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(共37张PPT)
2026届初三中考一轮复习
第1讲
繁荣与开放
的时代
PROSPERITY AND DEVELOPMENT
TIMES
隋唐时期：
第5讲
出品人：一蓑烟雨工作室
目录编排
本阶段时间界限为581年到907年，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。 大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策，缓解了民族矛盾，促进了各民族的交往与交融。
单元概述
2026届初三中考一轮复习
单元概述
课标要求
2026届初三中考一轮复习
借助史料研读、历史地图、年代尺等形式，分述隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”、科举制的创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行、安史之乱等相关史事。（史料实证、时空观念）
能够利用并分析可信史料，初步理解科举制、贞观之治、开元盛世、大运河、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行之间的联系。（唯物史观、史料实证和历史解释）
比较中外历史，认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。（家国情怀）
通过隋唐时期各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观；通过了解隋唐时期文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。（唯物史观、家国情怀）
时空观念
知识建构
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考点一：1.东汉至隋朝的政权更迭
通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
课标标准
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三国（220-280）
东
汉
宋
齐
梁
陈
南朝（420-589）
东魏
西魏
北齐
北周
北朝（439-581）
北魏
灭
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
西晋
（266-316）
383年淝水之战
天下大势，分久必合，统一始终是历史发展的必然趋势！
考点一：2.隋朝的统一与灭亡
通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
课标标准
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隋 朝 建立 统一 时间
意义
灭亡 时间
原因
581年，北周外戚杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安。
589年，隋朝灭陈，统一全国。
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
618年，隋炀帝（杨广）时。
隋炀帝的残暴统治。表现为徭役繁重（开凿运河；营建东都洛阳)；奢侈浪费（多次巡游）；兵役繁重（三征辽东）等。
秦朝 隋朝
重新 统一
制度 创举
大型 工程
短命 王朝
知识拓展：隋朝与秦朝的历史相似性
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启示：“得民心者得天下”，“成由节俭败由奢”
结束了春秋战国纷争
结束了南北朝的分裂
首创中央集权制
首创科举制
建万里长城
开凿大运河
暴政而亡,存在17年
暴政而亡，存在37
考点一：3.隋朝大运河的开通
通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
课标标准
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开通 大运河 时间
目的
概况
影响
605年开始开凿(隋炀帝统治时期)
加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
(1)范围：以洛阳为中心，北抵涿郡(在今北京)，南至余杭(在今浙江杭州)，全长2 700多千米，由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段组成。
(2)连接五大水系：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江
积极：大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流；
消极：加重了百姓的劳役、赋税负担，加速了隋朝的灭亡。
考点一：4.科举制度的创立
通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
课标标准
2026届初三中考一轮复习
背景
创立
意义
（1）魏晋南北朝时期，看重门第而不太注重才能（九品中正制）
（2）隋文帝时，废除前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立
（1）是中国古代选官制度的一大变革；
（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；
（3）推动了教育的发展；
（4）此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，延续了约1300年
知识拓展：隋朝以前的选官制度的演变图
夏商周时期
世卿世官制
贵族子弟世袭官职
秦朝时期
军功授爵制
军功大小
西汉时期
察举制
自下而上推荐品行和才能
魏晋南北朝时期
九品中正制
中正官评品门第授官
隋朝时期
科举制
选官看重才能
选官制度的演变
拓展：【九品中正制】
魏文帝曹丕时，九品中正制，又名九品官人法。由各州郡分别推选大、小中正一人，由他们按照中央分发的人才调查表品评人才，在该表中将人才分为九等，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。创立之初，评议人物的标准是家世、品行、才能三者并重，但是，魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。不但堵塞了从民间取才，还让世族得以把持朝廷取材。
考点一：4.科举制度的创立
通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。
课标标准
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材料研读
材料一：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”
材料二：万般皆下品,惟有读书高......朝为田舍郎,暮登天子堂。
材料三：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”·····正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
材料四：隋唐科举制·····自产生之日起就确立了由政府出面招生，不论贵族和平民皆可参加公开考试·····举凡政治，经济，军事，文化等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容·····一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途·····
科举制
直接目的-选拔人才；根本目的-巩固封建统治
按考试成绩选拔人才，体现公平公正的原则
意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动
中考衔接
1.（2025·黑龙江）归纳总结是历史学习的重要方法之一。根据下图学习笔记归纳的学习主题是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
