资源简介

2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测
八年级道德与法治试卷
注意事项：
1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。
2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。
3．本试卷满分50分，考试时间45分钟。
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的）
1．下面是呼和浩特市某中学同学们参加研学实践活动后的分享：
我们走进内蒙古博物院，观贫匈奴金冠、元代青花釉里红瓷器等珍
贵文物，沉浸式感受苹原文明与中原文化交融的深厚底蕴，内心满是自
豪。-小蒙
在家时，我是孝敬长辈的孩子；在研学团队里，我是负责记录的小
组长；在博物院志愿讲解时，我是传播家乡文化的小使者。-小娜
通过徒步“大召历史文化街区”研学活动，我们调研古建筑保护现
状，采访非遗传承人，对家乡的文化认同感更强了。-小哲
同学们的分享表明( )
①长辈的言传身教是我们获得知识的唯一途径
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③社会的发展进步完全依赖于个人的实践活动
④人们能够从社会生活中获得精神滋养与文化认同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2．根据图片内容，下列哪一选项能准确概括社会化过程的特点( )
A.社会化主要发生在童年期和青少年期，后期基本定型
B.成年期的社会化与早期经历无关，具有完全的独立性
C.社会化在不同人生阶段内容各不相同，但缺乏连续性
D.社会化伴我们一生，各阶段侧重点随年龄增长而变化
3.AI伴学为中学生学习带来了全新体验：虚拟实验室让抽象知识变得直观可感，
个性化诊断能精准补齐知识短板，全球资源整合更极大拓宽了学习视野。但与
此同时，AI伴
学也喑藏隐忧-过度依赖会削弱自主思考能力，虚假信息容易误导认知判断，数
据管理不当则可能造成隐私泄露。针对材料中的问题，下列建议合理的是( )
①主动参与线下学习小组，提升团队协作能力
②提高辨別能力，学会筛选AI提供信息的真伪
③提升媒介素养，积极向同学分享优质AI学习资源
④增强自律意识，避免过度依赖AI而丧失独立思考能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。
电动自行车 禁止 水深危险
禁入电梯 高空抛物 禁止游泳
这些警示语直接体现( )
①社会规则具有规范社会行为的作用 ②维护秩序只依靠外在的约束
③社会规则具有维护社会秩序的作用 ④遵守规则离不开严格的处罚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5．某校开展“群星闪耀”评比活动。同学们推荐了小鸣同学。推荐的理由如下。
·独立完成作业，考试严守纪律，绝不作弊；
·与同学约定碰面时，总会提前到达，从未迟到爽约；
·做错事情后，敢于主动承认，自觉承担相应责任。
根据上述理由，小鸣同学应被评为( )
A.友善之星 B.学习之星 C.诚信之星 D.公益之星
6．呼和浩特市政府搭建线上线下联动的长者服务平台，推出长辈版简化界面、96111
人工热线，整合助餐、助医等服务，破解老年人“数字鸿沟”难题。这些举措(
)
①违背了同等情况同样对待的平等原则 ②体现了不同情况差别对待的平等原则
③把平等原则落实到便民利民的生活中 ④说明平等就是公民应该拥有相同权利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.2025年10月，中央政法委发布见义勇为勇士榜，上榜者中有汛期洪水中舍身救人的
平民英雄，有面对持刀歹徒挺身而出的勇士，有深人深井营救幼童的女辅警，还有
援非医疗中为救助当地民众牺牲的医疗队队长。这些事迹启示我们( )
A.维护正义是每个公民的责任与价值追求
B.见义勇为行为必然会获得丰厚的物质奖励
C.司法机关公正司法是守护正义的唯一途径
D.遇到危险，见义勇为比见义“智”为更关键
8．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是( )
①课堂上随意打断老师发言、交头接耳→扰乱秩序→提升课堂学习效率
②商场购物自觉排队付款、不大声喧哗→遵守公德→保障公共场所秩序
③利用短视频平台分享家乡的非遗文化→追逐名利→弘扬优秀传统文化
④社区志愿者定期为独居老人送餐打扫→践行公益→构建文明和谐社会
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9．以下四幅图片共同体现了( )
参加建设 参加抗洪 保卫边 维护治安
A.人民军队参与国家经济建设 B.人民军队抵抗侵略，保卫国家
C.人民军队勇担救灾抢险重任 D.人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
10．中国人民解放军火箭军于南太平洋公海成功发射了一枚携载训练模拟弹头的洲际
弹道导弹，且该导弹准确落入了预定海域并爆炸。全程直播发射过程，1.2万公里
精准命中目标，迅速在国际社会引起强烈反响。给上述材料拟一个合适的标题是(
)
A.自主创新我最强，领跑世界不可挡 B.网络科技为中心，军事强国方实现
C.领海安全是核心，保卫国家谱新篇 D.国防科技捷报传，家国安全有底气
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
11．【守护个人信息 筑牢安全防线】（8分）
