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2025-2026学年统编版（2024)广东省七年级历史第一学期期末综合复习卷
一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）
1．某校七年级某班举行的“讲国之脊梁故事，立志当代青年之志”为主题的故事会，主持人提到：裴文中是蜚声中外的考古巨擘，他的崛起源于一个头盖骨化石，这个头盖骨的主人生活在距今约70万-20万年。素材中的这个头盖骨的“主人”是（　　）
A．元谋人 B．蓝田人 C．郧县人 D．北京人
2．远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（　　）
A．证明黄帝发明了独木舟 B．印证了神话传说都不可相信
C．证明神农发明了陶器 D．印证传说蕴含真实历史信息
3．远古传说中蕴含着历史留下的一道道印记。下列有关舜和禹的传说，有助于我们了解 （　　）
A．中国原始农业的兴起 B．中华民族优秀品质的形成
C．商周世袭制度的起源 D．先民与洪水作斗争的历史
4．“残暴夏桀亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这表明夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（　　）
A．实行民族压迫 B．持续发动战争
C．实施残暴统治 D．推行思想专制
5．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（　　）
A．春秋争霸 B．牧野之战 C．国人暴动 D．涿鹿之战
6．下列生产工具的变化反映出（　　）
A．定居生活的结束 B．从种植到采集的转变
C．社会生产力的发展 D．从采集到狩猎的转变
7．战国时期，各诸侯国纷纷开展变法。其中，魏国李悝变法实行“尽地力之教”，楚国吴起变法为主“三世而收爵禄”，秦国商鞅变法实施“废井田，开阡陌”。这些措施（　　）
A．顺应了历史发展潮流 B．打击了新兴封建势力
C．建立了君主专制制度 D．废除了贵族政治特权
8．稷下学宫是战国时期重要的思想文化中心，不同学派的学者们在此进行讲学、辩论、议政。这一现象反映战国时期（　　）
A．政治上长治久安 B．经济上繁荣发展
C．学术上百家争鸣 D．军事上竞相征伐
9．孔子主张“仁者爱人”，孟子主张“施仁政于民”，荀子认为“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。这些思想 (　　)
A．推动各国变法走向富国强兵 B．体现了不同学派的分歧
C．影响后世统治者的治国理念 D．促进了中央集权的建立
10．宋淑悌在《司母戊鼎的X光检测及其铸造工艺》一文中指出：“司母戊鼎的铸造是一项极其复杂困难的工程。在当时的简单协作式的手工作坊条件下，不能不说是一件人间奇迹。”这反映了商朝 (　　)
A．青铜器种类繁多 B．青铜铸造技艺水平高
C．青铜器数量巨大 D．青铜器物以礼器居多
11．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释是（　　）
A．战国时期，人们一年分为二十四个节气。
B．战国时期问世的《黄帝内经》总结当时的医学经验，介绍了针灸、按摩等治疗方法。
C．甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。
D．四川广汉三星堆遗址出土了金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等。
12．秦王嬴政统一六国后，廷议自己的新称号，大臣建议用“秦皇”这一称号，嬴政认为自己“德兼三皇，功过五帝”，于是兼采三皇五帝称号，创制了皇帝称号，自称为“始皇帝”。据此可知，“皇帝”称号的创立（　　）
A．加强了中央集权 B．体现了法家思想治国
C．凸显了皇权独尊 D．奠定了秦朝统治基业
13．“陈胜吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国……此外，秦吏……市井平民……等各阶层人士，纷纷投入反秦浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。”（摘自人教版义务教育教科书七年级上册62页知识拓展），这说明了（　　）
A．秦朝是被陈胜吴广直接推翻 B．秦朝建立之初已经失去了民心
C．人民群众影响历史发展进程 D．秦朝统一不符合历史发展潮流
14．陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。此外，秦吏、儒士、市井等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。这表明（　　）
A．农民是起义军的主要力量 B．陈胜、吴广起义最后取得胜利
C．人民群众是历史的创造者 D．秦末农民起义军缺少统一领导
15．瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示为出土的“汉并天下”瓦当。其寓意是（　　）
A．西汉的建筑技术高超 B．西汉的建立和统一
C．东汉第一次统一全国 D．纪念张骞出使西域
16．时空观念是历史课程核心素养之一。如图中①处的历史事件是（　　）
A．西周建立 B．东周建立 C．西汉建立 D．东晋建立
17．汉高祖下令让部分士兵还乡务农，文帝和景帝把田租降到三十税一。以上内容体现了汉初统治者实行（　　）
A．郡国并行制度 B．休养生息政策
C．和亲政策 D．盐铁官营、专卖
18． “封侯”是古代统治者对有功之臣
的表彰手段之一，其封号多与功绩有关，汉武帝取“功冠全军”之
意，封霍去病为“冠军侯”，表彰的功绩是 (　　)
A．凿空西域 B．平定祸乱 C．北击匈奴 D．经略西南
19．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提到，“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是（　　）
A．战国时百家争鸣 B．秦始皇焚书坑儒
C．汉武帝尊崇儒术 D．汉文帝休养生息
20．两汉交替之际的农民起义和混战使得“百姓虚耗，十有二存”，局部地区的农民暴动时有发生。为此光武帝下令实施“释奴婢”“减田租”等措施，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的局面。这说明，光武帝的举措（　　）
A．减轻了农民负担 B．稳定了社会局面
C．缓和了民族矛盾 D．抑制了土地兼并
21．下图是关于东汉中后期政治局势的一幅漫画，这一历史现象（　　）
A．反映统治集团内部矛盾 B．体现皇权的恢复与巩固
C．提升行政体系效率 D．引发地方割据混战
22．中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”，大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期，这条航线最远到达（　　）
A．马来半岛和马六甲海峡 B．孟加拉湾沿岸
C．非洲东海岸和红海沿岸 D．印度半岛南端和今天的斯里兰卡
23．“公元前119年，张骞带着大批牛羊及大量金币等财物，走访了乌孙等西域许多地方，并在之后偕同乌孙，大宛等政权的使者陆续来到长安。从此，汉王朝每年派到西域的使臣，多的十几批，少的五六批。”据此可知，张骞通西域（　　）
A．增强了汉朝在西域地区的威望 B．维护了西域地区秩序的稳定
C．加强了汉朝与西域的经济联系 D．促进了汉朝与西域间的往来
24．唐代诗人杜牧在《赤壁》一诗中写到：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗人认为影响该战役的因素是（　　）
A．装备差距 B．经济实力 C．人心向背 D．自然条件
