资源简介

：
1.生物生活需要 (螳螂捕蝉) (绿色植物、少数细菌可自己制造有机物—
自养；动物、绝大多数细菌和真菌从外界获取现成的有机物—异养)
2.生物能进行 (雨后见到蚯蚓； 生物呼吸需要 酵母菌酿酒
和乳酸菌发酵除外)
3.生物能 (植物 ，动物 ) ；
4.生物能 (应激性：向日葵 ；根 ；含羞草闭
合；草履虫避开食盐；动物通过神经系统对内外刺激作出有规律的反应。如
缩手反射) 。
5.生物能 和 (小树长成大树；春种一粒粟、秋收万颗子；动物产仔)
6.生物具有 (猫生猫，鼠生鼠) 和 (一猪生九仔，连母十个样) 特性。
7.除 外，生物体都由 构成。 (病毒能繁殖，具有 的特性，
病毒是生物)
2.调查法：包括普查法和抽样调查法，进行抽样调查时要做到 ；
3.实验法：
1.过程：提出问题 (一般疑问句带变量提问) 、作出假设 、制定计划、实施
计划、得出结论、表达和交流
2.科学设计实验：
(1) 设置对照实验 (对照组是指实验对象未作任何处理的一组，一般条件下
为对照组)
(2) 控制
(3) 避免偶然性，减少实验误差 (实验对象/材料样本数量多，设置重复实
验，实验结果多次测量取平均值) 原则。
找变量，区分 ；多个参与 ( ) ；取
1
一、生物圈
1.概念： 是地球上 的生态系统，是 上全部 及其生活 的
总和。
2.范围：大气圈的 ，水圈的 ， 岩石圈的 。
1.生物的生存依赖一定的环境
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ，生态因素包括： (1) 非
生物因素：光、空气、温度、水等。 (2) 生物因素：生物通过捕食、竞争、合
作、共生、寄生等关系影响其他生物的生活和分布。
2.生物与环境的关系：
(1) ：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；南橘北枳 ( ) ；
沙漠与绿洲 ( ) ；春兰秋菊 ( ) ；新疆葡萄特别甜
：绿草地上的蝗虫体色往往是绿色；沙漠中的骆驼，骆驼刺
根系发达，仙人掌叶退化成刺，适应沙漠环境；海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境
：蚯蚓松土；大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；沙
地植物能防风固沙。
举例：
。森林生态系统：“ ” 。湿地生
态系统：“ ”具有净化水源，蓄洪抗旱作用。海洋生态系统中植物每
年制造的氧气占地球每年产氧总量的 70%。
：
2. 组成
非生物 ：
3.食物链和食物网
(1) 概念：不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做食物链，在
一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接成食物网。
(2) 食物链写法：起点是 ，终点是 ，不包括
。食物链箭头的方向表示物质和能量流动的方向 (物质和能量沿着食
物链和食物网流动，物质可以循环利用，能量单向流动，逐级减少) ，如：
草→兔→狐。
2
(3) 生物富集现象：生物体内难以分解、无法排出的物质(如某些有毒物质)通
过食物链不断积累：营养级别越高的生物，积累的有毒物质越多。
4、生态系统的自动调节能力
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说
明生态系统具有一定的自动调节能力。生物的数量、种类越多，形成的食物链、
食物网越复杂，其自动调节能力就越强。但其自动调节能力是有限的。
5、生态系统的物质、能量来源：生态系统中的有机物最终来源于生产者，能量
最终来源于太阳能。
1. 目镜：放大(镜头长，倍数小，镜头短，倍数大)
2.物镜：放大(镜头长，倍数大，镜头短，倍数小)
3.转换器：转换不同放大倍数的物镜
4.遮光器：上面有大小不同的光圈，能调节视野亮度
3
5.反光镜：有平面与凹面之分，能反射光线，用于调节视野亮度 (环境光线强
时用平面镜，环境光线弱时用凹面镜)
6.粗准焦螺旋：快速升降镜筒
7.细准焦螺旋：微调 (把模糊的物像调清晰)
8.光路：光线→反光镜→遮光器上的光圈→通光孔→ 玻片→ 物镜→镜筒→
目镜→眼
二、
1、显微镜的使用方法步骤：
(1) 取镜与安放：取镜时左手托镜座右手握镜臂，显微镜置于身体略偏左，距
桌边 7 厘米的位置。
(2) 对光： 物镜对准通光孔，用一个 对准通光孔，左眼注视视野，
，出现白亮均匀的圆形视野。
(3) 观察：
(4) 收镜：转动转换器，物镜偏到两旁，镜筒缓缓下降到最低处，放回镜箱。
2、显微镜的工作原理：
(1) 显微镜的放大倍数=物镜倍数× 目镜倍数。
(2) 成倒像：上下倒立，左右相反。如：b→q 180
3、显微镜使用时的注意事项：
(1) 下降镜筒时，眼睛要从侧面看物镜 (防止物镜压碎玻片，损坏物镜) 。
(2) 观察时左眼看目镜，右眼睁开画图。
(3) 用擦镜纸擦拭物镜和目镜。
4、低倍镜换成高倍镜：①将物像移至视野中央→②转动转换器 (高倍物镜对
准
通光孔) →③调节视野亮度(转动遮光器使用大光圈或转动反光镜使用凹面
镜) →④调细准焦螺旋 (千万别动粗准焦螺旋)
5、如何判断视野中污点的位置：分别转动目镜、移动玻片标本。
6、视野黑暗原因： (1) 光圈没有对准通光孔。 (2) 反光镜没有对准光源。
(3) 物镜没有对准通光孔。 (4) 标本太厚。 (5) 外界物体挡住光源。
7、若看到一个细胞在 ，如要将物像移到视野中央，需将
移动。
8、右图中：①②为目镜，③④有螺纹为物镜。
②③组合放大倍数最大，看到的细胞体积最大，
细胞数目最少，视野最暗，视野范围最小，物
4
镜与玻片标本的距离最短。①④组合与之相反。
1、材料要求：薄而透明。
2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：
擦 (纱布) →滴 →取→展 (将材料展平，防止
细胞重叠) →盖 (镊子夹起盖玻片，盖玻片一侧接触水滴，轻轻放下盖玻片，
避免产生气泡) →染 (碘液) → 吸
3、制作人的口腔上皮细胞临时装片：
擦→滴 →刮→涂
→盖→染 (稀碘液) → 吸
1.植物细胞和动物细胞的结构： (如下图)
2.动物和植物细胞共有的基本结构
与动物细胞相比，植物细胞特有的结构： (如根、洋
葱表皮、叶的表皮等非绿色部分的细胞中不含叶绿体) 。
1.细胞是生物体结构的基本单位
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 (病毒虽无细胞结构，但其生命活动
只能在活细胞中完成。)
2.细胞是生物体功能的基本单位
(1) 细胞的生活需要物质
细胞膜能控制物质进出：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，
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把细胞内产的废物排到细胞外。
(2) 细胞的生活需要能量
细胞中的能量转换器有 ①叶绿体：将光能转变成化学能，
储存在有机物中。 (主要存在于植物的绿色部分) ②线粒体：分解有机物，释
放能量供细胞利用。 (动、植物和真菌的活细胞中)
(3)
细胞核中有染色体，染色体由 DNA 和蛋白质组成。DNA 上有指导生物发育的
全部遗传信息。细胞核控制着 。
由微观到宏观： →DNA
一、
细胞分裂过程：
E
A
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时， 先由一个分成两个，
随后， 分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从
细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，
形成新的细胞膜和细胞壁。于是—个细胞就分裂为两个细胞。
2、
3、细胞分裂时， 的变化最明显，先复制加倍，再平均分配
细胞分裂过程： → →
二、
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1、概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结
构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化 。
2、结果：
3、组织的类型： (如上图)
(1) 植物的基本组织 (识别植物体的几种基本组织)
A 分生组织——分裂产生新细胞 (如根尖分生区、茎的形成层、芽尖) 。
B 保护组织——保护幼嫩部分 (如根冠、西红柿皮、叶的上下表皮) 。
C 输导组织——导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物。
D 营养组织——储存营养。 (如果肉、叶肉等) 。
E 机械组织——支撑和保护。
(2) 人和动物体的四种基本组织 (识别人体的几种基本组织)
A 组织 (收缩和舒张) B 组织 (保护和分泌) C 组织(产生和传导
兴奋) D 组织 ( ：保护、支持、营养、连接)
例：构成器官的主要组织 (心脏——肌肉组织；唾液腺、皮肤的外层——上皮
组织；骨——结缔组织；肱二头肌——肌肉组织；脊髓和大脑——神经组织)。
生物体 是由于： 、 和
三、
1.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的能行使一定功能的结构单位叫
做器官。
2.绿色开花植物的六大器官： ，
3.动物的器官，如：皮肤、口腔、胃、肠、肝、胰、唾液腺等。
人体的八大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、
