资源简介

(共28张PPT)
出品人：一蓑烟雨工作室
目录编排
14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领城的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对陌绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。
单元概述
【课程标准】
【课程标准】
1.了解走向近代的重要事件、人物和现象，找出重要史事之间的关联，以及历史发展的基本线索。（唯物史观、时空观念、历史解释）
2.利用并分析可信史料，初步理解近代世界政治、经济和思想文化之间的关系。（唯物史观、史料实证、历史解释）
3.认识劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用，理解人民群众是历史的创造者。（唯物史观）
2026届初三中考一轮复习
时空观念
2026届初三中考一轮复习
1553年
葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权
1405年
郑和下西洋开始
1488年
1492年
1519年
1522年
文艺复兴开始
迪亚士到达好望角
大西洋
发现美洲
达·伽马开
辟通往印度
航线
1661年
1662年
郑成功
收复台湾
1497年
1498年
16世纪
船
队环球航
行
欧洲
哥伦布
麦哲伦
中国
14世纪中叶
“三角贸易”开始，英国
开始海外
殖民扩张
英国在
北美建
立殖民地
17世纪
非洲
美洲
亚洲
太平洋
印度洋
大西洋
知识建构
资本主义社会的
酝酿
租地农场和
手工工场的出现
文艺复兴运动
新航路开辟
殖民掠夺
生产组织形式
资本主义化
解放了思想
打破隔绝
资本主义萌芽
根本原因
思想基础
物质基础
资本原始积累
促进了欧洲资本主义的发展
项目 范畴 背景 开始方式 概况
租地农场 农业
手工工场 手工业
归纳 （1）各地开展垦殖运动，大量荒地被开垦
（2）农奴离开庄园，庄园逐渐衰落和瓦解
领主通过转让、买卖等方式将土地集中在一起并出租
领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理。富裕农民通过购买或转租等方式建立租地农场，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场
（1）手工业者逐渐脱离农业
（2）他们更多地为市场而生产
随着分工细化，小型手工作坊得到发展，农村出现了分散的手工工场，后来转向集中的手工工场
商人向工人提供原料、工作地点和统一的生产工具。工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率
租地农场和手工工场都体现了资本主义的生产关系。它们促进了欧洲经济和社会的发展，促进了欧洲的社会转型
生产方式资本主义化资本主义萌芽产生
考点一：1.租地农场和手工工场的出现
课程
标准
通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
2026届初三中考一轮复习
知识拓展：分析新旧生产和经营方式上有哪些变化？
封建庄园 租地农场
变化一 变化二 变化三
变化四
条状小块土地
联姻继承买卖等方式
承租转租买卖等方式
富裕农民把土地集中起来
领主经营受封的土地，佃户为份地去劳役（劳役地租）
领主收取租金，租地农场主经营管理，雇佣无地少地农民耕种。
资本与管理分离
资本与劳动分离
封建领主、佃户
剥削与被剥削
封建生产关系
租地农场主、雇佣农民
雇佣与被雇佣
具有资本主义性质
自给自足、少交换
农产品推向市场
时间
14世纪中叶兴起
背景
(1)经济基础：14世纪中叶，意大利出现了资本主义萌芽
(2)思想基础：新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学
(3)文化基础：大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利
考点二：文艺复兴运动
课程
标准
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
2026届初三中考一轮复习
概念
自14世纪中叶起，兴起于意大利，延续近300年之久的一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
核心思想：人文主义
特点
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，“复兴”中有继承，更有创新。
性质
资产阶级掀起的反封建的新文化运动。
考点二：文艺复兴运动
课程
标准
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
2026届初三中考一轮复习
考点二：文艺复兴运动
课程
标准
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
2026届初三中考一轮复习
代表人物
但丁
简介：意大利诗人，是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”
代表作品：《神曲》：分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，作者抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩
达·
芬奇
简介：意大利人，最大的成就是绘画，其作品充分体现人文主义精神，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等
考点二：文艺复兴运动
课程
标准
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
2026届初三中考一轮复习
代表 人物 莎士 比亚 代表作
作品 特点
意义 《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想
(1)思想文化：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想教育领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)对资本主义发展：打击了罗马教会和封建统治，促进了资产阶级的形成和力量的壮大，推动了欧洲资本主义经济的发展。
作品都体现人文主义的思潮
材料分析
材料一：文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……
