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(共62张PPT)
13 纸的发明
部编版语文三年级下册
中国古代四大发明
指南针
火药
造纸术
印刷术
今天我们就来学习四大发明之一——造纸术。
蔡伦(62一121)，东汉时期的科学家。他总结前人的造纸经验，制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，千百年来备受人们的尊崇，被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。2008年北京奥运会开幕式，特别展示了蔡伦的造纸术，受到全世界瞩目。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？
拼音开关
yóu
cún
尤其
贡献
ɡònɡ
保存
cài lún
蔡伦
shè
社会
lěi
积累
qiē
切断
xiǎn
朝鲜
pián
便宜
价格
jià
笨重
bèn
阅读
yuè
多音字
累
累计
lèi
积累
lěi
劳累
累了
疲乏，过劳。
连续，堆积。
积累（lěi）资料不怕劳累（lèi）。
多音字
切
切开
切菜
急切
迫切
着急。
用刀从上往下用力。
qiè
qiē
多音字
便
便利
pián
便当
biàn
便宜
大腹便便
方便（biàn）面既好吃又便（pián）宜。
多音字
鲜
鲜美
xiǎn
新鲜
xiān
朝鲜
鲜为人知
鲜果
表示“少”时，读xiǎn，如鲜见、鲜为人知。
笨
贡
蔡
价
累
伦
存
鲜
社
切
便
阅
尤
默读课文，思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？写了哪些内容？
①
②
中心句，点明主题。
简述了几千年前没有纸，人们记录事情的不便。
介绍了纸的发明经过。
③
④
⑤
介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家或公众所做的有益的事。
总领全文
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？
默读课文第2-3自然段，圈画关键词句。想一想：人们先后用了哪几种材料来记录文字？这些记录方法有什么特点？
②
③
根据课文内容完成表格，梳理人们不断改进记录文字的材料的过程。
笨重，使用不方便
竹片、木片
粗糙，不便书写
麻纸
蔡伦改进造纸术后造的纸
轻便好用，价格便宜
书写：左右结构。
“亻”竖画正直。“韦”三个横向笔画均匀、平行；中竖正直，稍长。
组词：伟大 雄伟
wěi
书写：上下结构。
上宽下窄。“工”竖画居中，宜短，下横宜长。“贝”外框上下等宽，撇从中间先竖后撇，点画位置恰当；上下中心对齐。
组词：进贡 贡品
ɡònɡ
书写：左右结构。
左部紧凑，右部宽松。“南”下竖对上竖，重心安稳。“犬”横画稍短，捺画舒展。
组词：贡献 奉献
xiàn
书写：左右结构。
“仓”横折钩稍取左斜势，竖弯钩不可写成竖提。“刂”竖画短，竖钩长，两笔距离适中。
组词：创造 开创
chuànɡ
书写：独体字。
上横稍短，撇画上段宜正，竖弯钩的竖要写正，钩底要平，出钩向上。
组词：尤其
yóu
书写：半包围结构。
上横宜短；撇画长度适中；“子”横撇短小，横画稍长；竖钩带弯，略比左竖长。
组词：存在 保存
cún
书写：上下结构。
上部“田”方正，下部“糸”撇点对称，重心居中。
组词：累计 累加
lěi
书写：左右结构。
左部不宜太宽，竖提端正。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。
组词：改变 修改
ɡǎi
书写：左右结构。
左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“介”撇捺舒展开张；竖撇不宜太长，竖画垂直而下，撇与竖距离适中。
组词：价格 价钱
jià
书写：左右结构。
“亻”竖画正直。“口”上宽下窄，大小适中；竖画对准“口”的正中，横宜短，捺画收笔比撇画略低。
组词：促进 催促
cù
书写：左右结构。
左窄右宽，左长右短。“礻”竖画正直，对准上点，右点位置恰当。“土”两横平行，上短下长，竖画端正。
组词：社会 社区
shè
一、下列字形有误的一组是（ ）。
A.发明 伟大 贡献 龟甲
B.竹片 祖先 普及 蚕丝
C.薄片 制作 西汉 造纸
D.树皮 欧州 朝鲜 轻便
D
　　 ①lèi ②lěi
积累（　　） 累计（ ） 劳累（ ）
　　 ①xiān ②xiǎn
朝鲜（　　） 新鲜（ ） 鲜见（ ）
①
②
二、给下列加色的多音字选择正确的读音。
②
②
①
②
第二课时
上节课，我们学习了生字，了解了我国在造纸术上的不懈追求的历程。这节课让我们再次走进东汉时代，看看为什么蔡伦的造纸术被传下来并影响了世界。
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？
