资源简介

2025—2026 学年度上学期七年级期末质量监测
道德与法治
（本试卷共 19 小题 满分 70 分 道德与法治和历史考试时长共 150 分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
第一部分 选择题（共 30 分）
本部分共包括 15 小题，每小题 2 分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。
1．2025 年 9 月 1 日，中央电视台《开学第一课》与我们如约相见，从这天开始，升入七年级的我们开启了
初中生活。初中阶段（ ）
A．决定未来事业成功与否 B．对我们的人生具有独特的价值
C．是人生中唯一重要的学习阶段 D．一定能帮助我们实现人生价值
2．北京时间 2025 年 10 月 31 日 23 时 44 分，长征二号 F 遥二十一运载火箭成功发射是我国航天梦征程中
的坚实步伐，助力梦想不断从蓝图迈向现实。关于梦想，下列认识正确的是（ ）
A．有了梦想，少年的美好憧憬就一定能实现
B．有了梦想，我们就能克服生活中所有困难
C．有了梦想，人类社会才能不断发展和进步
D．有了梦想，中学生就能攻克学习中的难题
3．“知人者智，自知者明。”随着自身意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许。这告诉我们
（ ）
A．通过对自我全面分析来认识自己 B．在生活实践中认识自己
C．不断发掘自己多方面的潜在能力 D．认识自己只能通过他人评价
4．近年来，有“行走的思政课堂”之称的研学游广受欢迎。研学游通过带领学生走出传统课堂，走进自然、
体验社会等方式，让学生感受社会变化、倾听时代声音，实现全面发展。这启示我们（ ）
A．课堂教学已经过时，研学才是最好的学习方式
B．积极参加社会实践活动，到社会大课堂去体验
C．要关乎个人的前途，更关乎民族的未来和发展
D．要发现并保持对学习的兴趣，机械被动地学习
5．“天下之本在家”，中华民族历来重视家庭。从漫画中我们感受到，建设美好家庭（ ）
①需要用心体味亲情之爱 ②要完全服从父母的安排
③是家庭成员的共同责任 ④需要相互关爱彼此尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2025 年 12 月 9 日，营口五度登榜“最具幸福感城市”。这份荣誉取得的背后，是城市里千万个家庭的
和睦与温馨，是邻里之间的守望相助，是社区生活的和谐有序。家庭的“小确幸”汇聚成了城市的“大幸
福”。材料给我们的启示（ ）
A．家庭是我们的修身之所 B．认为只要城市足够幸福，个人就无需任何努力
C．家庭是社会的基本细胞 D．把追求个人物质享受作为感受幸福的唯一途径
7．中宣部、教育部 9 月 10 日联合发布 2025 年“最美教师”名单。他们传道授业的先进事迹，生动体现了
新时代人民教师的责任担当。这表明（ ）
A．教师承担教书育人的使命 B．教师自古以来不需要接受专业培训
C．唯有教师能培养优秀人才 D．没有教师，我们就没有途径去学习
8．友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的话题。下列古诗句表达的意思与“友谊是
平等的、双向的。”一致的是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻 B．夕阳无限好，只是近黄昏
C．人生贵相知，何必金与钱 D．投我以木瓜，报之以琼琚
9．下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ）
选项 微行为 微点评
A 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学 集体生活有助于培养我们的责任感
B 初中寄宿生活大大提高了我的人际交往能力 集体生活有助于我们学会与人交往
C 秋季爬山活动，大家互相支持，不让一个人掉队 集体生活有助于我们不断完善自己
D 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 集体生活能够带给我们温暖和关爱
10．2025 年 11 月 2 日，在第十五届全国运动会上，中国移动实现业界首个基于 5G—A 网络的人形机器人
火炬传递。从网络搭建到机器人研发，从程序设定到现场保障，众多人员紧密协作，为了这一创新且意义
非凡的传递任务齐心协力。这体现了（ ）
A．发扬集体主义精神，是物质建设的基础
B．增强集体主义意识，就能成就一番事业
C．坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
D．坚持集体利益至上，必须放弃个人利益
11．2025 年 3 月 31 日是第 30 个全国中小学安全教育日，在快速变化的社会环境中，安全教育可以增强安
全意识。下列能增强安全意识的活动有（ ）
①学校组织同学去敬老院慰问 ②交警来校开展交通安全讲座
③学校组织抗震疏散演练活动 ④学校开展安全知识征文活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2025 年 3 月 9 日，在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，人大代表围绕“体重管理年”行动
发表的相关表述，既阐明了身体健康的重要性，也明确了后续推进方向。这告诉我们爱护身体（ ）
①只需在饮食上加强营养 ②应当养成健康的生活方式
③只在体育课上锻炼身体 ④应当关注自己的身体状况
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．从下面的图片中，我们可以看出（ ）
①人生目标可以分为长远目标和近期目标
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的
