八年级上册 选择题过关练习(一) 2026年中考道法一轮复习(教师版)

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八年级上册 选择题过关练习(一) 2026年中考道法一轮复习(教师版)

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八年级上册 选择题过关练习(一)
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1.出生时,我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱,逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( )
A.人的成长是不断社会化的过程B.社会的发展离不开每个人的参与
C.人的身份都在社会关系中确定D.每个人都能成为合格的社会成员
2.《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》显示,青少年网络安全环境持续改善,80.0%的青少年表示当前上网感到安全,57.6%的青少年认为自己是健康上网的第一责任人。作为健康上网的第一责任人应做到( )
A.学会“信息节食”,拒绝网络B.辨析网络上信息,制裁造谣者
C.提高媒介素养,获取个人所需D.守底线,对自己网络言论负责
3.网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时,也使谣言“插上了翅膀。”更多的民众认识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风,”要想发出“好声音,”还要练就“好嗓子。”作为网络的使用者,我们在网络世界练就“好嗓子”应该( )
A.完善监督机制,提高道德素质B.创造多种条件,畅通表达渠道
C.坚持依法治国,治理网络谣言D.遵守网络规则,传播网络正能量
4.截至2024年12月,我国网民规模达11.08亿人,互联网普及率达78.6%;网络支付用户规模达10.29亿人,网络购物用户规模达9.74亿人,网上零售额、移动支付普及率稳居全球第一。下列对此段信息理解合理的是( )
①网络推动零售业转型升级,方便人民
②我国移动支付最普及,金融安全堪忧
③网民规模庞大,提高媒介素养很重要
④网络使人们更加便利地参与政治生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下列对“微行为”的“微点评”,正确的是( )
序号 微行为 微点评
① 穿奇装异服进校园 张扬青春个性
② 通过新闻报刊关注国家大事 养成亲社会行为
③ 丑化同学的照片并制作成表情包 侵犯同学的姓名权
④ 演讲比赛前对着镜子反复练习 做更好的自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.以下统计图告诉我们初中生要( )
①孝亲敬老,精神慰藉
②信息节食,远离网络
③努力学习,科学规划
④节约时间,拒绝交往
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.清明假期结束后,多地中小学又迎来春假。学生们走出课堂、拥抱春天,将课堂延伸至社会和大自然,使学生的学习与现实生活紧密连接。这有利于学生( )
A.快速提升法律意识 B.消除青春期烦恼
C.培养亲社会行为 D.掌握所有劳动技能
8.近期网信部门督促网站平台依法依约处置了一批低俗炒作绯闻丑闻八卦的违法违规账号。网信部门指出,一段时间以来,相关账号通过发布未经核实的“爆料”信息,或转发不实信息等制造噱头,恶意博取流量,严重破坏网络生态。助力净化网络环境,我们青少年网民应该( )
①提升媒介素养,遵守网络规则 ②合理利用网络,恪守网络道德
③制裁网暴行为,共建网络文明 ④制定网络法律,维护合法权益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.部分手机APP厂商将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置,使消费者被迫“自动续费”。许多网站链接不安全网站信息,用户只要点开就有泄露信息的可能。面对这样的现象,我们中学生应该( )
①提高媒介素养,拒绝网络信息 ②增强防范意识,提高辨别能力
③不点击未知链接,不轻信陌生来电 ④制定网络规则,防范网络诈骗
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
10.某市聚焦长者精神文化需求,开展形式多样的“银龄伴读”志愿服务活动,许多青年志愿者以朗诵诗歌、分享阅读心得等形式,为长者开展伴读活动,陪伴长者不孤“读”。对这一志愿服务活动,下列认识正确的是( )
A.帮助青年掌握知识,提升成绩
B.助力青年投身实践,养成亲社会行为
C.承担社会责任,获得物质回报
D.履行法定义务,提高青年的法治素养
11.对以下初中生的做法点评适切的是( )
A.小帅和家人一起观看巴黎奥运会的精彩赛事,为中国体育健儿加油
——良好的互动沟通有利于解决亲子冲突
B.小丽认真执行自己制定的每周学习计划,课外活动时间坚持进行室外体育锻炼
——这种亲社会行为有利于塑造健全人格
C.小强用“失败是成功之母”来勉励自己,慢慢走出了模拟考试失利的阴影
——这是运用了注意转移法调控情绪
D.小华性格开朗,和网友交流时,真诚坦率,毫无保留
——网络交往中要提高安全防范意识
12.2025年开年,达州“巴山食荟”区域公用品牌通过短视频平台爆火,带动灯影牛肉、东柳醪糟等非遗美食销量增长320%,并催生“非遗美食体验师”等新职业。这折射出( )
A.网络经济完全取代传统实体经济
B.数字经济为乡村振兴注入新动能
C.文化传承必须依赖商业运作模式
D.非遗保护的核心在于经济价值实现
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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