术推进工业化
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
　要点聚焦2__近现代社会主义运动的发展历程
由空想到科学 (1) 空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。 (2) 马克思、恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了科学社会主义理论
由理论到实践 1871年，法国巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了无产阶级专政的第一个政权——巴黎公社
由理想到现实 1917年，列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的国家，并逐渐向社会主义过渡
由一国到多国 第二次世界大战后，东欧和亚洲出现了一系列的社会主义国家，社会主义由一国发展到多国
一模到多模 相当长的时间内主要是苏联模式，各国也纷纷效仿或力图突破这一模式，中国特色社会主义建设取得了举世瞩目的成就
[2025河南卷T15]右图所示是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面左边是手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下方的俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证(　　)
A. 资产阶级临时政府在和战之间徘徊
B. 两个政权并存的局面影响社会稳定
C. 新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
D. 俄国民众对时局发展前景感到担忧 新婴孩，1917年
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
　主干回眸三：第一次世界大战后的经济、思想、文化等方面的发展　
资本主义经济 (1) 20世纪初，①________________最终形成。 (2) 第一次世界大战后到经济危机前，资本主义世界出现暂时的调整和相对的稳定繁荣。 (3) 1929年经济大危机爆发后，世界经济遭受重创，导致②__________崩溃。→美国通过③________________扭转危机，开创了国家干预经济的模式，影响深远。 ◎基本做法：国家通过④______的形式，加强对经济生活的干预和调节。 ◎主要内容：整顿财政金融，调整工业生产，调整农业生产，进行社会救济和推行“以工代赈”
经济与社会生活 (1) 食物生产的现代化： ◎20世纪中叶，欧美各国完成了⑤____________，建立起高度集约的现代农业。 ◎20世纪三四十年代，美国、墨西哥分别培育出⑥______新品种、小麦新品种。 ◎自20世纪20年代起，速冻加工、冷冻设备以及冷冻食品包装等领域的技术不断进步。 (2) 居住条件的改善：20世纪以来，⑦__________和制冷得到推广，私人卫生间等快速普及
思想、科技与 文化的发展 (1) 思想： ◎20世纪初诞生的⑧__________，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 ◎两次世界大战期间，亚非拉⑨______________意识不断发展，民族民主运动出现新高潮。 第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地，战后诞生的一系列民族独立国家改变了这些地区的政治版图。 第一次世界大战后，⑩__________原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 (2) 科技： ◎20世纪科学理论取得重大突破，例如： ________的提出和量子力学的发展；系统论、信息论、控制论的问世，为技术革命进一步提供了理论支持。 ◎1903年，美国 __________设计的“飞行者1号”成功升空，飞机时代开始。 ◎1908年，美国福特T型 ______诞生，成为当时先进工业生产技术与管理的典范。 (3) 文化：进入20世纪， __________的形成大大促进了文化的交流。
　要点聚焦__认识经济危机对中国的多面影响
