资源简介

第七章　区域内外联系与协同发展
第二节　澳门特别行政区的旅游文化特色
本节教材包括“地理概况”“文化与经济”两部分内容。
《澳门特别行政区的旅游文化特色》是初中区域地理学习的重要部分,教材聚焦澳门特别行政区,从地理位置、范围等地理概况切入,让学生对澳门有初步的空间认知。重点突出澳门独特的旅游文化特色,涵盖历史建筑如大三巴牌坊,宗教文化里中西方宗教的交融,民俗文化中传统节庆与特色习俗等。并阐述旅游文化与澳门经济发展的紧密联系,展现其在澳门产业结构中的关键地位及对经济增长的推动作用。这部分内容有助于培养学生区域认知、综合思维和人地协调观,引导学生理解不同区域文化的独特性和经济发展的多样性,为后续学习区域发展与合作奠定基础。
　本节课的学习是在学习了《香港特别行政区的国际枢纽功能》的基础上进行的。在学习之前学生已有两方面的基础:一是关于澳门的基本常识。学生在小学和初中诸多学科,比如科学、历史、地理等学习中以及各种媒体、网络中已经获得了澳门相关的知识;二是通过对香港特别行政区的学习,已经掌握了这种“特殊历史”区域地理事物学习的一般方法。在此基础上本节课仍然从地理位置、组成、地形、气候、经济等要素方面了解澳门的自然环境和社会经济特征。通过和香港的比较,找出我国两个特别行政区自然环境和社会经济特征的联系和差异,在比较中整体把握区域地理特征。
【内容要求】
1.运用地图和相关资料,说出澳门的地理位置和自然地理特征,说明自然条件对澳门经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要性。
2.运用地图和相关资料,说明澳门的自然地理、历史文化传统和经济建设特点,以及港澳与祖国内地经济发展的相互促进作用,增强区域联系的意识。
【核心素养目标】
区域认知:学生能够准确说出澳门特别行政区的地理位置、范围,指出包含的澳门半岛、氹仔岛和路环岛;熟知澳门的人口分布、地形、气候等自然地理特征,构建清晰的区域空间概念,认识澳门在我国乃至世界旅游文化领域的独特地位。
综合思维:通过分析资料,从历史、文化、社会等多角度理解澳门旅游文化特色形成的原因,如殖民历史对建筑风格和宗教文化的影响、本土传统文化的传承与发展;探讨旅游文化对澳门经济结构、就业、城市发展等方面的影响,培养综合分析问题的能力。
人地协调观:认识到澳门在发展旅游的过程中,注重对历史建筑、文化遗产的保护,以及合理利用自然环境资源打造旅游景观,理解人地协调发展的重要性,树立正确的发展观。
地理实践力:通过收集澳门旅游文化相关资料,如旅游景点介绍、游客评价、美食推荐等,开展小组讨论等活动,提高学生获取信息、整理分析信息的能力;学会运用地理知识分析实际问题,提升地理实践能力和合作探究能力。
【教学重难点】
重点:
1.澳门特别行政区的地理位置和组成部分。
2.澳门特别行政区的文化特色。
难点:理解澳门经济发展的多样化特征。
香港和澳门都是我国的特别行政区,地理位置和经济特征也有着一定的相似性。因此,本节与上一节内容有着许多共性,可作为上一节学习的延伸与强化。对于本节教学活动的选择,建议采用任务驱动下的学生自主学习的方式进行。
比较是确定事物异同关系的思维过程和方法,它能够在“分析、综合”与“抽象、概括”之间架设桥梁。地理比较法既是一种教学方法,也是一种学习方法,被广泛应用于区域地理的课堂教学中。区域联系与区域差异是区域地理重点研究的两大命题。通过比较,可找出两个区域的区别与联系。不同国家的地理特征、同一国家不同的地理状况,都可以通过比较来加以正确把握。第二节　澳门特别行政区的旅游文化特色
新课导学　　
　　[问题导入] 教师:你们知道历史上澳门曾被哪个国家长期侵占吗 中华人民共和国实现澳门主权回归的具体时间是哪年哪月 今天我们大家一起走进澳门,了解澳门的区域特征吧!
