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【单元主题】 工业革命与马克思主义的诞生
1.18世纪中期到20世纪初,欧美等地相继发生两次工业革命。工业革命极大地提高了生产力,改变了人们的生活方式和社会面貌,深刻影响了世界历史的发展进程。
2.工业革命凸显了资本主义制度的弊端,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。工人运动和社会主义思潮兴起,马克思、恩格斯创立了马克思主义,无产阶级斗争有了强大的思想武器。无产阶级革命进入新的发展阶段。
第10课　影响世界的工业革命
课程标准 学习重点
通过了解工业革命的发生和发展,以及工业革命带来的社会生产力的极大发展和所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 (1)工业革命为何首先发生在英国 两次工业革命有哪些主要成就,有何特点 (2)工业革命有何历史影响
【重要概念】
1.手工工场与工厂:手工工场以手工劳动和分工协作为基础进行生产,主要存在于工业革命之前;它主要依赖手工劳动和简单的工具,技术水平和生产效率较低;它通常是师傅带领学徒进行生产,组织形式较为简单。工厂则产生于工业革命以来,是以机器或机器体系为主要手段进行生产,不同工种的工人进行协作,体现了机械化或自动化生产的现代工业方式,技术水平和生产效率显著提高;工人在专门化的厂房中劳作,彻底改变了手工作坊零散的生产状态。手工工场是从手工业生产向资本主义机器大工业的过渡阶段,二者都属于资本主义性质的生产方式。
2.垄断组织:一般指资本主义大企业之间为独占原料产地和销售市场以攫取高额利润而联合组成的垄断性的经济同盟。19世纪末20世纪初,垄断组织在主要资本主义国家普遍发展起来,并成为国家经济生产的基础。垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整。
3.资本主义世界经济体系:指的是资本主义生产方式占统治地位的各资本主义国家经济及其所属殖民地经济和势力范围的总体。19世纪末20世纪初,随着资本主义由自由资本主义发展到垄断资本主义阶段,垄断资本主义在世界范围内倾销商品、掠夺原料、输出资本,列强逐渐瓜分了世界,在全世界范围内进行资本主义的生产和经营活动,资本主义世界经济体系最终形成。帝国主义与殖民地半殖民地之间以及帝国主义国家相互之间在经济上联系日益紧密。
【教材解读】
1.概述教材第一子目“历史纵横”所反映的信息及其影响。
思路引导:(1)信息:新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地,将其变为私有的大农场或大牧场。
(2)影响:客观上促进英国资本主义发展,为工业发展提供充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。
2.教材第二子目“学思之窗”:在第二次工业革命中,科技创新起到了什么作用
思路引导:19世纪后半期,也就是第二次工业革命展开之际,工业企业充分认识到科学技术对生产的极大推动作用,开始有计划地利用科学技术的发展来促进生产,纷纷资助科学技术的基础研究和应用研究。科学技术与生产紧密结合,科技创新极大地促进了工业生产。
3.教材第三子目《英国就业人口结构的变化》解读。
思路引导:就业人口结构变化体现了经济结构的变化,工业比重上升,农业比重下降,工业成为国民经济的主导和决定性力量。
4.指出教材第三子目《工业社会中的妇女从事文书工作的场景》所反映的历史现象出现的原因及其影响。
思路引导:(1)原因:随着工业的发展,对体力的要求相对降低,更多的妇女进入职场走向社会。
(2)影响:妇女的地位提升。
问题一:工业革命为何首先发生在英国 两次工业革命有哪些主要成就,有何特点
任务一　预习教材第一、二子目,完成填空
1.工业革命的背景
(1)内涵:工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
(2)条件
政治前提 英国确立君主立宪制度,国内政局稳定,政府鼓励经济发展
经济发展 农业资本主义发展迅速,为工业发展提供农产品、自由劳动力和国内市场;殖民扩张促进资本原始积累,获得了廉价原材料和广阔的海外市场
