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第一节　香港特别行政区的国际枢纽功能
新课导学　　
　　[复习导入] 同学们,还记得我国的两个特别行政区吗(香港和澳门) 香港是我国两个特别行政区之一。你知道历史上,香港曾被哪个国家长期侵占吗 中华人民共和国实现香港主权回归的具体时间是哪年哪月
[情境导入] 在《东方之珠》音乐声中,欣赏香港风景图片。同学们,你们知道“东方之珠”是指我国哪个地方吗 知道“东方之珠”的含义吗 这节课,让我们一起来认识被称为“东方之珠”的香港。
[图片导入] 多媒体出示香港特别行政区区旗,请同学们说一说这个图片,并解释图片中白色紫荆花与红色底色的含义,从而导入对香港特别行政区的学习。
教学指导　　
　如何理解香港特别行政区“地狭人稠”的区情
在本课时的学习中,我们通过教材P52“活动1”计算出香港2022年人口密度约为6 594人/平方千米 ,说明香港特别行政区人口密集,土地资源十分紧张,即具有“地狭人稠” 的区情。同学们如何准确把握这一特殊的“人地关系”特点呢 可通过下面的方法进行学习。
1.根据教材P52 “活动1”提供的数据,计算香港的人口密度,填在下面的表格中。
世界人口稠密城市 香港 北京 上海
人口密度(人/平方千米) 1 331 3 905
　与北京、上海的人口密度相比,香港和澳门的人口密度怎样 应该怎样概括 并思考:如何解决这样的问题
引导学生先计算香港的人口密度,香港的人口密度为:734.6万人÷1 114平方千米≈6 594人/平方千米,与北京、上海相比,总结出“地狭人稠”的特点。
2.了解地形特点
通过教材P51图7-2“香港地形分布”图分析,根据图例所标注的高度判断香港的主要地形,可以判断香港境内多为低山丘陵,平原面积狭小,仅占陆地总面积的1/6。
3.思考应对策略
出示地图,引导学生根据问题思考。
提出问题:
(1)读图判断香港城市建设用地一般分布在低山丘陵还是平原
(2)香港人多地少,可供城市发展的土地非常有限,他们采取什么措施扩展城市空间
(3)香港土地非常昂贵,但在城市建设中却保留大片绿地,你觉得这样有必要吗
我们通过读香港卫星遥感影像图,判断香港城市建设用地与地形的关系,从而说明香港因地制宜,注重拓展生存空间;通过对“香港城市中的绿地”景观照片的阅读,明确香港在人多地狭的条件下,实施注重环境保护的可持续发展战略。所以,香港在城市建设中保留有大片绿地正是人地协调发展观念的反映。
情境素材　　
　　详见电子资源
　　1.维多利亚港
“维多利亚港”系英国人纪念英女王维多利亚(Victoria)而起。维多利亚港亦坐落在香港首府维多利亚城的北面。未起名维多利亚港之前,英文就叫Harbour of Hongkong或者Hongkong Harbour,即“香港之港”的意思。初期维多利亚港西界没有这么远,只包括香港岛北角,九龙红磡到昂船洲的水域。
维多利亚港是位于香港的香港岛和九龙半岛之间的港口和海域。维多利亚港水面宽阔,景色迷人,海港的西北部有世界最大的集装箱运输中心之一的“葵涌货柜码头”。每天日出日落,繁忙的渡海小轮穿梭于南北两岸之间,渔船、邮轮、观光船、万吨巨轮和它们鸣放的汽笛声,交织出一幅美妙的海上繁华景致。
维多利亚港的海岸线很长,南北两岸的景点多不胜数。香港岛一岸既有充满现代感的高楼大厦和已成地标的香港会展新翼,也曾有怀旧的天星小轮码头(已拆除);九龙则有香港艺术馆和香港太空馆。
维多利亚港日间蓝天白云碧水,小船和万吨巨轮进出海港,互不干扰,到了夜晚便更加灯火璀璨,缔造“东方之珠”的壮丽夜景。香港有多种海上观光船,其中天星小轮最受欢迎。天星小轮主要往来中环、湾仔及尖沙咀等市区旅游点,曾被美国《国家地理杂志》列为“人生50个必到的景点”之一。