[2025聊城三模T7]1933年，《申报月刊》发起中国知识界首次关于现代化路径的集中讨论，学者们批判资本主义剥削性，主张通过社会主义计划经济实现现代化，强调“民族独立”与“公平分配”，并借鉴苏联经验提出“非资本主义过渡”。这一讨论的发起主要是基于(　　)
A. 中国民族危机的持续加深 B. 马克思主义成为社会共识
C. 国民经济建设运动的开展 D. 资本主义经济危机的影响
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
　主干回眸四：国际法与外交制度　
阶段 历程 认识
17世纪至第一 次世界大战前 (1) 1625年，①____________的《战争与和平法》，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。 (2) 1648年，《②_________________》签订后，形成了威斯特伐利亚体系，该体系确认了国际法基本原则。 (3) 17世纪时，③____________逐渐建立起来。 (4) 在1815年建立的④____________下，国际法的应用范围扩展 (1) 确立了国际法原则。 (2) 国际法⑤__________扩大
20世纪 (1) ⑥__________后，苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 (2) 第一次世界大战后，国际联盟成立；1928年，《⑦__________》签订，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。 (3) 第二次世界大战后，《⑧____________》签署；1946年，国际法院成立；各类国际组织数量激增；国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散等方面颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言 (1) 国际法主体增加，客体范围扩大。 (2) 国际法内容充实更新。 (3) 国际法⑨______、法典化。 (4) 国际法适应⑩__________，各国依赖加深。 (5) 国际法地位不断提高。 (6) 影响国际法发展的因素越来越多。 (7) 国际法的效力得到强化
国际法发展趋势 从无“法”到有“法”；从无“秩序”到有“秩序”；从无“机制”到有“机制”
　要点聚焦__近代民族国家关系的调整
时间 阶段 代表性事件 背景 进步性 局限性 特点
1625年 奠基 《战争与和平法》 王权国家形成；三十年战争；国家利益冲突 主权独立； 国际会议； 集体制裁； 近代外交　 欧洲秩序均衡
1648年 诞生 《威斯特伐利亚和约》
17世纪 外交制度 建立 各国派遣常驻外交使节和外交使团
19世纪 外交制度 发展 维也纳体系 拿破仑战争 国际法适用范围扩大；公约法规和平解决争端 西方国家实行双重标准，引发第一次世界大战 欧洲秩序、大国协调、均势
1917年 新主张 苏俄宣布侵略战争为反人类罪 第一次世界大战破坏了国际法 反战国际组织 缺乏普遍性和权威性，未能实现和平安全 大国中心
1920年 新组织 国际联盟
第一次世 界大战后 新体系 凡尔赛—华盛顿体系
1928年 新条约 《非战公约》
1945年 新组织 联合国 第二次世界大战破坏了国际法；殖民体系崩溃 国际法范围扩大；国际组织数量激增；国际法领域扩展 时有大国违约行为(威胁世界和平) 全球化
第二次世 界大战后 新领域 司法制度、领域扩展
1953年 新准则 和平共处五项原则
[2025东北三省三校二模T16]1945年《联合国宪章》对国际法的基本原则作出了系统的概括。联合国成立的国际法委员会，产生了500多项为众多国家所尊重和信守的公约、条约，遍及当今世界政治、经济、文化、社会、科技各个领域。193个联合国会员，都是享有国际法权利和承担国际法义务的国际法主体。国际法的发展(　　)
A. 保护了联合国会员国的安全
B. 有效遏制了霸权主义和强权政治
C. 有利于推动国际关系法制化
D. 缩小了发达国家与发展中国家之间的差距
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
　主干回眸五：亚非拉民族民主运动的高涨　