材料二:文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
考点二：文艺复兴运动
课程
标准
通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
2026届初三中考一轮复习
①思想和社会的关系：思想解放推动社会进步
②古学复兴：文艺复兴
③意义：摆脱教会思想的禁锢，促进思想解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础
①古代幽灵：指古代希腊罗马文化。
②核心思想：人文主义
②借古喻今：因为教会和封建神学势力强大，不敢公开对抗。
③实质：是资产阶级发起的反封建反神学的思想解放运动
中考衔接
1.（2024·青岛·33）文艺复兴时期，达·芬奇用画作反映对人内心世界的探索；米开朗琪罗注重对人体的雄美及其所蕴含力量的表达；拉斐尔创作的许多圣母像都表现了人间女性的温柔、甜美与幸福感。这说明文艺复兴运动的核心思想是（　　）
A．人文主义 B．民主和科学 C．理性主义 D．马克思主义
2. （2024·贵州黔西南·8）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是（　　）
A．开启了政治变革 B．推翻了殖民统治
C．推动了科技进步 D．促进了思想解放
考点三：1.新航路的开辟
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
时间
15世纪开始
背景
(1)经济根源：手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场
(2)社会根源：来自东方的丝绸等在欧洲市场极受欢迎；马可波罗对东方国家的描绘激起欧洲人关注东方的热潮
(3)直接原因(商业危机)：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路
条件：
(1)客观条件：欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；航海技术和造船技术发展
(2)主观条件：西班牙和葡萄牙等国王室的支持；航海家具有探索和冒险精神
考点三：2.航海家及其路线
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
航海家 资助国家 时间 成果及意义
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
葡萄牙
西班牙
1487～1488年
发现好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路
1497～1498年
开辟了从海上到达印度的新航路
1492年8～10月(首航时间)
1519～1522年
发现“美洲”，开辟了从欧洲到美洲的航线，促进了世界航海事业的发展
是世界航海史上的一次创举；麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，其船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确
考点三：3.新航路开辟的影响
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
材料分析
材料：欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
欧洲：打破世界各地相互隔绝的状态，世界联为一个整体；有利于世界各地之间物种交流；有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。
殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难。欧洲文化对殖民地发展产生深远影响
考点三：3.新航路开辟的影响
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
实质
影响
殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动
(1)欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展及开始海外殖民
(2)亚非拉地区：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；引发西欧的早期殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难，同时带来西方文明，促进了当地旧制度的瓦解
(3)世界：
①世界开始连为一个整体，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，世界的观念也从此逐步确立起来，有利于世界各地物种和文化的交流。
②资本主义世界市场开始形成(经济全球化的开端)(经济全球化的开端)
中考衔接
3.（2024·四川德阳·10）1492年8月，他率领船队从西班牙的巴罗斯启航，10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来他们又“发现”了古巴和海地，然后返航西班牙。这是他的第一次航行，在接下来的10年间，他还进行了三次西航。这里讲述的航海家是（　　）
A．迪亚士 B．达·芬奇 C．哥伦布 D．达·伽马
4. （2024·甘肃白银·7）有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（　　）
A．促使世界逐渐连为整体 B．开阔了研究世界历史的视野
C．推动世界市场开始形成 D．打通了东西交流互动的通道
考点四：1.早期殖民掠夺
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
最早殖民国家 最大殖民国家
典型方式 三角 贸易 出程 中程 归程 影响 欧洲 美洲 亚非拉 世界 英国→非洲(火器、机械制品和酒等物品)
非洲→美洲(黑奴卖给当地的种植园主)
美洲→欧洲(蔗糖、烟草等产品返回英国)
有助于世界市场逐渐形成。
为美洲提供了大量劳动力，客观上促进了美洲资本主义的发展。
有助于欧洲殖民国家的资本的原始积累，促进了资本主义的发展。
使非洲丧失了大量的精壮劳动力，给殖民地人民带来了深重的灾难。
葡萄牙和西班牙
英国
考点四：1.早期殖民掠夺
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
英国
欧洲
非洲
火器机械制品和酒
出程
虏获黑奴
中程
蔗糖 烟草等