技术条件 手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,生产技术日益纯熟
科学基础 17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一
直接原因 国内外市场扩大和需求增长
2.工业革命的进程
(1)第一次工业革命
①棉纺织业的革命:“飞梭”与珍妮纺纱机,纺与织的促进,工厂的出现。
②蒸汽动力的使用:瓦特,1785年。
③交通运输业的革命:汽船和火车,人类进入“蒸汽时代”。
④英国完成工业革命:19世纪中期,机器制造业实现机械化。
⑤工业革命向欧美扩展:18世纪后期到19世纪中期。
(2)第二次工业革命
①有利条件:19世纪中后期,欧美主要资本主义国家社会相对稳定,经济发展,自然科学取得一系列突破性成果。
②成就
领域 历史意义
电力技术 电力技术广泛开发和应用,人类进入“电气时代”
内燃机 汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生,成为具有深远影响的成就
化学工业 用化学方法加工原料;用化学方法合成新材料;石油化工业获得发展
旧产业 部门 新技术应用使炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等焕发新活力
③特点:科学技术与生产紧密结合;几乎在主要资本主义国家同时发生,其中美国与德国最为突出。
[名师点拨]
任务二　合作探究——两次工业革命的比较
材料一　第二次工业革命中的主要发明
成果 发明者/发现者 国别
电磁感应现象 法拉第 英国
发电机 西门子 德国
内燃机 戴姆勒 德国
汽车 卡尔·本茨 德国
柴油机 狄塞尔 德国
飞机 莱特兄弟 美国
电灯 爱迪生 美国
电话 贝尔 美国
无线电报 马可尼 意大利
材料二
世界主要国家工业产值排序表(1860—1900年)
　　排名 时间　　 第一名 第二名 第三名 第四名
1860年 英国 法国 美国 德国
1900年 美国 德国 英国 法国
　　——以上材料均据吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,分析与第一次工业革命相比,第二次工业革命有何显著变化。
(2)根据材料二表格,指出西方国家经济格局有何变动。从中你得出怎样的认识
答案:(1)①成就:产生了更多新的发明成果。②影响:从“蒸汽时代”到“电气时代”;从生产到生活。③发明者/发现者:从工匠技师到科学家、工程师。④来源:不是源于单纯的生产经验,而是依托于近代科学理论的指导,科学技术与生产紧密结合。⑤国别:从英国一枝独秀到美、德成就最为突出。
(2)变动:从英国成为“世界工厂”到美国、德国后来居上。
认识:科技创新是国家发展的巨大推动力。
【检测反馈】
　(2021·湖南卷,14)欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究,到1921年科学期刊已增至2.5万种,其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了(　　)
A.科学研究日趋大众化
B.科技成果改变人类生活
C.科学院数量迅猛增加
D.科学与技术结合更紧密
解析:D　由“科学家按其专业组成专业性学会进行研究”可知,科学研究日趋专业化,而非大众化,排除A项。题干中未提及科技发展对人类社会生活的影响,排除B项。题干中未对不同时期科学院的数量进行比较,排除C项。由“科学家按其专业组成专业性学会”“科学期刊已增至2.5万种,其中大部分是在19世纪后期增加的”等信息并结合所学知识可知,在第二次工业革命的推动下,科学与技术的结合更加紧密,D项正确。
[深化拓展] 比较两次工业革命
角度 第一次工业革命 第二次工业革命
主要标志 蒸汽机与“蒸汽时代” 电气技术与“电气时代”
发明者 工匠技师,科技与生产尚未真正结合 科学家、工程师,科技与生产紧密结合
范围规模 英国开始,缓慢扩展 多国并进,美、德突出
主要领域 从棉纺织业开始,主要是轻工业领域 以重工业为主
能源基础 煤炭 电力、石油
生产组织 工厂制度,自由资本主义 垄断组织,帝国主义
世界市场 世界市场初步形成 世界市场最终形成
问题二:工业革命有何历史影响