一百多年来,维多利亚港的角色远远超越了一个普通的港口。维多利亚港一带,在位置及地貌上来说都是香港的中心,它是香港重要的天然资源,也是香港市民生活的一部分,每天数百万人次跨越南北两岸;经济上,它拥有世界上最繁忙的集装箱港口,见证着香港的商贸、经济和旅游业的变迁;文化上,维多利亚港以及维多利亚港两岸的建设、发展、花絮、新闻、是是非非和喜庆盛事影响着香港的历史和文化内涵,为香港这个国际大都市不断增添华彩和魅力。
[试题设计]
香港特别行政区是世界第三大金融中心,是世界著名的自由贸易港,绝大多数商品进口都免征关税,并且拥有世界著名的维多利亚港。这说明香港 (A)
A.是国际金融中心和航运中心 B.以重工业为主
C.是国际工业中心和金融中心 D.只是航运中心
2.香港填海造地
香港一百多年来的填海工程,深深影响着香港的发展。填海使一些岛屿连接陆地,亦使一些海湾的面积缩小甚至消失。填海既带来了不少正面影响,同时亦付出了一些代价。
有利:香港可供发展的平地很少,因此自1841年开埠以来,政府多次进行填海工程。时至今日,香港很多繁华的地区,都是靠填海而取得土地发展。当中包括德辅道以北的中环、湾仔、铜锣湾、尖沙咀东、前启德机场、港澳码头、红磡湾、观塘工业区和西九龙等重要发展地方,全都是由填海造地得来。当中有不少重要建筑物或地标,都坐落在填海区,包括香港国际机场、国际金融中心,以及香港会议展览中心等。由此可见香港填海工程,对香港城市的规划发展,以至整个香港经济的发展,都有着深远的重要影响。
此外,填海工程为香港带来了不少就业机会,尤其是建筑业。无论是填海造地,还是在填海地上兴建建筑物,都需要大量劳动人口。这些就业机会,曾养活了不少香港市民。
另一方面,填海工程可以美化海岸线,改善沿海景观。例如中环海滨长廊,可让香港市民亲近海港,享受休憩设施。
有弊:今天的维多利亚港经多次填海造地后,面积已大幅减少。海上交通却日益频繁,造成海浪比往日大的情况,使海上体形较小的船航行时摇曳不定。这亦与拉直了的海岸线,使海水流动速度变急有一定的关系。
此外,有人亦担心填海会破坏维多利亚港的景致,还少了一个旅游景点,影响旅游业发展。更有人戏称过量的填海工程使维多利亚港成了“维多利亚河”,甚至是“维多利亚渠”。
[试题设计]
2024年年底香港人口超750万。同时,全球最高的100栋住宅大楼中,至少有一半位于香港。据此完成(1)~(2)题。
(1)香港高楼大厦林立的主要原因是 (C)
A.便于观赏海景 B.香港建筑业发达
C.地狭人稠 D.展示国际大都市地位
(2)香港地狭人稠,为了获得更多的陆地面积,所采取的措施是 (D)
A.积极向海外移民 B.围湖造田
C.严格控制人口出生率 D.填海造地
3.香港名称来历第一节　香港特别行政区的国际枢纽功能
教学过程案例　　
课题 香港特别行政区的国际枢纽功能
分步导学 教学过程 设计意图
导入课堂 多媒体展示: 教师:(出示图片)同学们一起来看,你知道大屏幕展示的图片是哪个城市的夜景吗 学生:香港。 教师:没错,今天我们就一起来认识香港特别行政区。 　　出示香港城市夜景图片导入,激发学生的学习兴趣。
地理概况 一、地理概况 1.教师:引导学生读教材“香港地形分布”图,说出香港的地理位置和组成,感受香港地理位置的优越性。 学生:香港地处南海之滨,珠江口东侧,北与广东省深圳市相连。香港由香港岛、九龙和“新界”三部分组成,陆地面积1 114平方千米(2022年)。 2.教师:引导学生读“香港地形分布”图、“香港气温年变化曲线和逐月降水量”图,说出香港的主要地形类型(低山丘陵为主)和气候类型(亚热带季风气候),归纳出地形和气候的主要特征,让学生从中感悟到香港地形上的优缺点(多良港,但平地少)和优越的气候条件。 3.教师:指导学生阅读“一国两制,港人治港”材料,并完成教材“活动”(教师可补充当地、上海、北京与全国的人口密度)。这一活动的开展主要是让学生感受到香港的“特别”之处,“地狭人稠”“严重缺水”的发展现状。 小结:从海陆位置来看,香港面海背陆,海陆兼备,多天然良港,海运便利;从纬度位置来看,气候优越,适于居住。但是,“地狭人稠”“严重缺水”这些矛盾制约着香港社会经济的可持续发展。 