归程
一次航行大约六个月，做三次买卖，获得100％－300％
（三角贸易示意图）
路线特点：呈三角形
材料分析
材料：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”
考点四：1.早期殖民掠夺
课程
标准
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
2026届初三中考一轮复习
占领土地、掠夺财富、种族灭绝、贩卖黑奴等。
思考：资本原始积累的主要方式？
资本原始积累的特点：
是野蛮、血腥和残酷的殖民掠夺
中考衔接
1.（2024·山东东营·19）下表中，“黑奴”由非洲移入美洲的主要原因是（　　）
时间 主要移出地 主要移入地 人口迁移数量
1500—1850年 欧洲，非洲 美洲 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4~5倍
A．宗教传播 B．新航路开辟 C．奴隶贸易 D．西进运动
2. （2024·山东聊城·21）1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（　　）
A．三角贸易的出现 B．工业革命的影响
C．奴隶制度的消亡 D．殖民争霸的加剧
当堂速记
第13课 西欧经济和社会的发展
1、11世纪以后，欧洲农村出现了哪些变化？根本原因是什么？
垦殖运动、庄园逐渐瓦解、出现租地农场。生产力的发展。
2、14世纪中叶以后，新的生产和经营方式有哪些？他们都体现了哪种生产关系？
租地农场、手工工场； 资本主义生产关系。
3、租地农场的特点是什么？新的手工业经营方式有哪些特点？
租地农场特点：采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种。并将农产品推向市场。
新的手工业经营特点：集中的手工工场的工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，集中的手工工场体现了资本主义生产关系。
4、土地关系的变化和手工业的发展有什么影响？
推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
5、新的生产、经营方式和新的阶级的的出现，给西欧社会带来怎样的影响？
租地农场和手工工场促进了资本主义萌芽的产生，为文艺复兴奠定了经济基础。新阶级的出现为文艺复兴奠定阶级基础。
6、随着经济的发展欧洲社会结构出现了哪些变化？
富裕农民和市民阶层等成为有生力量。
当堂速记
第14课 文艺复兴运动
1、文艺复兴的根本原因是什么？
资本主义的萌芽
2、 文艺复兴开始的时间和地点是什么？什么时候扩展到欧洲其他国家有什么特点？
14世纪、意大利；15—16世纪，特点：从意大利到西欧其他国家，从文学到多领域。
3文艺复兴的核心思想是什么？人文主义
4文艺复兴的实质是什么
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；（一场资产阶级思想解放运动）
5文艺复兴的影响是什么？
（1）促进了人们的思想解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣；（2）为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（3）促进了近代自然科学的产生和发展。
6.文艺复兴的代表人物有哪些？其代表作是什么？
但丁：《神曲》 达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
7.文学三杰和美术三杰分别是指的谁？
美术三杰：米开朗琪罗、达芬奇、拉斐尔
文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘
当堂速记
第15课 探寻新航路
1.探寻新航路的原因有哪些？
（1）商品经济发展，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（根本原因）
（2）《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。
（3）奥斯曼帝国控制东西方商路。
2.探寻新航路的条件有哪些？
（1）地圆说的流行（2）航海和造船技术的提高（3）王室的支持（4）航海家的努力
3.探寻新航路的人物及成就有哪些？
时间 人物 国别 航线 支持者
1487--1488 迪亚士 葡萄牙 好望角 葡萄牙王室
1492 哥伦布 意大利 美洲 西班牙王室
1497--1498 达伽马 葡萄牙 印度 葡萄牙王室
1519--1522 麦哲伦船队 葡萄牙 环球航行 西班牙王室
当堂速记
第15课 探寻新航路
4.新航路开辟的影响有哪些？
（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，以欧洲为中心的世界市场雏形开始形成。
（3）世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。
（4）揭开了殖民掠夺的序幕，给亚非拉人民带来了深重的灾难。
（5）带来贸易增长和世界物种、人种的大交流。
5.14--16世纪被称为“人”和“世界”被发现的时代，分别指的是什么？他们的共同作用是什么？
人的发现：文艺复兴 世界被发现：新航路开辟
共同作用：促进资本主义的发展
当堂速记
第16课 早期殖民掠夺
1、早期殖民掠夺的根本原因是什么？
西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。
2、最早进行殖民掠夺的国家是哪两个？号称“日不落帝国”的是哪国？
葡萄牙、西班牙；英国
3、三角贸易的影响是什么？三角贸易的实质是什么？
影响：非洲丧失大量劳动力，造成非洲长期贫困。劳动为美洲殖民地的开发提供了大批廉价力。为欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。
实质：血腥的资本原始积累
4、资本原始积累的方式有哪些？
武装占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、血腥的奴隶买卖等。
5、早期殖民掠夺的影响是什么？
积极影响：①加速了物种、商品交流。②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。③在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
消极影响：给殖民地人民带来了深重的灾难。

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