资源简介

(共38张PPT)
2026届初三中考一轮复习
第1讲
统一多民族国家的
建立与巩固
UNIFIED MULTI-ETHNIC STATE
BUILD & STRENGTHEN
秦汉时期：
第3讲
封建社会
出品人：一蓑烟雨工作室
目录编排
本阶段时间界限为公元前221年秦朝建立至184年黄巾起义，在政治上：公元前221年秦始皇建立秦朝，结束了长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，在中央建立皇帝制度和三公九卿制，在地方实行郡县制。汉承秦制，设立刺史制度，监督地方高官，汉武帝颁行“推恩令”加强中央集权，东汉时期外戚宦官交替专权。在经济上：秦朝从统一货币和度量衡入手，利于促进经济发展。汉初采取“休养生息”政策，统一货币为五铢钱，实行盐铁专卖、平抑物价等措施，缓解了秦末以来经济凋敝现象。在思想文化上：秦朝的统一便利了文化的交流，但严刑峻法、焚书坑儒等措施阻碍了文化的发展。汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”使儒学居于主导地位，影响深远。两汉时期社会经济的繁荣促进了科技文化的快速发展。
单元概述
2026届初三中考一轮复习
单元概述
课标要求
2026届初三中考一轮复习
了解秦汉时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
知道秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。探究秦末农民起义爆发的原因，从而理解得民心者，得天下的道理。知道文景之治出现的原因及表现，认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，知道汉朝与匈奴战与和的关系史实。认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)
能结合语文、地理等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图像材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)
时空观念
2026届初三中考一轮复习
前230年
国家建立
前221年
前209年
前202年
前138年
前119年
前60年
公元25年
220年
秦统一六国
秦朝
张骞第一次出使西域
张骞第二次出使西域
东汉
西汉
秦朝建立
西汉建立
东汉建立
前27年
罗马帝国建立
1世纪
基督教创立
民族关系
思想文化
世界
公元9年
前207年
陈胜、吴广起义爆发
秦朝灭亡
设立西域都护
秦始皇
“焚书坑儒”
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
知识建构
2026届初三中考一轮复习
考点一：1.秦灭六国
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
秦 统 一 全 国 原因
时间
顺序
人物
都城
历史意义
（1）商鞅变法使秦国富国兵强，具备了统一六国的条件
（2）秦王嬴政雄才大略，善用人才
（3）人民希望结束战乱，统一是民心所向
BC 230—BC 221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
秦始皇嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
夏朝：我国历史上第一个奴隶制国家
秦朝：我国历史上第一个统一的多民族的封建制国家
考点一：2.秦朝中央集权制度
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
秦代中央集权制度 目的 内容
影响 皇帝制度：最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国军政大权，皇位终身和世袭。
中央政权机构：由丞相、太尉和御史大夫(史称“三公”)统领，分别掌管行政、军事和监察事务，决断权由皇帝掌控地方
行政制度：①废除以血缘关系为纽带的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。②郡的长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令(或县长)，郡县长官均由中央任免。
奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。
(郡县制是我国历代王朝地方行政的基本模式)
适应统一后新的社会发展，加强对全国的统治
考点一：3.秦朝巩固统一的措施
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
措施
（政治）
（经济）
（文化）
（思想）
（军事）
（交通）
建立专制主义中央集权制度
统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡
统一文字（小篆）
车同轨，开灵渠；
焚书坑儒
派蒙恬北击匈奴；修筑长城（西起临洮，东到辽东）
促进了各地的经济交流，巩固了国家统一
促进了各地的文化交流，巩固了国家统一
便利了交通往来，有利于维护国家统一
奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
巩固了国家的统一
禁锢了思想，思想专制
知识拓展：如何评价秦始皇？
秦始皇的千秋功过历代都有评说。当时有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。而也有人记载：“秦王贪狼暴虐......穷困万民，以适其欲也......
