资源简介

绝密★启用前
试卷类型：A
泰安二中高一年级上学期期中考试
历史试题
2025.11
出题人：卜冬雪
审核人：王芳
本试卷共分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。答题
前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。考试结束后，监考人
员将本试卷和答题卡一并收回。
第1卷（选择题共45分）
注意事项：
第I卷共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案，不能答在试卷上。
1.下表为考古发现的新石器时代晚期部分墓葬的随葬品情况表。据表1可知，这一时期
地点
墓葬遗址名称
随葬品情况
大汶口墓葬遗
大墓陶器多达八十多件，还有象牙梳、玉臂
山东泰安
址
环等。小墓仅一到两件粗制陶器和石器
墓葬大小不一，随葬陶器数量不等，大者多
青海乐都
柳湾墓葬遗址
达九件，小者一到两件
皇娘娘台墓葬
随葬陶器数量不等，大墓多达三十七件，小
甘肃武威
遗址
墓一到两件
表1
A.母系氏族公社趋向稳定
B.国家形态初具规模
C.多元一体文明格局形成
D.社会贫富分化出现
2.下表2是齐桓公葵丘会盟和晋文公践土会盟对比表。这种变化体现了
会盟
时间
参加国家
周王是否参加
葵丘会盟
前651年
齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹
周王派代表参加
齐、晋、鲁、宋、蔡、郑、陈、莒、
践土会盟
前632年
周王被“召”来
邾、秦等
表2
A.齐国的实力最强
B.周王权威趋于下降
C.宗法分封逐步强化
D.诸侯国之间更加团结
1/8
3.春秋时期，“秦国僻陋戎夷…犹惧为诸侯笑”。后来，秦国发动的兼并战争，在六国人心
目中不是异族入侵，而是同一民族内部的兼并战争。这反映了
A.华夏民族认同感的形成
B.秦国以礼治国成效显著
C.分封宗法制走向崩溃
D.“家天下”观念开始确立
4.下图1是某学者描绘的诸子百家关系示意图，他意在说明
子
公元前400年
公元前300年
+师徒关系
熟识关系
孟子著名思想家
·其他思想家
韩非子
十公元前200年
图1
A.儒学确立了正统地位
B.对百家思想研究尚有不足
C.诸子百家彼此借鉴学习
D.法家集各家思想之大成
5.秦汉代发行铸币的基本情况如表。表3中铸币变化反映出
发行时间
重量
币面文字
是否垄断
自秦延续
半两
半两
否
武帝建元元年（前140年）
三铢
三铢
不准私铸
武帝元狩五年（前118年）
五铢
五铢
由郡国垄断
武帝元鼎二年（前115年）
五铢
五铢（带红色镶边）
由中央垄断
表3
A.汉承秦制，但有损益
B.中央不断加强对经济的控制
C.王国问题的日趋严重
D.古代铸币制度的完善
6.下表4显示了东汉中后期皇帝的即位年龄及寿命。与下表现象密切相关的是
皇帝
和帝
殇帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
桓帝
灵帝
少帝
献帝
即位年龄
10
13
11
2
8
15
12
14
9
寿命
27
2
31
30
3
9
36
34
14
54
表4
A.北方少数民族内迁
B.外戚宦官交替专权
C.豪强地主势力发展
D.藩镇割据局面出现
2/8高一年级期中考试历史试题参考答案
一、单项选择题：每题1.5分，共计45分。
1-5 DBACB
6-10 BBBDC
11-15 ACDCA
16-20 BBDAC
21-25 DADAB
26—30 DCACD
二、非选择题：共3小题，共计55分。
31.(18分)(1)思想：用“礼”来维护社会秩序；拥护以天子为核心的中央王
权；为政以德，先德后刑。(4分，任答2点得4分)
因素：孔子对春秋战国时期礼崩乐坏的社会现实的回应。(2分)
(2)主张：重视教化；尊崇儒术。(2分)
秦朝时受到压制(2分)：西汉武帝时成为封建社会的统治思想和中国传统文化
的主流思想。(2分)
(3)原因：重点从政治方面转向以伦理道德为核心，将儒家的忠、孝、节、
义提升到了“天理”的高度，强调个人修养和社会责任：吸取了佛道思想的精
粹，将人、社会和宇宙联系起来，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系；
宋明理学上升到思辩化阶段，形成论证严密的儒学思想体系，是哲学化的儒学。
(6分)
32.(18分)(1)南方农耕经济的发展；经济重心的南移；北方大量人口的迁入：
政治中心地位的影响；水陆交通发达：宽松的商业环境。(6分，任答3点得6分)
(2)新变化：高产农作物的传入；经济作物大量种植；农产品商品化程度提
高；经营地主出现：地域性商帮兴起；商业市镇繁荣；手工业中出现雇佣劳动。
(8分，任答4点得8分)
影响：推动了人口急剧增长；促进了封建经济进一步发展；推动了市民阶层的
壮大；新的经济形式出现并对封建制度起到一定的瓦解作用：有利于新的社会
思潮出现。（4分，任答2点得4分)
33.(19分)(1)活动：传播宗教；收集情报；介绍西方科技知识（与开明的中
国士大夫合作翻译西方科学书籍、帮助清廷绘制较为精确的全国地图)：向西
方介绍中国文化。（任答3条6分。其他言之成理，可酌情给分，总分不超过6分。）
作用：向欧洲传播了中国文化，在欧洲掀起了“中国热”，促进了欧洲启蒙运
动的发展。(3分。其他言之成理，可酌情给分，总分不超过3分。)
（2)特点：学习西方的器物；以工矿业和军工建设为主。(4分。其他言之成
理，可酌情给分，总分不超过4分。)
目的和影响：适应洋务运动的需要。(2分。)开阔了人们的眼界；一定程度上
推动了中国近代社会的发展。(4分。其他言之成理，可酌情给分，总分不超过
4分。)

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