资源简介

(共21张PPT)
出品人：一蓑烟雨工作室
目录编排
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；由于武士和武士集团的形成，日本进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中；武士集团的长期统治，逐渐形成了一套武士道。穆罕默德创立了伊斯兰教；伊斯兰教的创立为阿拉伯国家的诞生奠定了基础；伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区传播。
封建时代日本的大化改新和阿拉伯伊斯兰教的创立成为两国历史发展的重要里程碑。
单元概述
【课程标准】
【课程标准】
1.借助单元时间轴，从时空观念上把握古代日本、阿拉伯帝国的发展历程，了解历史的时序。(时空观念)
2.知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。通过史料探究阿拉伯文明的成果。(史料实证、历史解释)
3.明白日本通过改革发展成为中央集权制的封建国家，阿拉伯帝国重视知识，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。(家国情怀)
2026届初三中考一轮复习
时空观念
2026届初三中考一轮复习
960年
北宋建立
5世纪
7世纪初
622年
646年
8世纪中期
12世纪
晚期
1868年
大和政权统一日本
日本大化改新开始
日本幕府统治时期
伊斯兰教
创立
穆罕默德迁居麦地那
阿拉伯帝国
成为当时世界上
疆域最大的帝国
618年
唐朝建立
遣唐使来华学习推动
中国
知识建构
最高统治者称“大王”
王室
贵族
私有
领地
私有
领地
私有制
组织形式—部
部民制
统一：
（1）1—2世纪，日本有100多个小国；
（2）5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一
概况：
（1）大和国的最高统治者称为“大王”，大王依
靠贵族统治全国；
（2）王室和贵族各有自己的私有领地，部民是贵
族的私有民，地位近似于奴隶；
（3）领地上的居民以“部”的形式组织生产，从
事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为
“海部”等
考点一：1.古代日本
课程
标准
日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
2026届初三中考一轮复习
材料分析
材料1：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
材料2：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
①日本的“第一位老师”-中国唐朝
②学习-大化改新
③意义-使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
④启示-改革是国家发展的动力。
一个国家或民族应该善于学习他国的长处，正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。
班田收授法
考点一：2.大化改新
课程
标准
日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
2026届初三中考一轮复习
背景：
①6—9世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。②大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化
时间：
646年开始
大化 改新 主要内容 政治
经济
性质 意义 统治者：
孝德天皇
建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理
废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税
仿效中国唐朝典章制度而进行的一场自上而下的封建性质的改革
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
考点一：2.大化改新
课程
标准
日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
2026届初三中考一轮复习
思考问题：日本民族善于学习的特质，带给我们怎样的启示？
日语
和服
建筑
茶道
启示：
一个国家或民族要善于学习他人的先进文化，要积极改革创新；
文化交流是推动社会前进的主要动力之一。
考点一：3.武士和武士集团
课程
标准
日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
2026届初三中考一轮复习
背景：
（1）经济：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，形成庄园
（2）政治：中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡
形成：
地方豪强为保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，小武士团追随、服从大武士团
发展：
12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入近700年的幕府统治时期
幕府与天皇朝廷并存，天皇实际上大权旁落；
中考衔接
1.（2024·江西中考·3）今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝（　　）
A．严格的坊市界限 B．丰富的都市生活
C．开放的社会风气 D．先进的典章制度
2. （2024·新疆中考·13）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（　　）
A．大和政权的建立 B．幕府统治的强化
C．大化改新的影响 D．明治维新的推动
考点二：1.伊斯兰教
课程
标准
了解伊斯兰教的创立过程，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
2026届初三中考一轮复习
穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”、“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”。