承转:面对“地狭人稠”这一困境,香港是如何解决这一矛盾的呢 引导学生读教材“维多利亚港的夜景”图、“香港国际机场”图,在讨论的基础上得出香港拓展生存空间的两大措施:“上天”——建设高层建筑,“下海”——填海造地。 4.问题探究法学习香港的气候 香港气候类型和气候特征可通过分析教材“香港气温年变化曲线和逐月降水量”图得出,老师可设计一组分析思考题: (1)香港最高气温出现在几月 气温大致为多少摄氏度 (2)香港最低气温出现在几月 气温大致为多少摄氏度 (3)香港的降水集中在哪几个月 年降水量总量大致为多少毫米 (4)分析香港气候特征并判断香港的气候类型。 特别提醒:香港的气候属亚热带季风气候,而不是热带季风气候。从“中国地图”中可以看到,香港地处北回归线以南,从地球五带划分标准来说,香港位于五带中的热带。但由于香港地区受冬季风的影响,冬季气温比同纬度地区低,活动积温不超过8 000 ℃;另一方面香港的地形以低山丘陵为主,海拔相对较高,气温与同纬度的其他地方比较相对较低。因此,气候以亚热带季风气候为主,而不是以热带季风气候为主。 　　本环节的“自主学习”主要涉及香港的地理位置和组成,让学生读图掌握香港的地形、气候等自然地理知识,感受香港地理位置的优越性。 　　 由于学生在前一章已经学会了描述和评价位置的一般方法,本节课中相当于方法演练,既可以进一步熟练方法,又可以掌握与香港相关的地理知识,为进一步学习和讨论打好基础。 通过特别提醒,让学生掌握香港气候特点及影响因素。
发达的交通运输 二、发达的交通运输 维多利亚港(英语:Victoria Harbour)简称维港,是位于香港特别行政区的香港岛和九龙半岛之间的海港,世界三大天然良港之一。(详细资料见本节“素材三——情境素材”) 香港国际机场(Hong Kong International Airport),位于中华人民共和国香港特别行政区新界大屿山赤鱲角,东距香港市中心25千米,为4F级国际机场、国际航空枢纽。 结合材料“维多利亚港”及教材图文内容,完成下列任务: 1.在教材“香港主城区交通分布”图中找出维多利亚港、京九铁路和主城区内的主要运输方式。(公路和地铁) 2.为什么说香港是世界重要的交通运输中心 (发达的海洋运输与航空运输) 3.说一说香港发展海洋运输有哪些有利的条件 (海岸线曲折,多优良港湾;经济发达,货物运输量大等) 4.除海运和空运外,香港与祖国内地还有哪些交通运输方式 (铁路与高速公路) 教师点拨:维多利亚港港阔水深,风平浪静,宽阔的水域可同时停泊百艘以上的万吨巨轮。目前,香港是世界上进出口船舶最多的商港之一,它与美国的圣弗朗西斯科(旧金山)、巴西的里约热内卢同为世界三大良港之一,所以香港海运发达。 通过图片及素材,初步了解香港发达的交通运输。 这一环节是在学生完成了问题探究后,教师引导学生分析完成的,体现了在课堂教学中关注学习过程,“先学后教”的原则。这样在教师分析中,自然而然地解决了诸多问题。
中西荟萃的文化 三、中西荟萃的文化 1.优秀的中华传统文化 长洲太平清醮,是香港极具特色的传统节日活动。孩子们装扮成神话人物、历史英雄,稳稳地“飘”在高高竖起的彩架上,沿着街道巡游,场面壮观又热闹。这项传承百年的民俗活动,每年都吸引着大量游客和本地居民参与,寓意着驱邪消灾、祈福平安。尽管香港现代化节奏飞快,但这样的传统习俗却从未间断,依然鲜活地存在于香港人的生活中。 2.重要的国际性信息中心 香港拥有先进的电信系统,报业、电视、广播、出版、邮政等都非常发达,能及时传递各种信息,使香港在与世界的频繁交流互鉴中,成为重要的国际性信息中心。 3.香港教育发达 香港高等教育发达,著名高校有香港大学、香港中文大学、香港科技大学等。 4.国际上极为重要的文化艺术交流枢纽 香港以中西荟萃、古今交融的魅力吸引着来自世界各地的游客。香港海洋公园、香港迪士尼乐园、太平山顶等景点游人如织。 　　以图片展示形式,让学生对香港的现代服务业有形象、直观的认识。