材料一 在开放的网络世界里，窥私偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人信息安全
的行为屡见不鲜。某中学开展“筑牢自我保护的防火墙”主题活动，梳理出以下
易泄露个人隐私和信息的场景：
在网络社交平台随意发布生活照、家庭住址；
注册非正规网络平台时填写身份证号、银行卡信息；
通过公共网盘传输未加密的身份证、学籍证明等重要文件；
安装来源不明的软件并授权其获取通讯录、定位等权限。
材料二据警方通报，初中生小宇在某游戏社交群发布自己的家庭住址和生日后，遭
遇陌生人员上门搭讪；高中生小林因在非正規软件注册时泄露手机号，频繁收到
诈骗短信和服扰电话：市民张女士通过微信朋友圈晒出孩子的入学通知书（含身
份证号），后续发现孩子的信息被不法分子用于虚假网货注册。
（1）选取材料一中提到的容易泄露个人隐私和信息的两个具体行为，分别简述这
类行为可能带来的危害。（4分）
（2）任选材料二中一个案例，分析其信息泄露的原因，并提出相应的防范策略。（4分）
12．【追求自由平等，共创和谐美好】（8分）
某校八年级开展“珍视自由，践行平等”主题板报制作活动，活动要求同学们
通过报刊、网络等果近收集与自由、平等相关的生活案例或漫画，再结合教材知
识设计板报栏目。以下是同学们收集到的两则素材：
场景一：午休时间，小浩在宿舍里外放音乐、大声聊天，室友提醒他会影响别人
休息，他却说“我有放松的自由，想怎么玩就怎么玩”。
场景二：班级组织运动会接力赛，男生班委觉得“女生跑步速度慢，会拖班级后
腿”，计划只安排男生参加，不考虑女生的报名意愿。
（1）评析场景一中“小浩的说法”和场景二中“班委的计划”（4分）
（2）以“珍视自由·践行平等”为主题，撰写一份而向全校同学的倡议书。（字
数60字左右）(4分）
13．【勇担社会责任，传递公益温暖】（9分）
深圳24小时食物银行于2022年5月在福田区全省首创落地，以“政府搭台、企
业参与、社会组织运营、全民共建共治共享＂模式运作，在10个街道布设22台智
能柜精准服务。联动87家企业，将商超临期食品和新鲜果蔬转化为爱心物资，每
日双次补货包括“老兵馒头”。实行“先特惠再旨惠”规则，保障困难群体优先，
剩余物资全民共享当日清零。累计惠及48.4万人次，节约食物195吨，减少碳排放
390吨，获评省级社会救助创新优秀案例。企业捐赠、老兵做馒头、工作人员补货、
市民领取，各方参与确保长效运转，盘活资源、减少浪费，传递温暖理念。
（1）结合材料，分析深圳24小时食物银行的落地运营，不同主体分别承担了哪些
社会责任（至少写出两个主体） (4分）
（2）请你借鉴“深圳24小时食物银行”项目经验，为你所在的学校或社区设计一
项公益服务项目，给该项目拟定一个名称（10个字以内），并简要说明该项
目的目标、参与主体及分工。（5分）
14．【践行公民责任，守护国家利益】（5分）
维护国家利益，并非遥不可及的口号，而是贯穿在我们日常生活的言行之中。
某校八年级（1）班以此为主题开展实践活动，请你参与其中，共同思考与探究。 示例：
（1）升国旗时：应严肃对待升国旗仪式，全体人员庄重肃立、面向国旗行注目礼、
唱国歌，以此表达对国家的忠诚和热爱。
（2）发现有人泄露军事机密时：应立即阻止进一步扩散，迅速向国家安全机关或
公安机关报告；妥善保存相关证据，记录事件发生的的时间、地点、涉及人员
及具体内容等；提高自我保护意识，不参与传播或讨论涉密信息。
请你来完成：仿照示例，完成下面的内容。（不得抄写示例）
（1）发现外来入侵物种时：应
（2）发现 时：应
2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测
八年级道德与法治参考答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. C 2.D 3.C 4.B 5.C
6. C 7.A 8.D 9.D 10.D
二、非选择题（共30分）
11．（8分）
（1）示例：
在网络社交平台随意发布生活照、家庭住址：可能被不法分子盯上，引发骚扰、诈骗
甚至人身安全风险。
注册非正规平台填写身份证号、银行卡信息：可能导致身份盗用、财产损失、信用受
损。（每点2分，共4分）
（2）示例（选小宇案例）：
原因：在网络社交群公开个人敏感信息，缺乏隐私保护意识。
防范策略：不随意在网络上透露个人住址、生日等信息；设置社交账号隐私权限；谨
慎添加陌生人为好友。（4分）
12．（8分）
（1）
小浩的说法错误：自由不是无限制的，行使自由不得损害他人合法权益。他在宿舍大
声外放音乐侵犯了他人的休息权。
班委的计划错误：平等要求尊重每个人的权利，不能因性别歧视剥夺女生参与集体活
动的机会。班委应平等对待所有同学。（4分）
（2）倡议书（示例）：
亲爱的同学们：
自由与平等是社会主义核心价值观的重要内容。让我们从自身做起，尊重他人权利，
不滥用自由；反对歧视，平等对待每一个人。用行动传递正能量，共创和谐校园！
倡议人：八年级全体同学
2025年12月（4分）
13．（9分）
（1）示例：
政府：搭建平台、提供政策支持；
企业：捐赠物资、履行社会责任；
社会组织：运营管理、精准服务；
市民：参与领取、减少浪费、传递温暖。（每点2分，共4分）
（2）项目设计（示例）：
名称：校园“旧书循环站”
目标：促进书籍循环利用，倡导环保阅读
参与主体及分工：
学生会：组织宣传、收集旧书；
志愿者：分类整理、借阅管理；
全校师生：捐赠旧书、借阅使用。（5分）
14．（5分）
（1）发现外来入侵物种时：应立即向农业农村、生态环境部门报告，不随意丢弃或放
生，避免破坏本地生态平衡。
（2）发现有人在军事禁区附近拍照时：应保持警惕，及时劝阻或向相关部门举报，保
护国家军事安全。（每点2.5分，共5分）

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