神经系统、内分泌系统、生殖系统。
1、多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→ →动物体 (人体) 。
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2、多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官一植物体 (植物体无系统) 。
说明单细胞生物可以独立完成生命活动
(1) 概念：身体只由一个细胞构成，该细胞可以独立完成呼吸、运动、生殖等
生命活动。
(2) 常见的单细胞生物，如：
(3) 草履虫的结构及其功能：
①纤毛一运动。 ②表膜—呼吸。 ③生殖—分裂生殖。
④食物泡一消化。 ⑤收集管、伸缩泡一排出代谢废物。
⑥胞肛-排出食物残渣。
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1.绿色植物根据 分为
2.藻类、苔藓、蕨类和种子植物的主要特征及与人类生活的关系：
植物类群 举例 生活环境 形态结构特征 作 用
藻类植物 衣藻、水绵、海 大多生活 无根、茎、叶的 提供大气中 90%氧
带、紫菜 在水中 分化 气来源，食用等
苔藓植物 葫芦藓、地钱、 阴暗、潮 有茎、叶的分化， 监测空气污染的指
墙藓 湿的环境 有假根，无输导 示植物
中 组织
蕨类植物 肾蕨、满江红、 潮湿的环 有根、茎、叶的 古代蕨类形成煤
卷柏、贯众、里 境中 分化，有输导组
白、桫椤等 织。
裸子植物 松、杉、柏、银 陆地 种子裸露，外无 观赏、科研等
杏、苏铁 果皮包被
被子植物 单子叶植物： 多种环境 种子外有果皮包 食用、药用等
玉米、水稻等 被
双子叶植物：
向日葵、花生等
3. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地生活，其中一个重要的原因是能产生 。
4. 我国特有的珍稀植物：水杉、银杉、金钱松、珙桐 (被子植物) 等。
(1) 种子的结构以及玉米和菜豆种子结构的异同：
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①相同点：都有种皮和胚，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
②不同点：菜豆种子有 2 片子叶，无胚乳，其营养贮存在子叶中，而玉米种子
只有一片子叶，有胚乳，营养贮存在胚乳中。
6、种子的功能： ，在条件适宜的情况下可以萌发成新植株。
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1.种子萌发的条件：
1 种子萌发的 ：
(2)种子萌发的 ：
2.种子萌发过程：
当一粒种子萌发时，首先要 。
同时 中的营养物质逐渐转
运给胚根、胚轴、胚芽。随后，
进一步发育成 。
3、测定种子发芽率
(1) 方法：抽样检测法 (随机取样)
(2) 计算，种子发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%
1、根的生长：根尖是幼根生长最快的部位
(1) 根尖的概念：从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖。
(2) 根尖的结构 (从上到下) 成熟区 (有输导组织) 、伸长区、
、根冠 (保护组织) 。
(3) 幼根的生长的原因：
和 。
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(4) 根的生长最快的部位是： 。
(5) 根吸水的主要部位是： ，因为有大量的 增加了吸水面积。
(6) 准备移栽植物，根部带个 ，是为了 。
2.芽的发育：
(1) 植物的芽按照发育结果可以分为花芽、叶芽、混合芽。 (按照着生位置可
以分为顶芽、侧芽)
(2) 叶芽的结构：包括幼叶、芽轴、芽原基。
(3) 叶芽的功能：发育成枝条。
(4) 茎的加粗
①茎的结构：包括树皮 (内侧是韧皮部，韧皮部内有筛管) 、形成层、木质部
(木质部内有导管) 、髓 (营养组织) 。
②茎加粗的原因：茎逐年加粗是茎的形成层 (分生组织) 细胞不断分裂和分化
的结果。杨柳等木本植物茎中有 ---使茎加粗，玉米、竹子等草本植
物没有形成层，茎不加粗。
1、植物生长需要的充营养物质——水、无机盐和有机物。
2、植物生长需要的水和无机盐由根从士壤中吸收。
(1) 肥料的作用是给植物生长提供 。
(2) 植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
(3) 无机盐对植物生长的作用，含氮无机盐促进枝叶的生长，含磷无机盐
促进果实的生成：含钾无机盐促进淀粉的形成，茎的生长。
(4) 链接生活，植物“打吊针”的目的，补充水和无机盐，针头插入植物木质
部的导管。
3、植物生长需要的有机物主要由 。
1、花最重要的结构是 和 (花的结构见下图)
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雄蕊是由 和 组成，花药产生 ，雌蕊是由 组成。
2、果实和种子的形成：
(1) 传粉：花粉从 上的过程，叫做传粉。传粉的方式分为自
花传粉和异花传粉。
(2) 受精：花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管。花粉管
穿过花柱进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而
向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的 与来自花粉管中的
结合，形成 。
(3) 形成果实和种子：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱凋落； →
→ → → →
3、子房发育成果实概念图：
3、农业生产中的应用：秋天收获的玉米常有缺粒现象，向日葵的籽粒常有空瘪
的，主要是因为 引起的，弥补的办法是进行 ，增加产
量，促进子房发育成果实。
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2.根适于吸水的特点：成熟区生有大量的根毛——扩大了吸水的面积；根尖的
成熟区内部分化出了专门运输水分的导管。
茎的木质部中有导管，能向上运输水和无机盐；茎的韧皮部中有筛管，能向
下运输有机物。
1.组成植物体细胞的主要成分 2.参与植物体各项生理活动 (如光合作用)
3.将无机盐等溶解后运输到植物体的每个部位 4.维持植物体的正常形态
蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气的过程。
2.蒸腾作用的主要器官：叶 (主要部位是叶片)
3. ，其主要组成部分是叶片，叶片
的结构包括：
①表皮：分为上表皮和下表皮，主要由表皮细胞构成 (保护组织) ，表皮上有
气孔 (由一对半月形 围成的空腔) 是蒸腾作用 ，
也是光合作用和呼吸作用
② ：由叶肉细胞构成，内含叶绿体，能进行光合作用
③叶脉：含有导管和筛管，能运来水和无机盐，运走有机物
⑤ ：是由一对 (内含少量叶绿体) 围成的空腔。下表皮气孔多于
上表皮 (陆生植物) 。
4. 意义：
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(1) 可降低叶片表面的温度，使其不至于被灼伤。
(2) 促进植物体对水分的吸收。 (3) 拉动水分和无机盐在植物体内的运输。
(4) 增加大气湿度，增加降水，参与生物圈水循环。
5.蒸腾作用影响的因素：
(1) 叶数量的多少、叶片面积大小 (其实质是 数目的多少
(2) 温度 (3) 空气流动的速度 (4) 大气的湿度 (5) 光照强度
6.蒸腾作用在生活中的应用：
(1) 措施：移栽植物最好在阴天或早晚进行，并剪去大部分枝叶，并对移栽后
的植物进行遮阳
(2) 原因：降低或 ，提高移栽植物的成活率。
叶肉细胞
土壤中的水→根毛细胞→根部导管→茎内导管→叶脉内导管→气孔→大气
光合作用的发现史：
(1) 海尔蒙特的实验：证实
(2)普利斯特利实验：证实
概念：绿色植物通过 利用光能，将 等简单的
无机物合成 并释放出氧气的过程。
5．实质： 。
6. 意义：
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(1) 制造的有机物用来构建植物体，养育了生物圈中的其它生物。
(2) 制造氧气，维持生物圈中的 平衡；
7.光合作用的影响因素：
(1) 外界环境因素：①光照 (光照强度、光照时间) ②二氧化碳浓度 ③温度
(2) 自身因素：叶片面积 (叶绿体数目、气孔数目等) 、叶绿素的含量等
(2) 实验现象：见光部分 ，遮光部分 。
(3) 实验结论：①光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；
②绿色植物光合作用制造的有机物为淀粉。
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①合理密植、 间作套种 (充分利用光照) ；
②适当延长光照时间 或适当增加光照强度 (光照因素) ；
③温室大棚中适当增加二氧化碳浓度 (即施气肥、通风) (二氧化碳因素)
④施有机肥 (分解者分解产生二氧化碳，增加光合作用的原料及土壤中的无机
盐含量) ⑤适当提高白天的温度。
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植物体吸收空气中的 ，将体内的 ，同时将
储存在有机物中的 释放出来， 的过程。
