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2025-2026学年七年级上学期期末语文试题
考试时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（共25分）
（一）字音字形（4分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 酝酿（niàng） 贮蓄（chǔ） 棱镜（léng） 咄咄逼人（duō）
B. 粗犷（kuǎng） 莅临（lì） 吝啬（sè） 翻来覆去（fù）
C. 瘫痪（tān） 憔悴（cuì） 诀别（jué） 絮絮叨叨（xù）
D. 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 荫蔽（yìn） 人迹罕至（hǎn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 健壮 喉咙 花枝召展 呼朋引伴
B. 干涩 草垛 喜出望外 美不胜收
C. 信服 取诀 混为一谈 疲倦不堪
D. 拼凑 感概 油然而生 截然不同
（二）词语运用（3分）
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
生活中，我们总是在不断地______，______，______，______。每一次选择，都是对自我的一次挑战；每一次坚持，都是对梦想的一次靠近。
A. 选择 前行 挑战 成长
B. 挑战 选择 成长 前行
C. 成长 挑战 选择 前行
D. 前行 成长 挑战 选择
（三）病句辨析（3分）
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次活动，使同学们的语文素养得到了很大提高。
B. 能否保护好环境，关键在于人们环保意识的增强。
C. 他对自己能否考上理想的高中充满了信心。
D. 我们要养成爱读书的习惯，因为读书可以增长知识，陶冶情操。
（四）文学常识（3分）
5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
B. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部文言志人小说集。
C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D. 《天净沙·秋思》的作者马致远是宋代著名戏曲作家。
（五）古诗文默写（8分）
6.默写填空（每空1分，共8分）
（1）水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》）
（2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）《论语》中阐述"学"与"思"辩证关系的句子是：________________，______________________。
（六）名著阅读（4分）
7.阅读下面语段，回答问题。（4分） "哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！" 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
（1）这段文字出自鲁迅的散文集《________》。（1分）
（2）文中的"我"指的是__________，"哥儿"指的是__________。（2分）
（3）"三哼经"指的是《__________。（2分）________》。（1分）
二、阅读理解（共45分）
（一）古诗文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成8-11题。
《论语》十二章（节选）
子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）
曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）
子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"（《为政》）
子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）
子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）
子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"（《雍也》）
1.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）不亦说乎 说：__________
（2）吾日三省吾身 省：__________
（3）四十而不惑 惑：__________
（4）人不堪其忧 堪：__________
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
3."吾日三省吾身"从哪三个方面反省自己？（3分）
4.文中孔子称赞颜回"贤哉"，结合全文说说颜回的"贤"表现在哪些方面？（4分）
阅读下面的诗歌，完成12-13题。
《天净沙·秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.这首小令中，作者通过哪些景物描写渲染了怎样的氛围？（3分）
2."断肠人在天涯"表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）现代文阅读Ⅰ（15分）
阅读下面的文章，完成14-17题。
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。"听说北海的花都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着："我可活什么劲！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。"什么时候？""你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。"好吧，就明天。"我说。她高兴得一会坐下，一会站起："那就赶紧准备准备。""唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着："看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得了母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1.文章题目《秋天的怀念》有什么深刻含义？（3分）
2.文中母亲两次提出要带"我"去北海看花，有什么深意？（4分）
