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2026备战中考
【语文考点专练：“基础知识、古诗词”专题】
精练
一、 基础知识积累
第一部分
1．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．仲裁（zhòng） 琐屑（xuè） 销毁（xiāo） 斤疲力竭（jīn）
B．教诲（huì） 倔强（juè） 考订（dìng） 旁意斜出（yì）
C．慰勉（wèi） 洗涤（tiáo） 吆喝（yāo） 惟妙惟笑（xiào）
D．粗糙（cāo） 斟酌（zhēn） 车辙（zhé） 无动于衷（zhōng）
2．（24-25八年级上·山东滨州·期末）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．琐屑 黝黑 入目三分 诚惶诚恐 B．轩谢 推崇 器宇轩昂 坦荡如底
C．遏制 婆娑 筋疲力尽 震聋发聩 D．鲜腴 苔痕 眼花缭乱 鹤立鸡群
3．（24-25八年级上·湖北黄石·期末）小文搜集了很多含“遗”字的成语，下列成语中表示“遗漏、疏忽”这一引申义的是（ ）
A．遗风余俗 B．巨细无遗 C．遗臭万年 D．不遗余力
4．（24-25八年级下·广东湛江·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．令中外游客叹为观止的扬州漆器，有色泽光润、图案精美、构思精巧的特点。
B．客厅墙上挂着的大合照尽管有些褪色，但家人温馨和美的画面依然历历在目。
C．登上山顶后可以目空一切，有“一览众山小”之感，人的胸襟也变得博大了。
D．苏轼成全了黄州，黄州一样成全了苏轼，苏轼和黄州是一种相辅相成的关系。
5．（24-25八年级上·辽宁葫芦岛·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）
想要了解一个地方的历史、文化、风土人情，除了书籍之外，参观博物馆是重要途径。在博物馆里，__________可以回溯历史，__________可以欣赏到古老的文物。随着文创产品的兴起，博物馆的这份“高冷”慢慢减退，让人们越来越__________。如今，博物馆文创也深受人们的喜爱，利用新的传播方式，不断地融合优秀传统文化，开发更多有创意的产品，为__________文化传承和发展提供了新的途径和可能。
A．不仅 还 近在咫尺 推进
B．不仅 还 触手可及 推动
C．因为 所以 近在咫尺 推进
D．因为 所以 触手可及 推动
6．（24-25八年级上·山东日照·期末）下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A．一说到日照美食，你一定会说出一大串儿：什么海肠捞饭啦，巴鱼饺子啦，海沙子面啦……
B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？
C．2024年12月20日，“人民日报”发表了记者王云娜的文章《机遇无限 向“新”出发》，庆祝澳门回归25周年。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
7．（24-25八年级上·广东广州·期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．由文物专家主编的《故宫营建六百年》，面世数月就已经获得了广泛的学术界的好评。
B．为营造浓厚的“广州国际灯光节”氛围，我市举办了一系列丰富老百姓精神文化生活。
C．热搜之所以让网友着迷的原因，是因为在高压力的生活中人们渴望找到情感上的慰藉。
D．阅读的终极目标，不仅在于获取丰富的知识，更在于让人拥有一种平静欢愉的气质。
8．（24-25八年级上·吉林长春·期末）关于句子的知识，以下说法有误的一项是（ ）
A．“一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水”中的“微笑着”是状语。
B．“他给我拣定了靠车门的一张椅子”提取出的句子主干是“他拣椅子”。
C．根据不同的语气，我们把句子分为陈述句、疑问句、判断句和感叹句。
D．“这难道不是天经地义的事情吗？”是一个疑问句。
9．（25-26八年级上·全国·期末）书海拾贝，研精致思
下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．《饮酒》是一组五言古体诗，共20首，写于作者辞官归隐后，作者陶渊明为东晋诗人，有《陶隐居集》。
B．《红星照耀中国》中朱德平易近人，与战士们同甘共苦。他的吃穿都和普通士兵一样，常常赤脚走路，整个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦。
C．律诗是近体诗的一种，通常每首八句，计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联，二三两联一般要求对仗。
D．词牌名，决定词的节奏与音律，常见的词牌名有采桑子、相见欢、浣溪沙等。
10．（25-26八年级上·全国·期末）小龙撰写了下面稿件，准备在班会上发言，请你参与，帮助完善。
①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求；就是一种专注，是不求名利的全心投入。中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。这种历经千年铸就的精神早已成为一种情怀、一份责任。我们年轻一代，应把这种精神传承下去。
②走进语文世界，我们也深切地体会到了工匠精神的力量！我们可以感受人民解放军锐不可当的气势，____________________________，可以感受居里夫人在令人窒息的实验室里的chì热的情怀。我们震撼于居里夫妇为提炼镭筋疲力尽、殚精竭虑的付出；我们赞叹于跳水姑娘吕伟在观众屏息敛声中的轻盈一跳。在《苏州园林》别具匠心的假山堆叠中，感受江南园林的秀丽美；在《中国石拱桥》惟妙惟肖的石栏石狮里，体会巧妙绝伦的建筑美。而走进苏州园林，我们惊叹于匠师们的自出心裁；打开《清明上河图》，似乎感受到画中人mó肩接踵、络绎不绝的热闹 每当走进这些文本，就是进行一场名副其实的精神洗涤，就是沐浴一次真善美的光芒。