考点二：1.唐朝的建立与贞观之治
通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。
课标标准
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唐朝建立
贞 观 之 治 开创者
治国 措施
评价 唐太宗
618年，李渊（唐高祖），定都长安。
唐太宗李世民，年号贞观。
①知人善用、虚心纳谏。如房玄龄、杜如晦和魏征（进谏名臣）
②进一步完善三省六部制；③制订法律，减省刑罚；
④增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩；
⑤轻徭薄赋，减轻农民负担，发展农业生产；
⑥实行开明的民族政策；（如联姻、册封，唐太宗被称为“天可汗”。）
唐太宗汲取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，推行了一系列革新的措施，开创了“贞观之治”的盛世局面，唐太宗是我国历史上杰出的政治家。
考点二：2.唐朝女皇·武则天
课标标准
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通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。
开创者
治国 措施
影响
武则天·690年称帝·改国号为周
①打击敌对的官僚贵族；
②大力发展科举制，创立殿试制度；
③不拘一格选拔人才；
④减轻人民负担；
⑤重视发展生产。
社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
“贞观遗风”（政启开元，治宏贞观）
考点二：3.唐玄宗与开元盛世
课标标准
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通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因。
时期
治国措施
治国效果
唐玄宗（李隆基）
唐玄宗时期，稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟），实施改革。
在位期间，年号“开元”
（1）整顿吏治，裁减冗员；
（2）发展经济，改革税制；
（3）注重文教，编修经籍
政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”
知识拓展：中国古代盛世局面总结
中考衔接
2.（2025·江苏）“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（　　）
A．军爵制增强了军队战斗力
B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅
C．科举制扩大了选官的范围
D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动
中考衔接
3.（2025·四川）如图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图。这一时期应该是（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
中考衔接
4. （2025·四川）《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（　　）
A．民族交融 B．安史之乱 C．贞观之治 D．开元盛世
5. （2025·广东）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（　　）
A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训
C．注重经济发展 D．开创三省六部制
中考衔接
6.（2025·四川）有人曾评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”此人评价“唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是（　　）
A．在他统治前期出现了“文景之治”
B．在他统治前期出现了“贞观之治”
C．在他统治前期出现了“开元盛世”
D．在他统治前期出现了“安史之乱”
考点三：1.唐朝的经济状况和社会风气
课标标准
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了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。
经济的繁荣 农业 ①垦田面积扩大;
②生产技术不断改进，发明并推广了　　　 　和　　　　等重要的生产工具;
③重视兴修水利
手工业 ①纺织业：品种繁多，丝织工艺水平最高（蜀锦）;
②陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩是代表;
③其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
商 业 商业繁荣，水陆交通发达，唐朝都城　　　　,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。
开放的社会风气 特征 社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌
表 现 妇女社会地位较高；社会风气　　　　　　,人们的衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
曲辕犁
筒车
长安
兼容并包
考点三：1.唐朝的经济状况和社会风气
课标标准
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了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。
①曲辕犁-耕作工具
②筒车-灌溉工具
③唐三彩-手工业发达
布局严整对称
坊市分离
商业繁荣
有严格的时间地点限制
长安城
考点三：2.唐朝开明的民族政策
课标标准
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了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。
唐太宗
文成公主入藏
唐中宗
金城公主
嫁给尺带珠丹
吐蕃与唐
“和同为一家”
唐穆宗
唐蕃会盟碑
民族交往方式
战争：唐太宗反击东、西突厥
和亲：文成公主（唐太宗）、金城公主入藏
册封：渤海郡王、怀仁可汗、云南王（唐玄宗）
设置管辖机构：安西都护府（唐太宗）、北庭都护府（唐高宗）
考点三：3.多彩的文学艺术
课标标准
2026届初三中考一轮复习
了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。
唐诗 李白
杜甫
白居易
书法 绘画 书法
绘画
盛唐诗人,其诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,人们称他为“诗仙”
其诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。他的诗反映了历史的真情实况,被誉为“诗史”,他本人被称为“诗圣”
白居易的诗直面社会现实,揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂,深受大众欢迎
唐朝书法名家辈出,最著名的是颜真卿（《颜氏家庙碑》）、柳公权和欧阳询（《九成宫醴泉铭》）等
唐朝著名的画家有阎立本（《步辇图》）、吴道子（《送子天王图》）等
中考衔接
7.（2025·广西）如图是某历史学习小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代（　　）
A．农业用具的创新 B．交通工具的演变
C．社会习俗的变化 D．纺织技术的进步
中考衔接
8．（2025·湖南）2025年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（　　）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