1.中耕松土、及时排涝使空气流通，利于植物根部呼吸作用，促进无机盐吸收；
2.保存种子、粮食：晒干、低温、低氧，减弱/抑制呼吸作用。
3.保存果蔬：适当低温、降低氧气含量，减弱呼吸作用。
4.夜间适当降低温度，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，可提高农作物产量；
1.植树造林 2.少用一次性筷子 3. 减少化石燃料的燃烧
4.少开私家车，乘公交年或单车，绿色出行 (减少二氧化碳排放) ；
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达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是 。
1.事实：指事情的真实情況，即客观存在的一切物体与现象。
(如：古人类露西的化石是在非洲发现的。)
2.观点：指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法或做出主观
的判断和推测。 (如：亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。)
1.男性生殖系统主要器官：睾丸——产生精子，分泌雄性激素。
2.男性生殖系统的主要功能：产生、储存、输送、排出精子，分泌雄性激素。
1.精子和卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所在
2.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成 移动到子宫中，最终植
入子宫内膜的过程称为怀孕。
3.胎儿通过 物质交换的场所是 。
4.从形成受精卵到第38周 (266 天左右) ，胎儿发育基本成熟，成熟的胎儿和
胎盘从母体阴道产出的过程称为 。
1.发育特点：
(1) 形态特点：身高突增，是青春期发育的显著特点。
(2) 功能特点：神经系统以及心脏和肺等器官功能明显增强。
(3) 性发育特点：①性器官迅速发育和成熟，男孩出现遗精，女孩出现月经。
②出现第二性征：女孩脂肪增厚、乳房发育；男孩长胡须、
喉结突出、声音变粗。
(4) 心理发育特点：有强烈的独立意识，内心世界复杂，性意识开始萌动。
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2.养成青春期的卫生保健习惯
(1) 男孩遗精和女孩月经是正常生理现象，注意个人卫生。
(2) 青春期是人体发育的关键时期，应树立伟大理想，开展正常人际交往，做
到自尊自爱。
1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐。
糖类： 物质
有机物 蛋白质： 及
脂肪：主要备用能源物质
维生素：需求量少，不提供能量，但生命活动不可缺少；具体功能及
缺乏症见下表。
水：细胞的主要成分，约占体重的 60%~70%；参与人体各项生命活动。
无机物
无机盐：具体功能及缺乏症见下表。
2、维生素及无机盐缺乏症状及食物来源：
种类 缺乏时的症状 食物来源
维生素 A 夜盲症、皮肤粗糙 动物肝脏、胡萝 卜
维生素 B1 神经炎、脚气病 糙米、花生
维生素 C 坏血病、抵抗能力下降 新鲜水果、蔬菜
维生素 D 儿童佝偻病、中老年人骨质疏松症 动物肝脏、牛奶
含钙的无机盐 儿童佝偻病、中老年人骨质疏松症 牛奶、鱼肉
含铁的无机盐 缺铁性贫血 猪肝、动物血液
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 海带、紫菜
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1、消化系统由 和 组成。
消化道：口腔→ 咽→食道→ 胃→ 小肠→大肠→肛门
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
2 和 的主要器官：
1 ：
①小肠长 5-6米；②小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，扩大 面积；
③小肠内有多种消化液 (肠液、胰液、胆汁) ；
2 ：
①小肠长 5-6米； ②小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，扩大 面积；
③小肠绒毛壁、毛细血管壁很薄只有 ，利于吸收营养物质。
3、消化腺分泌的消化液、消化的营养物质关系表：
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1．消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。包括物
理性消化和化学性消化两个方面。
消化器官的物理运动将食物切断、磨碎、搅拌，与消化液混和
的过程。如：牙齿咀嚼、舌搅拌、肠胃蠕动、胆汁把脂肪乳化成脂肪微粒等。
通过各种消化液中消化酶的作用，将食物中的大分子有机物分
解成能被细胞吸收的小分子有机物的过程。
2.
( )
淀粉消化 ( ) ：
蛋白质消化 ( ) ：
( ) ( )
脂肪消化 ( ) ： 脂肪微粒 +
3.营养物质的吸收
1 食物中被消化成小分子的营养物质，和原本是小分子的水、
无机盐、维生素等物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
2
①胃：吸收少量的水、 无机盐、酒精。
②小肠：吸收的主要场所；吸收全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，大
部分无机盐、维生素、水等。
③大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
1.概念：合理营养指 而 的营养。“全面”是指营养素种类齐全；“平
衡”指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
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2.平衡膳食宝塔
①平衡膳食宝塔：每日均衡吃 “平衡膳食宝塔” 中的五类食物，避免营养不
良或营养过剩。平衡膳食宝塔每层的食物种类及主要营养成分分别为：
②一 日三餐，按时进食，且早、中、晚餐的能量比例分别占 30%、40%、 30%。
3.如果你是一名营养师，针对特殊人群需制定不同饮食方案：
①儿童青少年、孕妇、伤病人员多补充高蛋白食物。
②老年人高血压，炒菜应少盐少油，多吃蔬菜。
③ 牙龈经常出血的儿童青少年应多吃新鲜水果和蔬菜。
四、
1.保证食品安全的注意事项：
①购买带“QS” 图标的食品。
②预防食物中毒。
③防止食品污染。
④关注绿色食品。 质量安全标志
2.绿色和有机食品：无污染、安全、优质的食品。
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1.呼吸系统的组成：由 组成
(1) 呼吸道组成：1 鼻、2 咽、3 喉、4 气管、5 支气管
功能： 对空气起 的作用。
(2) 肺功能： (结构和功能的单位是 )
肺适于气体交换的特点：
a.肺泡数量多；肺泡壁只由一层上皮细胞构成；b.肺泡壁外面缠绕着丰富的
毛细血管，利于 与 之间进行气体交换。
从大气中摄取代谢所需的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。
1 ：通过 实现；
①呼吸运动包括 和 两个过程。
②呼吸运动的原理：
肋间肌和 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩
形成压力差 吸气和呼气
胸廓的变化 肺的变化
肋间肌 膈肌
容积的变化 气压的变化 容积的变化 气压的变化
吸气 收缩 收缩 增大 变小 增大 小于外界气压
呼气 舒张 舒张 缩小 变大 缩小 大于外界气压
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气体从浓度高的地方向浓度低的地
方扩散)
结果：通过肺泡与血液之间的气体交换，血液由 变成
3 氧气靠红细胞运输， (氧气与红细胞中的血红蛋白结
合) ，二氧化碳主要靠血浆运输。
结果：通过血液与组织细胞之间的气体交换，血液由 变成
备注：
(1) 人体内氧气含量最高的地方是肺泡，二氧化碳含量最高的是组织细胞。
(2) 氧气从肺泡到达组织细胞，要经过 9层细胞膜。
(3) 二氧化碳从组织细胞到达肺泡，要经过 3层细胞、7层细胞膜。
1. 生命活动能量来源：组织细胞呼吸作用。
2. 呼吸作用的反应式：有机物+氧气 →二氧化碳＋水＋能量
3. 呼吸作用的原料：有机物 (来源于食物的消化吸收) 、氧气 (来源于外界空
气通过呼吸进入) 。
4.呼吸作用产生的能量用于 和 。
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图一：A、B、C三点时，肺内气压=外界大气压。
AB段膈肌收缩，肺内气压＜外界大气压，表示吸气过程；
BC段膈肌舒张，肺内气压＞外界大气压，表示呼气过程。
图二：ac 段表示吸气过程，肺内压＜外界大气压
ce 段表示呼气过程，肺内压＞外界大气压；
a、e、c 点时肺内压=外界大气压。
图三：A、B、C 三点时，肺内气压=外界大气压。
AB 段表示吸气；BC 段表示呼气。
图四：F 模拟气管、G 模拟支气管、H 模拟肺、I 模拟胸廓、J 模拟膈肌
左图模拟膈肌舒张，膈顶上升，呼气；
右图模拟膈肌收缩、膈顶下降，吸气。
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人体血液循环系统由由 。
1.
