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(共35张PPT)
2026届初三中考一轮复习
二战后的世界变化
现代史:
第33讲
出品人：一蓑烟雨工作室
CHANGES IN THE WORLD AFTER WORLD WAR II
单元概述
2026届初三中考一轮复习
目录编排
二战后以欧洲为中心的国际格局被彻底打破，形成了以美苏为首的两极格局。资本主义国家经历了经济快速发展的“黄金时代”，美国成为世界上最富强的国家，西欧和日本崛起， 挑战了美国的经济霸主地位，20世纪70年代形成了美国、西欧、日本三足鼎立的局面，冲击了两极格局，促使世界向多极化方向发展。
社会主义力量壮大，由一国到多国，形成了以苏联为首的社会主义阵营。东欧各国大都按照斯大林模式进行经济建设。随着时间的推移，斯大林模式的弊端日益严重。80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义运动遭遇了严重的挫折。亚非拉国家纷纷独立，帝国主义的殖民体系最终崩溃
单元概述
【课程标准】
【课程标准】
1.通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成
2.通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点;
3.了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义;
4.通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
时空观念
2026届初三中考一轮复习
联邦德国、民主德国成立，欧洲冷战对峙局面基本形成
1947年
“杜鲁门主义”
出台、“马歇尔
计划”提出
1949年
“北约成立”
1955年
“华约成立”
1960年
“非洲年”
1967年
欧洲
共同体
成立
1968年
日本成为
资本主义
世界第二
经济大国
1985年
戈尔巴
乔夫改
革开始
20世纪
80年代末
东欧
巨变
开始
1991年
苏联
解体
“冷战”时期
两极格局
1950年
中国
1957年
1978年
中共十一届三中全会召开
1979年
中美
建交
1949年
10月
中
华人民
共和国
成立
1953年
1971年
中国恢复在联合国的合法席位
抗美
援朝
“一五计划”
知识建构
考点一：1.美苏冷战
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
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结束
1991年苏联解体，冷战结束，美苏两极格局也随之瓦解
实质
美苏两国对世界霸权的争夺
影响 积极
消极
（1）美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；
（2）双方军备竞赛不断升级，在核技术和空间技术上取得重大突破，客观上促进了科技发展
（1）美苏两国为了争霸，干涉别国内政，造成了德国、朝鲜半岛的分裂，引发了局部战争，给世界和平与安全带来了极大的威胁；
（2）对战后世界经济、政治和国际关系产生了巨大影响；
（3）两大阵营对峙，阻碍了经济全球化的进程
考点一：1.美苏冷战
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
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背景 美 苏 概念 时间 双方
(1)二战后，成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望强烈
(表现：①在世界各地建立军事基地；
②建立以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系)
(2)认为其制度和观念最优越，欲推行世界
(1)二战后，其西部边界向西推移，还在东欧国家建立社会主义制度
(2)认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是潜在的防御对象
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的
两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态
1947—1991年
美（北约）、苏（华约）
考点一： 2.杜鲁门主义和马歇尔计划
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
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开始 杜鲁门 主义 （政治） 概况
实质
影响
发展 马歇尔 计划 （经济） 概况
目的
影响
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。该篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”
“遏制共产主义”，干涉别国内政；美国在全球扩张势力的宣言书
标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始
1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划
通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，逐步控制欧洲各资本主义国家
（1）对美国：加强了美国对西欧的控制；在经济上遏制了苏联，加剧了美苏的对抗
（2）对西欧：促进了经济的恢复和发展，稳定了西欧的社会秩序，客观上促进了欧洲一体化进程
考点一： 3.德国分裂
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
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柏林危机
分裂
背景
德国法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大
1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。“柏林危机”爆发后，苏联没有封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。大约11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时
解除封锁
1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”
从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成
考点一： 4.北约华约建立
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
