资源简介

2025-2026学年度第一学期联盟试卷
七年级 道德与法治
注意事项:
1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效
2．本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。
第一部分 选择题（共30分）
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。
1．初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下列对于初中阶段的认识，
正确的是
①对我们的人生具有独特的价值 ②为我们的发展提供了新的机会
③对我们的成长提出了新的要求 ④给我们的学习增加了新的压力
①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．下图告诉我们实现目标，需要
A．制定恰当的行动方案 B．合理规划和管理时间
C．将努力落实在每一天 D．要多听取他人的建议
3．小欣在日记中写道：“我想竞选班委，但因为胆怯不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的
有
①接纳自己的优点，忽视自己的缺点 ②要注重外表打扮，让自己完美无缺
③学会以乐观心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力丰富发展自己
①② B．①③ C．②④ D．③④
4．某中学学生通过开展社会调查研究人际关系，尝试解决青春期烦恼。这种学习方式表明
①学习不仅局限在课堂 ②学习需要主动探究
③学习就是背诵课本知识 ④学习只能依靠老师指导
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．下图是“中学生与家长关系的调查结果统计图”。统计结果启示我们要
①换位思考，避免家庭矛盾的发生 ②沉默是金，拒绝表达真实意图
③理解父母，用心体味亲情之爱 ④彼此尊重，有事主动沟通和交流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．中央宣传部向全社会发布2025年“最美家庭”，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚。这是因为
①家风决定家庭成员的未来发展 ②良好家风有利于促进家庭和谐
③传承好家风助力维护社会稳定 ④有了良好家风，就有和谐家庭
①② B．①④ C．②③ D．③④
7．德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。
一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明
①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们精神成长的引路人
③教师不断改变工作理念和工作方式 ④教师是一种重要而古老的职业
①② B．①④ C．②③ D．③④
8．朋友对一个人的影响很大，下列能体现这一观点的是
A．近朱者赤，近墨者黑 B．三人行，必有我师焉
C．己所不欲，勿施于人 D．尺有所短，寸有所长
9．初中阶段，我们交往的空间更加广阔，和朋友相处时会发生这样或那样的矛盾。当与朋友发
生矛盾和冲突时，我们应该
①保持冷静，稳定情绪 ②及时处理，勇担责任
③坚持自我，拒绝让步 ④坦诚交流，换位思考
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．下边的漫画《感谢对手》告诉我们
①集体成员之间只存在合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员的共同成长
③当有了竞争对手，我们就一定能够成功 ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
①② B．①③ C．②④ D．③④
11．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之
路。这说明
①集体生活能带给我们温暖 ②集体生活有助于我们学会与人交往
③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体中的每个人都能健康成长
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
12．学会自爱，我们要
①关注自己的身体，养成健康的生活方式
②重视自己的内在感受，不忽视精神需求
③过于爱面子和过度维护自己
④珍惜自己的名誉，不做有损人格的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。下列增强生命韧性的方法正确的有
①培养兴趣爱好 ②关心帮助他人 ③培养幽默感 ④只专注于眼前
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生
目标，找准了人生前进的方向。对人生目标认识正确的是
A．决定着人生道路的发展方向