（课后第2题）
④
小组讨论：为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。
因为容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。
说一说：能不能把“改进”换成“创造”？为什么？
蔡伦改进了造纸术。
蔡伦创造了造纸术。
“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上变得更好。“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。在东汉之前的人们就已经懂得了用麻造纸，所以造纸术并不是蔡伦的创造。
选一选，填一填。
创造 改进 改变
1.几千年前，我们的祖先（ ）了文字。
2.我们要（ ）学习方法,取得更好的成绩。
3.妈妈换了个发型，整个人的气质都（ ）了。
创造
改进
改变
默读课文第5自然段，说一说蔡伦改进的造纸方法都传到了哪些地方，对世界产生了什么影响。
传播路径
造成的影响
⑤
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。（课后第1题）
把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
造纸术发明以前
西汉时期
用麻来造纸。
东汉时期
蔡伦改进造纸术，制造出既轻便又好用的纸。
后来
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器——地动仪，祖冲之把圆周率的计算结果精确到了小数点后第七位，毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
选 做
纸的发明
贡献巨大
聪明智慧
没有纸前：竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛
改进造纸术后：造出的纸轻便、好用、价格便宜
有了纸：麻纸——粗糙、不便书写
这篇课文写出了__________________，表明了___________________________，表达了作者对_______________________________________________________。
我国古代文化对世界的影响
纸的发明的过程
祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰
wěi dà bǎo cún jīnɡ yàn yóu qí
shè huì lěi jì ɡǎi jìn mǎn zú
伟 大
保 存
经 验
尤 其
社 会
累 计
改 进
满 足
一、看拼音，写词语。
例：我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
二、请仿照例句写一句话。
三、读课文第4自然段，完成练习。
1. 这段话共有____句，第_____句话写造纸过程。
2. 蔡伦改进的造纸术的优点有______________、
_____________、_____________________和
_____________________。
能满足多数人的需要
3
2
原料容易得到
可以大量制造
价格便宜
你了解世界上其他国家关于纸的记载吗？
在埃及，人们用的是纸草纸，用生长在尼罗河三角洲沼泽地带的一种植物纸草（或称纸莎草）加工而成。随着纸草纸被广泛使用，纸草资源接近灭绝，纸草纸这种介质也就消失了。
希腊人还在羊皮上书写，称为羊皮纸，不过，价格过于昂贵，超过了丝织品。
在印度，人们曾用贝多树叶或桦树皮等，经简单加工后作为书写载体。用树叶写的佛经，称贝叶经，十分珍贵。
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
准备展示活动成果
展示形式：
可以一个人展示，也可以和同学一起展示，但是每个人都要参与展示哟！
我来讲讲怎么包粽子。
我们小组朗诵和中秋节有关的古诗。
我们来写几幅春联。
我要请大家品尝我家做的月饼。
组内分工整理收集的资料；
讨论并确定每个人展示的内容；
每个人做好展示的内容准备；
确定展示的先后顺序。
活动准备
内容 组内评价 查找资料 1.能根据小组选定的节日查找资料。 2.能自己从书上、网上或通过其他途径查找资料。
整理资料 1.能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资料。 2.能根据记录的要点练习介绍人们过节的过程。
小组交流 1.能积极参与小组讨论。 2.能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。
小组互评。

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