时间
地点
创立者
信徒
经典
基本 教义
7世纪初
(阿拉伯半岛)麦加
穆罕默德
穆斯林
独尊真主安拉
《古兰经》
考点二：1.伊斯兰教
课程
标准
了解伊斯兰教的创立过程，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
2026届初三中考一轮复习
麦加传教：7世纪初(610年），创立伊斯兰教，后在麦加传教，后遭贵族迫害
政教合一：622年，麦加传教失败，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
出兵麦加：630年，穆罕默德占领麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地。
半岛统一：各部落遣使麦地那，承认穆罕默德统治地位，阿拉伯半岛基本统一。632年去世。
知识拓展：世界三大宗教
课程
标准
了解伊斯兰教的创立过程，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
2026届初三中考一轮复习
宗教 产生时间 诞生地 创始人 经典 教义 节日
佛教
基督教
伊斯 兰教
公元前6世纪
古印度
乔达摩 悉达多
《大藏经》
众生平等
忍耐顺从
浴佛节
1世纪
巴勒斯坦
耶稣
《圣经》
原罪观
救赎论
圣诞节
复活节
7世纪
阿拉伯半岛
（麦加）
穆罕默德
《古兰经》
信仰唯一的神—安拉
开斋节
考点二：2.阿拉伯帝国的扩张
课程
标准
了解伊斯兰教的创立过程，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
2026届初三中考一轮复习
北进叙利亚
东灭波斯（阿富汗和印度西北部）
751击败唐朝部队，控制中亚大部分地区
攻克埃及，横扫北非
占领西班牙
从7世纪中期起，穆斯林军队北进叙利亚，东灭 ，直抵 边境，控制了
大部分地区。西线攻克 ，横扫北非；在西南欧洲，占领了 。先后征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
波斯
唐朝
中亚
埃及
西班牙
知识拓展：归纳世界古代史上出现过的地跨欧、亚、非三洲的大帝国：
课程
标准
了解伊斯兰教的创立过程，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
国家 亚力山大帝国 罗马帝国 东罗马帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国
全盛时期
同期中国政权
中国对其称呼
公元前
4世纪
2世纪
6世纪
8世纪
15世纪
战国时期
东汉时期
南北朝——隋
唐朝
明清时期
大秦
大食
考点二：3.阿拉伯文化
课程
标准
了解伊斯兰教的创立过程，感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
2026届初三中考一轮复习
翻译
数学
医学
文学
意义
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体
为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学
《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》（又名《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝
（1）在消化、吸收外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化；
（2）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献
中考衔接
3.（2024·广东广州·21）封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（　　）
A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起
C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础
4. （2024·甘肃兰州·19）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（　　）
A．创造了独特的阿拉伯文化 B．担当了沟通东西方文化的角色
C．垄断了亚欧之间的商贸 D．善于学习其他民族的优秀文化
当堂速记
第11课 古代日本
1、从646年，日本仿效谁的典章制度进行了一系列改革，史称什么？改革的历史影响是什么？改革性质是什么？
大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（奴隶社会过渡到封建社会）。
性质：封建性质的改革
2、大化改新百余年后，土地私有与什么盛行？庄园逐渐建立大庄园享有什么的特权？
土地兼并；“不输不入”。
3、地方豪强为保护自己的庄园组成了一种什么和什么相结合的军事集团，成员称为什么？
血缘关系和主从制相结合，“武士”。
4、12世纪晚期武士集团源氏首领谁获得“征夷大将军称号，设幕府于哪里？日本由此进入近年700年的什么时期？
源赖朝；镰仓；幕府统治时期。
5、武士集团的长期统治，逐渐形成了什么？武士效忠的对象不是国家，而是他的什么？
武士道；主公。
当堂速记
第12课 阿拉伯帝国
1、伊斯兰教诞生于几世纪？创始人是谁？最初在哪里传教？后来首先在哪里建立以共同信仰为基础的什么机构？
7世纪；穆罕默德；麦加；麦地那建立穆斯林公社；
2、穆罕默德的继承者继续扩张。几世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国？阿拉伯帝国繁荣时期，谁重视知识，在巴格达设立了什么？
8世纪；哈里发；智慧宫。
3、阿拉伯文化成就有哪些？
数学：改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学；医学：《医学集成》《医典》；建筑：清真寺。文学：《一千零一夜》（《天方夜谭》）。
4、阿拉伯人在世界文化史上的主要贡献有哪些？
推动了现代欧洲文明的产生并使其处于领先地位。促进了东西方文明的交流。创造了独具特色的阿拉伯--伊斯兰文明。

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