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第1课时　食 物 链
1. 在一定区域内,不同生物之间由于　　　　　　的关系所形成的链状结构,叫作食物链。 2. 一条食物链一般包含　　　　个环节。食物链包含的环节较　　　　,食物链就简单;反之,食物链就复杂。 3. 食物链通常是从　　　　开始的。被吃的生物排在　　　　,吃它的生物排在　　　　。 4. 根据动物摄取的食物不同,可以将动物主要分 为以下三类: (1) 植食性动物——以　　　　为食的动物。 (2) 肉食性动物——以　　　　　为食的动物。 (3) 杂食性动物——既以　　　　为食又以动物为食的动物。 5. 利用天敌对农林害虫进行防治的方法属于　　　　　。这种技术能有效地减小害虫的危害,　　　　农药的使用和残留。
1. 食物链通常是从某类生物开始的,这类生物是(　　)
　　　　
A. 阳光 B. 绿色植物
C. 植食性动物 D. 肉食性动物
2. (2024·昆山期中)下列选项能正确表示一条食物链的是 (　　)
A. 阳光→草→鼠→蛇→鹰
B. 草→食草昆虫→细菌
C. 鹰→鼠→草
D. 草→兔→狐狸
3. (2024·福建)太阳升起,草原上野兔正在吃苜蓿,一只鹰从天而降,野兔成为它的美食,残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是 (　　)
A. 阳光→野兔→鹰
B. 苜蓿→野兔→鹰
C. 野兔→鹰→细菌
D. 苜蓿→野兔→细菌
4. 下列动物中,属于植食性动物的是 (　　)
A. 青蛙 B. 狗 C. 山羊 D. 老鹰
5. 下列属于草原生态系统食物链的是 (　　)
A. 狐→鼠→草
B. 兔→草→食草虫
C. 阳光→草→鼠→猫头鹰
D. 草→食草虫→食虫鸟→猫头鹰
6. 在一条食物链中,消费者与生产者之间主要是 (　　)
A. 相互利用的关系
B. 吃与被吃的关系
C. 相互竞争的关系
D. 互惠互利的关系
7. 下列关于“小麦→蝗虫→大山雀”这条食物链的叙述中,正确的是 (　　)
A. 只有大山雀是消费者
B. 只有蝗虫是消费者
C. 只有小麦是生产者
D. 3种生物都是消费者
8. (新情境)(2024·苏州期中)大熊猫爱吃竹子,但有时也“开荤”,竹鼠就是其“开荤”的对象之一。竹鼠专吃箭竹的地下根,使箭竹枯死。下列对其中涉及的食物链书写正确的是 (　　)
A. 竹鼠→大熊猫
B. 箭竹→竹鼠→大熊猫
C. 竹鼠→箭竹
D. 阳光→箭竹→大熊猫
9. (2023·甘孜)下列各项不属于生物防治的是 (　　)
A. 以药治虫 B. 以虫治虫
C. 以菌治虫 D. 以鸟治虫
10. (2024·昆山期中)下列关于生物防治的叙述,错误的是 (　　)
A. 主要从食物链中得到启示
B. 利用天敌灭绝害虫
C. 可利用七星瓢虫捕食蚜虫
D. 可以减少农药的使用和残留
11. 科学家们对一个生态系统进行了调查,在调查报告中有这样一段描述:森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1) 完成下列食物链的填写:绿色植物→　　　　→杂食性鸟→鹰;另外还有绿色植物→吃草籽的鸟→　　　　;绿色植物→　　　　　　→鹰;绿色植物→　　　　→鹰。(每空只填写一种生物)
(2) 描述中共涉及　　　　条食物链。
12. (传统文化)(2024·吴江期末)以下语句中所蕴含的食物链书写正确的是 (　　)
A. 鹬蚌相争,渔翁得利:蚌→鹬→人
B. 梁上有双燕……青虫不易捕:植物→青虫→燕子
C. 草尽兔狐愁:草→兔→狐→细菌
D. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米:植物←虾←小鱼←大鱼
13. 如图是小明调查某个生态系统后绘制的生态系统示意图,请据图回答问题:
(1) 在这个生态系统中,昆虫、兔、鱼等动物属于　　　　,禾谷类、水草等植物属于　　　　,细菌、真菌属于　　　　,阳光、空气、水属于　　　　　　。
(2) 写出图中任意一条完整的食物链:　　　　　　　　　　。
14. 某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其消化道内的食物成分进行了分析,并将结果绘制成下表。
生物种类 消化道内食物成分
A 鱼(甲) 鱼(乙)
B 小球藻 —
C 鱼(乙) 水蚤
D 水蚤 小球藻
请你回答下列问题:
(1) 根据上表提供的信息,以食物链的形式表示4种生物之间的食物关系:　　　　　　　　　(用字母和箭头表示)。
(2) 此食物链中的生产者是　　　　,消费者是　　　　。(填字母)
(3) 此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外,还应包括　。
(4) 湖泊生态系统属于淡水生态系统,请列举该生态系统的两项功能:　　　　　　　　　　　　　　。
第1课时　食 物 链
1. 吃与被吃　2. 3~5　少　3. 植物　前面　后面　
4. (1) 植物　(2) 其他动物　(3) 植物　5. 生物防治　减少
1. B　2. D　3. B　4. C　5. D　6. B　7. C　8. B　9. A　10. B
11. (1) 昆虫　鹰　杂食性鸟　鼠　(2) 4
12. B　
13. (1) 消费者　生产者　分解者　非生物成分　(2) 禾谷类→兔→鹰(合理答案均可)
14. (1) B→D→C→A　(2) B　A、C、D　(3) 分解者　(4) 提供水源;调节气候(合理答案均可)

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