材料研读
过错：
①“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。
②广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。
③实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
功劳：
①统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
②首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
③统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
评价方法：
①呈现观点-例：XXX是......的人
②按照客观公正，一分为二的原则把人物活动分为积极（功绩）、消极（过失）两方面。
③总结这些活动带来的影响
中考衔接
1.（2025·四川）毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（　　）
A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成
C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧
2.（2025·江苏）秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（　　）
A．强化经济管理 B．实行思想控制
C．加强中央集权 D．防止外戚专权
中考衔接
3. （2025·四川）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（　　）
A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流
C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理
4.（2024·江苏）《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（　　）
A．因征服越族而制 B．确立了中央集权制度
C．巩固了国家统一 D．在灭六国过程中实施
考点二：秦朝的灭亡
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
秦朝的灭亡
根本原因
（秦的暴政）
表现：
（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷（严苛的法律）（4）秦二世的统治更加残暴。
直接原因
（农民起义）
前期
陈胜吴广起义
（大泽乡起义）
后期
刘邦项羽起义
时间
人物
口号
政权
性质
地位
公元前209年
王侯将相，宁有种乎
“张楚”政权
是中国历史上第一次大规模的农民起义
农民战争
陈胜、吴广
考点二：秦朝的灭亡
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
秦朝的灭亡
直接原因
（农民起义）
前期
陈胜吴广起义
（大泽乡起义）
后期
刘邦项羽起义
时间
人物
口号
政权
性质
地位
公元前209年
王侯将相，宁有种乎
“张楚”政权
是中国历史上第一次大规模的农民起义
农民战争
陈胜、吴广
经过
项羽—灭秦军主力
刘邦—灭秦
统治阶级内部争权夺利的战争（楚汉之争）
性质
考点二：秦朝的灭亡
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
楚汉之争、乌江自刎、刘邦获胜
秦末农民起义形势图
考点三：1.西汉建立和休养生息政策
通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
建立 汉初 概况 休养生息政策 原因
措施
影响
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦是汉高祖
汉初社会生产遭到严重的破坏，如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题
为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策
(1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农(解甲归田)
(2)将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力(释奴为民)
(3)鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役 (轻徭薄赋)
汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定
考点三：2.文帝景帝开创盛世“文景之治”
通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
原 因 汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策
（与民休息）
统 治 措 施 （1）注重农业生产，提倡________，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一
（2）重视“________”，废除了一些严刑峻法
（3）提倡____治国，反对奢侈浮华
结 果 文景时期，____清明，____发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮。这一时期的统治局面，历史上称为“________”
以农为本
以德化民
勤俭
政治
经济
文景之治
中考衔接
5.（2025·山东）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这表明当时的社会境况是（　　）
A．风调雨顺，丰衣足食 B．食物匮乏，人口锐减
C．王室衰微，诸侯争霸 D．连年灾荒，起义不断
6. （2025·安徽）西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（　　）
A．休养生息 B．尊崇儒术
C．盐铁专卖 D．版图拓展
中考衔接
7. （2025·四川）汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（　　）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
8. （2024·四川）考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（　　）
A．勤于政事 B．戒奢从俭 C．知人善任 D．虚怀纳谏
考点四：汉武帝巩固大一统王朝
通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程； 通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
汉武帝巩固大一统王朝 目的 加强中央集权，巩固封建统治 措施 政治
思想 经济 军事 影响 汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期 ①汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”,②借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压叛乱
③建立刺史制度,（负责监察）把全国划分为13个州部
①接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想。
②在长安兴办太学,以儒家的 “四书五经”作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士进入各级政权机构。
①把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。
②煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖
③在全国范围内统一调配物资,平抑物价
公元前119年漠北战役，派卫青、霍去病北击匈奴，使其无力再与西汉对抗
考点四：汉武帝巩固大一统王朝
通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程； 通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
金缕玉衣
思考：中央和封国力量的对比，反映了什么状况？
封国势力壮大，威胁中央集权
研读材料
材料：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
措施：主父偃-推恩令
巧妙之处：不费一兵一卒削弱诸侯势力
作用：加强中央集权；巩固对地方的统治
中考衔接
9.（2025·山东）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（　　）
A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令”
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱
10. （2025·四川）汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝于公元前127年采取的措施是（　　）
A．设立军机处 B．设置转运使
C．颁行推恩令 D．设立锦衣卫
中考衔接
11. （2024·四川凉山·2）观察分析如图，此柱状对比图反映了西汉初期存在着什么问题（　　）
A．经济问题 B．王国问题 C．税收问题 D．边疆问题
东汉建立 建立 公元25年， 刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即光武帝
光武中兴 措施 光武帝刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
结果 到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“　 　　　　”。
东汉外戚、宦官交替专权 时间 东汉中期以后
影响 （1）外戚和宦官轮流把持朝政(交替专权)，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃
（2）动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡
黄巾起义 184年,创立太平道的　　　　等领导的一场有组织、有准备的农民大起义爆发,起义沉重打击了东汉的统治。 光武中兴
张角
考点五：1.东汉的兴衰
通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景
课标标准
2026届初三中考一轮复习
考点五：2.道教与佛教
通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景
课标标准
2026届初三中考一轮复习
佛教的传入 产生
传入
受欢迎原因
影响
道教的产生 产生
背景
影响
印度
西汉张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国
为中国文化注入新因素
主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望
佛教教义有利于维护现存等级秩序，得到上层统治阶级的扶持
东汉末年，张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道
道教后与儒、佛相互吸纳渗透，推动了中国古代思想向纵深发展
国家分裂，政局动荡，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托
公元25年
历代封建统治者为什么都利用宗教？
思考
①有利于统治者维持等级秩序。
②消磨劳苦大众的斗争意识。
考点六：1.张骞出使西域与经营西域
通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
西域范围 张骞通 西域 目的
经过
影响
对西域的 管理 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西(今新疆和更远的广大地区)
为联络大月氏夹击匈奴
公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域
促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开通奠定了基础
公元前60年,西汉政府设置西域都护,作为管理西域的最高长官,标志着西域正式归属中央政权。东汉明帝时,班超出使西域,重新建立西域各国与汉朝的联系
考点六：2.丝绸之路的开通
通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
丝绸之路 背景 自____开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁
路上丝绸 之路 从____出发，穿过河西走廊，经西域至中亚、西亚，再到更远的____。
海上丝绸 之路 ①从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达____、日本。
②从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达____半岛南端和锡兰。
意义 丝绸之路是古代______往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
张骞
长安
欧洲
朝鲜
印度
东西方
丝绸之路与出西域
张骞拜别汉武帝出使西域图
考点七：秦汉时期的科技与文化
知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
作者
内容
地位
特点
造纸术 概况
传播
影响
《史记》
司马迁
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
是我国第一部纪传体通史
兼具文学和史学价值(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)
发明：西汉时期
改进：东汉蔡伦改进造纸术
4世纪传入朝鲜，7世纪传入日本，8世纪传入阿拉伯国家，
在12世纪时，由阿拉伯人传入欧洲和非洲，
纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。
考点七：秦汉时期的科技与文化
知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
张仲景 简介
主要成就
华佗 简介
主要成就
东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”,张仲景任长沙太守期间，在大堂对病人逐一问诊，而被称为“坐堂医生”。“坐堂医生”成为后世医生的代称
编写《伤寒杂病论》：总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，对症治疗
华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药治病，还能实施外科手术，被誉为“神医”
发明外科手术麻醉药———“麻沸散”模仿动物的活动姿态，创编医疗体操“五禽戏”，用于强身健体
中考衔接
11. （2025·黑龙江）西汉时，两次出使西域开辟了通往西域的道路的人是（　　）
A．蒙恬 B．班超 C．张骞 D．甘英
12. （2025·湖北）张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况。再次出使西域时，他派副使访问了安息。随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（　　）
A．改善了国家的财政状况
B．促进了西汉与西域相互了解
C．加强中央对地方的控制
D．有利于“文景之治”的出现
中考衔接
13. （2024·内蒙古呼和浩特·2）历史大舞台上，你方唱罢我又登场，上演了一幕幕生动的情景剧。下列剧情设计没有明显时空错误的是（　　）