(1) 心脏的结构 (心脏主要由 构成〉
①心脏的四腔： (“ ”) 右心房、右心室、左心房、
②心脏中的瓣膜(防止血液倒流) ：
动脉瓣 (保证血液从心室流向动脉)
房室瓣 (保证血液从心房流向心室)
③与心脏相连的血管： (“房连静，室连动”)
与右心房相连的血管：上腔静脉、下腔静脉；
与左心房相连的血管：肺静脉；
与右心室相连的血管：肺动脉；
与左心室相连的血管：主动脉。
(2) 心脏内的血液流向：
心脏 血液流动方向：腔静脉→右心房→右心室→肺动脉
心脏 血液流动方向：肺静脉→左心房→左心室→主动脉
(3)
27
2.血流的管道——血管
(1) 三种血管的结构特点、功能：
把血液从心脏运向身体各部分去的血管；
结构特点：管壁较厚，弹性大，血流速度最快。
把血液从身体各部分送回心脏去的血管；
结构特点：管壁较薄，弹性小，血流速度较慢。四肢通常具有静脉瓣。
连接最小的动脉和静脉，是血液和组织细胞进行物质交换的场所。
结构特点：管腔只允许红细胞单行通过，管壁仅由一层上皮细胞构成；
血流速度最慢。
(2) 血液流向：
3 ； 。
静 动脉
脉
28
3.
血液组成 数量 体积 结构 生理功能 相关疾病
血浆 约占 90%以上是水，还有蛋
血液 白质、葡萄糖、氨基酸、
运载血细胞、运
总量 无机盐及尿素等废物
输养料和废物
的
55%
血①红细胞 中等 含血红蛋白，成 运输氧气和部
细 熟后无细胞核 分二氧化碳
胞②白细胞 最少 吞噬病菌
(保护和防御)
促进止血， 过少 (血友病)
③血小板 较多 最小 无细胞核
加速凝血 遗传病
血液循环包括 两条途径。
体循环与肺循环 ，在心脏处汇合。
1.
(1) 概念：血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、
各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体
循环。 ( 各级小动脉→全身各处 →各级静脉→
)
(2) 体循环中血液变化： 血液由 变
成 ;
(3) 冠脉循环
途径：左心室→主动脉→冠状动脉→心肌内部毛细血管网→小静脉→右
心房
意义：给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物。
2.
(1) 概念：血液由右心室进入肺动脉，经过肺部毛细血管网，再由肺静脉流回
29
左心房，这一循环途径称为肺循环。
(2) 肺循环中血液变化： 血液由 变
成
1、小肠吸收的葡萄糖进入全身组织细胞经过的途径：
葡萄糖穿过小肠绒毛壁→小肠绒毛壁毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房
→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身
各级分支动脉→全身各处毛细血管→组织细胞
2、组织细胞产生的二氧化碳排出体外经过的途径：
二氧化碳从全身各处组织细胞→全身各处毛细血管→各级静脉→上下腔静脉
→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺 (肺泡) →呼吸道→体外
3、血液中的尿素等代谢废物以尿液的形式排出体外的途径：
尿素等代谢废物→ 肾动脉→入球小动脉→ 肾小球→ 肾小囊→ 肾小管→输尿管
30
→膀胱→尿道→体外
4、静脉 (如手臂静脉) 注射的药物到达全身组织细胞的途径：
药物→手臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→
肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级分支动脉→全身各处毛细血管→
组织细胞
5、肌肉 (如臀部肌肉) 注射的药物到达全身组织细胞的途径：
药物→臀部组织细胞间隙→臀部毛细血管→臀部静脉→下腔静脉→右心房
→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身
各级分支动脉→全身各处毛细血管→组织细胞
进入组织细胞需要穿过 9 ； 从组织细胞排出体外
至少要穿过 7
1.
2.