任务一　预习教材第三子目,完成填空
生产力 大发展 实现工业化的各国经济空前繁荣
生产组织 与管理方 式变革 (1)工厂制度:科学管理,纪律意识,提高生产效率 (2)垄断组织:生产与资本集中,促进生产,阻碍竞争
经济结 构变化 工业占比超过农业,由农业社会向工业社会转变
社会阶 级结构 变动 (1)两大阶级:工业资产阶级和工业无产阶级 (2)中间阶层:技术人员、管理人员等
社会生 活变化 (1)城市化:工业城市形成,地位日益重要;城市人口增加 (2)生活改善:商品丰富、物美价廉 (3)文化素养:休闲娱乐、群众性体育运动逐渐兴起,报刊书籍大量发行,提高人们的文化素养 (4)女性地位:获得更多受教育的机会,参与工作 (5)人口数量:明显增加
社会问 题显现 社会贫富分化加剧;工人居住条件恶劣;环境污染严重;疾病与犯罪等
上层建 筑革新 资产阶级代议制完善;国家干预经济;通过社会立法解决问题
世界格 局变化 (1)原因:主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力,继续向世界各地大肆扩张 (2)标志:19世纪末20世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系最终形成
[图解历史]
(1)生产组织和管理方式(生产关系)
(2)社会阶级结构的重大变化(社会关系)
从占有生产资料的角度
任务二　合作探究——工业革命的影响
视角1　显微:聚焦细节,追求真相
材料一
英国就业人口结构的变化
工业社会中的妇女从事文书工作的场景
——据人民教育出版社《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要(下)》整理
——据〔英〕阿萨·布里格斯《英国社会史》整理
(1)观察材料一中图片,概括工业革命的影响。
答案:(1)就业人口结构变化,工业发展迅速,工业就业人口占比提高;妇女参与工作,社会地位提高;人口增长迅速;城市化进程加快。
视角2　广角:宏观分析,放宽视野
材料二　资产阶级……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——〔德〕马克思、恩格斯《共产党宣言》
不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
——〔德〕马克思《不列颠在印度的统治》
英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
　　——〔德〕马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
(2)阅读材料二,议一议:工业革命是如何改变世界的
答案:(2)改变:①工业革命为资产阶级提供了强大实力,并最终确立了资本主义的世界统治地位。②在资本主义世界体系建立过程中,世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分(印度等被侵略和殖民的国家和地区,传统的手工业被摧毁,旧的经济和生产结构解体),工业革命推动了资本主义世界体系的建立,摧毁了世界很多地区的传统手工业,造成了殖民地和半殖民地人民的灾难,但客观上促进世界向工业社会迈进,是历史的进步。
【检测反馈】
　19世纪初,英国多个城市出现了工厂中的机器在夜间被人捣毁的现象。那些捣毁机器的人表示这种行为会一直继续,“直到那些工人能够依靠自己的双手和手艺来养活自己的孩子”。这一现象根源于(　　)
A.工业革命加剧了社会的贫富分化
B.垄断组织对社会竞争秩序的破坏
C.英国的君主立宪政体尚不够完善
D.工厂制度对和谐人际关系的破坏
解析:A　据材料并结合所学知识可知,工业革命带来了生产力的巨大飞跃,但同时也导致了社会结构的深刻变化,特别是加剧了社会的贫富分化。工人阶层在机器生产的冲击下,面临着失业和收入减少的困境,这成为他们捣毁机器的直接原因,因为他们认为机器生产剥夺了他们的工作机会,故选A项。垄断组织主要是在第二次工业革命时期出现的,与材料时间不符,排除B项。虽然英国的君主立宪政体在不断完善中,但这与工人捣毁机器的现象无直接关联,排除C项。工厂制度确实对传统的人际关系产生了影响,但这并不是工人捣毁机器的主要原因。工人更关心的是生计问题,而非人际关系的和谐,排除D项。