背景 (1) ①________________削弱了帝国主义和殖民主义力量，为民族民主运动提供了契机。 (2) ②________________的胜利，极大地鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争。 (3) 第一次世界大战后，帝国主义列强卷土重来，使宗主国与殖民地矛盾尖锐激化。 (4) 第一次世界大战期间，列强忙于战争无暇外侵，殖民地和半殖民地地区③__________获得较大发展
概 况 亚洲民族民 主运动的新 高潮 东亚 国民革命时期的④__________ 中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力
东南亚 (1) 印尼共产党领导的反对⑤______殖民统治的民族大起义。 (2) 越南的抗法斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对⑥______占领的斗争
南亚 印度的⑦______________运动 沉重打击了英国的殖民统治和经济侵略，增强了印度人民的自尊心和自信心
非洲独立意 识的觉醒 埃及⑧________抗英运动 (人物：扎格鲁尔) 资产阶级领导的爱国民族主义运动
摩洛哥抗西、抗法斗争 (人物：克里姆) ⑨________________
⑩____________________ 局部反法西斯战争
拉丁美洲的 民族民主革 命与改革 阿根廷、 ________、尼加拉瓜等国掀起了不同形式的民族民主运动 尼加拉瓜的 __________被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”
墨西哥卡德纳斯改革： ◎对内推行 __________，改组国民党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 ◎对外捍卫国家主权和本国资源，将 __________收归国有 一次 ____________的资产阶级激进民主改革
影响 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了 ______________，成为影响国际秩序的重要因素
　要点聚焦__两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点
[2024广东卷T15]1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　)
A. 揭示了甘地宗教信条的转变 B. 体现了国大党斗争的策略性
C. 掀起了印度民族解放运动的高潮 D. 促进了世界反法西斯同盟的建立
破题关键：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(　　)
研学第3讲　探究研习　迁移应用
主题探究1：欧洲民族国家的演进与两次世界大战
材料　从1500年前后到第二次世界大战前，欧洲民族主义思潮不断发展，对世界历史产生了重要影响，如下表所示。
1500年前后 欧洲民族主义兴起：英法等民族国家形成，王权加强
18世纪末19世纪初 欧洲民族主义普遍发展：欧洲各国民族意识普遍觉醒，在反抗外来侵略中发挥重要作用
1870—1914年 欧洲民族主义呈现高潮：狭隘的民族主义和极端的民族主义盛行，最终导致第一次世界大战爆发
20世纪30年代 欧洲民族主义再度狂热：德意等国法西斯猖獗，在民族复仇情绪和种族主义的煽动下，德国成为世界大战的策源地
——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》等
从材料中提取信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表达清晰)
第一步：知识关联(该试题所考查的课程标准与教材内容如下表所示)
课程标准(教师) 教材内容(学生)
必修课程1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 纲要下
选择性必修课程1.4 民族关系与国家关系 选必1
第二步：实证史料
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三步：写作答题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主题探究2：国际法的形成与发展
