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2025~2026学年上学期期末学业质量检测（一）
(1)依次填入文中损线处的词语，级恰当的一项是(
)(2分)
【活动三：薪火相传精神铸魂】(8分)
1有板有眼
字正腔圆
亮相压轴
六年级语文
12.。根据课文内容填空。(8分)
B)有板有眼
科班出身
压轴
充相
(1)以诗咏文，抒干古情怀。以“月”寄情，我们忆起“明月别技惊鹤，
[c成风凛凉
科班出身
亮相压轴
(考试用时：120分钟
试卷满分：100分)
D)成风流擦
字正腔圆压轴充相
”的田园意超：以“水”写意，我们诵出“九曲
(2)作为这段话的主要观点，以下选项中最恰当的一项是(
)(2分)
黄河万里沙
学校
”的磅稀气势：以“绿”绘景，
班级
姓名
加现们可以通过课堂学习、生活体险的方式接触非遗文化
我们吟起“
水村山郭酒旗风”的江南春景。
鞋
考场号
座位号
B)非遗文化历史悠久，需要跨越时光、代代相传
(2)以文载道，传知音之前。
[我们是非遗传承的新生力进，多种形式参与才能让非遗焕发新生
“锢子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复破
缺考标记
)向身边人讲述非遗故事，是传承非遗的唯一方式
琴，
【
由监背数师填涂
6.
下列“古慎解说词”中没有语痢的一项是()(2分)
(3)以文领骨，扬英雄气概。我们敢滚牙山五壮士】
的
请
W通过现代技术，使我们栩翔如生地看到“牛虎铜案”扑咬的解间
在
正府辨涂
墙误填涂示范
旗刷艺术家噪音字正腔圆，简直是一场巧夺天工的听觉卒受
民族气节：我们仰邱少云
的钢铁意志。
涂
各
贴条形码区
〔心用多种方式保存源危刺绣纹样，是为了避免非遗技艺不再失传
(4)以思拓文，启创新之智。同学们，请接好“传承”这一棒。正如鲁
图 卫
(切勿贴出虚纹把外)
]族毕摩（文化传承人）妙笔生花，在羊皮卷上留下了郑文史诗
题
■
迅说：“
)]
1.
网络热词“给力”常常用来夸赞人或政物，而用成语“赞不绝口”“叹为
中因才有真进步。”
目
1。谷题前，网学们务必将灶名、所在班学校名称用黑色峡素笔珠写在扣应的
观止”更显精准致。下列成语的用法光全正立确的一项是(
)(2分)
的
位置。并在生考长师指导下，在据定位置粘贴个人信急条利马。块考桥记由
3形容书法精妙：笔走龙蛇：形容厨艺高超：贸钟大目
任务二：践行，展现今日素养(37分)
考师填涂。
B)形容表资传神：忘乎所以：形容山河壮英：别出心找
进排题都分地使用2B特笔作答。并将和应达项欲原。主见题都分均使用京色
的形容欧声动听：天筑之音：形容知音难觅：高山流水
【活动一：艺术之美体悟品格】(8分)
项素笔作谷，
书黄筌画金
区
D】形容跑步很快：风驰电粱：形容品格高尚：行云流水
3。请在各日的不区内作答，超出红色相区的答无效。
4。宇连工些。填涂规花，保种卷面些洁。答延卡要平些。不要折企。
96
在古筑举动的“我读得迅”分享会上，下列说法不正确的一项是（
黄姿画飞乌，颈足皆展。兹回：“飞乌增颈删是足，培足剥展项，无
(2分)
两是者。”验之信格。乃如现物不审者，虽画师且不能”，况共大者乎2
内
加“无情未必其森杰，怜子如何不丈夫”体现在迅对子女的温情与对
君于是以务学西好问也。
亲爱的同学们，让我们以扎实的积黑，接过文化传承的接力排，用真
“森杰”的辩证思考
【注样】①本文作者是宋代的苏秋，②黄釜：五代百西著名西求。③申：详阳、用密。
染线写少年的华章。
m《好的故事》首尾提及“昏沉的夜”，呼应并营造昏沉悲凉的氛围
⑨不些：不可以这林。③大者：指更大的事。
答
任务一：寻访，铭记文化薪火(38分)
“俯首甘为需子牛”出自《自密》，表达鲁迅甘为人民奉献的精神
13.下面句子中加点字词意思不同的一组是(