9．（2025·内蒙古）唐代，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动；女性日常服饰的等级性没有那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明，唐朝时期（　　）
A．妇女得到解放 B．尚武风气盛行一时
C．文学艺术繁荣 D．社会风气开放包容
考点四：1.唐朝开放的对外政策
课标标准
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了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。
唐朝中外交流 主要事件
内容
影响
日本遣唐使来华
鉴真东渡日本
玄奘西行天竺
学习中国先进的制度、文化
推动了日本社会的变革
弘扬佛法，传播中国文化
促进了中日经济文化交流
促进了中印文化交流
往天竺取经、译经，翻译《老子》、口述《大唐西域记》
考点五：1.由盛转衰-安史之乱
课标标准
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通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
背景
爆发
概况
影响
（1）唐玄宗统治后期（年号“天宝”）追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会上各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张；
（2）各地的节度使(地方最高军政长官)逐渐集军权、行政权和财权于一身；
（3）中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面
持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面
755-763年（共8年），安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”
1.安史叛军攻占洛阳、潼关，逼近长安。
2.唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥为帝。
3.最终于763年被平定
黄巢起义 背景
过程
结果
影响
唐朝灭亡
考点五：2.黄巢起义与唐朝灭亡
课标标准
2026届初三中考一轮复习
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重，相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民生活困苦，无以为生
起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入长安，建立政权
朱温投唐，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义
给唐朝的统治以致命的打击
907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。从此历史进入了分裂的五代十国时代
五代十国
表现
评价
考点五：3.五代十国
课标标准
2026届初三中考一轮复习
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越等九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”
北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安；
南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展
五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势
中考衔接
10．（2025·山东）唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（　　）
A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行
B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬
C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功
D．鉴真东渡期间发生了安史之乱
中考衔接
11．（2025·四川）《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集、佛教教派、建筑古迹及其分布，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹，主要是根据其所提供的线索发掘和复原的。其主要贡献者是（　　）
A．玄奘 B．鉴真 C．李白 D．杜甫
12．（2025·甘肃）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（　　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱
当堂速记
第1课
隋朝的统一与灭亡
1.隋朝统一的历史意义
2.大运河开通的目的、评价
3.科举制的影响
1．581年，_______夺取北周政权，建立隋朝，定都_______，他就是隋文帝。_______年，隋文帝灭陈朝，统一中国。2. _______在位时期，开通了大运河，目的是为了__________，大运河以_______为中心，北到______，南至_______，从
(一)、简答
(二)、填空
北往南依次是____、____、_____、____
3._______时，初步建立起通过考试选拔人才的制度；_______时，正式创立进士科，标志着我国科举制度正式确立。
4.魏晋南北朝时期选官看______，隋唐时期科举制选官看重______。
5._____年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
6.隋朝灭亡的根本原因是_____________
直接原因是___________.
当堂速记
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
1.唐太宗的治国思想有哪些？
2.唐太宗的治国措施有哪些？
(一)、简答
(二)、填空
1．贞观之治的开创者是_______
贞观遗风指的是______统治时期
开元盛世的开创者是________
2.武则天的措施：①打击敌对的_________；②大力发 展_______，不拘一格选拔人才（创立_______制度）；③减轻_________，重视_________。
3.唐朝的鼎盛时期被称为________。
第3课
盛唐气象
1.唐朝经济发展的表现有哪些？
2.唐朝处理民族关系的方式和具体史实
3.唐朝与吐蕃交往的史实有哪些？
(一)、简答
(二)、填空
1.唐朝重要的耕地工具_____和灌溉工具____。
2.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话反映了唐太宗实行较为______的民族政策，他被各族尊奉为“______”。
2.阎立本代表作《_____》，吴道子代表作《_____》。
当堂速记
第4课
唐朝的中外文化交流
1、唐朝实行______的对外政策
____ 时____西行天竺，求取佛法；
____时____东渡日本，传播佛法,其坐像在唐招提寺内。
2、天竺佛学最高学府_______
3、玄奘口述，由弟子记录成书的《_______》，是研究中外交流的珍贵文献。
4、中外文化交流的使者鉴真和玄奘。
第5课
安史之乱与唐朝衰亡
1.安史之乱的影响？
2.五代十国的政权（读熟）、特征
(一)、简答
1.755年，_____和史思明发动的_______使唐朝由盛转衰，发生在_____在位时期；
2.____年，朱温建立____政权，唐朝灭亡
________给唐朝统治致命打击。
3.五代十国是唐末以来______________局面的延续。
(二)、填空

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