31
1 ： 1 2
水、无机盐、尿素
2
(形成尿液) → (输送尿液) → (储存尿液) → (排出
尿液) →体外
4、排尿的意义：
①排出废物；
②调节体内水和无机盐的平衡；
③维持组织细胞正常的生理功能。
1、排泄：人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐排出体外的过程。
2、排泄途径：
① ：以尿液的形式排出 ；
② ：以出汗的形式排出 ；
③ ：以气体的形式排出 ；
32
1、眼与视觉
1
2
外界光线→角膜→ 瞳孔→ 晶状体→玻璃体→视网膜上成像→视神经→大脑
的一定区域 / 大脑皮层的视觉中枢
(3) 近视眼的形成和矫正
晶状体过度变凸或眼球的前后径过长，物像落在视网膜前方，看不清远处的
物体，形成近视。可以通过戴凹透镜来纠正。
2、耳与听觉
1
33
2
外界声波→
/
，
(3) 皮肤：最大的感觉器官，感受外界的冷、热、触、压等刺激的功能。
34
1、神经系统的结构和功能基本单位是
1 细胞核 b
a 细胞质
神经元
细胞膜
c：长的突起----外面包裹着一层
鞘，形成神经纤维→ 神经纤维外包裹
着一层膜→神经
(2) 功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
1、神经调节的基本方式——反射。
反射：人和动物通过神经系统对外界或内部的刺激作出有规律的反应。
2、反射的结构基础——反射弧。
反射弧包括 5部分 (如右图) ：
A、感受器
B、传入神经
C、神经中枢
D、传出神经
E、效应器
3、膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带 (感受器) →传入神经→脊髓 (神经中枢)
→传出神经→大腿肌肉 (效应器)
35
4、反射的类型：
(1) 简单反射：生来就有的，只要出现刺激就会有相应的反应，不需要先经过
大脑的分析和判断。如：缩手反射、膝跳反射、排尿反射、吃梅止渴。
(3) 复杂反射：长期生活经验积累和学习形成。如：路上听见喇叭躲闪、听见
铃声进教室、望梅止渴。
与语言文字有关的反射是 ：谈梅止渴、谈虎色变。
1、内分泌腺： ，它们的分泌物—— ，直接进入腺体内的毛细血管，
随 运到全身。如：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺 (睾丸、卵
巢) 等构成 ；
2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素在人体中的作用及分泌异常的表现：
腺体名 分泌物 功能 分泌异常病症
称
促进生长 ， 幼年过少：
提高 缺碘导致成年过少：
，促进新陈代谢
分泌过多：甲亢
调节糖类在体内的 分泌不足：
吸收、利用、转化 分泌过多：低血糖
促进生长发育 幼年过少：
幼年过多：
3、神经调节和激素调节的关系：人体生命活动主要受 ，也受
。
1、酸雨：形成原因是大量燃烧含 高的煤，以及机动车排放的尾气，称为
。
2、温室效应： 排放量过多导致的，措施保护植被，植树造林。
36
( )
1、单细胞动物
(1)主要特征：身体只由一个细胞构成，该细胞能独立完成呼吸、营养、生殖等
生命活动。
(2)代表动物：草履虫、变形虫
草履虫：通过表膜完成呼吸，靠纤毛进行运动，通过分裂生殖繁殖后代。
2、腔肠动物(门)
(1)主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
(2)代表动物：水螅、海蜇、水母、海葵
水螅：主要通过出芽生殖繁殖后代
3、扁形动物(门)
(1)主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
(2)代表动物：绦虫、涡虫、血吸虫
4、线形动物(门)
(1)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
(2)代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫
蛔虫适于寄生生活主要特点：消化管的结构简单，生殖器官发达，生殖能力强。
5、环节动物(门)
(1)主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
(2)代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭
蚯蚓：通过湿润的体壁完成呼吸，靠肌肉和刚毛的协调配合完成运动。
6、软体动物(门)
(1)主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。
(2)代表动物：贝类、蜗牛、章鱼、墨鱼(乌贼)
缢蛏：用鳃呼吸，靠足运动。
7、节肢动物(门)
(1)主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。(幼虫期有蜕皮现象，“皮 ”
即外骨骼)
(2)代表动物：蝗虫、蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛、虾、蜈蚣
(3)昆虫的生殖发育特点：有性生殖、卵生、体内受精、变态发育(包括完全变态
37
发育和不完全变态发育)
(4)昆虫(纲)的特征：身体分为头部(感觉摄食中心)、胸部(运动中心)、腹部(生殖
代谢中心)一对触角，三对足，一般有两对翅。
蝗虫：运动器官足和翅着生于胸部，胸、腹部有气门，用于呼吸，通过体内的
完成气体交换。
(二)
1.鱼(纲)
(1)主要特征：
大多生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动
以及鳍的协调作用游泳。
(2)代表动物：鲫鱼、鲨鱼、海马、带鱼、中华鲟(国家一级保护动物)等：
(3)鱼适于水生生活的特点：
①能靠鳍游泳来获取食物和防御敌害；②能在水中呼吸：呼吸器官是鳃，鳃的
主要部分是鳃丝，鳃丝细而多，扩大了气体交换面积，颜色鲜红色，含丰富的
毛细血管，适于水中进行气体交换。
(4)鱼适于游泳的特点：
①减少阻力：体型为流线型，体表有鳞片，鳞片外有黏液；
②提供动力：脊柱两侧有发达的肌肉。尾部及躯干部的摆动提供动力；
③协调：依靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍平衡身体；尾鳍控制方向；侧线感知水
流，测定方向。
(5)生殖特征：有性生殖、卵生、体外受精。
2.两栖动物(纲)
(1)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水
中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
(2)代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(国家二级保护动物，俗称“娃娃鱼”)
(3)生殖发育特征：有性生殖、卵生、体外受精，变态发育，其生殖和发育都离
不开水。
3.爬行动物(纲)
(1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有
38
坚韧的卵壳。
(2)代表动物：蜥蜴、蛇、龟、鳖、扬子鳄(国家一级保护动物)
(3)生殖特征：有性生殖、卵生、体内受精。其生殖和发育已经摆脱了对水的依
赖，是真正适应陆地生活的脊椎动物。
4.鸟(纲)
(1)主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
(2)代表动物：家禽(鸡、鸭、鹅)、企鹅、丹顶鹤、朱鹮(后两者均为国家一级保
护动物)；
(3)鸟适于飞行生活的特点：
①外部形态和结构：身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力；体表覆羽(保温
和飞行)，前肢变成翼，能扇动空气飞行。
②内部结构：胸肌发达，附着在龙骨突上，能为飞行提供强大的动力；骨骼轻、
薄、坚固，长骨中空，减轻体重；有喙无齿，直肠短(排便快)，减轻体重。
③生理功能：食量大，消化能力强(小肠发达)，可以提供足够的能量用于飞行；
用肺呼吸，气囊辅助呼吸，飞行时进行双重呼吸(呼吸 1次，肺里气体交换 2次)，
提高气体交换效率；心肌发达，心跳频率快，能为细胞运输充足的氧气和营养
物质。
(4)生殖特征：有性生殖、卵生、体内受精。
5.哺乳动物(纲)
(1)主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化(门齿：
切断食物，犬齿：撕裂食物，臼齿：磨碎食物，牙齿分化提高了摄食能力和消
化能力；草食动物无犬齿，肉食动物有犬齿)。
(2)代表动物：家畜(猪、牛、马、羊等)、鲸、大熊猫、金丝猴、白鳍豚(后三者
均为国家一级保护动物)；
(3)生殖发育特征：有性生殖、胎生、哺乳、体内受精。
备注： 是恒温动物(恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩
大了动物的分布范围)，鱼、 两栖动物和爬行动物是变温动物。
39
奔跑、跳跃、爬行、游泳等，动物有多种多样的运动形式，这是长期进化过
程中适应不同的环境的结果，是 的结果。
1. ：由关节面 (包括关节头和关节窝，关节面上有关节软骨) 、关节
囊、关节腔组成。
关节牢固的结构：关节囊和关节囊内外的韧带。
关节灵活的结构：关节软骨和关节腔中的滑液(滑液由关节囊分泌)可减少摩擦、
缓冲震动。
链接生活：①脱臼指关节头从关节窝中脱出②关节炎是由于关节囊发生病变。
③长期暴走会造成关节软骨磨损影响关节功能。
2. 由肌腹(肌腹收缩产生动力)和肌腱 (肌腱两端跨过关节附着在不同的骨
上) 组成。
1.
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动。
运动过程中， 。
2.
屈肘时，[1]肱二头肌收缩、
[2]肱三头肌舒张；
伸肘时，[1]肱二头肌舒张、
[2]肱三头肌收缩。
40
3.运动不仅靠运动系统来完成，还受到神经系统的调控，同时消化系统、呼吸系
统、循环系统等系统的配合提供能量，运输代谢废物。
有利于动物 ，以适应复杂多变的环境。
1.动物的行为
(1) 行为的概念：动物的行为是指动物所进行的有利于它们生活和繁殖后代的
活动。动物的行为常表现为各种各样的运动。
2.
(1)先天性行为 (本能行为) 是 ，由 所决定的行为。
先天性行为是动物的本能，使动物能 ，得以生存和繁殖后代。
(2)学习行为 (后天行为) 是在 的基础上，通过 的作用，由
的行为。学习行为可以使动物更好地 的环境。
类别
通过 和 建立
起来的
和 共同决定
使动物适应环境，得以生存和繁
对动物生存的 更好地适应复杂多变的环
衍； (具有局限性，不能适应多
意义 境
变的环境)
3.