③在感受课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。作为新时代的青年，我们要肩负起重大使命，有责任把这种精神传承下去，让伟大的祖国越来越繁荣，越来越昌盛。
（1）你在校对小龙同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。
炽①（火）旺 ②热烈旺盛 ③兴盛，昌盛 赤①泛指红色 ②光着、露着 ③象征革命 chì 热
摩mó/mā 形声字。手表意，篆书形体像手，表示两手相触来回搓动；磨（mó）省声，磨有摩擦义。本义是摩擦。 mó①摩擦；接触。②研究；切磋。③摸。 mā用手轻按着移动。 磨 mó/mò 会意字。从石，表示磨制石器；从麻，麻有表面不平义，石器表面不平需磨平。本义是磨制石器。泛指研磨。 mó①摩擦；消灭。②拖延；阻碍。 mò①把粮食磨成粉的工具。②用磨粉碎粮食。 mó 肩接踵
（2）小龙同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（ ）
A．jīn xiāo dí B．jīng xiào tiáo
C．jīn xiào dí D．jīng xiāo tiáo
（3）请将文中第①段画横线的句子改为反问句，使语气更强烈。
（4）小龙和小江认为文中第③段画横线句子有语病，于是两人对这个病句的修改进行了交流，其中正确的一项是（ ）
A．在感受课本中的工匠精神的过程中，使我们认识到工匠精神是强国之基。
B．通过感受课本中的工匠精神，使我们认识到工匠精神是强国之基。
C．我们在课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。
D．在感受课本中的工匠精神时，我们认识到工匠精神是强国之基。
（5）小绥发现文中第②段横线处可以根据所学填入一个句子，让其与上下文句式一致，内容连贯，请你帮帮他。
（6）（新情境）小丹和小绥读完上文后展开了激烈的讨论，请你参与其中，完成问题。
小丹：从句子成分角度看，“我们也深切地体会到了工匠精神的力量！”，句中“深切”是① 语。
小绥：是的，这句话的主干是② 。
小丹：你真聪明，从短语结构类型角度看，句中“工匠精神”是③ 短语。
小绥：你也好棒哦，从词性角度看，句中的“我们”是④ 词。
小丹：那从句子成分角度看，“我们”在句中作⑤ 语。你觉得这句话应该用什么样的语气来朗读呢？
小绥：我认为应该用⑥ 的语气来朗读。
（7）为了进一步探究工匠精神，读完上述稿件后，小江搜集了下面材料，请你结合材料完成后面问题。
①世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？为找到这个答案，港口专家张连钢走了10年。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务。
②张连钢也从智慧码头的“门外人”，成为智慧码头的“推门人”。2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，并荣获“时代楷模”称号。
①结合材料，请用两个短语概括出“工匠精神”的基本内涵。
②校报主编让你采访张连钢，作为校报小记者，请你设计两个采访问题。
③下面是小齐同学为张连钢撰写的对联，但他只写出了上联，请你结合材料，补写出下联。
上联：心系难关，不遗余力和钢火
下联： ，
第二部分
1．（24-25八年级上·山东聊城·期末）互联网的发展催生了大量的“梗”，反方辩手将“梗”给青少年带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词，请你解决其中的语言文字问题。
青少年历来推（崇 祟）紧跟时代潮流。网络上出现一些新梗后，这些梗就会在青少年群体间迅速走红，这些梗带给我们的影响也在潜滋暗长。以诗词为例，网络上对古诗词进行了大量的恶搞，比如“少小离家老大回，安能辨我是雄雌”“不识庐山真面目，只识弯弓射大雕”，这类篡改后的内容不断涌现，让原本韵味无穷、意境深远的古诗词（黯 暗）然失色。照这样的形势发展下去，如果不加以遏制，古诗词的传承会濒临危机。
文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）
A．崇 qiǎn 暗 bīn B．祟 qián 黯 bīng
C．祟 qiǎn 暗 bīng D．崇 qián 黯 bīn
2．（24-25八年级上·四川达州·期末）下列句子注音有误的一项是（ ）
A．“学如弓弩（nǔ）， 才如箭镞。”青年人处于学习的黄金时期，要把学习作为首要任务。
B．脊柱畸（jī） 形的筛查、监测及干预已成为我国儿童青少年健康的重点关注内容之一。
C．“中东已经濒（pín）临深渊。”联合国秘书长古特雷斯近日在一份声明中沉重地表示。
D．过些日子，枯瘦的河流丰腴（yú） 起来，山从苍翠转为碧翠，会是一片葱葱茏茏的景象。
3．（24-25八年级上·河南郑州·期末）小语想把票主名刻成阳文，字体为隶书，请你结合链接材料，推测它印在白纸上的效果是下列哪一项（　　）
链接材料：“阴刻”是在平面上刻去字的轮廓，凹陷下去的字就是“阴文”。“阳刻”是在平面上保留凸出的字的线条，将其余部分刻除，凸起来的字是“阳文”。
A． B． C． D．
4．（24-25八年级上·湖南衡阳·期末）下面是广播站同学的岗前培训笔记摘录，笔记里对加点字的读音或字形分析正确的一项是（ ）
A．新闻播报要注意易错字的读音，如：“虬枝”的“虬”读zhā，“濒临”的“濒”读bīn。
B．新闻播报要注意多音字的读音，如：“倔强”的“倔”读juè，“深恶痛疾”的“恶”读wù。
C．新闻写作要注意形近字的写法，如：“蹒跚”的“跚”不要写成“珊”，“琐屑”的“琐”不要写成“锁”。
D．新闻写作要注意成语的写法：“恹恹欲睡”的“恹恹”应写为“奄奄”，“眼花潦乱”的“潦”应写为“缭”。
5．（24-25八年级上·山东德州·期末）苏州园林中的楹联精巧隽永、自出心裁，展现出园林主人的生活志趣。耦园是清代沈秉成辞官后与夫人修建的窝所。“耦”同“偶”，女主人题的一副对联“耦园住佳偶，城曲筑诗城”，写出了他们夫妻二人的恩爱和睦与高雅追求。对联“卧石听涛，满衫松色；开门看雨，一片蕉声”，展现了园林主人摆脱官场羁绊后在园中相安无事的幸福生活。刘墉在此园中题的“闲中觅伴书为上，身外无求睡最安”一联也是妙手偶得，高度概括了园林主人爱好诗书的雅趣和淡泊名利的人生境界。