材料一　格劳秀斯生活在早期资产阶级革命胜利的荷兰，经历了1618—1648年之间的战争。战争的残酷促使格劳秀斯逐渐关注怎样用非暴力的法律约束规范国家战争。他提出：国家主权不受他人干涉，不受法律支配和外来意志影响。国际法是支配国与国交往的法律，是维护各个国家共同利益和权利的法律，国家主权是国际法存在的前提。在实际国际政治变动中，国家应受到国际社会制度及法规的限制约束，国家之间的争端应通过和平方式解决，当不能通过和平方式解决时，必须在国际法基本原则下努力协调，尽量避免战争。
——摘编自吴建每 《格劳秀斯国际法思想概述》
材料二　第二次世界大战之后，国际法发展到现代阶段。《联合国宪章》作为联合国的组织法和现代国际法的重要内容之一，目前被普遍当作国际社会的“宪法”。《联合国宪章》把国家使用武力的权力严格限定在“自卫”范围之内，确立了“禁止使用武力和武力相威胁原则”。国际货币基金组织、世界银行和关税及贸易总协定创立后，也催生了相关的国际经济法规，为贸易自由化和经济一体化发展创造了契机。随着人权问题的国际化和普遍化，以及核战争和气候变化带来的威胁，个人的利益和人类整体利益也在国际法中得到了更多的体现。
——摘编自王军杰《二战后的国际法及其发展趋势》
(1) 据材料一，概括格劳秀斯的思想主张，并结合所学知识说明其产生的背景。
(2) 据材料二，概括第二次世界大战后国际法发展的特点，并结合所学知识分析其原因。
主题探究3：经济体制的探索与创新
材料一　20世纪10年代中期至20年代，西方国家开始放弃“放任主义”，全面或部分干预国家经济。英国在内阁中增设了劳工、外贸、粮食管制等13个部，强化对经济的领导。20世纪 20年代，劳合·乔治政府通过实行“复兴计划”，有“计划”地调节生产，并颁布了《工业法庭法》《社会保险法》等。法国在20世纪20年代实行统一的社会保险制度，发放失业救济金、工人伤残补助金及养老金等多种社会福利措施。20世纪10年代末，美国政府对企业实行全面监管，全面控制了铁路运输，加强了反对垄断组织的运动，禁止不公平的竞争和欺骗性的企业行为，规定了八小时工作制，设立了调解与和解局、调解事务局等。
——摘编自肖钟生《第一次世界大战对资本主义世界影响的再认识》
材料二　1941年6月24日，苏联成立了疏散委员会，6月27日颁布的《关于人员和贵重物资转移与安置办法》，要求优先向工业落后的东部转移生产军工产品的工厂企业。与此同时，按照6月26日颁布的《战时职工工作时间规定》，企业管理者有权要求职工每天义务劳动1～3小时。6月30日，成立了劳动力分配委员会，以便更集中地按国家需要分配劳动力资源。7月 1日、23日苏联先后发布《关于扩大苏联人民委员会在战时条件下的权力》《授予各加盟共和国人民委员会、边疆区(州)执行委员会调动职工工作的权力》两项决定，使政府机关能够更有效地进行经济动员。
——摘编自余伟民《成败得失之间：苏德战争爆发前后苏联的应对举措及其经验教训》
(1) 据材料一，指出20世纪10年代中期至20年代西方国家“全部或部分干预国家经济”的措施，并结合所学知识分析上述举措出台的原因。
(2) 据材料二并结合所学知识，分析1941年6—7月苏联出台的经济政策的影响。
专题13　工业文明的震荡与转型——
两次世界大战时期
研学第1讲　打基础　明考向
时空统整
(一)
基本趋势：20世纪初，世界形成密切联系的整体，战争、革命和危机交织，两种社会制度并存与竞争。其中，帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战，而战争引起革命，革命推动了历史的发展。同时，两次世界大战之间的民族民主运动，促进了世界殖民体系的瓦解。
(二)
1 变化：社会主义国家苏联诞生；俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国瓦解；出现众多新兴民族国家；英国趋向衰落。
2 时期：第二次世界大战后。理由：苏联版图扩大；波兰获得德国部分地区；出现南斯拉夫等新兴独立国家。
考情考向
(一)
1 C　材料“他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试”“他却因坚持工作导致病情加重而去世”凸显了科技人员的奉献精神，故选C项。
2 C　理清基本史实，20世纪30年代，苏联处于社会主义工业化的初期。重视体育可以提高民众的身体素质，培养坚韧的意志品质，提升劳动者的工作效率和创造力。政府鼓励民众参与体育运动，能够增强整个国家的凝聚力和向心力，促进社会的团结和稳定。良好的国民体质和精神风貌有助于推动经济的发展和国防建设，从而提升国家的综合国力，故选C项。
