资源简介

机密★考试结束前
2025一2026学年上学期期末素质能力提升训练
八年级
道德与法治试卷（B卷)
范围：八年级上册
(全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上
作答无效。
2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.2025年暑假，小宇跟着家人去到成都：在天府广场观看了公益文化展演、在宽窄巷子非
遗手作摊位体验了竹编工艺、在热闹的美食街尝到了地道川菜…从小字的这些经历我
们可以看出
A.社会生活是丰富多彩的
B.小宇的校园生活充满趣味
C.只有旅游才能感受生活的美好
D.现代科技改变了传统文化的形式
2.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系
的总和。”下列选项中对个人与社会的关系理解正确的是
①人是社会的人
②人的身份是在社会关系中确定的
⑧个人可以脱离社会而生存
④社会为人的生存和发展提供必要条件
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.观察下面漫画，我们从中可以得出的结论是
从“嗷嗷啼哭的婴儿”成长为合格的社会成员
A.个人对社会发展起决定作用
B.人人都能成为合格的社会成员
C.人的成长是不断社会化的过程
D.人人都能实现自己的梦想
八年级·道德与法治·试卷·第1页（共8页)
4.
亲社会行为是在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都属于亲社会行为。对下列行为解读
正确的是
序号
行为
解读
①
小云利用周末帮社区独居老人打扫房间
帮助他人
②
小雯在小组合作中主动承担复杂任务，配合同学完成任务
合作
③
小轩把考试作弊的“技巧”告诉同桌
分享
④
小形向环保部门提交“减少城市光污染”的建议
关心社会发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.
网络空间是亿万民众共同的精神家园，道德与法治课上，同学们围绕网络的作用展开讨
论，并收集了以下资料：
⊙直播助农让山区特产走向全国，带动农户增收；
⊙网络问政畅通民意渠道，助力政府科学决策；
⊙线上办事、“云文化”服务让生活更便捷丰富；
⊙远程教学打破地域限制，让偏远地区学生同步享受优质教育资源。
由此推测，这节课同学们讨论的主题最有可能是
A.自觉遵守网络规则
B.网络是把双刃剑
C.网络助力农民增收
D.网络改变世界
6.
近期，昭通市民张女士接到自称“抖音客服”的电话，对方称她开通的“百万保障服务”
即将到期，若不取消每月会自动扣费2000元。张女士信以为真，按对方指引下载“服务
通”APP并开启屏幕共享，最终银行卡内7万余元被转空。如果你是张女士的家人，得
知她即将按对方要求操作时，你应该
①立刻阻止操作，提醒她“官方客服不会要求开启屏幕共享”
②让她继续配合，毕竟“取消扣费是正经事”
③觉得“小事一桩”，让她自己处理即可
④帮助她核实信息：直接拨打抖音官方客服电话确认是否有该服务
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.某校八年级(1)班道德与法治兴趣小组观察到以下场景：
场景一：十字路口车多人杂，但在交通信号灯和交警指挥下，车辆、行人通行井然有序。
场景二：学校食堂里，同学们自觉排队取餐，践行“光盘行动”，就餐秩序井然。
场景三：医院门诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静排队等候。
这些场景共同体现的社会规则与社会秩序的关系是
A.社会秩序能自然形成，不需要社会规则的约束
B.社会规则维系社会秩序，同时保障秩序的实现
C.社会规则会限制自由，破坏社会秩序的灵活性
D.社会秩序是社会规则的核心，规则服务于秩序
八年级·道德与法治·试卷·第2页（共8页）

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