【主题框架】(共42张PPT)
第五单元　
工业革命与马克思主义的诞生
【单元主题】 工业革命与马克思主义的诞生
1.18世纪中期到20世纪初,欧美等地相继发生两次工业革命。工业革命极大地提高了生产力,改变了人们的生活方式和社会面貌,深刻影响了世界历史的发展进程。
2.工业革命凸显了资本主义制度的弊端,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。工人运动和社会主义思潮兴起,马克思、恩格斯创立了马克思主义,无产阶级斗争有了强大的思想武器。无产阶级革命进入新的发展阶段。
第10课　影响世界的工业革命
学习目标
课程标准 学习重点
通过了解工业革命的发生和发展,以及工业革命带来的社会生产力的极大发展和所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 (1)工业革命为何首先发生在英国 两次工业革命有哪些主要成就,有何特点
(2)工业革命有何历史影响
1.手工工场与工厂:手工工场以 和分工协作为基础进行生产,主要存在于工业革命之前;它主要依赖手工劳动和简单的工具,技术水平和
较低;它通常是师傅带领学徒进行生产,组织形式较为简单。工厂则产生于工业革命以来,是以 为主要手段进行生产,不同工种的工人进行协作,体现了机械化或自动化生产的现代工业方式,技术水平和生产效率显著提高;工人在专门化的 中劳作,彻底改变了手工作坊零散的生产状态。手工工场是从手工业生产向资本主义机器大工业的 ,二者都属于 的生产方式。
【重要概念】
手工劳动
生产效率
机器或机器体系
厂房
过渡阶段
资本主义性质
2.垄断组织:一般指 之间为独占原料产地和销售市场以攫取高额利润而联合组成的垄断性的经济同盟。19世纪末20世纪初,垄断组织在主要资本主义国家普遍发展起来,并成为国家经济生产的基础。垄断组织在本质上是 。
资本主义大企业
资本主义生产关系的局部调整
3.资本主义世界经济体系:指的是资本主义生产方式占统治地位的各资本主义国家经济及其所属殖民地经济和势力范围的总体。 ,随着资本主义由自由资本主义发展到垄断资本主义阶段, 在世界范围内倾销商品、掠夺原料、输出资本,列强逐渐瓜分了世界,在全世界范围内进行资本主义的生产和经营活动,资本主义世界经济体系 。帝国主义与殖民地半殖民地之间以及帝国主义国家相互之间在经济上联系日益紧密。
19世纪末20世纪初
垄断资本主义
最终形成
【教材解读】
1.概述教材第一子目“历史纵横”所反映的信息及其影响。
思路引导:(1)信息:新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地,将其变为私有的大农场或大牧场。
(2)影响:客观上促进英国资本主义发展,为工业发展提供充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。
2.教材第二子目“学思之窗”:在第二次工业革命中,科技创新起到了什么作用
思路引导:19世纪后半期,也就是第二次工业革命展开之际,工业企业充分认识到科学技术对生产的极大推动作用,开始有计划地利用科学技术的发展来促进生产,纷纷资助科学技术的基础研究和应用研究。科学技术与生产紧密结合,科技创新极大地促进了工业生产。
3.教材第三子目《英国就业人口结构的变化》解读。
思路引导:就业人口结构变化体现了经济结构的变化,工业比重上升,农业比重下降,工业成为国民经济的主导和决定性力量。
4.指出教材第三子目《工业社会中的妇女从事文书工作的场景》所反映的历史现象出现的原因及其影响。
思路引导:(1)原因:随着工业的发展,对体力的要求相对降低,更多的妇女进入职场走向社会。
(2)影响:妇女的地位提升。
问题一:工业革命为何首先发生在英国 两次工业革命有哪些主要成就,有何特点
任务一　预习教材第一、二子目,完成填空
1.工业革命的背景
(1)内涵:工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
思疑探究
(2)条件
政治前提 英国确立 ,国内政局稳定,政府鼓励经济发展
经济发展 农业资本主义发展迅速,为工业发展提供农产品、 和国内市场;殖民扩张促进资本原始积累,获得了廉价原材料和广阔的