[图片导入] 多媒体呈现“澳门市景”“大三巴牌坊”“澳门唐城”“澳门妈祖阁”等图片。同学们,你们知道图片中的地方在哪个省级行政区吗
[歌曲导入] 组织学生欣赏或齐唱《澳门岁月》主题歌:《七子之歌》。这首充满深情的歌曲,唱出了渴望回到母亲怀抱的孩子的心声。由此引出对澳门的学习。
教学指导　　
　　一、比较法学习、认识香港特别行政区和澳门特别行政区的自然和人文特点
仔细阅读教材内容,比较我国两个特别行政区香港和澳门在自然环境和社会经济方面的异同,在比较中设计出各地理要素对比表格,就可以达到轻松掌握香港与澳门的共性与个性的学习效果。
地区 香港特别行政区 澳门特别行政区
位置 南海之滨,珠江口东侧,北与深圳市相连 珠江口西侧,毗邻珠海
组成 香港岛、九龙和“新界” 澳门半岛、氹仔岛、路环岛
地形 低山丘陵为主 平原为主
气候 亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温和少雨,夏季多台风
土地利用 建设高层建筑,填海造地
国际地位 国际金融中心、航运中心、贸易中心和国际航空枢纽 旅游休闲中心
经济发展 经济联系紧密,大力建设“粤港澳大湾区”
　　通过以上各要素的比较,同学们对香港和澳门有了一个总体认识,两者有着许多共性:位于南海之滨(珠江口两侧),对外联系方便;实行“一国两制”;第三产业在经济结构中占主导地位;经济发展与祖国内地的关系十分密切。但是,两者之间也存在着明显的差异:香港经济更为发达,国际贸易、金融业在世界上占有重要地位;澳门经济结构相对单一,是世界旅游休闲中心。
二、图片展示法学习香港和澳门的经济特色
香港和澳门是我国的两个特别行政区,经济发达,区域经济特色明显。讲授澳门特别行政区时,教师可以指导学生搜集一些有关香港和澳门经济的图片,突出地理事物的主观性,在比较中强化这方面的知识。
1.世界交通中心。展示维多利亚港口图片。
维多利亚港港阔水深,风平浪静,宽阔的水域可同时停泊百艘以上的万吨巨轮。目前,香港是世界上进出口船舶最多的商港之一,它与美国的圣弗朗西斯科(旧金山)、巴西的里约热内卢同为世界三大良港之一,所以香港海运发达。
2.世界金融中心。出示香港的银行街以及银行街全景,同时展现世界地图上香港与伦敦、纽约的相对位置。通过学生观察分析,得出香港金融业发达的结论。
3.发达的旅游业。出示香港和澳门游人如织的图片,用于表现旅游业繁荣的场景。
用语言叙述:到香港去,海洋公园带你走进神奇的海底世界,在大屿山领略全球最高的户外青铜坐佛,迪士尼乐园带你进入童话世界……在澳门,可以看到历经四百年风风雨雨的大三巴牌坊,可以欣赏到“东方拉斯维加斯”的风采……
这些说明香港和澳门的旅游业非常发达,特别指出澳门的博彩旅游业发达,近些年来,澳门博彩业的比重有所下降,经济发展表现出明显的多样化特征。
总结:通过以上图片比较,就可以直观地了解香港、澳门的经济特色。香港是世界著名的自由港,也是重要的国际经济贸易中心、金融中心、国际性信息中心及航运中心,香港、澳门的旅游业发达。
情境素材　　
　　详见电子资源
　　1.澳门名称衍变
2.妈祖典籍传说
3.大三巴牌坊
大三巴牌坊,是澳门标志性建筑之一,是圣保禄大教堂(又称“天主之母”教堂)正面前壁遗址,也是澳门最具代表性的建筑,位于中国澳门特别行政区花王堂区炮台山下。
大三巴牌坊的前身圣保禄教堂,始建于1602年,直到1637年修建完成;后于1835年被大火焚毁,仅余下正面前壁、大部分地基及石阶,目前所见的大三巴牌坊就是教堂前壁的遗址;1990年至1995年间,澳门政府对教堂遗址进行了维修工程,并建成了一个天主教艺术博物馆,收藏各类画作、雕塑和礼仪饰物等展品。“三巴”是葡文“圣保禄”的译音,本地人因教堂前壁形似中国传统牌坊,将之称为“大三巴牌坊”。大三巴牌坊的建筑设计采用意大利巴洛克风格,而其中雕刻又具有东方特色;牌坊总共有五层,主要以花岗岩建成,宽23米,高25.5米,坊前有68级石阶,三至五层渐收构成一底边宽为8.5米的三角形山花。牌坊上嵌有耶稣会圣徒、圣母像、天使浮雕以及耶稣圣龛等雕刻,也有石狮、汉字以及日本的菊花雕刻等东方元素,具有很高的文物价值和艺术价值,长期受到中外建筑人士的高度评价。
大三巴牌坊融合了东西方建筑艺术的精华,是一个中西文化交融的艺术品,又称“立体的圣经”。2005年,大三巴牌坊与“澳门历史城区”的其他21栋建筑物文物被列入《世界遗产名录》。
[试题设计]