(二)
1 A　理清图片具体时间“1914—1919年”，此时正处于第一次世界大战时期。紧扣图片所示的信息可知，日本输出和输入贸易额都呈现增长趋势。结合所学知识可知，第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对世界市场的争夺与控制，日本利用这一契机，抢占世界市场份额，因此出现材料中的现象，故选A项。
2 A　据材料并结合所学知识可知，俄国在十月革命后成功建立了社会主义政权，其意义超越俄国本土，漫画中的工人对抗国际资本家的画面，象征着十月革命对世界资本主义体系造成的冲击；标语“劳动是世界的主人”呼应了“全世界无产者联合起来”的口号，“无产阶级专政三年”则展示了革命政权的巩固，彰显了其生命力与示范效应；因此，苏俄政府通过此漫画来宣传十月革命的世界意义，故选A项。
3 C　紧扣材料“在1921—1923年创作的”可知，该画作创作于第一次世界大战结束不久后，再结合木刻版画题目“牺牲”以及画面反映出的人物形象可知，战争给人们造成了巨大伤害，由此可知，该画作体现了作者对战争的反思以及对和平的渴望，故选C项。
4 B　理清材料基本信息，墨西哥依赖白银、石油等初级产品出口创汇，而在经济大危机下，国际市场需求锐减，白银、石油价格暴跌，墨西哥的出口收入大幅减少，结合所学知识可知，当时墨西哥的重要资源为外国资本所控制，经济危机刺激了墨西哥政府加快将石油等重要资源收归国有，故选B项。
5 A　紧扣材料可知，1942—1945年，在盟国对苏租借援助物资中，火炮、弹药等军事物资占比减少，恢复建设所需的工业设备占比上升，结合所学知识可知，这一变化主要源于苏德战场形势的变化，随着战争的推进，苏联在军事上逐渐取得主动地位(1942—1943年的斯大林格勒战役是德军发动侵略战争以来遭遇的最大失败，是苏德战争的转折点)，因此，苏联对武器弹药的需求相对减少，而对工业设备的需求增加，故选A项。
【基础研学】
1 第一次世界大战和第二次世界大战的基本史实；俄国十月革命与苏俄社会主义工业化道路的探索；亚非拉民族民主运动。
2 制度创新、民族自信、现代化模式、全球化、国际关系民主化、世界和平与安全。
研学第2讲　回眸聚焦　知识应用
主干回眸一
①1914—1918年；②世界反法西斯战争；③资本主义各国经济政治发展不平衡；④军事集团；⑤凡尔赛—华盛顿体系；⑥萨拉热窝事件；⑦九一八事变；⑧苏联战场；⑨帝国主义国家；⑩社会主义大国； 英、法、美； 全体一致； 大国一致； 欧洲； 美苏； 社会制度； 第二次世界大战的爆发； 东欧剧变和苏联解体； 强权政治； 欧洲； 观念； 第一。
【知识应用1】 C　理清基本史实，1918年10月，第一次世界大战接近尾声，帝国主义国家间的矛盾并没有解决，在如何处置德国问题及战后世界秩序如何构建上都存在较大分歧，成为影响战后国际秩序建立的一大隐患。材料“停战之路”“如果你们要走这条路，小心踩雷”表明这条路具有一定的危险性，预示着战后国际关系体系的脆弱性， 故选C项。
【知识应用2】 C　理清材料具体数据可知，19世纪60年代末至20世纪上半叶，德国的青壮年男性人口相对于法国不断增多，这说明德国的军事潜力在不断增加，而法国所面临的军事压力会越来越大，因此，法国为了避免战争过早影响自己，倾向于对德国妥协，从而加剧了绥靖主义倾向，故选C项。
主干回眸二
①二月革命；②四月提纲；③彼得格勒武装起义；④战时共产主义政策；⑤新经济政策；⑥苏联模式；⑦余粮收集制；⑧农业集体化；⑨私营企业；⑩重工业； 取消自由贸易； 计划经济； 指令性计划； 公有制； 战后的经济和政治危机； 稳定和恢复了国民经济； 卫国战争； 市场经济。
【知识应用1】 D　整体感知材料，1928年，苏联委托美国公司建造拖拉机工厂，设计工作由底特律和莫斯科团队协作完成，这体现了苏联在斯大林工业化战略下，积极引进西方技术以推进工业化建设，故选D项。
【知识应用2】 D　理清基本史实，1917年1月的俄国仍处于罗曼诺夫王朝统治下，此时第一次世界大战已持续近三年，国内经济崩溃、民怨沸腾，而漫画中的“新婴孩”象征着俄国的未来，手持橄榄枝的和平天使代表民众对结束战争的渴望，身披铠甲的战神马尔斯象征着战争的威胁，“宝宝会选什么”的疑问，本质是民众对时局走向的迷茫与担忧，故选D项；1917年3月(二月革命胜利后)，资产阶级临时政府成立，形成临时政府、苏维埃两个政权并存的局面，与材料时间不符，排除A、B两项；苏俄政权成立于1917年11月，与材料时间不符，排除C项。