技术条件 发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,生产技术日益纯熟
科学基础 17世纪中期,英国已经成为欧洲的 中心之一
直接原因 国内外市场扩大和需求增长
君主立宪制度
自由劳动力
海外市场
手工工场
科学技术
2.工业革命的进程
(1)第一次工业革命
①棉纺织业的革命:“飞梭”与珍妮纺纱机,纺与织的促进,工厂的出现。
②蒸汽动力的使用:瓦特,1785年。
③交通运输业的革命:汽船和火车,人类进入“蒸汽时代”。
④英国完成工业革命:19世纪中期,机器制造业实现机械化。
⑤工业革命向欧美扩展:18世纪后期到19世纪中期。
(2)第二次工业革命
①有利条件:19世纪中后期,欧美主要资本主义国家社会相对稳定,经济发展,自然科学取得一系列突破性成果。
②成就
领域 历史意义
电力技术 电力技术广泛开发和应用,人类进入“电气时代”
内燃机 汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生,成为具有深远影响的成就
化学工业 用化学方法加工 ;用化学方法合成新材料;石油化工业获得发展
旧产业 部门 新技术应用使 、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等焕发新活力
原料
炼钢
③特点: 与生产紧密结合;几乎在主要资本主义国家同时发生,其中 最为突出。
科学技术
美国与德国
[名师点拨]
任务二　合作探究——两次工业革命的比较
材料一　第二次工业革命中的主要发明
成果 发明者/发现者 国别
电磁感应现象 法拉第 英国
发电机 西门子 德国
内燃机 戴姆勒 德国
汽车 卡尔·本茨 德国
柴油机 狄塞尔 德国
飞机 莱特兄弟 美国
电灯 爱迪生 美国
电话 贝尔 美国
无线电报 马可尼 意大利
(1)根据材料一并结合所学知识,分析与第一次工业革命相比,第二次工业革命有何显著变化。
答案:(1)①成就:产生了更多新的发明成果。②影响:从“蒸汽时代”到“电气时代”;从生产到生活。③发明者/发现者:从工匠技师到科学家、工程师。④来源:不是源于单纯的生产经验,而是依托于近代科学理论的指导,科学技术与生产紧密结合。⑤国别:从英国一枝独秀到美、德成就最为突出。
材料二
世界主要国家工业产值排序表(1860—1900年) 　　排名 时间　　 第一名 第二名 第三名 第四名
1860年 英国 法国 美国 德国
1900年 美国 德国 英国 法国
　——以上材料均据吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》等整理
(2)根据材料二表格,指出西方国家经济格局有何变动。从中你得出怎样的认识
答案:(2)变动:从英国成为“世界工厂”到美国、德国后来居上。
认识:科技创新是国家发展的巨大推动力。
【检测反馈】
(2021·湖南卷,14)欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究,到1921年科学期刊已增至2.5万种,其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了(　　)
A.科学研究日趋大众化
B.科技成果改变人类生活
C.科学院数量迅猛增加
D.科学与技术结合更紧密
D
解析:D　由“科学家按其专业组成专业性学会进行研究”可知,科学研究日趋专业化,而非大众化,排除A项。题干中未提及科技发展对人类社会生活的影响,排除B项。题干中未对不同时期科学院的数量进行比较,排除C项。由“科学家按其专业组成专业性学会”“科学期刊已增至2.5万种,其中大部分是在19世纪后期增加的”等信息并结合所学知识可知,在第二次工业革命的推动下,科学与技术的结合更加紧密,D项正确。
[深化拓展] 比较两次工业革命
角度 第一次工业革命 第二次工业革命
主要标志 蒸汽机与“蒸汽时代” 电气技术与“电气时代”
发明者 工匠技师,科技与生产尚未真正结合 科学家、工程师,科技与生产紧密结合
范围规模 英国开始,缓慢扩展 多国并进,美、德突出
主要领域 从棉纺织业开始,主要是轻工业领域 以重工业为主
能源基础 煤炭 电力、石油
生产组织 工厂制度,自由资本主义 垄断组织,帝国主义
世界市场 世界市场初步形成 世界市场最终形成