繁荣的贸易 与金融 四、繁荣的贸易与金融 学生活动:阅读教材,分析香港成为世界上重要的国际经济贸易中心的条件。 1.区位优势。背倚祖国内地和面向国际市场的位置,合理的政策,良好的管理。 2.产业优势。以国际贸易为基础,以金融服务、贸易及物流、旅游、专业服务及工商业支援服务为支柱产业的多元化经济结构,是世界著名的自由港。 3.交通优势。香港一直起着沟通祖国内地与世界的桥梁作用。香港回归以来,继续保持国际金融、贸易、航运中心的地位,是世界公认的全球最具竞争力和发展活力的地区之一。 4.香港与祖国内地的经济互补关系。背倚祖国内地和面向国际市场的区位优势,交通运输发达,自由港的政策和良好的管理等。 学生活动:香港发展成为国际性信息中心、国际金融、经济贸易、航运中心,是世界公认的全球最具竞争力和发展活力的地区之一,这些成绩的取得是离不开祖国内地的支持与帮助的。 香港是世界重要的金融中心。在地理位置上,香港与纽约、伦敦“三分全球”,在营业时间上互相衔接,使得全球金融业保持24小时运作。 请阅读教材P55“活动”中的图文资料,并结合教材正文内容,说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。 活动要求:①将全班同学分为两个组,一组为香港组,分析香港经济发展的优势与不足;一组为祖国内地组,分析祖国内地经济发展的优势与不足。在分析的过程中,如果遇到困难,可在小组内展开讨论。最后,由每组派出1名代表进行汇报。②各组必须把讨论得到的观点写在白纸上。③各组代表汇报时,必须注意以下两点要求:第一,必须以所代表方的口吻发言,如港方代表,必须说:“我们香港发展……”;第二,必须依据材料,说出己方的观点。④如有其他观点,组内成员可以补充说明。 预设答案:香港经济发展的优势是交通运输发达,现代服务业先进,拥有大量的资金和先进的技术、管理经验等;劣势是土地、能源、矿产资源、水资源、廉价劳动力等严重不足。祖国内地经济发展的优势是市场广阔,拥有大量廉价劳动力及土地资源;劣势是技术、资金和先进的管理经验相对不足。 　　香港为祖国内地提供了丰富的资金和先进的技术、管理经验,利用海外贸易窗口优势,承接海外订单,从事新产品、新工艺的开发,控制产品质量,进行市场推广和对外销售。祖国内地则利用土地、自然资源和劳动力优势,进行产品的加工、制造和装配等,并为香港旅游业、影视业、金融业等产业的发展提供强有力的支撑。 　　通过“学生活动”,从区位优势、产业优势、交通优势、与祖国内地的关系几方面分析香港成为世界上重要的国际经济贸易中心的条件。通过活动让学生掌握如何分析“区域经济发展条件”的一般方法,为学习下一节内容——“澳门”打好基础。
课堂小结 　　本节我们学习了香港特别行政区的地理位置、范围、地形、气候等基本地理概况,了解了香港发达的交通运输,在世界交通运输中起着重要的枢纽作用。发达的交通运输主要包括海运、航空、铁路等多种方式。香港与祖国内地的联系相当便利,有京九、广深铁路和高速公路与内地相连。 作为一个“地狭人稠”的城市地理区域,香港的发展受到很大限制,但是凭借其优越的区位,发展成为国际性信息中心、国际金融、经济贸易、航运中心,与祖国内地的经济合作更提升了它的国际地位和竞争力、发展活力,香港是一颗闪耀在世界东方的璀璨明珠。
课堂练习 1.香港的地形以什么为主 (C) A.高原 B.山地 C.低山丘陵 D.平原 2.小明乘火车从北京到香港旅游,应选择的铁路干线是 (B) A.京广线 B.京九线 C.京沪线 D.陇海线 3.香港淡水资源紧缺的原因有 (C) ①人口密集　②年降水量稀少　③降水季节分配不均　④无大江大河 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 香港是世界上重要的贸易中心。读2022年香港进出口商品的地区构成图,完成4~5题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.从图中可以看出,香港最大的贸易伙伴是 (C) A.美国 B.日本 C.中国内地 D.中国台湾 5.香港与祖国内地的经济互补性很强,其中香港具有的优势条件是 (D) A.众多的劳动力资源 B.丰富的自然资源 C.雄厚的工农业基础 D.先进的技术和管理经验