【注】：“城曲筑诗城”中的“城曲”意为“城角”。
检查文段，下列四字词语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A．自出心裁 B．相安无事 C．妙手偶得 D．淡泊名利
6．（24-25八年级上·山东淄博·期末）在传统文化展示区，小文所在的班级制作了四块展板，其中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖的糖人……春节将至，浓浓的年味儿充盈着大街小巷。
B．一缕丝线，一双巧手，用传统工艺制作的服饰，图案丰富，色调素雅，实在是巧妙绝伦。
C．一脉传承，一念创新，拱手跽坐女俑、西汉鎏金铜马等文物的数字形象让人眼花缭乱，为保护传承文化遗产做出新的贡献。
D．一盏灯具，一份匠心，彩灯会的灯具制作人自出心裁，制作出的灯具式样繁多，形态千姿，彩绘逼真。
7．（24-25八年级上·四川内江·期末）下面是某同学参观范长江纪念馆的一份手稿，其中没有语病的一项是（ ）
①范长江纪念馆是宣传、展览、收集范长江同志生平和思想的综合性名人纪念馆。②其中生平事迹陈列馆的建筑面积约860平方米，从空中俯瞰如一张半卷的报纸。③墙面选用砂岩材料，墙外种植青竹，这些郁郁葱葱的青竹象征着范长江同志坚韧不拔的精神品质。④馆内展出的图片、文物及文献资料，生动再现了他从投身革命逐步成长为新闻记者不断追求光明、追求进步。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
8．（24-25八年级上·山东滨州·期末）阅读下面文字，完成小题。
同学们，①在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。即使身处逆境，也能如舜发于畎亩，傅说举于版筑，虽历经千辛万苦，却绽放出熠熠光彩；②新时代的号角已经吹响，天将降大任于是人，我们要“动心忍性，曾益其所不能”。自强不息，③让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽；自强不息，让生命之船在惊涛骇浪中驶向理想的彼岸。尽管前行的路上布满荆棘，也不要踌躇不决，年轻的我们要拿出锐不可当的气势，不折不挠，以青年人应有的姿态，奔驰在奋斗的原野上，因为只有我们才是自己命运的主宰者。成长之路不一定会创造人生奇迹，但一定要有奋发向上的轨迹；成长之路不一定拥有鲜花掌声，但也必是一寸有一寸的欢喜。④每一次成长背后，都有一段“蜀道难，难于上青天”的日子。拭干泪水，相信吧，只要跨过山重水复，岁月自会赠你柳暗花明。
下面是小滨和小州读完上文后的讨论结果，其中不正确的一项是（ ）
A．第①个划线句子“在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。”这句话的主干是：我们要自强不息。
B．文段中第②个划线句子标点符号使用错误，应改为“动心忍性，曾益其所不能。”
C．第③个划线句子“让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽”中“嫩绿的”作定语。
D．第④个划线句子“每一次成长背后，都有一段‘蜀道难，难于上青天’的日子”这句话应用陈述的语气来朗读。
9．（24-25八年级上·广西河池·期末）下列从语段中选出来的句子，分析不正确的一项是（ ）
【酒街茶街糖街】在桂酒街区、桂茶街区和桂糖街区，众多游客一同感受“桂字号”品牌的魅力。桂酒街区，广西产的朗姆酒和果啤颇受欢迎。桂茶街区，梧州六堡茶、三江侗茶等名茶，吸引了众多游客前来试饮。桂糖街，6米长的巨龙糖画惟妙惟肖，令人啧啧称奇……与此同时，不少摊位还向游客推介广西产的白糖、红糖、水果干等零食。这些“桂字号”产品展现了广西好山好水出好物的良好形象，也展现了广西人民的热情好客。真可谓“山美水美物产美，酒香茶香情意香”。
A．每一种色彩都有情感和寓意，每一种技法都有来历和传承。（没有语病）
B．身着东盟各国传统服饰的演员，唱着中国——东盟友谊之歌。（句子的主干可以提取为“演员唱着歌”）
C．不断融合交流的音乐和艺术成为中国和东盟各国的精神纽带。（“不断融合交流”修饰“音乐和艺术”，充当状语）
D．不少摊位还向游客推介广西产的白糖、红糖、水果干等零食。（归类不当，“白糖、红糖不属于“零食”，可将“零食”改为“食品”）
10．（24-25八年级上·河北沧州·期末）在“仰望星空探索苍穹”主题学习活动中，同学们还了解到中国航天器的命名与远古神话息息相关。小文为此编写了一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
羲和追日，①_____指路，神舟②_____； 嫦娥探月，③______传书，天问赴星河。
A．①北斗 ②游宇宙 ③鸿雁 B．①北斗 ②宇宙游 ③鸿雁
C．①鸿雁 ②游太空 ③北斗 D．①鸿雁 ②太空游 ③北斗
11．（24-25八年级上·河南南阳·期末）小组成员在阅读时发现“夏”字的本义并非夏季，他想将下面这段文字分享给大家，请你帮他选择排序最恰当的一项（ ）
除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。 。 。 。 。 。“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。
①许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。
②称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。
③我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。
④唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”
⑤甲骨文“华”（）字是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。
A．③②①④⑤ B．①②③⑤④ C．③①②⑤④ D．①③②④⑤