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高潮：北约成立 最终形成：华约成立 概况
影响
1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，“北大西洋公约”组织成立，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔
1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”成立，简称“华约”
标志着美苏全面“冷战”对峙的两极格局最终形成
考点一： 史料实证
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
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美国（资本主义阵营） 苏联（社会主义阵营）
经济
政治
军事
马歇尔计划
成立经互会
杜鲁门主义
情报局
成立北约
成立华约
两极格局形成
知识拓展：世界格局的演变
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
2026届初三中考一轮复习
中考衔接
1.（2024年黑龙江省龙东地区）第二次世界大战后，美国妄图称霸世界，对苏联等社会主义国家采取冷战政策。美国推行冷战政策在军事上的表现是（ ）
A．北约的建立 B．华约的建立 C．杜鲁门主义 D．马歇尔计划
2. （2024年河北省）1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划的实施（ ）
A．密切了美、苏战时同盟关系 B．推动了欧洲国家的经济合作
C．使社会保障制度进一步发展 D．得益于世界贸易组织的成立
中考衔接
3.（2024年福建省）为防止德国受苏联的渗透和影响，1946年，美国国务卿声称“除了原子弹以外，德国连同它拥有的各种潜力，也是一个巨大的力量，在任何情况下都不应该放弃它。”这体现了美国（ ）
A．研发原子弹的需要 B．国家干预政策
C．贸易保护主义盛行 D．称霸企图明显
考点二： 1.战后欧洲的联合
课程
标准
通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
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欧 洲 联 合 原因 (1)根本原因:欧洲国家遭受战争创伤，经济实力和国际地位下降。 (2)现实原因:美苏争霸,威胁到欧洲国家自身的安全
目的 加快经济发展步伐,维护自身安全,提高国际地位 历程 20世纪50年代初,组建欧洲煤钢共同体; 1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1967年，这三个组织合并为 , 简称“欧共体”;1993年,在欧共体的基础上组成 。 影响 (1)大大加快了欧洲一体化的进程。 (2)成为世界政治格局多极化中的重要-极,促进了世界格局多极化趋势的发展 欧洲共同体
欧洲联盟
考点二： 2.战后美国的发展
课程
标准
通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
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原因
①二战后，美国积极开拓世界市场；
②应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣；
③适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；
④重视教育，培养实用人才
主要特点
（1）发展过程：起伏变化大，呈周期性变化
（经历了繁荣——危机——持续稳定）
（2）发展速度：处于西方发达国家经济发展的前列
（3）主导产业：高新技术产业发达，科技含量高
过程 五六十年代 特点
表现
战后的繁荣
经济持续迅猛发展，成为资本主义世界的霸主
考点二： 3.战后日本的崛起
课程
标准
通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
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原因
（1）外因：①第二次世界大战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁发了“和平宪法”；②冷战开始后，美国开始积极扶持日本；③朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单，刺激了经济的繁荣
（2）内因：日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术，注意培育高质量人才，促进了经济的迅速发展
特点
经济持续高速增长
表现
1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国
影响：
（1）积极：日本的国际地位得到提升，冲击了美苏两极格局，推动了世界政治格局多极化趋势的发展；
（2）消极：20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安
考点二： 4.社会保障制度的建立
课程
标准
通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。
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目的
缓和社会矛盾
内容
包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等社会保障制度
过程
（1）建立：罗斯福新政期间，美国颁发《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度，向无依无靠者提供救济；
（2）扩大：第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度。1948年，英国宣布建成“福利国家”。随后，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”；
（3）发展：20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展
影响：
（1）积极：可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境
（2）局限性：只能缓和社会矛盾，不能解决资本主义制度的基本矛盾；增加了政府的财政压力；容易造成好逸恶劳的社会风气，不利于国家经济的健康发展；等
知识拓展：二战后资本主义发展的情况及特点
课程
标准
通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
材料分析
材料一:
1946年，美国研制出世界上第一台电子计算机
欧盟成员国示意图
社会保障制度
（漫画）
1.特点：①都经历了经济迅速发展、持续繁荣的时期；②都采用第三次科技革命的成果；③都制定了恰当的经济政策。