25．历史可以为文学提供创作素材，《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火”主要讲述了诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东风，在七星坛祭拜整日，终于刮起了东南风，周瑜派黄盖开火船借助东南风前去烧曹操战船，曹操大败。这一故事所取材的历史事件是（　　）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
26．下表是历史学家翦伯赞撰写的《中国史纲要》的部分内容。该历史阶段的学习主题是（　　）
第五章三国两晋南北朝 第一节 三国鼎立和西音的短暂统一 第二节 十六国北朝的民族千争和民族融合 第三节 东晋南朝社会经济的发展 第四节 三国两晋南北朝的文化
A．奴隶制社会向封建社会过渡 B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融
27．历史地图反映了特定时期的时空信息，下图体现的历史信息是（　　）
A．北方各族内迁 B．中原人口南迁
C．北朝政权更替 D．南方政权更迭
28．《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》中说“拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策。旨在以‘华夏正统’自居。”据此，孝文帝实行汉化政策目的是（　　）
A．促进鲜卑民族意识觉醒 B．彻底汉化，废除鲜卑习俗
C．学习先进中原技术 D．以“华夏”自居巩固统治
29．从不同视角理解历史史实，可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝（　　）
视角 史实
视角1 秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万，占全国人口的10%到15%。
视角2 秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。
视角3 秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。
A．实行中央集权制度 B．不恤民力统治残暴
C．严格遵循法家思想 D．劳动者的坚韧不拔
30．下表呈现的是孔子和墨子的治国主张。表格中他们二人主张的共同之处是（　　）
孔子 统治者不能忽视民众的切身利益
墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”
A．无为而治 B．以法治国 C．兼爱非攻 D．关注民生
二、材料分析题（共2小题，共40分）
31．一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 下图为西周青铜器利簋及其上铭文拓片。铭文大体意思为：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。（该释文为被较多人采信的张政烺先生所做的释文）
材料二 新冠肺炎疫情爆发后，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。
——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》
材料三 三国两晋南北朝时期，科学技术得到显著发展。这一时期，社会动荡，礼教崩解，推动一批特立独行的士人崛起。他们冲破思想束缚，张扬个性，把中国古代书法、绘画艺术发展到一个新高度。而民族交融与中外文化的交流，则创造了举世闻名的石窟艺术。
——《异彩纷呈的科学文化》
（1）材料一中利簋铭文记录了哪一重大的历史事件？请写出迄今世界上出土的最重青铜器的名称。
（2）材料二中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？根据材料，我们应如何传承中医药精华、守正创新？
（3）根据材料三并结合所学知识，任举一例三国两晋南北朝时期的科技文化成就并指出其特点。
32．在当今世界经济全球化不断深入的大趋势下，习近平总书记准确把握新时期国际秩序，高屋建瓴提出“一带一路”的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家的积极响应。回顾人类社会的发展历程，中西方的交往由来已久。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
汉代丝绸之路示意图
材料二：丝绸之路是东西文明交流的桥梁。中原地区先进的生产技术如造纸术、冶铁技术、水力技术，金银器皿和工艺品等源源不断地传播到西域、中亚、阿拉伯和地中海欧洲区域。罗马帝国、阿拉伯大食帝国、印度的科学技术和知识，如天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等传入中国……
——李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》
材料三：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
（1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的①起点，②途经区域，③说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
（2）依据材料二，至少举两个例子填入以下表格，并指出丝绸之路的历史地位及作用。
中国输出的物品或技术 输入中国的技术或文化
________________ ________________ ________________ ________________
历史地位及作用：
（3）依据材料三，说出今天共建“一带一路”的现实价值。
参考答案
1-5 DDBCA 6-10CACCB 11-15CCCCB 16-20CBCCB 21-25ADDDC 26-30DADBD
31．【答案】（1）牧野之战；司母戊鼎
（2）张仲景；“治未病”理论；现代社会中，中医药研究要与时俱进，要加强中西医结合，要利用现代科学技术，不断创新。
（3）
　 成就 特点
科技 文化 北朝贾思勰的《齐民要术》 突显了中国古代科学家以民为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高水平。
南朝祖冲之计算圆周率到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年 科技成果在世界上具有领先地位
东晋王羲之被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》 飘若浮云，矫若惊龙
东晋顾恺之擅长人物画，代表作《洛神赋图》和《女史箴图》 线条优美活泼，人物传神，富有个性
山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟 继承了秦汉的传统，也吸收了外来佛教造形艺术的特点
32．【答案】（1）①长安 ②西域 功臣：张骞、班超、甘英、班勇。
（2）中国输出的物品或技术：造纸术、冶铁技术、水力技术，金银器皿和工艺品等；输入中国的技术或文化：天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等。历史地位及作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
（3）现实价值：与沿线各国平等互利，包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。

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