澳门发挥“旅游+科技”“旅游+体育”等优势,丰富旅游资源,延长旅客留澳时间,为旅游业发展创造了更多空间和商机。据此完成(1)~(2)题。
(1)澳门的主要经济支柱有 (D)
A.煤炭工业 B.石油工业 C.农业 D.建筑业和服务业
(2)去澳门旅游可以欣赏到的景点是 (D)
A.埃菲尔铁塔 B.日月潭 C.故宫博物院 D.大三巴牌坊第二节　澳门特别行政区的旅游文化特色
教学过程案例　　
课题 澳门特别行政区的旅游文化特色
分步导学 教学过程 设计意图
导入课堂 　　请同学们欣赏一段音乐,试着说出这段音乐以哪一段历史为背景。播放音频资料《七子之歌》,展示澳门的相关图片。 请大家结合教材“澳门回归”阅读内容,说说对澳门的了解。 　　创设探索新知识的氛围,激起学生学习欲望,引出本课话题。
地理概况 　一、合作探究 结合教材以及给出的澳门的陆地面积变化示意图,播放课件,以小组为单位讨论,分享讨论结果。 探究:观察“澳门填海造陆示意”,结合教材“发现”,完成以下问题: (1)与1980年相比,2021年澳门陆地面积有什么变化 (2)议一议,澳门为什么要填海造地 二、自主学习 展示教材“澳门特别行政区”图,让学生描述澳门的地理位置特征,并以自学的方式,结合澳门地图,掌握澳门的地理位置和范围、组成、自然环境特征、经济特点。 1.澳门的地理位置有什么特点 澳门特别行政区位于珠江口西南,背靠珠江三角洲,北邻广东省珠海市,东隔珠江和香港相望。 2.澳门由哪几部分组成 澳门半岛、氹仔岛和路环岛。 3.澳门的地形和气候各有什么特点 地形以平原为主,气候为亚热带季风气候,夏季炎热潮湿,秋季晴朗清爽,冬季少雨,年平均气温22.8 ℃。 总结:澳门气候宜人,环境幽雅,终年绿树繁花,以绮丽纤巧为特色,素有“海上花园”之称。 　　以图为载体,分析澳门土地变化的特点,加深对“人多地狭”的理解。
　　注重地图的教学,渗透学法指导,培养学生的读图习惯。
文化与经济 　　承转:澳门历史城区保存了澳门400多年中西文化交流的精髓,其中以大三巴牌坊尤为著名。澳门与内地之间有着共同的文化记忆,妈祖文化彰显了澳门文化的地域风采。 学生活动: 1.澳门的主要经济部门有哪些 主要经济支柱有建筑业、服务业(含旅游、博彩业)等。 2.近些年来,澳门的经济发展呈现了哪些新的变化 说说具体表现。 旅游博彩业比重有所下降,经济发展表现出明显的多样化特征。 　　让学生阅读教材自主学习找出答案,培养学生的自主学习能力。
拓展提升 　　教师:下面我们进入大家最喜欢的环节——讨论。分小组讨论,而后我们来分享讨论的结果。 分小组思考讨论下列问题: 1.从历史、文化以及地理的角度,说一说澳门发展旅游业具有哪些优势 2.以课件为载体,安排场景,通过各小组之间的对话,对比澳门与香港经济发展的差异。 3.结合本节课与上节课的内容,归纳香港与澳门的不同。 项目地理 位置人口面积经济 特点毗邻内 地特区领土 组成地形气候香港澳门
　　让学生置身其中,切实感受澳门与香港的不同,进而归纳总结,增强记忆。
课堂小结 　　本节课我们学习了澳门特别行政区的地理位置与自然环境特点,了解了澳门的文化与经济。在此基础上我们了解到近年来澳门经济出现了新的发展势头,博彩业比重有所下降,表现出明显的多样化特征。澳门和祖国内地的经济联系越来越紧密,一个社会稳定、经济繁荣的新澳门出现在世人的眼前。
课堂练习 1.下列有关香港和澳门的位置的叙述,正确的是 (C) A.两地均位于我国领土最南端 B.香港位于珠江口西侧 C.两地均与广东省相邻 D.两地均位于北回归线以北 2.2024年12月20日是澳门回归祖国25周年纪念日。回归以来,在祖国强有力的支持下,澳门发展日新月异。读2000年和2021年澳门陆地面积对比图,澳门新增陆地的形成原因是 (B) A.海平面升降 B.填海造地 C.火山喷发 D.地壳运动 3.下列属于澳门的重要标志是 (C) A.泰姬陵 B.吴哥窟 C.大三巴牌坊 D.狮身人面像
板书设计
教学反思 　　本节教学是基于目前倡导的高效课堂“导学案”的要求来设计的,主要环节有“合作探究”“自主学习”“释疑解惑、发现规律”“课堂练习”等。这样的设计是遵循学生的认知规律而有层次地进行学习活动。教师把课堂真正交给了学生,学生的主体地位得到了很好的凸显。这样发挥学生学习积极性和主动性的课堂才有可能真正实现课堂的“高效”,是对时下倡导的高效课堂的大胆探索。
PPT教学案例　　
教学课件全新升级,见电子资源。

展开更多......

收起↑