41
群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群
体中还形成等级。例如：蜜蜂、白蚁、拂佛、狮、狼、羊等群体具有社会行为；
并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫、麻雀、苍蝇等群体没有。
(1)信息交流的形式：动作、声音、气味等。
(2)群体中的信息交流在群体觅食、御敌、繁衍后代等方面具有重要意义。
(3)通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个
体产生某种行为反应。
使群体更好地适应复杂的生活环境，维持个体的生存和种
族的繁衍。
1、维持自然界中的生态平衡
2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在
状态的状态) 。
42
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(1)细菌菌落：比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥。
(2)真菌菌落：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、黄等
不同的颜色。
(1)配置培养基：为细菌真菌的生长繁殖提供营养；
(2)高温灭菌：杀死培养皿和培养基中原有的细菌和真菌；
(3)冷却后接种：冷却是为了避免温度过高杀死接种的细菌和真菌；待温度冷却
后将少量的细菌转移到培养基上的过程叫接种。
(4)恒温培养：为细菌和真菌的生长提供适宜的温度。
一定的水分、适宜的温度、有机物、有的需特殊条件
(无氧，如乳酸菌)等。
(1)列文 ·虎克：利用显微镜，发现细菌。
(2)巴斯德：利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细
菌产生的；鹅颈瓶实验变量：空气中的细菌。
②巴斯德其他成就：发现乳酸菌、酵母菌，提出巴氏消毒法以及防止手术感染
的方法，
单细胞个体，有球形、杆形、螺旋形。
细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
没有成形的细胞核，属于原核生物
多数为异养，少数为自养。
分裂生殖(芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，不是生殖细胞)
43
(1)单细胞真菌：酵母菌。
(2)多细胞真菌：菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。
①霉菌：如青霉和曲霉。营养菌丝从营养物质内部获取营养，直立菌丝顶端形
成孢子用于繁殖。
②大型真菌：如木耳、银耳、香菇、灵芝等。
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构；属于真核生物。
异养(没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活)。
孢子生殖(酵母菌在条件适宜情况下主要进行出芽生殖)
(1)腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。(把动植物遗体中的有机物
分解成二氧化碳、水无机盐等无机物)
(2)寄生生活的细菌和真菌引起动植物与人患病(如链球菌可以使人患扁桃体炎、
猩红热、丹毒等多种疾病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑
粉病等植物疾病是由真菌感染引起的
(3)与动植物共生。(如地衣是真菌与藻类的共生体，藻类通过光合作用为真菌提
供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐；豆科植物与根瘤菌(细菌)共生，根
瘤菌将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌
提供有机物)
微生物将复杂的有机物分解成简单的有机物或二氧化碳和水等无机物的现象。
(1)乳酸菌：制酸奶、泡菜(乳酸菌在无氧条件下将有机物分解成乳酸)
(2)醋酸菌：制醋
44
(3)霉菌：制酱
(4)酵母菌：酿酒(酵母菌无氧呼吸时将葡萄糖转化为酒精)；制馒头面包(酵母菌
有氧呼吸时产生二氧化碳使馒头松软多孔)
(1)食品腐败的原因：细菌和真菌在食品中大量生长和繁殖。
(2)防止食品腐败的原理：微生物生长繁殖需要营养物质、一定的水分、适宜的
温度，通过改变条件，把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
(1)巴氏消毒法(高温灭菌)：如牛奶
(2)腌制法、晒制法、烟熏法、脱水法、渗透保存法(除去水分抑制细菌和真菌生
长)：如咸蛋、腊肉等
(3)真空包装法(破坏需氧菌生存环境)：如肉肠
(4)罐藏法(高温灭菌并密封防止与细菌真菌接触)：如罐头
(5)冷冻法、冷藏法(低温可以抑制细菌和真菌生长)：如冻肉
(1)利用真菌生产抗生素：某些真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌的物质(如青
霉素)。注意：抗生素不能杀病毒，只能杀死某些细菌。
(2)利用细菌生产转基因药品；把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌的体内，
使之产生胰岛素。
6.
(1)利用甲烷菌无氧条件下分解有机物产生清洁气体甲烷；
(2)利用细菌分解有机物，净化污水或工业废水。
无细胞结构(特点)，由蛋白质外壳和内部的
遗传物质组成。
根据寄主细胞的不同，分为三类：植物病
毒、动物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)。
异养，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新
的病毒，这种繁殖方式称为自我复制/复制增殖。病毒离开了活细胞，通常会变
成结晶体。
(1)有害：引起人、动物和植物患病。
45
(2)变害为利：①利用人工处理的减毒或无毒的病毒制成疫苗，预防疾病。
②利用噬菌体治疗某些细菌引起的疾病等。
1.分类的概念：根据生物的相似程度，把生物划分为 等不同的等级，并对
每一类群的 等特征进行科学的描述。
2.分类的依据：生物在 等方面的特征。
(1)植物分类：主要依据形态结构方面的特征。(被子植物的 作
为重要依据)
(2)动物分类：主要依据形态结构和生理功能的特征。
(3)细菌真菌分类：主要依据形态结构的特征。
(4)形态结构：
A.有无根、茎、叶等器官(用来区分藻类、苔藓、蕨类植物)
B.有种子/无种子(种子植物/孢子植物)。
C.有无果皮：种子外有果皮包被/种子外无果皮包被(被子植物/裸子植物)
D.子叶一片/子叶两片(单子叶植物/双子叶植物)
E.无细胞结构/有细胞结构：(病毒/其他生物)
F.有叶绿体/无叶绿体(植物/其他生物)
G.无成形的细胞核/有成形的细胞核(细菌/真菌、动物、植物)
H.有脊柱/无脊柱(脊椎动物/无脊椎动物)
I.有翅/无翅(昆虫/其他动物)
(5)生理功能：体温是否恒定、卵生和胎生、体内受精/体外受精、用鳃/肺呼
吸、变态发育/非变态发育
3.分类的目的：弄清不同类群之间的 。
4.分类等级：从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，分类的基本单位
是
46
备注：
1.