12．（24-25八年级上·江西南昌·期末）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
假期你在家里收到姑姑的一份请柬，请谏中写道：“尊敬的哥哥，兹定于腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴，届时敬请哥哥携全家参加。妹妹夫妇敬邀。”请你给爸爸发一个短信告诉他这件事。你转述：
A．“爸爸，姑姑定于中午腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴。请我们全家务必参加。”
B．“爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请哥哥携全家参加。”
C．“爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请您参加。”
D．“爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日宴，请我们全家参加。”
13．（24-25八年级上·河南信阳·期末）小豫搜集到了一些关于文化遗产的小知识，其中有误的一项是（ ）
A．苏州园林作为江南园林的代表，特别讲究自然之趣，比如其中的建筑绝不讲究对称，这和绝大部分传统建筑不一样。
B．“轻舟短棹西湖好”，欧阳修笔下的杭州西湖已经被列入2011年世界文化遗产名录。他泛舟之时，可能看到白堤（纪念白居易），但应该还看不到苏堤（纪念苏轼）。
C．《孟子》一书是记录孟子及其弟子言行的儒家经典。孟子是战国时期人，是孔子之后儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。
D．张择端的《清明上河图》是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅，它生动地再现了北宋都城汴京的繁华景象。
14．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）下列关于传统文化的说法，表述有误的一项是（ ）
A．小明大学毕业后，去拜访初中时的班主任吴老师。吴老师热情地留他吃饭。临走时，吴老师送小明出门，小明感动地说：“吴老师，叨扰了！请您留步。”
B．小明把文言文中表示年龄的词语按照从小到大的顺序进行了排列：“垂髫”“豆蔻”“加冠”“不惑”“花甲”。
C．圆明园里的十二生肖兽首铜像每日会按生肖顺序依次轮流喷水柱，虎首铜像喷完水柱后，下一个喷水柱的就是兔首铜像了。
D．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴。
15．（24-25八年级上·北京平谷·期末）“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”在2024年7月被列入《世界遗产名录》，学校开展了“北京中轴线观察手记”活动，沉浸式体验古都文化魅力。
活动一
探寻古都之魅力
一条线，擘画了700多年。照着商周的模样、秦汉的形状，比着魏晋的风格【甲】唐宋的风韵，蘸着辽金的遗墨，从中国的元代起笔【乙】跨过元朝近百年的金戈铁马，纵贯明朝270多年的斑斓岁月，穿越清朝入关后260多年的风云际会，一路纵笔如戈；记录下辛亥革命推翻封建王朝的瞬间，附庸风雅过革故鼎新、救亡图存的篇章；挥如椽之笔书写新中国的历史，以一张蓝图绘到底的豪迈，传承千年文脉，表达人民意志，擘画出新时代的文化风彩。这条线，就是纵贯南北、联接古今的北京中轴线。
(1)对文中加点字的读音或字形判断错误的一项（ ）
A．“擘画”是筹划和布置的意思，所以“擘”读bò。
B．“文脉”表达中轴线的发展、传承的轨迹，所以“脉”读mài。
C．“斑斓岁月”表达岁月的多姿多彩，所以“斓”应为“澜”。
D．“风彩”表现了中轴线的文化底蕴和独特魅力，所以“彩”字应为“采”。
(2)结合文段内容，下列成语使用有误的一项（ ）
A．金戈铁马 B．风云际会 C．附庸风雅 D．救亡图存
(3)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项（ ）
A．【甲】， 【乙】， B．【甲】、 【乙】，
C．【甲】， 【乙】。 D．【甲】、 【乙】；
活动二
挖掘“中轴”之内涵
①中，是建筑形制。中国古代都城营建，从选址到布局都讲究“中”。北京中轴线始建于13世纪、形成于16世纪，经过不断演进发展，呈现了对称布局的理想都城规划范式。
② 。北起钟鼓楼，南到永定门。太庙和社稷坛、天坛和先农坛，东西对称布局于两侧，北京中轴线的建筑和景观展现出中国传统都城对礼仪和秩序的尊重。“以中为尊”，在古今交融中，相关礼仪、秩序不断赓续传承。
③中，是价值精神。北京中轴线不仅体现出中国人对人与自然和谐发展的认识和思考，其中蕴藏的“天人合一”理念，也为中华文化传统和精神追求提供了特殊的物质见证。
(4)阅读文章，并根据第②段内容，在横线处补写一句话。
(5)文段中画曲线的句子成分判断错误的一项（ ）
A．“建筑形制”作句子的宾语。 B．“经过不断演进发展”作状语。
C．“建筑和景观”并列短语作主语。 D．“赓续传承”作补语。
活动三
担保护“中轴”之责任
以申遗成功为契机，持续探索文化遗产保护利用模式，从法规体系、管理体系、保护措施、价值传播、资金保障、公众参与等方面，带动北京老城整体保护，妥善处理好遗产保护与城市发展的辩证关系。同时，调动更多社会力量参与，鼓励社区居民、社会力量参与文化遗产的价值阐释、活化利用，并通过建立展示体系、举办专题展览、创作文艺作品、举办公众大赛等方式，吸引更多人参与到文化遗产的保护中。
(6)参观后，同学们纷纷写下书法作品，学校准备选一幅篆书展示在校门口，你认为正确的一项是（ ）
A． B．
C． D．
(7)同学们不小心把准备贴在教室的两副对联打乱了，请你按照上联在前下联在后的顺序，准确选出匹配的字母 、 。
A．千年遗产，史自元明，中轴线正开天地
B．世界非遗，人人艳羡，智慧引燃文化圈
C．八里长龙，云蒸福寿，底柱金刚铸脊梁
D．北京景物，处处精绝，风光荟聚中轴线
二、古诗积累与鉴赏
第一部分
一、名句名篇默写
1．（24-25八年级上·广东广州·期末）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
② ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）
④我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
⑤ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑥ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）“山川之美，古来共谈。”《渡荆门送别》中李白仗剑去国看到“① ， ”的壮阔景色；《使至塞上》中王维出使边塞看到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；《记承天寺夜游》中苏轼被贬黄州看到“② ， ”的如水月色。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。
2．（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）根据语境填写古诗文。
山川之美，古来共谈，“几处早莺争暖树，① ”是钱塘湖的早春之美；“采菊东篱下，② ”是隐居南山的闲适之美；“③ ，星河欲转千帆舞”是想象中天河之壮美。
然览物之情，各有不同，面对三峡奇绝景色，郦道元感叹：“悬泉瀑布，飞漱其间，④ ，⑤ 。”面对承天寺中庭景色，苏轼吟出：“何夜无月？何处无竹柏？⑥ 。”表达了知音甚少的失意落寞。面对明媚春光的悄然易逝，晏殊油然而生“无可奈何花落去，⑦ ”的感慨与惆怅。
3．（24-25八年级上·河南洛阳·期末）小组成员参观完科技馆低碳新能源厅后，写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。
低碳新能源优化了生态环境。春天，大地仿若一幅色彩斑斓的画卷，处处“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》），缤纷花朵与嫩绿小草交织成趣；城市中，“晴川历历汉阳树， ”（崔颢《黄鹤楼》）成为日常之景，绿树与芳草使空气都弥漫着清新；待到秋日，山林尽染，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》），那是大自然醉人的色彩；山林间，飞鸟在夕照中欢鸣，“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）是人与自然和谐共生的宁静自然；沙漠里，“ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的壮丽下也有了生机绿洲。岁月流转，“无可奈何花落去， ”（晏殊《浣溪沙》）尽显生态和谐之美。让我们一起期待低碳新能源为我们创造的璀璨未来！
4．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。
春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人墨客，欣赏“① ，长河落日圆”的奇丽风景（《使至塞上》）；白居易徜徉西子湖畔，领略“② ，谁家新燕啄春泥”的旖旎春光（《钱塘湖春行》）；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，③ ”的浓浓秋意（《野望》）；陶渊明举目四顾南山，体会“④ ，飞鸟相与还”的悠长韵味（《饮酒（其五）》）。
一份愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“⑤ ？⑥ ”的碧波浩渺家难寻的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦ ，家书抵万金”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“⑧ ，⑨ ”的对故乡的不舍。
5．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）古诗词中也常蕴含很多科学现象，根据梳理完成下面的表格。
诗文 科学现象 效果
① ， 。（李白《渡荆门送别》） 光的反射与折射 营造梦幻朦胧的意境。
② ， 。（晏殊《浣溪沙》） 四季的更替 传达对新旧更替的怅然与通达。
③ ，不以疾也。（郦道元《三峡》） 运动的速度 体现江水水势浩大，水流极快。
④无风水面琉璃滑， 。（欧阳修《采桑子》） 运动的相对性 烘托西湖水面的宁静，将游人之悠闲意趣融入其中。
二、诗歌鉴赏
6．（24-25八年级上·河南南阳·期末）阅读《饮酒》（其五）完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗人说“此中有真意，欲辨已忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。
（2）“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一，请结合“采菊东篱下，悠然见南山”一联分析这一特点。
7．（24-25八年级上·甘肃平凉·期末）阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？
(1)请结合【甲】诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
(2)【甲】【乙】两首诗都是杜诗中的名作，也都是杜甫困居长安期间所作。请阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情上有什么不同。
7．（24-25八年级上·湖南张家界·期末）读古诗，完成各题
雁门太守行
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）如果让你将“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”两句拍成微电影，来展现当时的战争情形，你会将镜头聚焦在哪两个细节上？为什么？
（2）汪曾祺曾说“李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈”。请你结合全诗对其色彩艺术进行分析。
