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(共45张PPT)
第二单元　多种多样的生物
思维导图
无
有
线虫
环节
节肢
两栖
爬行
鸟
哺乳
分裂
有
孢子
纲、目、科、属、种
种
种
第二单元　多种多样的生物
第一章　藻类与植物的类群
考点梳理
重难突破
巩固训练
课标内容 年份及分值 考查点
2021 2022 2023 2024 2025
藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物；从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖；植物类群可能对人类活动产生积极的或负面的影响 1 3 2 2 植物的主要特征；
种子植物的判断
课标内容 年份及分值 考查点
2021 2022 2023 2024 2025
种子包括种皮和胚等结构 2 2 2 种子的结构及功能
考点梳理
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考点 藻类与植物的类群（5年4考）
项目 藻类 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
生活环境 多数生活在水中 潮湿环境中 阴湿环境中 陆地 陆地（也有水中）
形态特征 ______根、茎、叶的分化；能进行光合作用 植株矮小；有茎、叶的分化，其内______输导组织；根非常简单，称为________ ______根、茎、叶的分化，______输导组织；叶片背面有孢子囊群 种子是裸露的，外面________果皮包被；具有根、茎、叶、种子四种器官 种子外______果皮包被；具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官
无
无
假根
有
有
没有
有
项目 藻类 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
生殖方式 用________繁殖 用________繁殖
与人类生 活的关系 ________的主要来源 监测空气污染程度的指示植物 是形成煤炭的主要植物 绿化树种、优质木材 木材、食用、药用、观赏
代表植物 单细胞藻类：衣藻；多细胞藻类：紫菜、海带、水绵等 尖叶匍灯藓、葫芦藓、地钱 里白、铁线蕨、肾蕨、满江红、贯众、桫椤 苏铁、银杏、松、柏、红豆杉 榕树、菊、豌豆、荔枝、木瓜
孢子
种子
氧气
　凉菜清新爽口，某饭店提供了一份凉菜菜谱：凉拌蕨根粉、凉拌海带丝、凉拌木瓜丝、凉拌地钱。下列分析正确的是（　　）
A．凉拌海带丝的主要材料是海带的叶
B．地钱根吸收的无机盐通过导管运输
C．用于制作蕨根粉的蕨菜用种子繁殖
D．木瓜的生殖摆脱了对水环境的依赖
D
①海带、裙带菜都属于藻类，没有根、茎、叶的分化，其可食用的主要部分是叶状体。②地钱属于苔藓植物，其“茎”中无导管，“叶”中无叶脉，且没有真正的根，假根只起固定作用，无吸收作用。③蕨菜属于蕨类植物，依靠生殖细胞——孢子繁殖，生殖过程离不开水。④木瓜属于种子植物，依靠生殖器官——种子繁殖，生殖过程摆脱了水的限制。
考点 种子的结构（5年3考）
1．菜豆种子和玉米种子的结构（如图）
菜豆种子（左）和玉米种子（右）的基本结构模式图
胚芽
胚根
子叶
胚乳
子叶
胚芽
胚根
2．双子叶植物种子和单子叶植物种子的结构比较
种子类型 双子叶植物种子 单子叶植物种子
相同点 ①基本结构都包括________和胚；②______是新植株的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和________组成；③种皮：保护种子的内部结构，减少水分散失。
不同点 子叶数量 ______片 ______片
胚乳 多数无 多数有
贮存营养物质的主要部位 ________ ________
代表植物 菜豆、蚕豆、花生、向日葵 玉米、水稻、小麦、高粱
种皮
胚
子叶
2
1
子叶
胚乳
①玉米粒≠种子，玉米粒属于果实，其果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。②向玉米种子的纵剖面滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳，说明其中含有大量的淀粉。
考点 种子植物适应陆地生活的原因
1．用种子繁殖：种子比孢子生命力强，寿命长。种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点；环境过于干燥或寒冷时，种子进入休眠状态，待环境适宜时再萌发。
2．种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖。
重难突破
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重难点 藻类与植物类群的主要特征
典例1　（2025广东）兰花（如图）寓意高洁、典雅，其属于
（　　）
A．种子植物
B．蕨类植物
C．苔藓植物
D．藻类
A
　孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。孢子植物和种子植物的区分依据：是否产生种子繁殖后代。裸子植物和被子植物的区分依据：种子外有无果皮包被。
1.【换情境】（2025烟台）百山祖冷杉是研究气候变迁的“活教材”，被发现时仅存3株，通过嫁接技术和野外回植，目前已扩展为4 000多株。下列与百山祖冷杉亲缘关系最近的生物是（　　）
A．贯众 B．苏铁 C．裙带菜 D．樱花
B
2．【换角度】母亲节，小明为妈妈制作了一盆微景观（如图）。两种植物的共同特征是（　　）
A.有输导组织
B．有根、茎、叶
C．靠孢子繁殖
D．生活在干燥环境中
C
重难点 种子的结构
典例2　（2025广东）如图为中药材三七的人工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（　　）
A.胚芽
B．胚轴
C．胚根
D．子叶
D
3.【换角度】（2024广东）玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（　　）
A．种皮
B．胚轴
C．胚乳
D．子叶
C
4．【换角度】葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（　　）
A．胚能分裂和分化