每种生物都是一个丰富的基因库。
我国特有珍稀动物：金丝猴、白鳍豚、大熊猫、朱鹮、
扬子鳄、藏羚羊等；我国特有珍稀植物：银杉、水杉、珙桐(植物中的活化石)
我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物类群最多的国家之一。
面临威胁的主要原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。
(1)根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性。
(2)有效措施：建立自然保护区(就地保护)。
(3)其他措施：
①迁地保护(将濒危物种迁出原地)；
②建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等)，保护遗传资源。
③加强教育和法制教育，提高公民的环境保护意识。
(1)多植物造林，保护环境。
(3)增强环保意识，平时不用一次性筷子，少用塑料袋，减少污染。
(3)拒绝野味，遇到滥捕乱杀的现象及时向有关部门举报。
47
一、
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2.方式：
(1)植物的孢子(生殖细胞)生殖：如：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；
(2)利用植物的营养器官(根、茎、叶)来繁殖后代。如嫁接、扦插、压条；
(3)植物组织培养。
把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长
成一个完整的植物体。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体叫做砧木。
常用嫁接繁殖的植物有：柿子、桃、苹果、梨等经济林木。
枝接、芽接。
( ) 。
优点：既能保持 的优良性状，又能早结果和增强抗病虫害的能力等。
(3)动物的无性生殖：水螅出芽生殖、草履虫的分裂生殖、克隆技术等
(4)其他生物无性生殖：细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖(酵母菌的出芽生殖)、
病毒的自我复制。
3.优点：保持 ；繁殖速度快。
1.有性生殖：由 细胞结合形成 ，再由 发育成新个体的生殖
方式。
2.特点：后代具有 。
48
3.意义：易产生变异，能较好地适应复杂多变的环境
4.方式：(1)植物用 繁殖后代：绿色开花植物的有性生殖过程：传粉一受精→
形成种子，种子中的 由 发育而来，是新植物的幼体。
(2)动物：胎生(试管婴儿)，卵生。
1.昆虫的生殖特点：有性生殖(卵生、体内受精)
2.昆虫的发育方式：变态发育(由受精卵发育成新个体过程中，幼虫和成虫的形
态结构和生活习性差异很大。)
(1)完全变态发育：卵一幼虫→ →成虫；举例：家蚕、蝴蝶、蚂蚁、蚊子、苍
蝇、蜜蜂等
(2)不完全变态发育：卵→ →成虫；举例：蝗虫、蝼姑、螳螂、蟋蟀、蝉等
1.青蛙的生殖特点：有性生殖、卵生、体外受精(水中完成)
2.青蛙的生殖过程：雄蛙鸣叫(求偶)→抱对(提高受精率)→产卵排精→受精卵
3.青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
4.青蛙的发育方式：变态发育
5.与环境的关系：两栖类的生殖和发过程必须在水中进行，受水环境的影响大。
49
1.鸟的生殖特点:有性生殖(卵生)、体内受精
2.生殖与发育包括的阶段一般有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。(杜
鹃鸟不筑巢、孵卵、育雏) 每个阶段伴随着复杂的动物行为，【以上行为
按照目的分属于繁殖行为，按获得途径分属于先天性行为。】
3.鸟卵的结构和功能 (如下图)
①胚盘——含有细胞核，是胚胎发育的场所；
②卵壳和卵壳膜——保护作用；
③卵白——为胚胎发育提供水分和营养；
④卵黄——胚胎发育的主要营养来源；
⑤气室——为胚胎发育提供氧气。
备注：一个未受精鸟卵的卵黄才是一个卵细胞：细胞膜——卵黄膜，细胞质—
—卵黄，细胞核——胚盘。
鸟卵贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜保护，能减
少水分的丢失。有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
50
1、相关概念：
(1)遗传:亲子间的相似性。(如种瓜得瓜，种豆得豆)
(2)变异:亲子间及子代个体之间的差异。(如:双眼皮夫妇生出单眼皮孩子、亲
兄弟之间的差异)
(3)性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
(4)相对性状: 同种生物同一性状的不同表现形式。(如:豌豆茎的高和矮)
2、细胞核、染色体、DNA、基因的关系:
(1)概念:①染色体:是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。
②DNA(脱氧核糖核酸):DNA分子上具有遗传信息，DNA是遗传信息的载
体。DNA主要存在于细胞核中，细胞质中也存在少量的 DNA。
③基因：是具有特定遗传效应的 DNA 片段。
(2)相互关系(如下图):
① 细胞核是遗传信息库，控制着
② 组成，染色体是遗传物质(DNA)的载体。
③ 。DNA 呈双螺旋链状结构。
④基因控制性状(性状由基因控制，也会受到环境的影响)
【备注】
①1条染色体上一般含 1 个 DNA 分子，1 个 DNA 分子上含多个基因。
②人的体细胞中有 23 对(46 条)染色体。生殖细胞中有 23条染色体。
人成熟的红细胞、血小板中无细胞核，故染色体为 0条；
(3)体细胞(受精卵)中基因和染色体总是成对存在，生殖细胞中只有成对基因中的
一个。如上图:亲代通过生殖过程将基因传给子代，基因
( )
3、转基因技术:
(1)概念:把一种生物的某个基因，转入到另一种生物的基因组中，这种生物技
术称为转基因技术。
(2)典型实例:转基因超级鼠、大肠杆菌转基因生产胰岛素。
51
(3)转基因的实验说明了:基因控制生物的性状。
4、基因的显性和隐性：
(1) 孟德尔豌豆杂交实验，如图：
(2) 孟德尔遗传推论：
①相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交，
子一代表现出来的性状叫做显性性状，未表现的性状叫做隐性性状。
②控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因之分，控制显性性状的基因称为
显性基因，控制隐性性状的基因称为隐性基因；用同一英文字母的大、小写
分别表示显性基因 (如：D) 和隐性基因 (如 d) 。
③体细胞中基因成对存在，生殖细胞只有成对基因中的一个。
④携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等。
以人的眼皮为例：用 D、d分别表示控制双、单眼皮的基因，双眼皮为
DD Dd；单眼皮为 dd
1.人的体细胞中有 23对染色体(红细胞，血小板例外)
(1)男性体细胞中染色体为：22对常染色体+XY(1对性染色体)
(2)女性体细胞中染色体为：22 对常染色体+ XX(1对性染色体)
2. 生殖细胞中染色体数目为体细胞的一半：23 染色体 (生殖细胞中的染色
体不能成对) ：
(1) 男性生殖细胞 (精子) 中染色体为：22 常染色体+X或 22 常染色体+ Y
(2) 女性生殖细胞 (卵细胞) 中染色体为：22 常染色体+ X (1条性染色体)
3. 人的性别决定过程 (下图)
①生男生女机会均等。 (各占 50%) ；
②生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
52
X Y X
XX XY
女 男
4. 优生优育：
(1)遗传病:①概念：由遗传物质结构或功能的改变所导致的疾病。 (染色体病变、
DNA 病变、基因改变) ②常见的遗传病有:血友病、白化病、色盲等。
(2)近亲结婚:
①概念:直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。
②禁止近亲结婚的原因:近亲婚配可能使得后代患某隐性遗传病的机会增加。
1.变异的类型:
(1)按照是否遗传进行分类，可以分为:
可遗传的变异:由遗传物质的变化引起的变异。如:人的白化病，转基因超级鼠。
不可遗传的变异:单纯由环境引起，没有影响到遗传物质的变异。
如:经手术把单眼皮变成双眼皮、经常在野外工作的人皮肤变黑。
(2)按照是否有利于生物的生存，可以分为：
有利变异:有利于生物生存的变异。如大豆的抗萎黄病的变异等。
不利变异:不利于生物生存的变异。如玉米的白化苗、人的色盲等
2.遗传和变异是生物的基本特征，是自然界中普遍存在的现象(遗传和变异一般
同时存在)。
3.举例说出遗传育种原理在实践上的应用
(1)人工选择育种:如高产奶牛，原理是基因重组;
(2)杂交育种:如杂交水稻、高产抗倒伏小麦的培育，原理是基因重组:
(3)诱变育种:利用射线、化学物质等因素诱导生物个体基因或染色体发生改变。
如:太空椒、无籽西瓜的培育。原理是基因突变或染色体变异。
53
7.3
1.研究方法:推测法
2.目前推崇的起源学说:海洋化学起源学说
(1)诞生的证据:
①米勒实验:美国学者米勒通过模拟原始大气条件合成了多种氨基酸(有机物)。
②实验结论:原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
(2)诞生的过程: (如上图)
①原始地球上没有生命存在的环境条件，所以原始地球上不存在生命。原始大
气 (成分中没有氧气) 在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形
成了许多简单的有机物。后来，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇
集到原始的海洋中。 (米勒用模拟实验证明了原始地球条件下能形成构成生命
的有机物。)
②原始生命诞生于原始海洋。原始海洋中所含的有机物，不断地相互作用，经