③实现任何一个近期目标，就能轻而易举实现长远目标
④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．英国哲学家培根说：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”这句名言
启示我们（ ）
A．顺境和逆境没有区别 B．顺境能使人们走向成功
C．逆境阻碍人取得成功 D．要正确对待顺境和逆境
15．2025 年，人力资源和社会保障部发布通知指出，鼓励劳动者积极提升技能，在不同岗位上发光发热，
以辛勤劳动实现个人价值，同时为推动经济社会发展贡献力量，营造崇尚劳动、尊重价值创造的良好氛围。
由此得出（ ）
①人生价值是通过劳动创造的 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
③唯有劳动才能促进人的发展 ④只要立足自身岗位就能成为劳动模范
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
第二部分 非选择题（共 40 分）
本部分共包括 4 小题。
16．进入中学，我们开启了人生新阶段。七年级（1）班的同学们在班会上围绕“新起点·新自我·新梦想
”展开了热烈讨论。（9 分）
【情境一：把握机遇，新程初启】
班会上，同学们首先分享了进入中学后的感受。
小华说：“中学课程增加了，学习节奏加快了，我参加了机器人社团，发现了自己对编程的兴趣。”
小丽说：“我遇到了更优秀的同学，有时会觉得自己不如别人，但我也在努力适应。”
（1）请结合所学知识，说说初中阶段为我们的发展提供哪些新的机会？（2 分）
（2）为了让同学们更好地适应中学生活，我们应该如何做好初中生活规划？（2 分）
【情境二：赋能自我，知行并进】
班主任说：“梦想不会自动成真，需要我们从现在做起，做更好的自己。”同学们纷纷表示，要在中
学阶段不断提升自我，为梦想奠基。
（3）为实现梦想助力，你打算如何做更好的自己？（写出三点即可，3 分）
【情境三：心向远方，梦想领航】
在“我的梦想”分享环节，小明说：“我想成为一名科学家，为解决环境问题贡献力量。”小军说：
“我的梦想是成为一名教师，帮助更多孩子成长。”小婷说：“我希望将来能从事公益事业，帮助有需要
的人。”
（4）结合所学知识，谈谈怎样做有梦想的少年？（2 分）
17．成长，如同一场向光而行的旅程，家庭给予根脉，集体涵养沃土，师者指引方向，同伴相携前行。请
走进以下四个成长场景，共同探寻成长的答案。（11 分）
【场景一：家书寄怀·风以化人】
一封家书，沉淀着岁月的叮咛，传承着血脉的温度。
家书一 家书二 家书三
夫学须静也，才须学也，非学 一粥一饭，当思来处不易；半 积善之家，必有余庆；积不善
无以广才，非志无以成学。 丝半缕，恒念物力维艰。 之家，必有余殃。
——节选自《诫子书》 ——节选自《朱子家训》 ——节选自《梁氏家训》
（1）家书传家风，以上家书共同体现优良家风有什么样的作用？（2 分）
【场景二：集体共筑·美在同心】
为了营造更具人文温度的班级环境，班级倡议共建“雅阅憩园”——一个集阅读、休憩、交流于一体
的文化角落。小雨率先响应，不仅主动承担图书编目与绿植养护之责，更积极邀约同学共商设计。在她的
感召下，众人拾薪，各展其长：有人手绘墙画，有人撰写导读，有人编排值班……一方角落，逐渐成为凝聚
温情、激发创造的美好天地。
（2）材料体现了怎样建设美好集体？（写出两点即可，4 分）
【场景三：师者如光·亲而信道】
小丽发现每位教师的教育教学方式各不相同。道德与法治老师虽然言语严肃，但每次分析案例时都会
结合生活实际，引导他们思考背后的情理与法理；历史老师虽然总爱追问细节，却常在讲述重大事件时，
为他们勾勒出鲜活的人物与深远的时代脉络；生物老师虽然不苟言笑，但在每次实验课上，都会耐心示范、
细致讲解生命现象的微妙之处。小丽渐渐明白，良好的师生关系，就蕴藏在这些风格各异却同样真诚的教
诲之中。
（3）材料启示我们如何建立良好的师生关系？（2 分）
【场景四：友谊之思·持守真谊】
友谊，是青春之舟上的一盏灯，既可温暖同行，亦需智慧照亮前路。
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
友谊需要信任与忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。
（4）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。（3 分）
18．为更好地引导同学们认识生命的特性，感悟生命的意义，某班举办了以“生命的思考”为主题的研究
性学习，大家收集名言、警句，制作展板，请你参与其中。（10 分）
【探问生命】
名言、警句 体现生命的特点
世界上没有两片完全相同的树叶——莱布尼茨 生命是独特的
盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明 ①
有的人死了，他还活着。——臧克家 ②
天地无终极，人命若朝霜。——曹植 ③
（1）请将上述表格填写完整。（3 分）
（2）上述情境体现了敬畏生命的哪一做法？（2 分）
【守护生命】
同学们围绕守护生命、提高防护能力主题，利用 AI 助手搜集资料。
AI 助手 生活中，我们在哪些方面需要提高自护能力？
+新对话 AI：生活中有很多需要提高自护能力的方面，例如防范火灾、燃气泄漏、电器短
路等意外，应对地震、暴雨等突发灾害的逃生避险。规避交通事故、户外徒步、
露营时的迷路、受伤自救，以及公共场所踩踏事件……
（3）请同学们从 AI 的回答中，选择一个方面谈谈你遇到此类事件是如何做到自护的？（写出一点即可）
（3 分）
【珍爱生命】
5.25 心理健康日到来之际，同学们在校园食堂门口布置宣传点，发放主题宣
传单。“5·25”心理健康日起源于 2000 年北京师范大学学生发起的活动，谐音