B．有了清晰的长远目标，近期目标可以忽略
C．近期目标确立了，长远目标一定会实现
D．仅仅从自身实际出发，确立自己的人生目标
15．2024年全国五一劳动奖章公布名单，获奖人员来自不同的行业和领域。他们通过忠诚尽职、
勇于创新和甘于奉献的精神，为各自的工作领域作出了巨大贡献。这说明
①人世间的一切美好都是通过劳动来创造的
②我们要干一行爱一行，把劳动当作中学生的唯一要务
③一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大
④只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好实现人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②③④
第二部分 非选择题（共40分）
本部分共包括4小题。
（9分）步入初中，同学们产生了一些成长的困惑，请你为他们答疑解惑。
内容 我的回答
小华 刚进入初中，一下子进入全新的环境，面对富有挑战的新课程与丰富多彩的社团活动，我该怎么办呢？ （1）我们应该____ 理由：____（3分）
小林 “不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”我应该如何面对他人的评价？ （2）我们应该____ 理由：____（3分）
小梅 自从上初中以来，各科作业让我焦头烂额，经常磨蹭到深夜，第二天上课都没有精神，我该怎么办呀？ （3）我们应该____ 理由：____（3分）
17．（10分）成长路上，家庭予我温暖底色，集体赋我前行力量。围绕家庭与集体，同学们展开讨论。
【家风润心】小莹：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。
小明：父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。
（1）结合材料和自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用有哪些？（3分）
【集体聚力】
小乐：“为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。”
小明：“我们班的班级奋斗目标需要大家共同制订，共同努力实现。”
小林：同学们之间需要良性竞争，这样可以互相进步，自己水平才会提高。
（2）同学们的讨论表明我们应如何建设美好集体？（5分）
【实践赋能】
为丰富课余生活，增进友谊。学校鼓励同学们组建学生社团，如文艺社、棋艺社、美工社、歌咏队、剧团、科技创新社、志愿服务社、篮球队、足球队等。
（3）根据自己的兴趣爱好，寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试组建一个社团，并为该社团制定一个活动方案。（2分）
18．（10分）某校开展了“青春向上·宝贝加油”的家长寄语活动，请你结合下列两则“爱的寄语”，
回答相关问题。
家长甲：宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都…… 家长乙：宝贝，人生不只有阳光，也有风雨。风雨来袭时，你要勇敢去面对，风雨过后你会看到美丽的彩虹，愿你拥有属于自己的精彩人生！
家长甲的“寄语”中，“出现摩擦，偶有‘较量’”说明父母与子女之间出现了亲子冲突。请你谈一谈这有什么影响。（4分）
（2）家长乙的“寄语”中所提到的“风雨”说的就是生活中的_____________。（2分）
（3）“风雨来袭，要勇敢面对”，但“勇敢”不是莽撞蛮干，需要掌握增强生命韧性的方法，请你谈谈如何增强生命韧性。（4分）
19．（11分）某校七年级同学围绕“人生自强少年始”为主题展开探究学习，请参与其中。
【忆往昔，敬先辈】
中国航天之父”钱学森，从小对科学充满了好奇，1929年考入上海交通大学，正式踏上了科学探索的道路，赴美深造期间用实力证明了中国人的智慧和能力，面对美国提出了优厚待遇他毅然选择回国，实现“航空救国”的梦想。
（1）结合材料，运用所学知识分析学习具有怎样的作用。（2分）
（2）梦想的实现需要善于学习。请你提供学习的方法和技巧。（答出2点即可）（2分）
【看今朝，树榜样】
王浩泽作为我国首位女性飞行工程师，从火箭发动机设计师到航天员，她不断走出舒适区，提升自己的能力。面对高强度的训练她总是全力以赴、坚持不懈、努力前行。如今她已踏上星辰大海的征途。
（3）王浩泽不断走出舒适区，提升自己的能力，启示我们如何做更好的自己？（3分）
【向未来，逐梦想】
青少年的责任是时代赋予的，不同时期有不同责任。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，我们共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会，实现中国梦，需要一代代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
（4）材料启示我们如何做有梦想的少年？（4分）2025-2026学年度第一学期联盟试卷