主干回眸三
①资本主义世界市场；②金本位制；③罗斯福新政；④立法；⑤农业机械化；⑥玉米；⑦集中供暖；⑧列宁主义；⑨民主与民族独立；⑩民族自决； 相对论； 莱特兄弟； 汽车； 全球贸易网。
【知识应用】 D　据材料并结合所学知识可知，1929—1933年，资本主义世界出现了严重的经济危机，这场危机暴露了资本主义制度的弊端，如生产的无政府状态、贫富差距过大等，这使得中国知识界对资本主义产生了质疑和批判，从而发起了关于现代化路径的集中讨论，主张通过社会主义计划经济实现现代化，并借鉴苏联经验提出“非资本主义过渡”，故选D项。
主干回眸四
①格劳秀斯；②威斯特伐利亚和约；③近代外交制度；④维也纳体系；⑤适用范围；⑥十月革命；⑦非战公约；⑧联合国宪章；⑨系统化；⑩全球问题。
【知识应用】 C　理清材料信息，联合国成立的国际法委员会，产生了众多公约、条约，遍及当今世界各个领域，这使得国际事务在处理时能遵循法律原则，有利于国际关系进一步规范化、法制化，有利于良好国际秩序的构建，故选C项。
主干回眸五
①第一次世界大战；②俄国十月革命；③民族资本主义；④北伐战争；⑤荷兰；⑥英法；⑦非暴力不合作；⑧华夫脱；⑨爱国民族主义运动；⑩埃塞俄比亚抗意斗争； 智利； 桑地诺； 土地改革； 石油行业； 反帝反封建； 世界殖民体系。
【知识应用】 B　整体感知材料，就是否用非暴力方式保卫印度的问题，甘地与尼赫鲁进行了多次争论，最后甘地表示不反对武装抵抗法西斯，这反映出他对具体斗争方式的思考和对当前国际形势的判断，体现了国大党斗争的策略性，故选B项。
研学第3讲　探究研习　迁移应用
主题探究1
第一步
课程标准(教师) 教材内容(学生)
必修课程1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 通过了解两次世界大战，理解 20世纪上半期国际秩序的变动 纲要下 第一次世界大战后的国际秩序；法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
选择性必修课程1.4 民族关系与国家关系 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展 选必1 近代西方民族国家的产生；20世纪国际法的发展
第二步
1 1929年，资本主义世界爆发了空前严重的经济大危机。
2 纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持。
3 1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
第三步
示例：
20世纪30年代，欧洲民族主义思潮狂热，严重危害世界和平。
20世纪30年代，资本主义世界发生严重的经济危机，经济危机引发了政治危机。欧洲各国为摆脱经济危机，纷纷提高关税，进行关税和贸易大战，经济民族主义盛行，这使得欧洲各国的关系恶化。第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系，对德国进行严厉制裁，造成德国的强烈不满，民族复仇情绪严重。在经济危机的打击下，纳粹党乘机上台，鼓动德国极端民族主义情绪，对外大肆侵略扩张，与意大利法西斯结盟，形成第二次世界大战的欧洲战争策源地。
20世纪30年代欧洲民族主义思潮的狂热，造成法西斯猖獗，导致欧洲乃至世界局势紧张，严重危害世界和平。
主题探究2
(1) 思想主张：各国主权平等；国际法高于国内法；以和平方式解决国际争端。背景：近代民族国家逐渐形成；国家主权意识加强；国家之间的利益纷争加剧(大规模国际战争带来了灾难)。
(2) 特点：以《联合国宪章》为中心；以维护和平为主要目标；重视国际经济法规的制订；重视人权和全人类共同利益。原因：第二次世界大战的教训使和平、人权的观念深入人心；联合国等国际组织的成立；新的民族国家独立(世界殖民体系的崩溃) ；经济全球化的迅速发展；全球性问题的出现。
主题探究3
(1) 措施：增设经济社会管理部门；采用计划和法律手段调节生产；监管企业；建立社会保障制度，保障工人权益。原因：放任主义的弊端暴露；应对第一次世界大战的需要；战后恢复与发展经济的考虑；稳定社会秩序的考虑。
(2) 影响：有助于国民经济转入战时轨道，提高战时动员能力；一定程度上保存了苏联的工业，有助于恢复与发展生产，为卫国战争的胜利创造物质条件，同时促进了东部地区的开发建设；容易导致苏联模式的弊端强化。

展开更多......

收起↑