板书设计
教学反思 　　本节教材材料丰富、图文并茂,有利于学生的自主学习和小组合作探究。在教学中可设计读图分析、图片感悟等多种课堂学习策略,引导学生用观察思考和联系思维帮助他们掌握本节重难点知识,并结合知识档案有效拓展了学生的思维,学到了对生活有用的地理知识。这样的课堂设计,拉近了学生与教材内容的距离,也拉近了学生学习知识和生活实践的距离,从而培养了学生学习的兴趣,养成了学生借助地图探索、发现地理规律以及结合实例分析、验证地理问题的基本素养。
PPT教学案例　　
　　教学课件全新升级,见电子资源。第七章　区域内外联系与协同发展
第一节　香港特别行政区的国际枢纽功能
本节教材包括“地理概况”“发达的交通运输”“中西荟萃的文化”“繁荣的贸易与金融”四部分内容。
教材主要旨在围绕香港特别行政区的国际枢纽功能展开,首先介绍了香港的地理概况,包括地理位置、范围、地形、气候等,这是理解其国际枢纽功能形成的基础。接着详细阐述了香港发达的交通运输、独具特色的传统文化、先进的现代服务业以及作为国际经济贸易中心的重要地位。教材通过丰富的图表、案例等资料,直观地展示了香港在国际经济舞台上的重要作用,同时强调了香港与祖国内地的紧密联系,有助于学生全面认识香港的经济发展模式以及其在国家发展中的重要意义。
　对八年级学生来说,通过一年多的地理学习,已经具备了基本的读图能力和简单分析地理问题的能力,并掌握了学习地理的方法。因此对香港自然特征内容的把握,采取区域学习的一般方法,了解区域的地理位置、面积、气候、水文等自然环境。这部分知识在教师的引导下,通过小组成员的互助交流可以自主完成。对于香港的经济特点及其与祖国内地的联系,学生在学习过程中可能会遇到困难,教师应给予必要的引导与帮助。香港是学生比较感兴趣的一个话题,对此,学生有着比较强烈的求知欲望。
【内容要求】
1.运用地图和相关资料,说出香港的地理位置和自然地理特征,说明自然条件对香港经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要性。
2.运用地图和相关资料,说明香港的自然地理、历史文化传统和经济建设特点,以及港澳与祖国内地经济发展的相互促进作用,增强区域联系的意识。
【核心素养目标】
区域认知:认识香港特别行政区的地理位置特点,探究其在亚太地区乃至全球的重要地位,形成对香港这一特殊区域的深刻认知,了解区域发展的独特性和重要性。
综合思维:运用资料,从多个角度分析香港在国际贸易、金融、航运、旅游等领域的枢纽功能,培养学生综合分析区域经济发展的能力,提升学生的综合思维素养。
人地协调观:通过分析香港地理位置对其发展国际枢纽功能的影响,以及香港在发展过程中对环境的保护措施,让学生理解人类活动与地理环境相互影响、相互作用的关系,树立正确的人地协调观。
地理实践力:组织学生收集香港经济发展的最新资料,开展小组讨论与汇报,提高学生获取和处理地理信息的能力,锻炼学生的地理实践能力。
【教学重难点】
重点:
1.香港特别行政区的地理位置及其重要性。
2.香港经济发展的有利条件、多元化经济结构及其主要的支柱产业。
3.香港在国际贸易、金融、航运、旅游等方面的国际枢纽功能表现。
难点:
1.香港成为国际贸易中心的条件。
2.香港如何凭借自身优势发展成为国际枢纽,以及各枢纽功能之间的相互关系。
在本节内容的学习过程中,根据学生已有的知识水平和学习能力,可以让学生自主学习香港的地理位置、范围、面积和人口等方面的基础知识。对于香港的经济特点及其与祖国内地的联系,学生在学习过程中可能会遇到困难,教师应给予必要的引导与帮助。香港是学生比较感兴趣的一个话题,学生有着比较强烈的求知欲望,教学处理时应充分考虑到学生的这一特点,精心设计教学环节,激发学生学习热情,渗透爱国主义教育,以增强学生的爱国意识和社会责任感。

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