2.影响：推动世界政治格局朝多极化趋势发展
3.启示：①科技是第一生产力；②大力实施科教兴国，人才强国战略；③坚持改革开放
中考衔接
4.（2024年吉林省长春市）法德两国曾是千年宿敌，二战后逐渐和解。这推动了（ ）
A．不结盟运动兴起 B．联合国的成立
C．两极格局的形成 D．欧洲走向联合
5. （2024年江西省）20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ）
A．非军事化的实行 B．欧洲的联合
C．“经互会”的成立 D．欧盟的建立
东欧 经济 经济互助委员会 时间 实质
目的
影响 政治 中国 交往 影响 1949年
为了适应冷战需要，应对马歇尔计划
有利于东欧国家克服战后经济困难
但也将各国经济纳入苏联计划经济的轨道
是按照苏联模式在东欧各国建立起高度集中的政治经济体制，是苏联模式的推广。
加强对东欧各国共产党的控制，按苏联模式对这些国家进行全方位改造。
1949年—中苏建交
1950年—中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》
加强了社会主义阵营的力量，掀起了学习苏联的热潮。
考点三： 1.苏联社会主义模式的推广
课程
标准
了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。
2026届初三中考一轮复习
考点三： 2.苏联的改革
课程
标准
了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。
2026届初三中考一轮复习
苏联的发展于改革 项目 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
开始 时间 c
内容
结果 （影响） 1953年
1964年
1985年
一定程度上促进了经济的发展,但没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端
取得一定成效,但没有从根本上突破高度集中的计划经济体制
改革总体效果仍然不佳,使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延,局势迅速失控
考点三： 3.东欧剧变与苏联解体
课程
标准
了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。
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东欧 剧变 苏联 解体 原因
概况
20世纪80年代末,东欧各国社会制度发生根本性变化,由社会主义国家变为资本主义国家
(1)根本原因:高度集中的政治经济体制(苏联模式)的弊端长期得不到纠正。
(2)直接原因:戈尔巴乔夫的政治体制改革
1991年八一.九事件后,俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进一步加快，1991年年底,苏联解体
考点三： 3.东欧剧变与苏联解体
课程
标准
了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。
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材料分析
材料一:我们不得不付出代价，为苏联经济体制所因有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。
跛脚的巨人
①经济体制：斯大林模式
②代价：苏联解体
③教训：坚持社会主义道路，坚持马克思主义理论的指导地位；加强执政党建设，维护党的领导地位；结合本国的实际，进行改革和建设，不能照搬他国模式等。
考点四：亚非拉国家的新发展
课程
标准
通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
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万隆会议 背景
召开
内容
万隆 精神
作用
第二次世界大战后，新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题
1955年4月,在印度尼西亚的万隆,来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行第一次亚非会议,即万隆会议
通过了和平相处、友好合作的十项原则
亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神
标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。提高了亚非国家和地
区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争
考点四：亚非拉国家的新发展
课程
标准
通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
2026届初三中考一轮复习
非洲独立 代表
高潮
发展
结束
拉丁美洲 (1)1951年底,利比亚宣布独立。
(2)1952年,以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义,推翻了英国扶持的封建王朝
1960年,非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”
1962年,阿尔及利亚推翻了法国的殖民统治，获得独立
1990年，纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
(1)古巴:1959年,在卡斯特罗等人的领导下,推翻美国支持的独裁政权,走上社会主义发展道路。
(2)巴拿马收回运河区主权:1990年年底,巴拿马收回了运河区的全部主权
考点四：亚非拉国家的新发展
课程
标准
通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
2026届初三中考一轮复习
建立
15世纪末，新航路开辟后，早期殖民扩张开始
初步形成
19世纪中期，工业革命完成后，资本主义国家加紧对外侵略扩张
正式形成
20世纪初，第二次工业革命后，资本主义国家对外侵略扩张加剧
开始瓦解
第一次世界大战削弱了帝国主义国家殖民力量
进一步形成
第二次世界大战后，亚非拉民族解放运动高涨
彻底瓦解
1990年纳米比亚独立，标志着世界殖民体系彻底瓦解
中考衔接
6.（2024年黑龙江省绥化市）发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，开始于（ ）
A．华盛顿会议 B．万隆会议
C．波茨坦会议 D．雅尔塔会议
7. （2024年四川省遂宁市）古巴在政治和经济上曾经长期被美国控制。古巴人民经过数年的武装斗争，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。上述材料反映了古巴人民的斗争（ ）
A．沉重打击了美国的经济发展 B．具有正义性、曲折性和艰巨性