问题二:工业革命有何历史影响
任务一　预习教材第三子目,完成填空
生产力 大发展 实现工业化的各国经济空前繁荣
生产组织 与管理方 式变革 (1)工厂制度:科学管理,纪律意识,提高生产效率
(2)垄断组织:生产与资本集中,促进生产,阻碍竞争
经济结 构变化 工业占比超过农业,由农业社会向工业社会转变
社会阶 级结构 变动 (1)两大阶级:
(2)中间阶层:技术人员、管理人员等
社会生 活变化 (1)城市化:工业城市形成,地位日益重要;城市人口增加
(2)生活改善:商品丰富、物美价廉
(3)文化素养:休闲娱乐、群众性体育运动逐渐兴起, 大量发行,提高人们的文化素养
(4)女性地位:获得更多受教育的机会,参与工作
(5)人口数量:明显增加
工业资产阶级和工业无产阶级
报刊书籍
社会立法
社会问 题显现 社会贫富分化加剧;工人居住条件恶劣;环境污染严重;疾病与犯罪等
上层建 筑革新 资产阶级代议制完善;国家干预经济;通过 解决问题
世界格 局变化 (1)原因:主要资本主义国家凭借 提供的强大经济和军事实力,继续向世界各地大肆扩张
(2)标志:19世纪末20世纪初,资本主义进入 ,
最终形成
工业革命
资本主义
世界经济体系
垄断阶段
[图解历史]
(1)生产组织和管理方式(生产关系)
(2)社会阶级结构的重大变化(社会关系)
从占有生产资料的角度
任务二　合作探究——工业革命的影响
视角1　显微:聚焦细节,追求真相
材料一
英国就业人口结构的变化
工业社会中的妇女
从事文书工作的场景
——据人民教育出版社《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要(下)》整理
——据〔英〕阿萨·布里格斯《英国社会史》整理
(1)观察材料一中图片,概括工业革命的影响。
答案:(1)就业人口结构变化,工业发展迅速,工业就业人口占比提高;妇女参与工作,社会地位提高;人口增长迅速;城市化进程加快。
视角2　广角:宏观分析,放宽视野
材料二　资产阶级……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——〔德〕马克思、恩格斯《共产党宣言》
不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
——〔德〕马克思《不列颠在印度的统治》
英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
　　——〔德〕马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
(2)阅读材料二,议一议:工业革命是如何改变世界的
答案:(2)改变:①工业革命为资产阶级提供了强大实力,并最终确立了资本主义的世界统治地位。②在资本主义世界体系建立过程中,世界各国的生产都不同程度地成为资本主义工业生产的一部分(印度等被侵略和殖民的国家和地区,传统的手工业被摧毁,旧的经济和生产结构解体),工业革命推动了资本主义世界体系的建立,摧毁了世界很多地区的传统手工业,造成了殖民地和半殖民地人民的灾难,但客观上促进世界向工业社会迈进,是历史的进步。
【检测反馈】
19世纪初,英国多个城市出现了工厂中的机器在夜间被人捣毁的现象。那些捣毁机器的人表示这种行为会一直继续,“直到那些工人能够依靠自己的双手和手艺来养活自己的孩子”。这一现象根源于(　　)
A.工业革命加剧了社会的贫富分化
B.垄断组织对社会竞争秩序的破坏
C.英国的君主立宪政体尚不够完善
D.工厂制度对和谐人际关系的破坏
A
解析:A　据材料并结合所学知识可知,工业革命带来了生产力的巨大飞跃,但同时也导致了社会结构的深刻变化,特别是加剧了社会的贫富分化。工人阶层在机器生产的冲击下,面临着失业和收入减少的困境,这成为他们捣毁机器的直接原因,因为他们认为机器生产剥夺了他们的工作机会,故选A项。垄断组织主要是在第二次工业革命时期出现的,与材料时间不符,排除B项。虽然英国的君主立宪政体在不断完善中,但这与工人捣毁机器的现象无直接关联,排除C项。工厂制度确实对传统的人际关系产生了影响,但这并不是工人捣毁机器的主要原因。工人更关心的是生计问题,而非人际关系的和谐,排除D项。
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