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2026备战中考
【语文考点专练： “文化遗产”专题】
精练
（基础知识+专题性学习+名句名篇默写+现代文阅读）
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
一、（23-24八年级上·北京·期末）基础知识综合（14分）
你学校举办以“走近物质文化遗产”的综合性学习活动，请你参与。
1．下面是一段介绍词，请你根据要求，完成问题。
_____。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（1）根据语境，在文中横线上填写句子，恰当的一项是( )（2分）
A．各种文化遗产都在新时代焕然一新
B．在新时代，各种文化遗产焕然一新
C．文化遗产包括非物质文化遗产和物质文化遗产
D．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产
（2）在文中中依次填入标点符号正确的一项是( )（2分）
A．逗号 顿号 B．分号 逗号 C．逗号 逗号 D．分号 顿号
2．下面是四位同学对中国文化遗产标志的描述，其中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．中国文化遗产标志采用金沙太阳神鸟金饰图案，分内外两层。
B．内层为一圆圈，周围等距分布有十二条旋转的虬枝状光芒。
C．外层图案环绕在内层图案四周，由四只相同的飞行的鸟组成。
D．四只鸟首足前后相接，朝同一方向飞行，与内层圆圈共同构成该标志的主体部分。
3．走进物质文化遗产“古崖居”。下面是同学们整理的资料卡片，请你完成问题。
景点名称 古崖居
遗产类别 物质文化遗产
所在地 北京市延庆区张山营镇西北部东门营村北的峡谷中
遗产概述 古崖居是由一支不见史志记载的古代先民在陡峭的岩壁上开凿的岩居洞穴，共计有一百一十七个，是我国已发现的规模最大的崖居遗址。在峡谷三面直立的陡峭的岩壁上，布满了人工刻凿的大石室。这些石室有长方形，有正方形；有单间，有两居，还有典型的，三居室；小的仅三四平方米，大的有二十多平方米。其中，有一处石室上下两层，并配有耳房，廊柱历历可见，宽敞雄伟，可能是主人集会或祭祀之地，山民俗称，官堂子。石室内，门、窗、炕、灶、马槽、壁厨、烟道等生活设施一应俱全。古崖居遗址已被评为北京市风景名胜区，北京市重点文物保护单位和全国青少年教育基地。
（1）上面表格中加点字的读音正确的一项是( )（2分）
A．记载（zài） 洞穴（xuè） B．记载（zǎi） 洞穴（xué）
C．记载（zài） 洞穴（xué） D．记载（zǎi） 洞穴（xuè）
（2）下面是某同学根据资料卡片写的上联，请你选出适合做下联的一项( )（2分）
上联：陡峭岩壁凿各异石室
下联：
A．风景名胜成教育基地 B．崖居遗址展多重功能
C．雄伟官堂配生活设施 D．宽敞官堂设施都俱全
4．下面也是同学们整理的资料，请你根据要求，完成问题。
（ ）
永宁南关竹马，至今已有600余年的历史。跑竹马，又称竹马舞、竹马灯，是春节期间民间的一种花会形式，多在元宵节前后表演。跑竹马的历史源远流长，据专家考证，跑竹马，来源于唐代“马阵”，此后在宋代、明代史料中均有记载。据考证，永宁南关的先辈是明朝初年从山西洪桐县移民搬迁至此，并且把家乡的“跑竹马”随之带来，经过世代传承演化，发展为现在的南关竹马。可以说，有了永宁城就有了南关村，有了南关村就有了南关竹马。永宁南关竹马演出道具逼真，场面恢弘，音乐嘹亮，演员的技艺高超娴熟，表演生动活泼，吸收了京剧中生、旦、净、末、丑各行角色特点，充分表现出北方民间艺术的独特之处。
（1）请你结合文段内容，模仿标题“走进物质文化遗产‘古崖居’”的语言形式，为本文写一个标题。（2分）
（2）学校的竹马表演队想要做一面写有“竹马”二字的队旗，请你结合文段内容从下面三幅作品中帮他们选择一幅，并说明理由。（2分）
二、专题性学习活动（14分）
5．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）班级开展以“探寻物质文化遗产之古建筑”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)下面是小文同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮他修改。
古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。［甲］许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，［乙］给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！
①［甲］处画线句有语序颠倒的语病，应将“ ”和“ ”调换位置。（2分）
②［乙］处画线句有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。（2分）
(2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，请从下列文化遗产中选出非物质文化遗产。（2分）
古遗址 壁画 相声 京韵大鼓
(3)小明对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但他的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小明的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小明的妈妈。（3分）
谚语：磨刀不误砍柴工。
(4)班级采风小组准备到爱国村去探寻清代古墓遗址。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）（4分）
6．（24-25八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）小语想利用假期时间对省内文化遗产进行探访学习，已经订好了火车票，但因其他事件和该计划冲突，想要退票。请你结合“退票流程图”用简洁的语言将横线处补充完整。（3分）
小文：小语，我们定好了要参加另一个游学活动的，和这个时间冲突了，要不你还是换个时间去吧！
小语：你说得对，是我忘记了。可我已经买好火车票了，要怎么退票呢
小文：别担心，你先打开“12306”APP，然后 ，最后退票的金额会按原支付渠道返回的。
三、（24-25八年级上·湖北十堰·期末）名句名篇默写（8分）