七年级 道德与法治 答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C D A C C A A B C B B A A C
1．A
【详解】本题考查初中阶段的认识。
①：初中阶段是人生发展的关键时期，具有不可替代的价值，故①说法正确；
②：初中阶段学科增多、活动丰富，为个人发展提供了新机会，故②说法正确；
③：初中阶段的学习任务和身心变化对学生的自我管理、适应能力等提出了新要求，故③说法正确；
④：虽然初中学习压力可能增加，但题目强调正确认识初中阶段的积极意义，而非单纯强调压力，故④说法错误；
故本题选A。
2．C
【详解】本题考查实现目标的途径。
A：制定恰当的行动方案强调计划的制定，图片未涉及“行动方案”的内容，而是批判“借口多于行动”，故A不符合题意；
B：合理规划和管理时间侧重于时间安排，图片未提及时间管理，故B不符合题意；
C：图片中“借口多于行动，目标如何实现？”批判了只找借口不行动的现象，强调实现目标需要将努力落实到实际行动中，“将努力落实在每一天”体现了行动的重要性，故C符合题意；
D：多听取他人的建议在图片中无相关信息，故D不符合题意；
故本题选C。
3．D
【详解】本题考查欣赏自己、接纳自己的相关知识。
①：接纳自己需要正确看待优缺点，忽视缺点不利于成长，故①说法错误；
②：注重外表与解决胆怯问题无关，且“完美无缺”不现实，故②说法错误；
③：以乐观心态接纳不完美，有助于缓解胆怯心理，故③符合题意；
④：欣赏自己并发展自己能增强自信、激发潜能，帮助克服困难，故④符合题意；
故本题选D。
4．A
【详解】本题考查正确认识学习。
①②：学生通过开展社会调查进行学习，说明学习不仅局限在课堂，学习需要主动探究，故①②符合题意；
③：“学习就是背诵课本知识”将学习方式单一化，学习方式应多样化，故③说法错误；
④：学习不能只依靠老师指导，也要学会自主学习，故④说法错误；
故本题选A。
5．C
【详解】本题考查建设美好家庭。
①：“避免家庭矛盾的发生”说法过于绝对，家庭矛盾难以完全避免，换位思考可以减少矛盾，但不能完全“避免”，故①说法错误；
②：“沉默是金，拒绝表达真实意图”不利于亲子沟通，拒绝表达会加剧误解，故②说法错误；
③：理解父母、体味亲情是改善亲子关系的重要方法，故③说法正确；
④：彼此尊重、主动沟通能有效解决亲子间的沟通不畅问题，故④说法正确；
故本题选C。
6．C
【详解】本题考查优良家风的重要性。
①：家风对家庭成员有重要影响，但“决定”一词过于绝对，未来发展受多种因素影响，故①说法错误；
②：良好家风能营造和谐氛围，促进家庭关系融洽，故②说法正确；
③：家庭是社会的基本单位，传承好家风有助于减少矛盾，维护社会整体稳定，故③说法正确；
④：良好家风是和谐家庭的重要条件，但“就有”表述绝对化，忽略了其他影响因素，故④说法错误；
故本题选C。
7．A
【详解】本题考查教师的作用。
①：题干中“教育的本质是唤醒灵魂”强调教师不仅传授知识，更注重育人，故①符合题意；
②：“灵魂唤醒”直接体现教师对学生精神成长的引导，故②符合题意；
③：题干未提及教师工作方式的改变，故③不符合题意；
④：教师职业的历史属性与题干主旨无关，故④不符合题意；
故本题选A。
8．A
【详解】本题考查对友谊的认识。
A：“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境或朋友对人的影响，体现了朋友对一个人的影响很大，故A符合题意；
B：“三人行，必有我师焉”，强调虚心学习他人优点，故B不符合题意；
C：“己所不欲，勿施于人”，强调学会换位思考，故C不符合题意；
D：“尺有所短，寸有所长”，强调正确看待优缺点，故D不符合题意；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查处理朋友间矛盾的正确方法。
①：保持冷静有助于理性分析问题，避免冲突升级，故①符合题意；
②：及时处理矛盾并承担责任，能有效化解冲突，故②符合题意；
③：坚持自我、拒绝让步会激化矛盾，不利于解决问题，故③说法错误；
④：坦诚交流和换位思考是化解矛盾的关键，故④符合题意；
故本题选B。
10．C
【详解】本题考查正确对待竞争。
①：集体成员之间既存在合作，也存在竞争，故①说法错误；
②：“感谢对手”表明良好的竞争能激发集体成员的积极性和创造力，有利于集体成员的共同成长，故②符合题意；
③：“有了竞争对手就一定能够成功”的说法过于绝对，成功还受到多种因素的影响，故③说法错误；
④：漫画中第二名向第一名表示感谢，体现了要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故④符合题意；
故本题选 C。
11．B
【详解】本题考查集体生活的作用。
①②③：题干材料中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，这是说明集体生活能带给我们温暖，集体生活有助于我们学会与人交往，集体生活有助于培养我们的责任感，故①②③符合题意；
④：“都能”表述绝对化，夸大了集体的作用，故④说法错误；
故本题选B。
12．B
【详解】本题考查学会自爱的要求。
①②④：依据教材知识可知，学会自爱，我们要关注自己的身体，养成健康的生活方式，重视自己的内在感受，不忽视精神需求，珍惜自己的名誉，不做有损人格的事，故①②④符合题意；