“我爱我”。如今它已覆盖众多群体，核心是倡导关注、接纳与珍爱自我。我们
应重视心理健康，丰富精神，让心灵在自我关怀中茁壮成长。
（4）保持心理健康的日常活动做法有哪些？（2 分）
19．我们正值青春年少，人生拥有无限可能。以积极之心拥抱生活，纵有阴霾，亦能绽放光彩。立正确目
标，如灯塔引航。在奉献中雕琢精彩，让生命熠熠生辉。（10 分）
【拼搏，积极向上开新景】
2025 年 8 月，栾恩杰入选“感动中国 2024 年人物”。作为我国探月工程首任总指挥，他投身航天事业，
以积极向上的心态直面技术难题与风险，严谨对待每一项工作，凭借全力以赴的奋进精神，带领团队从嫦
娥一号到五号实现“绕落回”，铸就中国探月里程碑。
（1）结合栾恩杰的事例，谈谈积极人生态度体现在哪些方面。（3 分）
【立志，笃定初心谋远志】
2025 年 7 月 24 日，中宣部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号。他从自身对土地的热爱出发，回乡务农，
成长为农业技术能手。心怀国家粮食安全，以“多种粮、种好粮”为使命，坚持科技兴农。他的努力不仅
改变农村面貌，提高粮食产量质量，更为解决全球粮食问题提供借鉴和示范，从长远来看有利于人类的健
康和生存环境的改善。徐淙祥用自己的行动诠释着奉献精神，为保障国家粮食安全默默贡献力量，在平凡
的土地上书写着不平凡的奉献篇章。
（2）徐淙祥的事迹启示我们应当如何树立正确的人生目标？（3 分）
（3）请结合徐淙祥的先进事迹，撰写一份你的行动宣言，谈谈你将如何在家乡振兴的实践中，实现自我价
值，成就精彩人生。（不少于 50 字）（4 分）2025——2026 学年度上学期七年级期末质量监测
道德与法治试卷答案
第一部分 选择题（共 30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8
B C A B C C A D
9 10 11 12 13 14 15
B C D D B D A
第二部分 主观题（共 40 分）
二、材料分析题（本题 4 个小题，共 40 分）
16．9 分
（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（2 分，写出两点即可）
（2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。
③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（2 分，
答出两点 2 分）
（3）①学会欣赏自己。
②学会接纳自己。
③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（3 分，写出三点即可）
（4）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（2 分）
17．11 分
（1）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（2 分）
（2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。（4 分写出二点即可）
（3）尊重并适应不同风格的老师。（2 分）
（4）选择小道。交友需要慎重选择。
选择小法。交友需要讲原则。（3 分，选择观点一分，理由二分。）
18．10 分
（1）①每个人的生命是不可逆的。
②人的精神生命是不断传承的。
③每个人的生命都是有限的。（3 分）
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。（2 分）
（3）踩踏事件（1 分）：①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊
叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一
旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场等。（答出一点言之有理即可，2 分）
发生火灾（1 分）：马上拿上手机拨打 119，快速说清楚准确地址，尽快撤离。②最好把脸部用湿毛巾/湿巾
盖住。（言之有理即可，2 分）
（其他方面符合题意，言之有理即可）
（4）在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于
我们改善心理状况，促进心理健康。（2 分）
19．10 分
（1）①积极的人生态度体现为乐观向上。
②积极的人生态度体现为认真务实。
③积极的人生态度体现为勤奋进取。（3 分一点一分）
（2）①树立人生目标，应当从自身实际出发。
②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（3 分一点一分）
（3）此题为开放性试题，要求：表述清晰，逻辑严谨，字数不少于 50 字。围绕①立足岗位作奉献。②在
踏实奋进中绽放人生的光彩。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。从三方面展开谈。答出三点给 3 分，
够 50 字 4 分，不够 50 字扣 1 分，评分标准如下
评分标准 分值
主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于 50 字。 4 分
符合主题，语言通顺，逻辑清晰，字数不少于 50 字。 3 分
基本扣题，语言通顺，有逻辑框架，字数 30 至 50 字之间。 2 分
主题偏离，语言不通顺，逻辑混乱，不足 30 字。 1 分
不作答或者所选角度毫无关联。 0 分

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