7．小竹和小丹梳理近些年游历文化遗产所在地所见到的古诗词，请你帮着补充完善。
来到铜雀台遗址，想起杜牧《赤壁》中的诗句“ ， ”；登上黄鹤楼，不仅吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的名句“昔人已乘黄鹤去， ”；来到杭州西湖，记起了白居易《钱塘湖春行》中的“孤山寺北贾亭西， ”；访问南京，记起朱敦儒《相见欢》中的“金陵城上西楼，倚清秋。 ”；到访西安，吟诵“烽火连三月， ”，深深理解杜甫当时心境；白天航行在长江上，不禁想起李白《渡荆门送别》中的名句“ ， ”。
四、（24-25八年级上·重庆万州·期末）非连续性文本阅读（14分）
【材料一】
①今天的春节虽然得名于1914年，但作为岁首的中国新年，它在中国走过了3000年。
②历法岁首在古代名称不一，有正日、正旦、元日、元旦，其时间基础是新的年度周期的开始，即一年的元月首日。由于夏商周秦汉王朝历法不同，所以岁首日也有不同。直到汉武帝太初元年（公元前104年）才将岁首确定在夏历正月初一，此后无论立法有多大幅度修订，岁首都固定在夏历正月初一。
③春节本是立春之节，由于夏历岁首总是在立春附近，因此新年常常有迎春的节俗，这就为民国初年将元旦改名春节提供了实践依据。自1949年起，春节被确定为法定假日，我们都享受春节的欢乐。
【材料二】
①春节非遗有四大类别：
②一是年俗饮食非遗。中国南北地区都有不同的年节食品，这些食品的制作技艺、口味与饮食方式，体现了中国人的智慧、情感与伦理。北方地区的面食，南方地区的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食。
③二是春节艺术。大红的春联，喜庆热闹的年画，锣鼓喧天的年戏，高耸的台阁，诡异奇幻的脸谱，翻腾的龙狮舞等，让人沉醉。元宵的灯会灯彩是春节艺术最后的精彩展示，如秦淮灯彩、洛阳宫灯、北京灯彩都是国家级非遗。
④三是春节娱乐。春节娱乐主要是群体活动，如逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，春节娱乐性非遗大多是为放松身心、增进社会活力而进行的文化设计。
⑤四是春节礼俗仪式。虽然我们在春节申遗时，只列了江苏省无锡市吴氏宗族、浙江省温州市文成县刘氏宗族、安徽省黄山市祁门县桃园村陈氏宗族等宗族祭祀仪式活动，但更普遍的是中国人在春节例行的祖宗祭祀礼俗。春节礼俗在辞年礼俗、团年礼俗与拜年礼俗的操演习练中，创造了人际关系的连接。
【材料三】
①截至目前，我国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数位居世界第一。
②近年来，每逢春节，许多国家和地区便同时进入“春节时间”——法国巴黎埃菲尔铁塔、日本东京塔、澳大利亚悉尼歌剧院等地标披上“红装”，大大小小的商家挂上灯笼、售卖年货，中国戏曲、舞蹈、音乐受到广泛关注，越来越多国家的政要和国际组织领导人向中国人民致以新春祝福……
③“欢乐春节”系列活动的足迹遍布世界。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化，深刻体会家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生的价值追求。
（以上材料选自《人民日报》，有删改）
8．根据上述材料，下列理解或推断正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一按照逻辑顺序说明岁首在不同阶段的变化及相关情况。
B．历朝历代都将岁首固定在夏历正月初一。
C．春节礼俗仪式就是江苏、浙江、安徽等大型宗族祭祀仪式活动。
D．春节是世界了解中国的重要窗口，春节承载中华文化更好走向世界。
9．材料二主要运用了两种说明方法，请找出并简要分析其作用。（4分）
10．请从说明文语言的角度，分析加点词语的表达效果。（4分）
截至目前，我国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数位居世界第一。
11．请根据三则材料及链接材料，从春节文化遗产中，选取一个文化符号，从家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生中任选两个方面分析。（3分）
【链接材料】
春节文化遗产的核心是形成了一批文化符号。如红包、对联、年画、龙狮、灯笼、鞭炮、饺子与汤圆。这是中国人最常用的文化符号，它们在不同社会和不同历史时期，构建了人与自然多元关系模式。这些文化符号，成为中国传统文化的知识系统。
文化符号：
我的分析：
参考答案
一、基础知识综合（14分）
1. （1）D （2）A
2. B
3. （1）B （2）C
4. （1）走进非物质文化遗产“跑竹马”
（2）示例一：选甲。甲图的“竹马”二字收放自如，笔态俊美，彰显文化底蕴的魅力。
示例二：选乙。乙图的“竹马”二字为隶书，最为规整厚重，彰显其历史深度。
示例三：选丙。丙图的“竹马”二字分别用浑厚和秀美的笔法来书写，突出其吸收各方特点，形成自身独特之处的魅力。
二、专题性学习活动（14分）
5. （1）①形式优美 结构坚固 ②猛烈 强烈
（2）相声、京韵大鼓
（3）示例：阿姨，您好，小明非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响他的学习，而且还能提高他学习的积极性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？
（4）示例：从学校出发，一直往东到王郢村，再往西北到邹郢，然后往北到吴圩村，最后再向东到达爱国村。
6. 打开要取消的订单，在订单中勾选对应乘车人，再点击“确认退票”
三、名句名篇默写（8分）
7. 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 此地空余黄鹤楼 水面初平云脚低 万里夕阳垂地大江流 家书抵万金 山随平野尽 江入大荒流
四、非连续性文本阅读（14分）
8. D
9. 分类别、举例子。把春节非遗分为四大类别，条理清晰地说明其种类；列举具体例子，如“北方地区的面食”“秦淮灯彩”等，让说明更具体直观。
10. “截至目前”限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性；“第一”突出了我国在非遗项目数量上的领先地位。
11. 示例：对联。分析：①家庭和睦：家人共同贴对联，增进情感交流；②社会包容：对联内容表达共同祝福，促进社会和谐；③人与自然和谐共生：对联中常描绘自然景象，体现人与自然的和谐追求。

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