)(2分)
)《少年闰土》出自《彷您》，《彷德》一书描写了旧时乡村的社会
N书黄筌商雀
书酸茜面牛
【活动一：执笔卷首感悟传承】.14分)
风貌
乃知观物不审者
今乃掉尾而斗
出
种子成土，萌芬找若（低e) 是生命的传 鸟儿产卵udnn心），
9。分享会的旁边正在展出王装之书法作品，他的行书笔法灵动网逸，线条
〔幻飞鸟缩颈则展足
夏月则练蕤盛数十萤火以照书
婉转流畅，结构疏密得当。以下作品出自王羲之的一项是()(2分)
“树在道边而多子，此必苦李。”取之，伯然
形
小乌kuT tan(
)世 是生命的传永 要儿乐乐坠2hu1zu)地，
D)险之信然
14。黄签画益的错误是
_”,错误的原因是“
聪明Ifng n(
)地成长，亦是生今的传承。生今的价值正源于这生生
。
(用原文回答)(2分)
梅
不&的力量.ningshi(
)历史，发明深藏故事，故事hU】f(
15.下列名言表达的意思与文中画“
”句子表达的意思不同的一项
降
智老，智巷慈含文化，文化承我追子…是起“传承”，我们内心不杂
是()(2分)
床
1敏而好学，不耻下问
xiong yong peng pai
),民族白豪感在心头dang yang
四智能之士，不学不成，不问不知
人谁无过？过而能改，普英大马
些
)。新时代少年当奇力搂排，让不5(q西0)的文化根脉永埃。
10.结合你的学习经历，下列说法不正确的一项是（)(2分)
1做课堂笔记时可以记录邱要知识点、阅读时的思考或者产生的疑问
好问则裕，自用则小
1,根据拼音和语境写词语，把卷首语补充完整。(7分)
⑧)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容也要精读
16.
文中面“
”的句子中“或日”指“有的人说”。请你改写画线
会
2.用“√”选出加点字正确的读音。（2分)
〔图绕中心意思写，应先确立中心，再选择贴合中心的材料
句子，要求不出现“说”字或“日”字，保持原句意不变，让人物
3。在 仲给卷首语的第一自然段加上恰当的标点。(2分)
说话方式更生动。(2分)
]关注题目、抓关键句、列提纲，都作把掘文章主要内容
4.
“线”的释义有：①zi用交通工具装：充满，②z年：记在书报上。
11,爱读书的云云做了阅读笔记，下列笔记中不正确的一项是(
)(2分)
在“文化永我边子”中它读作：
(填序号)，意思
天真调皮
见多
:还可以用另一个读音组词
书无：《小天掉断卡)
【活动二：坚守初心逐光而行】(17分)
是
·(3分)
人物：两
田]
人物：网土
纲轨“女神探”的坚守与夹破
【活动二：寻踪文化匠心守护】(16分)
事连：伦世文进具争火认，和
率进：间土伦“我”讲了乐多
旷野外、案风里、僻阳下、风雨中，一位80后站娘，用十余年时间
5。云云如织了“非遗传禾进校因”活动。地做事一向很有幸法，不
鬼乎关勇十，
新鲜事。
与钢轨对话，把人生最关好的年华本：给祖国铁路建设。地此是钢轨“女
仅请来的传永人作指导，自己还作为盛场的讲解员，在展浅
勤奋好学
历敏见
神探”一“2025年度中国青年五四关章”获得者关效五。
中精彩
·活动中，云云说：“我们是非遗传承的断生力量，课堂学
书名：《爱的批疗》
在无址比道花工领城，探伤工社琴为钢轨诊断“低生”
,作亚条件十分
ta]
人：安行
tD]
吸苦。大学毕业后，关改玉原本在项日办公室从事安工作，当得知公司危
如识、实残体技艺、生活讲故事，只要主动参与、用心传承，千年非遗礼
率进：食生火灾时，地冲逢女
常钢轨探伤工时，便殷热主动请误，投身这一完全留生的领城。经过刻苦
能在新时代战放新光彩。”
停。并怀北大。
习与严格培叫，地以优成情成为首批因家认证探伤工，
第1页（共2页）

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