分析下列句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。
4.文章最后一段描写菊花有什么作用？（4分）
（三）现代文阅读Ⅱ（15分）
阅读下面的文章，完成18-21题。
父亲的背影
①父亲的背影，一直是我心中最深刻的印记。
②记得小时候，父亲总是骑着那辆老旧的自行车送我上学。那时的我，总是紧紧地抱着父亲的腰，把脸贴在他的背上，感受着父亲温暖的体温。父亲的背宽阔而厚实，给我一种无比安全的感觉。
③上小学三年级的时候，有一天放学突然下起了大雨。我没有带伞，站在校门口焦急地等待着。就在我快要绝望的时候，我看到了那个熟悉的背影——父亲来了。他穿着一件破旧的雨衣，雨水顺着雨衣的边缘不停地往下滴。他把唯一的雨衣披在了我的身上，自己却淋着雨。我坐在自行车后座上，看着父亲在雨中艰难地蹬着车，他的背影在雨幕中显得那么单薄，却又那么坚强。
④初中时，我住校了。每次父亲来学校看我，总是默默地帮我整理床铺，然后从口袋里掏出一些零花钱塞给我。临走时，他总是说："好好学习，家里不用操心。"我站在宿舍门口，看着父亲渐渐远去的背影，心中总会涌起一阵莫名的感动。
⑤高考那年，父亲特意请假来陪考。考试结束后，我走出考场，一眼就看到了站在人群中的父亲。他手里拿着一瓶水，脸上带着期待的笑容。我跑过去接过水，看着父亲额头上的汗珠，突然发现父亲的背已经不再像从前那样挺直了。那一刻，我突然意识到，父亲老了。
⑥如今，我已经工作多年，父亲也已经退休了。每次回家，我都会主动帮父亲做一些家务。有时候，我会看着父亲在厨房忙碌的背影，心中充满了感激。父亲用他的一生，默默地为这个家付出着，他的背影，承载着太多太多的责任和爱。
⑦父亲的背影，是我生命中最美的风景。它教会了我什么是责任，什么是坚强，什么是无私的爱。无论我走到哪里，父亲的背影都会永远留在我的心中，激励着我勇敢地前行。
1.文章以"父亲的背影"为题，有什么作用？（3分）
2.文中写了哪几件与父亲背影有关的事？请简要概括。（4分）
3.分析第③段中画线句子的表达效果。（4分） 他穿着一件破旧的雨衣，雨水顺着雨衣的边缘不停地往下滴。
4.结合全文，说说"父亲的背影"承载着哪些意义？（4分）
三、写作（50分）
（一）小作文（10分）
1.请以"校园的早晨"为题，写一篇150字左右的景物描写片段。要求运用至少两种修辞手法，描写生动形象。
（二）大作文（40分）
1.请从以下两个题目中任选一个，按要求写一篇作文。
题目一：成长的足迹
题目二：那一次，我真__________（横线上可填"感动""后悔""高兴""难过"等词语）
要求：
①如选择题目二，请先在横线上把题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1.C（A项"贮"应读zhù；B项"犷"应读guǎng；D项"荫"应读yīn）
2.B（A项"召"应为"招"；C项"诀"应为"决"；D项"概"应为"慨"）
3.A
4.D（A项缺主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；C项两面对一面，应删去"能否"）
5.A（B项《世说新语》是南朝宋刘义庆所编；C项《朝花夕拾》是散文集；D项马致远是元代作家）
6.（1）山岛竦峙 （2）海日生残夜 （3）思君不见下渝州 （4）遥怜故园菊 （5）应傍战场开 （6）学而不思则罔，思而不学则殆
7.（1）《朝花夕拾》 （2）阿长（长妈妈） 鲁迅（周树人） （3）《山海经》
二、阅读理解
（一）古诗文阅读
1.（1）同"悦"，愉快 （2）自我检查、反省 （3）迷惑，疑惑 （4）能忍受
2.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样的人就可以做老师了。 （2）只学习却不思考就会迷惑而无所得，只空想却不学习就会有害。
3.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（或：为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？）
4.表现在：①生活贫困但安贫乐道；②在困苦的环境中仍然保持乐观的心态；③专心学习，不为外物所扰；④品德高尚，是君子的典范。
5.作者通过"枯藤""老树""昏鸦""古道""西风""瘦马"等景物，渲染了萧瑟、凄凉、孤寂的氛围。
6.表达了作者漂泊在外的孤寂愁苦之情和对家乡亲人的思念之情。
（二）现代文阅读Ⅰ
1.①点明故事发生的季节；②"秋天"是"我"和母亲故事的重要背景，承载着对母亲的怀念；③"秋天"象征着生命的成熟与收获，暗含"我"在母亲影响下对生命的感悟。
2.①第一次是母亲想让"我"走出家门，感受生活的美好，重拾生活的勇气；②第二次是母亲希望借菊花的盛开，让"我"看到生命的顽强，鼓励"我"坚强地活下去。
3.（1）"悄悄"和"偷偷"生动地写出了母亲对"我"的理解和关爱，表现了母亲怕刺激"我"的小心翼翼。 （2）"憔悴"写出了母亲身体不好，"央求"写出了母亲的恳切和对"我"的关爱，表现了母爱的伟大。
4.①菊花开得烂漫，象征着生命的顽强和美好；②呼应前文母亲要带"我"看菊花的情节；③表现了"我"对母亲的怀念和对生命的领悟；④深化了文章主题，表达了要好好活下去的决心。
（三）现代文阅读Ⅱ
1.①点明文章的中心内容；②作为文章的线索，贯穿全文；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣；④蕴含着作者对父亲的感激和怀念之情。
2.①父亲骑自行车送"我"上学；②下雨天父亲冒雨送"我"上学；③父亲到学校看望"我"；④父亲陪"我"高考。
3.运用细节描写，生动形象地写出了父亲在雨中的样子，表现了父亲对"我"的关爱和父爱的伟大。
4.①承载着父亲对"我"的关爱和呵护；②承载着父亲对家庭的责任；③承载着父亲的坚强和无私；④承载着"我"对父亲的感激和怀念。
三、写作
1.【小作文示例】 校园的早晨是美丽的。太阳刚刚升起，金色的光芒洒在教学楼上，给校园披上了一层薄薄的金纱。操场上，露珠在草叶上滚动，像一颗颗晶莹的珍珠。同学们陆续走进校园，欢声笑语回荡在空气中，如同一曲动听的晨曲。花坛里的花朵在晨风中轻轻摇曳，仿佛在向我们点头微笑。这是一个充满希望的早晨，也是一个充满活力的早晨。
2.【大作文评分标准】 一类文（36-40分）：立意深刻，内容充实，感情真挚，结构完整，语言流畅，书写工整。 二类文（32-35分）：中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写较工整。 三类文（28-31分）：中心基本明确，内容较具体，感情较真实，结构基本完整，语言基本通顺，书写一般。 四类文（24-27分）：中心不够明确，内容不够具体，结构不够完整，语言不够通顺，书写较差。 五类文（24分以下）：文不对题，内容空洞，结构混乱，语言不通，书写潦草。

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