8．（24-25八年级上·陕西西安·期末）阅读下面这首诗，完成问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)诗歌开头两句写“折戟”有何用意？请简要分析。
(2)南宋谢枋得评此诗后两句绝妙，认为是“无中生有，死中求活”。请谈谈你对这一评价的理解。
9．（24-25八年级上·北京延庆·期末）阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。
如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格 ，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”描绘出少女时期 的生活画面。而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“ ”运用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。
（2）《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达了作者怎样的情感？
10．（2025·陕西安康·模拟预测）阅读下面的宋词，完成下面小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（1）上阕中的“夕阳西下”与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下”作用有什么不同？请简要分析。
（2）宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，请分析画线句中的“情”“思”分别是什么。
第二部分
一、名句名篇默写
1．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）辞旧迎新之际，同学们正以“遇见”为主题准备新年致辞，请根据提示在相应位置填入拟引用的名句或补上合适的成语。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。学会珍惜每一次遇见，准备迎接每一次遇见。有些遇见，是钱塘湖春行所目之景，“几处早莺争暖树， ”；有些遇见，是一场浪漫的文学想象，“夕日欲颓， ”；有些遇见，是对未来自信昂扬、满怀期待，“ 。风休住， ”。境与意会，“采菊东篱下， ”，在平淡中发现生活的真意；保持本性，“ ？ ”，如松柏般不畏严寒，志向坚定。在与传统、当下以及未来的诗意联结中，我们不断遇见更好的人生。
旧年已去，愿你从容自若，所遇皆美好。
新岁佳年，愿你 ，万事定胜意！
提示：请根据语境在①至⑦处分别填入《钱塘湖春行》《答谢中书书》《渔家傲》《饮酒（其五）》《赠从弟（其二）》中的句子；第⑧处填一成语，表达出自信、勇敢之意。
2．（24-25八年级上·山东烟台·期末）在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话补充完整。
小语 古诗文中有美景，既有“（1） ，长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟漪， ”的幽美。
小文 古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水， ”的送别情，也有“（4）日暮乡关何处是？ ”的思乡愁。
小哲 古诗文中有昂扬的志趣，“（5） ，志在千里”让我们领略到永葆雄心壮志、从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫， ， ”让我们懂得坚贞不屈的操守。
小新 《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？ ”让我突然想到：要体会到生活的美，需要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。
3．（24-25八年级上·山西晋中·期末）“诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
日 暮 藏 深 趣 崔颢远望故土，“① ？② ”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》）
“③ ，④ 。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》）
晏殊的一句“⑤ ”巧借落日，寄予深思。 （《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）
舟 楫 伴 情 思 李白吟诵“⑥ ，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。（《渡荆门送别》）
李清照在《渔家傲》中抒发“⑦ ，风休住，⑧ ”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。
欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨ ，⑩ ”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》）
4．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。
小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“① ，② 。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！
小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句“③ ，④ 。”
小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤ ，⑥ 。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！