A．蒋干盗版印书点江山 B．周瑜铺蔡侯纸写豪情
C．孔明用指南针借东风 D．黄盖造突火枪烧赤壁
14. （2024·山东菏泽·3）他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（　　）
A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》
C．《千金方》 D．《本草纲目》
中考衔接
15. （2024·吉林长春·5）《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（　　）
A．形式创新 B．贯通古今
C．秉笔直书 D．彰显个性
16. （2024·山东枣庄·5）8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（　　）
A．西汉时人们懂得造纸
B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料
C．东汉蔡伦发明造纸术
D．造纸术是中国对世界文明的贡献
当堂速记
第三单元：秦汉时期：______________________________
第9课
秦统一中国
1.秦朝的建立：时间：______________年，人物：________（秦始皇）都城：______________。
2.秦朝统一的意义：结束了春秋战国以来长期___________的局面，建立起我国历史上第一个________________国家。
3.秦朝巩固统一的措施：
（一）政治上：创立大一统的_________制度。
①国家的最高统治者称________，具有________权威，总揽全国的一切_______大权。
②中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管_______、_______和_______，最后由皇帝决断。
③地方上，实行_______制。
影响：开创了此后我国历代王朝___________的基本模式;对后世影响深远。
当堂速记
（二）文化上：统一文字，统一使用_________ 。
（三）经济上：统一_________和_________ 。统一使用______________。
（四）交通上：统一_________和________的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
（五）军事上：开凿________，统一岭南；派蒙恬北击______，修筑______（西起临洮，东到辽东）
（六）思想上：秦始皇_____________（目的：加强思想控制或中央集权）
第10课
秦末农民大起义
一、秦末农民起义的原因：
（1）根本原因： __________
（2）暴政表现：1.________沉重；2.________繁重；3.__________残酷
4.秦二世更加残暴；5.思想：___________________。
当堂速记
二、陈胜吴广起义
1.时间：公元前209年（转化为世纪为____________）2.地点：__________
3.意义：是_________________农民大起义，他们的革命具有________精神
三、项羽、刘邦领导的农民起义
1.项羽在_____________（成语：破釜沉舟）中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
2.秦朝的灭亡：公元前207年，____________攻入咸阳，秦朝灭亡。
四、刘邦项羽争夺帝位的战争:_____________________。
第11课
西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立 1、时间： ________ 2、人物： ________ 3、都城： ________
二、汉初统治者为了恢复发展农业生产，实行___________政策。实行者：_________、___________、________。
三、在汉文帝、汉景帝时期， 政治_______，经济_______，人民生活安定，国力_____，历史上称为“________”。（中国历史上第一个治世局面）
当堂速记
第12课
汉武帝大一统的王朝
（一）汉武帝巩固大一统王朝的措施：
1.政治：采用_________建议，颁布“______________”解决地方王国问题；建立____制度，监视地方。
作用：中央对_______的控制大大加强，巩固了政治上的大一统。
2.思想：接受_________的建议,“_______________________”；在________兴办太学
作用：把_____________立为正统思想，儒学居于主导地位。
3.经济：把铸币权收归_______,统一铸造_________。设立盐铁官，实行__________。统一调配________，平抑_________。
作用：使国家的___________有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了______________。
4.军事：公元前119年，派___________、__________________北击匈奴。
作用：_______战役后，匈奴再无力与西汉对抗。
（二）影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了__________的局面，使西汉王朝开始进入___________时期。
当堂速记
第13课
东汉的兴亡
1. 东汉的建立：公元25年，刘秀称帝，定都____________，刘秀即_________。
2.光武帝统治后期，社会比较安定的局面被称为：________________
3.东汉后期统治腐败的表现：________________专权。
4.东汉末年的农民起义：___________________。
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
1.为丝绸之路的开通奠定基础的事件：___________________。（凿空之旅）
2. 陆上丝绸之路
（1）开辟时间：________________。
（2）路线：___________——河西走廊——______________——中亚、西亚——______（大秦）。
（3）意义：丝绸之路是________________的大动脉，对于中国同其他国家和地区的_______与_________交流，起到了极大__________作用。
3.海上丝绸之路的开辟时间：_________________时期。
4. 对西域的管理：公元前60年（_________时期），西汉王朝设置_________（官职），
作用：标志着_________________ 。
当堂速记
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
一、造纸术的发明和改进：
1.发明于___________时期.东汉___________改进造纸术（“蔡侯纸”）
二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）
1、张仲景：写有______________，发展了中医学的理论和治疗方法，是中医临床理论体系的开创者，被称为_______________。
2._________：发明___________(世界医学创举)、创编五禽戏。
三、史学：历史巨著《史记》
1.作者：__________；2、主要内容：《史记》记述了从传说中的___________到_____________时的史事。
3.体例：《史记》是我国第一部_____________通史。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
四、宗教：道教和佛教
1.道教：产生于___________后期。来源于道家，主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（老子被尊为太上老君）
2.佛教：_________________后，沿着丝绸之路传入中国；东汉明帝派人取经，修洛阳白马寺。

展开更多......

收起↑