过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始的生命。 (原始生命的特点：具有原始的
新陈代谢和繁殖能力。)
③生命起源的几个阶段：无机小分子物质 (原始大气成分) →有机小分子物质
(氨基酸、核苷酸等) →有机大分子物质 (蛋白质、核酸等) →多分子体系→
原始生命。 (第一步在原始大气中进行，后续阶段在原始海洋中进行。
3 诞生的场所:原始海洋。
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1.进化的研究方法:比较法。
2.进化的证据:(1)化石(直接证据:郑氏始孔子鸟化石)
①化石的概念:化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地
层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
②化石在地层中分布规律:在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低
等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。
(2)细胞色素 C中的氨基酸差异:不同物种之间，细胞色素 C中的氨基酸差异越小
亲缘关系越近。
3、进化的原因： (适者生存，不适者淘汰) ，提出者：
4、进化的趋势:结构上由简单到复杂，进化水平上由低等到高等，生活环境上
由水生到陆生。
备注:①生物的变异本身存在，是不定向的(即可能有多种变异);
自然选择是定向的(即只选择适应环境的那种变异)。
②生存斗争包括:种间斗争、种内斗争、生物与环境的斗争。
桦尺蛾体色的不同是自身基因控制，但哪种体色的桦尺蛾能生存，是 自然
选择的结果。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应环境者生存，不适应环境者被
淘汰，这就是自然选择。
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由病原体(能引起疾病的细菌、病毒、寄生虫、真菌等)引起，能在人
与人之间或人与动物之间传播的疾病。
能散播病原体的人或动物(如:患病的动物或人、无症状感染者)
主要有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
(隔离、诊断、治疗、焚烧患病动物等)。
(消毒、加强检疫、戴口罩、穿防护服、消灭蚊蝇、勤洗手等)。
(预防接种、加强体育锻炼、不与传染源接触等)。
新冠肺炎、流感、甲肝、麻疹、水痘、疟疾、破伤风等。
(世界卫生组织将每年的 12 月 1 日定为世界艾滋病日)
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征 (简称：AIDS) ，是
一种严重威胁人类健康的传染病。
人类免疫缺陷病毒 (简称 HIV) ；
HIV 感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源；
HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳
汁、唾液、泪液、尿液中。
在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染 HIV 的母亲可能会传
播给胎儿及婴儿。
带有病原体的血液制品。
人群普遍易感。高危人群包括：男性同性恋者、静脉吸毒者、
与 HIV 携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和 HIV 感染母亲所生婴儿。
2.关于 (简称新冠肺炎，英文名:COVID-19)的知识:新型冠状
病毒肺炎是一种因新型冠状病毒引起的急性感染性肺炎。
(1)病原体:2019 新型冠状病毒(简称 2019-nCoV)
2022 年主要是:奥密克戎变异株(2019 新型冠状病毒变种)。
(2)传染源: (新冠肺炎 和新冠肺炎 。)
56
(3)传播途径:
①直接传播(飞沫传播):指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出气体近距离直接
吸入导致的感染；
②气溶胶传播:指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；
③接触传播：指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼
睛等粘膜，导致感染。
(4)易感人群:全民易感性，尤其是免疫力低下者。
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”
成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和
肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
2. :
(1)防御保护功能:抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。 (功能过强:过敏反应)
(2)自我稳定功能:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。(功能过强:自身免疫病)
(3)免疫监视功能:监视、识别和清除体内产生的异常细胞(功能过低:肿瘤)。
备注:免疫并不总是对人体有益。
1. 非特异性免疫 (先天性免疫)
特点：生来就有、对多种病原体都有防御作用 (无专一性)
2.特异性免疫 (后天性免疫)
(1) 特点：出生以后逐渐形成的、只针对某一特定的病原体或异物起作用 (有
专一性)
免疫过程：
引起人体产生抗体物质。如：
：淋巴细胞产生的可抵抗该抗原的特殊 (只可注射不可口服) 。
57
1.常见的计划免疫：卡介苗 (预防结核病) 、乙肝疫苗、百白破 (预防百日咳、
白喉、破伤风) 。
2.有计划地进行预防接种，可使人体产生相应的抗体，提高对特有传染病的抵
抗力。如进行新冠肺炎病毒疫苗的接种。
：用失活或减毒的病原体制成的生物制品。
8.2 8.3
:
(1)分为处方药(用法用量按医生处方服药)和非处方药(OTC用法用量按药物说
明书服药)。
(2)服药注意事项:
①对症下药、用法用量按说明书或遵医嘱、
②注意药物的成分、生产日期、适宜人群、注意事项、保存方法、有效期。
:
(1) 紧急呼救:拨打 急救电话
(2) 心肺复苏的顺序:C(胸外按压)→ A(开放气道)→ B(人工呼吸)。
①胸外心脏按压:双手叠放在一起，用双手掌根(1~8岁用单手掌根)有节奏地、
带有冲击性地按压病人的胸骨下缎 处(每分钟至少 100 次)。(按压与吹气的比
58
例:30:2)
②人工呼吸:平放→清除呼吸道中的异物→托下颌、捏鼻孔一对口吹气。
(3) 出血与止血:
毛细血管出血:流速很慢往外渗，消毒包扎或贴创可贴。
静脉:暗红色血液，呈滴柱状流出，远心端止血。
动脉:鲜红色血液，呈喷射状流出，近心端止血。
大动脉或大静脉出血：打 120，用止血带、指压止血法止血。
:
(1)当今威胁人类健康的主要疾病:心脑血管疾病和恶性肿瘤。(这些疾病也常
常被称为“生活方式病”或“现代文明病”)
(2)常见不良的生活方式及危害:
①抽烟的危害——直接伤害呼吸系统。
②吸毒的危害——直接伤害神经系统，降低免疫功能。
③酗酒的危害——导致心脑血管疾病和肝脏疾病，导致骨骼异常。
(3)健康的生活方式:
①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③合理安排上网、游戏的时间，
按时作息；④不吸烟不喝酒，拒绝毒品；⑤积极参加集体活动。
2
3 写出具体实验步骤、明确每只水蚤可以做几次实验、怎样数
水蚤的心率、怎样减少实验误差、设置重复实验、对照实验、设计实验数据记
录表等
4) 实施计划
5) 得出结论：水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐降低，当酒精的体积分数
达到 20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡。酒精具有麻醉作用，会减缓心
脏的跳动。 (烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，浓度越高，促进作用越强。)
59
1.发酵技术在食品制作中的应用
1) 发酵：微生物将复杂的有机物分解成简单的有机物或二氧化碳和水等无机物
的现象。
2) 食品制作：制作馒头、面包要用酵母菌；制作酸奶、泡菜要用乳酸菌；制醋
要用醋酸菌；制作米酒和酿酒要用酵母菌；制作酱要用霉菌。
3) 原理：乳酸菌在无氧条件下能将有机物分解成乳酸；酵母菌在有氧条件下可
将葡萄糖分解成二氧化碳和水，二氧化碳能使馒头或面包松软多孔；酵母菌在
无氧条件下能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，因此可用于酿酒。
2.食品腐败的原因与食品保鲜
1) 食品腐败的原因：细菌和真菌的大量生长和繁殖是导致食品腐败的主要原因。
2) 食品的保鲜原理：
①微生物的生长繁殖需要营养物质、一定的水分和适宜的温度等。
②创设一定的条件，把食品中的微生物杀死或抑制其生长繁殖。
3.一般食品的保鲜方法
1) 传统保存食物的方法：干燥、盐渍、糖渍、烟熏等。
2) 现代食物保鲜法：巴氏消毒法、罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂
4.果蔬的保鲜方法：采摘后的果蔬还具有呼吸作用，一般采用适当降低贮藏的
温度和湿度、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等途径来延长果蔬的贮藏期。
1.克隆技术：是一项细胞水平的生物技术，实质是利用动物体细胞培育新
个体的无性繁殖技术。培育出来的后代与供核亲本的遗传物质与性状一致。
2.转基因技术：是一项分子水平的高新生物技术，培育出来的后代是一种
带有另一种生物基因的新个体。转基因技术说明了基因控制性状。
60

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