小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦ ，⑧ 。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。
小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨ ，⑩ 。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。
5．（24-25八年级上·山西晋中·期末）万物皆有灵，让我们走进自然精灵——鸟的世界，获得美的享受。同学们以“鸟”类意象为话题展开探究。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
小青：作为大自然的一员，鸟是诗人心中的伙伴，是情感的寄托。
小林：大型候鸟——雁，寄托他乡游子的故园之思，如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，归雁洛阳边”；寄托慰边诗人的激愤抑郁，如王维《使至塞上》中“ ，归雁入胡天”。
小美：春天使者——燕，表达惜春之情，如白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”；因其恋旧特点，也用来表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢的感慨，如晏殊《浣溪沙》中的“ ， 。”
小智：壮志凌云——鹏，充满希望和力量的象征，如李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。 ， ！”表达了词人渴望像大鹏一样乘风高飞，离开现实的困境，寻求自由和美好的生活。
小青：大自然蓬勃的生命气息，自然离不开鸟。欧阳修歌咏西湖春景，“微动涟漪， ”中的动态之美令人陶醉流连；陶弘景沉醉山川之美，“ ， ；夕日欲颓，沉鳞竞跃”；这些都是最好的表达。
二、诗歌鉴赏
6．（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）
天目山咏
明 袁宏道
高攀天目西，衣上云雾结。独立响水岩，一听一回澈。
万壑竞雄流，岂与庐山别。松生玉柱峰，根迸石纹裂。
夜色閒虚堂，朝晖乱云阙。露出万峰尖，重重青点雪。
（1）诗中加点异体字“閒”现已简化成两种形式：①xián，同“闲”，空闲；悠闲；安静。②jiàn，同“间”，空隙；缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。
（2）从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。
7．（24-25八年级上·甘肃白银·期末）赏析古诗，完成对话。
游太平公主①山庄
［唐］韩愈
公主当年欲占春②，故将台榭③压城闉④
欲知前面花多少，直到南山⑤不属人。
【注释】①太平公主：武则天之女。②占春：占尽人间春光美色。③台榭（xiè）：亭台楼阁。④城闉（yīn）：城门外层的曲城。⑤南山：终南山。
小语：这是一首七言绝句。诗人来到太平公主山庄遗址，一句“欲占春”的感慨，生动地刻画出太平公主（1） 的本性。
小文：对啊，太平公主就是封建统治阶级的典型代表，第二句一个“压”字指公主的“台榭”竟然超过帝都长安城，可见其在政治上（2） ，“故”字则表现了她行事风格上的（3） 。
小语：说得很好，第三句，诗人不去问山庄有多大，而是问“花多少”，从修辞角度来看，具有委婉的效果，从结构角度来看，具有（4） 的作用。
小文：是的，再来看末句，表面上是在惊叹眼前的林海广袤无际，但却深含（5） 之意，太平公主当年想占春，如今还不是一场空！
8．（24-25八年级上·江苏南通·期末）登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。
越王楼歌
杜甫
绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。孤城西北起高楼，碧瓦朱甍②照城郭。
楼下长江百丈清，山头落日半轮明。君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。
【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元656年-661年）所建，故名为越王楼。②甍（méng）：屋脊。
（1）初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在四川的，有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。
（2）请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。
（3）色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发人们的情感。请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？
9．（24-25八年级上·四川成都·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
夜还东溪①
王绩
石苔应可践，丛枝幸易攀。
青溪归路直，乘□夜歌还。
【注释】①东溪：这条溪流又叫清溪。
（1）诗歌空缺处填入以下哪一个选项更符合诗意？请作出选择，并结合诗句简述理由。
A．风 B．月 C．露
（2）王绩在本诗与《野望》中同写晚景，表达的情感有何不同？
10．（24-25八年级上·贵州贵阳·期末）阅读下文，回答问题。
客亭
【唐】杜甫
秋窗犹曙色，落木更天风。日出寒山外，江流宿雾中。
圣朝无弃物，老病已成翁。多少残生事，飘零任转蓬。
相见欢
【清】蒋敦复
斜阳欲下朱楼。荡帘钩。时节落花人病，又悲秋。
佳期断。芳心乱。迸离愁。今夜月明飞梦玉关头。
(1)两首诗歌中没有同时出现的情境是（ ）
A．秋风瑟瑟 B．日光微弱 C．植物凋零 D．窗楼破败
(2)有人认为《相见欢》有“离愁”，但《客亭》则不然。你同意这种观点吗？请结合诗歌内容简析其理由。
参考答案：