C．揭开了拉美独立运动的序幕 D．导致了帝国主义殖民体系崩溃
当堂速记
第16课 冷战
1.冷战的序幕是什么事件？答：1946年丘吉尔铁幕演说。
2.冷战出现的原因是什么？答：①根本原因是美苏国家利益的冲突；②社会制度的对立；③和平与发展成为时代的主题，各国不希望战争。
3.冷战开始的标志是什么？答：1947年杜鲁门主义出台。
4.冷战结束的标志是什么？答：1991年底苏联解体。
5.美国冷战有哪些措施？
答：1947年实行杜鲁门主义，1947年实行马歇尔计划，1949年成立“北约”。
6.两极格局最终形成的标志是？答：1955，“华约”成立。
7.二战后形成新的世界格局是？答：美苏两极格局。
8.冷战的影响有哪些？答：美苏势均力敌，避免新的世界大战。同时引发局部战争，威胁世界和平。
9.冷战在政治、经济、军事上各有什么表现？答：政治上，1947，杜鲁门主义，标志着冷战的开始；经济上，1947，马歇尔计划，美国对西欧经济援助，1949，经互会；军事上，1949，北约成立；1955，华约成立，标志两极格局的最终形成。
当堂速记
第17课 战后资本主义的新变化
1.“欧洲复兴计划”指的是什么？答：马歇尔计划。
2.“欧洲复兴计划”的其目的是什么？答：企图通过援助西欧复兴经济，稳定资本主义制度。
3.二战后西欧经济恢复和发展的原因有哪些？答：①美国马歇尔计划的援助。②西欧国家工业基础良好。③采用第三次科技革命的先进成果。④制定恰当的经济发展政策。
4.欧洲联合的原因是什么？答：西欧各国经济联系日益密切，需要联合自强以提高国际地位。
5.欧共体的成立有什么作用？答：促进西欧经济的发展和国际地位的提高。
6.1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了什么组织？答：欧洲联盟，简称欧盟。
7.欧盟成立有什么重要意义？答：①欧盟成员国之间资源共享、优势互补，成为世界上最大的经济体。②促进西欧经济的发展和国际地位的提高。③推动国际格局向多极化趋势方向发展。
8.欧盟的性质是什么组织？答：是当今世界中一体化程度最高的区域性政治经济组织。
9.欧盟一体化的表现有哪些？答：统一货币欧元；统一护照；在外交和军事等方面步调一致。
10.美国成为资本主义世界霸主的原因有哪些？
答：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术。
11.二战后到90年代美国经济发展的各阶段表现是什么样？
答：①20世纪五六十年代：繁荣和霸主。②20世纪七八十年代：经济危机和发展放缓。③20世纪90年代：出现新经济，进一步发展。
当堂速记
第17课 战后资本主义的新变化
14.1968年，一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国是哪国？答：日本。
15.20世纪七八十年代以来，日本为什么引起亚洲邻国不安？
答：日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加。
16.二战后西欧和日本经济发展的共同原因有哪些？
答：①美国援助；②制定恰当的经济政策；③重视第三次科技革命、教育、人才。
17.二战后欧美日本经济发展对中国有什么启示？
答：①要以经济建设为中心；②要重视科技、教育、培养人才，坚持科教兴国战略；③要从国情出发，坚持改革开放，对外交流合作。
18.第三次科技革命开始的时间是什么？最早起源于哪国？答：20世纪四五十年代。美国
19.第三次科技革命标志性成果有哪些？答：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程。
20.第三次科技革命最重要成就是？答：电子计算机的广泛应用。
21.1946年，世界第一台电子计算机在美国诞生，标志人类开始进入什么时代？答：信息时代
22.第三次科技革命的影响有哪些？
答：①提高了社会生产力，加速经济发展，对生产生活影响深远；②推动世界经济格局的多极化。
23.多次工业革命带来了什么启示？
答：①科技是第一生产力，推动社会发展。因此要坚持科教兴国战略，重视科技、发展教育、培养人才。②科技是一把双刃剑，因此要坚持可持续发展、绿色发展，保护环境，造福人类。
当堂速记
第18课 社会主义的发展与挫折
1.二战后，苏联最早进行了哪场改革？答：赫鲁晓夫改革。
2.1953年，赫鲁晓夫改革的主要内容有哪些？
答：①政治上，批判个人崇拜，平反冤假错案。
②经济上，把农业作为改革的突破口，推行一系列发展农业的措施。同时，改革工业管理体制，精减机构。
3.如何评价赫鲁晓夫改革（结果）？
答：虽然在一定程度上冲击了苏联模式，但并没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制，最终失败。
4.1964年，勃列日列夫改革的主要内容有哪些？
答：经济上推行新政策，要求加速科技进步，重心放在军事方面，完善经济管理体制和加强经济刺激。
5. 勃列日列夫改革的结果如何？
答：没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。国民经济畸形发展。
6.戈尔巴乔夫改革的内容有哪些？
答：①1985年开始经济改革，效果不佳。②后期政治体制改革，取消苏共领导地位，实行多党制。
7.戈尔巴乔夫改革影响有那些？答：激化了苏联社会的各种矛盾，直接导致了苏联解体。
8.苏联解体的时间是什么？答：1991年底。
当堂速记
第18课 社会主义的发展与挫折
9.苏联解体的原因有哪些？
答：①根本原因：苏联高度集中的经济政治体制的弊端；②直接原因：戈尔巴乔夫改革；③外部原因：西方国家的和平演变。
10.东欧剧变、苏联解体的实质是？
答：社会制度发生根本性变化，由社会主义变为资本主义。
11.苏联解体有什么影响？
答：标志两极格局结束和冷战结束。
12.东欧剧变、苏联解体给中国的教训/启示是什么？
答：①坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路；②从国情出发，坚持改革开放，以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民生活水平；③加强社会主义民主法制建设，依法治国。
13.如何区别苏俄、苏联、俄罗斯？
答：苏俄：1917—1922年，指十月革命后到苏联成立前的苏维埃俄国；
苏联：1922—1991年，指苏联成立到苏联解体；
俄罗斯：1991年—至今。
14.万隆会议时间、地点？
答：1955年印度尼西亚的万隆。
当堂速记
第19课 亚非拉国家的新发展
1.万隆精神的内涵？
答：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
2.1960年被称为？
答：“非洲年”。
3.古巴革命的过程？
答：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。
4.巴拿马维权结果？
答：1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。

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