B．果肉富含营养
C．种皮有保护作用
D．子叶富含营养
C
巩固训练
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基础过关
考点1　藻类与植物的类群
1．【传统文化】“垂杨拂绿水，摇艳东风年。”春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这与下面哪类生物的大量繁殖有关（　　）
A．藻类
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．被子植物
A
2．【原创题】“乌兰”在蒙古语中意为“红色”。腾格里沙漠中的乌兰湖呈现红色，是因为湖水中生活着能产生红色色素的杜氏藻。杜氏藻是单细胞藻类，它具有的特征不包括（　　）
A．有真正的细胞核
B．繁殖过程离不开水
C．能进行光合作用
D．有根、茎、叶的分化
D
【原创题】【主题一】兴趣小组的同学设计水族箱方案时，准备在箱中放入莫斯藻、山椒藻、黑藻（如图）等。请完成3～6题。
3．莫斯藻通过依附在沉木或石头上创造出自然状态的水族景观。下列关于它的叙述，正确的是（　　）
A．根系发达
B．依靠种子繁殖
C．叶内有叶脉
D．有类似茎和叶的分化
D
4．据题干信息推测，山椒藻属于（　　）
A．藻类
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
C
5．兴趣小组同学判断黑藻属于被子植物，最有力的证据是其有
（　　）
A．根、茎、叶的分化
B．种子
C．发达的输导组织
D．花和果实
D
6．下列有关上述三种水族箱植物的分析，错误的是（　　）
A．共同特征是细胞中都有叶绿体
B．山椒藻可用来监测水族箱水质
C．都能为水族箱中的鱼儿提供氧气
D．黑藻的繁殖过程不依赖水
B
7．【教材习题改编】桫椤（如图）是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。下列关于桫椤特征的叙述，错误的是（　　）
A.属于蕨类植物
B．具有输导组织
C．利用孢子繁殖
D.生活在干燥环境中
D
【原创题】【主题二】银杏是中生代孑遗的稀有树种。银杏的种子呈核果状（如图），因种皮白色而被称为“白果”。通过对“白果”药用成分分析得知，果肉内含黄酮、内酯、白果酸等多种有效成分，具有抑制真菌、抗过敏、通畅血管、改善大脑功能等功效。请完成8～10题。
8．下列植物中与银杏亲缘关系最近的是（　　）
A．葫芦藓
B．肾蕨
C．水杉
D．月季
C
9．根据“白果”的结构示意图判断，下列说法不正确的是
（　　）
A．“白果”由种皮和胚构成
B．“白果”是银杏的种子
C．“白果”外侧没有果皮包被
D．“白果”是生殖器官
A
10．【获取信息】进一步研究银杏“白果”的药用价值，可能对下列哪种人群益处不大（　　）
A．老年痴呆症患者
B．脑血管堵塞患者
C．易过敏体质人群
D．糖尿病患者
D
考点2　种子的结构
【原创题】【主题三】大豆播种前常需要进行选种。Micro－CT技术可通过扫描CT图像实现无损、三维成像分析，有助于高效选种。如图甲是大豆种子、空腔三维重构图，请完成11～13题。
11．图甲通过扫描CT图像可看出种内空腔大小，空腔越大，说明大豆种子提供营养物质的结构越小，该结构是图乙中的（　　）
A．②
B．③
C．④
D．⑤
C
12．挑选出来的大豆种子播种后萌发成豆苗，该豆苗由图乙中哪个结构发育而来（　　）
A．①
B．③
C．①②③
D．⑥
D
13．豆苗逐渐发育成图丙中的大豆植株，下列关于该大豆植株的说法，错误的是（　　）
A．属于被子植物
B．豆荚由花中胚珠发育而来
C．所结大豆有2片子叶
D．根瘤中的根瘤菌能固氮
B
综合提升
14．小天在岭南花卉市场观察到了刚毛藻、地钱、肾蕨等生物，并运用所学知识对它们进行了分类（如图），相关叙述正确的是（　　）
A.①处填写“无茎、叶的分化”
B．②处可填写“有输导组织”
C．③处可填写“有种子”
D．三种生物的结构由简单到复杂依次是肾蕨、地钱、刚毛藻
A
15．【科学思维】千岁兰（如图）为雌雄异株植物，只有种子而没有果实，仅有两片带状叶片，粗短木质化茎大部分埋于地下，主根可达地下30米吸收水分。下列相关说法不正确的是（　　）
A.千岁兰与松柏的亲缘关系较近
B．千岁兰体内有发达的输导组织
C．千岁兰形成种子必须经过受精过程
D．千岁兰适于生活在湿润多雨的环境中
D
16．小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究性学习。
（1）小林根据观察，作了如下记录。
珙桐果实和种子的观察记录单
☆整体观察
●果实呈紫绿色，长卵圆形
☆局部观察
●剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹
●纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图。
根据观察记录单分析：
①珙桐种子外面有________包被，由此判断珙桐属于种子植物中的________植物。
②珙桐种子中的______是新植株的幼体。
（2）珙桐种子萌发需要吸收水分，自然状态
下萌发困难。小林查找到珙桐种子和果实吸水能力
的相关资料，如图。
果皮
被子
胚
①据图分析，珙桐种子吸水能力明显________果实。
②结合观察记录单，解释种子萌发困难的原因可能是____________
______________________________________________________。这一结构特征是由细胞的__________中的遗传物质决定的。
③综合以上信息，人工繁育珙桐可通过________________方法，促进种子萌发。
高于
珙桐种子的内果皮致密坚硬，阻碍水分进入，导致种子因缺水而休眠
细胞核
破碎处理果皮
（3）小林认为“珙桐果实和种子的特殊结构对其生存和繁衍有一定的好处”。你是否认同这一观点，请说明理由。__________________
__________________________________________________________________________________________________________________。
同意；珙桐的果实具有坚硬的外壳，有利于保护种子，提高种子的存活率（或有利于种子的传播，利于其适应环境，扩大分布范围等，合理即可）

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