③：“过于爱面子”属于过度关注外在评价，容易导致心理失衡，不符合自爱的要求，故③说法错误；
故本题选B。
13．A
【详解】本题考查增强生命韧性的方法。
①②③：培养兴趣爱好、关心帮助他人、培养幽默感均能提升心理适应能力，缓解压力，增强抗逆力，故①②③说法符合题意；
④：只专注于眼前说法错误，因过度关注眼前易忽视长远规划，不利于全面应对挑战，故④说法错误；
故本题选A。
14.A
【详解】本题考查人生目标的相关知识。
A：人生目标指引人生道路的发展方向，对人生具有导向作用，故A说法正确；
B：长远目标需要分解为具体的近期目标来实现，近期目标不可忽略，故B说法错误；
C：近期目标的实现是长远目标的基础，但并非必然保证长远目标的实现，还需持续努力，故C说法错误；
D：确立人生目标需结合自身实际，但也要考虑社会需求和国家发展，不能"仅仅"从自身出发，故D说法错误；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查劳动价值与人生意义的相关知识。
①：五一奖章获得者的事迹印证了劳动创造美好生活，故①说法正确；
②：中学生的主要任务是学习，劳动是重要实践但非“唯一要务”，说法绝对化，故②说法错误；
③：获奖者通过贡献实现个人价值，符合“贡献越大价值越大”的劳动价值观，故③说法正确；
④：获奖者将个人融入国家与人民事业，体现了只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好实现人生价值，故④说法正确。
故本题选C。
16．（1）我们应该：珍惜当下，把握机会，积极融入中学生活。（1分）
理由：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们要在新的集体生活中，涵养品格，提升自我。（2分）
（2）我们应该：理性面对他人的评价。（1分）
理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更全面、清晰的认识，理性面对他人评价是走向成熟的表现。（2分）
（3）我们应该：调整作息，多找老师和同学问问题，高效作业不熬夜。（1分）
理由：我们应该掌握科学的学习方法，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。（2分）
【分析】考点考查：正确对待初中阶段的机会与挑战、他人评价的意义、学会学习的要求。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：健全人格。
17．(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，良好家风引导我们向上向善。（3分）
(2)建设美好集体，需要确定共同的愿景；需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任；需要树立正确的合作与竞争观念；需要文明有序参与集体生活；需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（5分）
(3)例：组建创客社团，大家一起收集资料，了解国内外最新的创新成果，利用课余时间开展活动，如创新大赛，交流论坛等，社团氛围要积极向上。（2分。能体现集体主义原则、方案符合实际即可得分）
【分析】考点考查：家庭对个人成长的作用、建设美好集体
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
18．（1）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情，影响家庭的和睦。（4分）
（2）挫折（2分）
（3）欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。（4分）
19．(1)①学习不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2分）
(2)①掌握科学的学习方法，如课前预习、课上认真听讲、课后及时复习；②合理安排学习时间，做到劳逸结合；③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等（2分）
(3)①要扬长避短，发挥自己的优势；②要主动改正缺点，不断完善自己；③要不断激发自己的潜能，挑战自我。（3分）
(4)①树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合；②努力学习科学文化知识，提升自身素质；③培养创新精神和实践能力，积极参与社会实践；④增强社会责任感，主动承担时代赋予的责任。（4分）
【分析】考点考查：学习的重要性、掌握科学的学习方法、不断完善自己的要求、改正缺点的方法、积极的人生态度的表现、做有梦想的少年的要求
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识

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