基础知识：
第一部分
1.【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】A
10． 【答案】（1）炽 摩 （2）C
（3）我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？
（4）D
（5）（示例）可以感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采
（6）状 我们体会到（了）力量 偏正 代 主 感叹
（7）勤奋刻苦，大胆创新。 ①您是凭借什么坚持自己攻关自动化码头技术的呢？
②您用三四年时间就完成了国外常规八年到十年的建设任务，此时您最想说什么？ 肩当大任 何惜病魔与体肤 或：肩挑重担，矢志不渝创伟功 （主观文字题答案，供参考）
第二部分
1.【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】C
7.【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】D
15．【答案】(1)C (2)C (3)B (4)中，是礼仪秩序 (5)D (6)B (7) AC DB
古诗词
第一部分
一、名句名篇默写
1．
（1）①浑欲不胜簪
②晴川历历汉阳树
③欲辨已忘言
④学诗谩有惊人句
⑤东风不与周郎便
⑥入则无法家拂士
（2）①山随平野尽，江入大荒流
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横
2．
①谁家新燕啄春泥
②悠然见南山
③天接云涛连晓雾
④清荣峻茂
⑤良多趣味
⑥但少闲人如吾两人者耳
⑦似曾相识燕归来
3．
①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
②芳草萋萋鹦鹉洲
③山山唯落晖
④山气日夕佳，飞鸟相与还
⑤大漠孤烟直
⑥似曾相识燕归来
4．
①大漠孤烟直
②几处早莺争暖树
③山山唯落晖
④山气日夕佳
⑤日暮乡关何处是
⑥烟波江上使人愁
⑦烽火连三月
⑧仍怜故乡水，万里送行舟
5．
①月下飞天镜，云生结海楼
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来
③虽乘奔御风
④不觉船移
二、诗歌鉴赏
6．
（1）“真意”指人生的真谛。诗人从自然景物中领悟到不汲汲于名利，保持天性，回归自然，追求安闲自由的田园生活。
（2）示例1：“菊”“篱”“南山”为寻常景物，但组合后具有宁静悠远的意味。
示例2：“采”“见”用词平淡，但经锤炼充满生活情味。
7．
（1）诗人移情于物，以花、鸟为“感”“恨”主体，运用拟人、对偶，以乐景衬哀情，表达感时伤世的深沉情感。
（2）甲诗：除思念家人外，更抒发了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛及自身衰老的感伤。
乙诗：主要抒发战乱中亲人离散的孤独、对妻儿的深切思念及对团聚的渴望。
8．
（1）写“折戟”自然地引起对历史的咏叹，为后文作铺垫。
（2）无中生有：诗人在史实基础上假设“东风不与周郎便”，并想象“铜雀春深锁二乔”，以小见大。
死中求活：以逆向假设突破历史定式，以新角度探讨历史，揭示偶然性，使咏史题材焕发新活力。
9．
（1）清新婉约；悠闲自在、日暮乘舟归家；九万里风鹏正举（或“风休住，蓬舟吹取三山去”）
（2）《如梦令》中的“鸥鹭”体现词人早期生活的闲适与欢乐，表达对自然、生活的热爱及惊喜愉悦之情。
《渔家傲》中的“鹏”展现词人宏大的理想抱负，抒发渴望冲破现实束缚、追求自由与理想的情感。
10．
（1）本词“夕阳西下”营造时光流逝、好景不长的氛围，引发对年华易逝的感慨；《天净沙·秋思》中“夕阳西下”点明时间，渲染萧瑟凄凉氛围，烘托游子孤寂愁苦之情。
（2）“情”指对时光流逝、春花凋零的惆怅之情；“思”指对年华易逝、物是人非的思考。
第二部分
一、名句名篇默写
1．【答案】
谁家新燕啄春泥
沉鳞竞跃
九万里风鹏正举
蓬舟吹取三山去
悠然见南山
岂不罹凝寒
松柏有本性
锐不可当（或势不可挡、一往无前等）
2．【答案】
大漠孤烟直
惊起沙禽掠岸飞
万里送行舟
烟波江上使人愁
老骥伏枥
贫贱不能移
威武不能屈
但少闲人如吾两人者耳
3．【答案】
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
山气日夕佳
飞鸟相与还
夕阳西下几时回
仍怜故乡水
九万里风鹏正举
蓬舟吹取三山去
轻舟短棹西湖好
绿水逶迤
4．【答案】
轻舟短棹西湖好
绿水逶迤
树树皆秋色
山山唯落晖
白头搔更短
浑欲不胜簪
角声满天秋色里
塞上胭脂凝夜紫
一年好景君须记
最是橙黄橘绿时
5．【答案】
征蓬出汉塞
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
风休住
蓬舟吹取三山去
惊起沙禽掠岸飞
晓雾将歇
猿鸟乱鸣
二、诗歌鉴赏
6．【答案】
（1）读xián：表现夜色中天目山的安静氛围，体现诗人留宿山中的悠闲安宁；读jiàn：描绘月光从缝隙照入虚堂的画面，生动形象，增添静谧神秘感。
（2）①热爱自然山水；②向往隐居生活，富有闲情雅致；③积极向上，欣赏自然生命力；④充满哲思，在自然中感悟生命。
7．【答案】
（1）骄横贪婪、妄图独占世间美好
（2）权势滔天、地位显赫
（3）为所欲为、飞扬跋扈
（4）承上启下
（5）讽刺嘲笑
8．【答案】
（1）越王楼在四川省。依据：楼位于绵州（今四川绵阳）；楼下有长江，长江流经四川而不经甘肃、内蒙古、浙江。
（2）楼下长江水清澈见底，似有百丈之高；山头夕阳半轮，明亮温暖。
（3）“碧”“朱”色彩鲜明，交相辉映，突出高楼宏伟壮观，表达诗人对建筑的喜爱赞美及对古人技艺的敬佩之情。
9．【答案】
（1）选B。“月”描绘诗人踏月色夜归、一路欢歌的情景，渲染宁静祥和氛围，体现轻松愉悦心情。
（2）本诗表达对积极快乐生活的追求；《野望》流露落寞苦闷情绪。
10．【答案】
(1)D
(2)不同意。《客亭》中“圣朝无弃物，老病已成翁”抒写怀才不遇的身世之愁；“多少残生事，飘零任转蓬”表现漂泊无依的孤寂，均含“离愁”相关情感。
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